Mô-pa-xăng I.Tiếp xúc văn bản - Nỗi tuyệt vọng của Xi mông - Xi mông gặp bác Phi líp, được bác an ủi - Xi mông được bác Phi líp đưa về nhà và nhận làm bố của em.. - em nghĩ đến nhà, nghĩ
Trang 1KÍNH CHÀO c¸c thÇy c« gi¸o cïng toµn thÓ c¸c em häc sinh líp 9A
Trang 2KiÓm tra bµi cò
Qua bức chân dung tự họa của nhân vật Rôbin xơn trong tiểu thuyết “ Rô bin xơn Cru xô’’ của Đi phô, em thấy được những điều gìc ?
=>Thấy cuộc sống gian khổ của Rô bin xơn
- Thấy những phẩm chất tuyệt vời của Rô bin xơn
- Rút ra bài học: Phải biết chấp nhận và vượt lên hoàn cảnh bằng tài sức và quyết tâm của mình, ham sống và sống mạnh mẽ
Trang 7(G.MÔ-PA-XĂNG) (TiÕt 1) Tiết 151
Trang 8Tiết 151 BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng I.Tiếp xúc văn bản
- Nỗi tuyệt vọng của Xi mông
- Xi mông gặp bác Phi líp, được bác an ủi
- Xi mông được bác Phi líp đưa về nhà và nhận làm bố của em
- Xi mông đến trường nói với các bạn là có bố và tên bố em là Phi líp C¸c sù viÖc chÝnh
1.Đọc và tóm tắt:
Trang 9Tiết 151 BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng
I/ TiÕp xóc v¨n b¶n
1 Đọc và tóm tắt:
2 Tìm hiểu chú thích
G Mô-pa-xăng (1850-1893)
Guy đơ Mô-pa-xăng (1850-1893), nhà văn
hiện thực Pháp , có nhiều thành công về
truyện ngắn Các TP của ông phản ánh
nhiều phương diện của xã hội Pháp nửa
cuối thế kỉ XIX
- Là một trong những truyệnngắn tiêu biểu
của Mô-pa-xăng Văn bản trong SGK là
một đoạn trích
b/ Tác phẩm
c/ Các chú thich khác
a/ Tác giả
Trang 10Tiết 151 BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng
I/ Ti p x ếp x úc văn b n ản
1/ §äc vµ tãm t¾t
2/ T×m hiÓu chó thÝch
3/ PTB§,bè côc:
- Bố cục:+Phần 1: Từ đầu…chẳng nhìn
thấy gì chung quanh em nữa chỉ khóc hoài
+ Phần 2: tiếp theo…Người ta sẽ
cho cháu…một ông bố
+ Phần 3: tiếp theo…rồi sải từng
bước dài, bỏ đi rất nhanh
+ Phần 4: Còn lại
Nçi tuyÖt väng cña Xi-m«ng
Phi-lip gÆp Xi-m«ng
Phi-lip ® a Xi-m«ng vÒ nhµ
Xi-m«ng khoe víi c¸c b¹n lµ cã bè
- TS + MT , BC
- Ngôi ba, kể theo trình tự thời gian
- Ba nhân vật, Xi – mông là nhân vật chính
Trang 11Tiết 151 BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng
I/ tiÕp Xóc V N B N ĂN BẢN ẢN
1/§äc vµ tãm t¾t
2/T×m hiÓu chó thÝch
3/ PTB§, bè côc
II/ Ph©n tÝch v¨n b¶n
1/ Nhân vật Xi-mông
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
-Biết mình không có bố, em vô cùng đau
đớn ,đã khóc nhiều và còn không muốn
sống nữa vì tủi thân, vì cô đơn, vì lũ bạn
trêu chọc Xi-mông đau khổ, đáng
thương, đáng được chở che, giúp đỡ
*Khi gặp bác Phi-lip và trở về nhà
- Xi-mông: “Nó độ bảy, tám tuổi Nó hơi
như vụng dại”,
- Xi-mông ra bờ sông với ý định: “Mình sẽ xuống sông cho chết đuối vì mình không
có bố” nên bị bạn bè trêu chọc và đánh
- Cảnh thiên nhiên đẹp, cao rộng, ấm áp
đã làm em quên mất ý định đó
=> Bộc lộ sự hồn nhiên, ngây thơ
- em nghĩ đến nhà, nghĩ đến mẹ, em lại khóc người em rung lên, …những cơn nức nở lại kéo đến, dồn dập, xốn xang, choán ngợp lấy em…em chỉ khóc hoài
nỗi đau đớn trào dâng, nỗi khổ đau không biết chia sẻ cùng ai, không thể giải thoát, đến độ tuyệt vọng
Trang 12Tiết 151 BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng
I/ Tiếp xúc văn bản:
1/ Đọc và tóm tắt:
2/ Tìm hiểu chú thích:
3/ PTBĐ, bố cục:
II Phân tích văn bản:
1/ Nhân vật Xi-mông
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
- Vô cùng đau đớn khi biết mình không có
bố, em đã khóc rất nhiều vì tủi thân, vì
buồn, vì cô đơn, vì lũ bạn trêu chọc
-Xi-mông đau khổ, đáng thương, đáng
được chở che, giúp đỡ
*Khi gặp bác Phi-lip và trở về nhà
- Xi-mông đã tìm được người chia sẻ nỗi
lòng, bác Phi-lip đã mang lại niềm vui cho
em
- Xi-mông hồn nhiên, quyết liệt với khát
khao chính đáng
* Tâm trạng hôm sau đến trường
-Nghe bác Phi lip hỏi ,em trả lời, mắt đẫm lệ, giọng nghẹn ngào :” Chúng nó đánh cháu…vì… cháu…cháu…không có bố…không có bố.” Em
bé nói một cách khó khăn, giữa những tiếng nấc buồn tủi: “Cháu…cháu không có bố”.
