1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tiet 151 Bo cua Ximong

3 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 70,5 KB

Nội dung

- Đáng thương, cần được che chở, giúp đỡ. ? Trò chơi với chú nhái đã tác động như thế nào đến tâm hồn Xi Mông?. => Vui, bật cười.[r]

(1)

Giáo án môn Ngữ Văn

Tiết: 151 BỐ CỦA XI-MƠNG

(trích) Ngày soạn: 9/4/2010

Ngày dạy: 12/4/2010

A MỤC TIÊU: Giúp HS:

1.Kiếnthức: Giúp HS hiểu Mô-pa-xăng miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng ba nhân vật văn

2 Kỹ năng: Rèn kĩ phân tích nhân vật

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thương bạn bè mở rộng lòng yêu thương người

B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, phân tích, bình giảng C CHUẨN BỊ:

1.Giáoviên: Đọc tác phẩm, nghiên cứu tài liệu, soạn Học sinh: Đọc - soạn

D TIẾN TRÌNH:

I Ổn định: 1’ Sĩ số: Vắng:

II Bài cũ: 3’ ? Nhân vật Rơbin xơn đoạn trích "Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang" lên trước mắt người đọc qua nghệ thuật miêu tả Đi-phô nào? Qua việc miêu tả, ta thấy phẩm chất, tính cách nhân vật?

III Bàimới:

1.Đặtvấnđề: 1’ Truyện ngắn “Bố Xi-mông” chạm tới vấn đề xã hội đời thường nhạy cảm sâu sắc: thái độ người người phụ nữ lỡ lầm, đặc biệt với đứa trẻ khơng có bố- nạn nhân người đàn ông vô trách nhiệm bạc tình, bạc nghĩa

2.Triểnkhai :

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác phẩm

? Nêu vài nét tác giả, tác phẩm? * HS trả lời

* GV nhận xét, bổ sung

- Ông mở đầu nghiệp sáng tác truyện ngắn “Viên mỡ bò” tiếng (1880)

- Khoảng 10 năm sau ông viết tới 300 truyện ngắn, tiểu thuyết nhiều thể loại khác - Cuối đời ông bị bệnh thần kinh chết

I Giới thiệu tác giả, tác phẩm: 1 Tác giả:

* Guy-đơ Mô-pa-xăng (1850 - 1893) nhà văn Pháp với nhiều truyện ngắn tiếng

2 Tác phẩm:

* “Bố Xi-mơng” trích từ truyện ngắn tên ông (đoạn truyện)

Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn đọc tìm hiểu thích

(2)

Giáo án mơn Ngữ Văn

* GV nêu cách đọc: ý phân biệt lời kể chuyện, tả cảnh lời đối thoại ba nhân vật

* GV đọc mẫu đoạn - HS đọc văn * Gv nhận xét cách đọc

? Hãy tóm tắt thật ngắn gọn đoạn trích này? * GV kiểm tra việc hiểu thích HS

II Đọc, tóm tắt tìm hiểu chú thích:

Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu văn ?Chuyện kể ngơi thứ mấy? Theo trình tự nào?

? Phương thức biểu đạt đoạn trích? ?Tìm bố cục đoạn trích?

? Tại Xi Mơng tám tuổi lại muốn nhảy xuống sông cho chết đuối?

? Cảnh TN nào, Xi Mông đến bờ sông?

? Thiên nhiên tươi đẹp, lang thang nơi bãi sơng, thêm ngủ mặt cỏ gợi lên số phận nào?

- Đáng thương, cần che chở, giúp đỡ ? Trò chơi với nhái tác động đến tâm hồn Xi Mông?

=> Vui, bật cười

? Chính trị chơi khiến Xi Mông buồn nhớ nhà lại khóc Vì em lại buồn bã khóc?

? Theo em người có lỗi đau khổ Xi Mông?

* HS trả lời

* GV nhận xét, bổ sung

- Xi-mông bé trai khoảng 7-8 tuổi, chị Blăng-sốt Nó xanh xao, khơng biết bố Mẹ chưa nói cho chuyện Đến trường, thường bị bạn bè trêu chọc nên khổ tâm

III Tìm hiểu văn bản: 1 Tìm hiểu chung:

a) Ngơi kể: Ngơi kể thứ 3, theo trình tự thời gian

- Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả, biểu cảm

b) Bố cục: đoạn 2 Phân tích:

a) Nhân vật Xi Mơng:

* Tâm trạng ngồi bờ sơng:

- Lần đến trường bị bạn học chế giễu bắt nạt khơng có bố - Em bờ sơng tranh TN khống đạt, mênh mơng trước em làm em thấy dễ chịu, khoan khoái => TN nâng đỡ tâm hồn em

- Vui thích với trị chơi trẻ

- Rồi lại buồn bã khóc nức nở, dồn dập

=> đau đớn, tuyệt vọng

(3)

Giáo án mơn Ngữ Văn

IV.Củngcố: 3’ GV tóm tắt lại nội dung đoạn trích V Dặn dị: 2’ - Tóm tắt lại nội dung đoạn trích vào

- Tìm đọc tồn tác phẩm - Chuẩn bị tiếp phần 2:

+ Diễn biến tâm trạng Xi-mơng, chị Blăng-sốt bác Phi-líp

E Bổsung:

Ngày đăng: 24/04/2021, 17:02

w