=> nỗi đau đớn của Xi-mông vẫn cồn cào, mạnh mẽ Nhưng em đã được dịp trút nỗi lòng đau khổ, tìm được niềm cảm thông, chia sẻ nỗi buồn,thể hiện sự tin cậy một cách hồn nhiên.
- Xi-mông ôm cổ mẹ ,òa khóc và kể lại ý định
tự tư của mình vì … không có bố.
=> càng đau đớn, tủi buồn.
- Em nói với bác Phi-lip: “Bác có muốn làm bố cháu không? “ Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra nhảy xuống sông chết đuối … “Thế nhé! Bác Phi-lip, bác là bố cháu”.
=>Khao khát có bố và bằng mọi giá nhất định thực hiện bằng được khao khát đó.
Trang 13Tiết 151 BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng I/ tiÕp Xóc V N B N ĂN BẢN ẢN
1/§äc vµ tãm t¾t
2/T×m hiÓu chó thÝch
3/ PTB§, bè côc
II/ Ph©n tÝch v¨n b¶n
1/ Nh©n v t Xi-m«ng ật Xi-m«ng
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
- Vô cùng đau đớn khi biết mình không có
bố, em đã khóc vì tủi thân, vì cô đơn, vì lũ
bạn trêu chọc Xi-mông đau khổ, đáng
thương, đáng được chở che, giúp đỡ
- *Khi gặp bác Phi-lip và trở về nhà
- Xi-mông đã tìm được người chia sẻ nỗi
lòng ,bác Phi-lip đã mang lại niềm vui cho
em Xi-mông hồn nhiên, quyết liệt với khát
khao chính đáng
*Tâm trạng hôm sau đến trường
- Em trở nên tự tin,cứng cỏi,hãnh diện, tự
hào,vì có lòng tin: có bố
-Xi-mông quát vào mặt nó những lời này, như ném một hòn đá: “Bố tao ấy à, bố tao tên là Phi-lip” Em đưa con mắt thách thức chúng …
=> Tin vào lời hứa của bác Philip, không buồn lo, không sợ lũ bạn nữa, mà cứng cỏi, hãnh diện
Tóm lại: Xi-mông vốn là một đứa bé yếu
đuối, nhút nhát, hoàn cảnh éo le lại bị đám bạn bắt nạt, trêu chọc,khiến em tủi buồn muốn chết Nhờ tấm lòng yêu thương, đồng cảm của bác Phi-lip em trở nên tự tin, cứng cỏi,vững vàng hơn
Xi-mông tự trọng, nhạy cảm , hồn nhiên, quyết liệt; đáng thương và đáng yêu
Trang 14Luyện tập
=>Đám bạn học, những người lớn đã xa lánh mẹ con chú bé, người đàn ông đã lừa dối mẹ của Xi-mông
*Em nghĩ gì về bọn trẻ cùng trường đã trêu chọc Xi-mông?
Qua đó, em rút ra bài học gì?
=>Có đứa ác ý, có đứa tò mò, có đứa a dua đã vô tình suýt nữa giết chết bạn mình
=>Hãy có cách ứng xử đúng trong những hoàn cảnh tế nhị Hãy chia sẻ, cảm thông với những bất hạnh của những người xung quanh
*Theo em, ai là người có lỗi trong nỗi đau khổ của Xi-mông?
BỐ CỦA XI-MÔNG
G Mô-pa-xăng
Tiết 151
Trang 15BÀI TẬP VỀ NHÀ
1.Kể lại truyện bằng lời nhân vật Xi- mông.
2.Học bài, soạn tiếp tiết 2.
Trang 16XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM