Báo cáo Bộ chuẩn PTT 5 tuổi

 Chuẩn giúp cho GV, cha mẹ hiểu được khả năng của trẻ để:  + Không đòi hỏi ở trẻ những điều trẻ không thể làm được hoặc đánh giá thấp... Sử dụng Chuẩn PTT để thúc đẩy và tăng cường sự

1 Khái niệm về chuẩn

Cái trẻ đã biết có thể

tự làm được

 Chuẩn giúp cho GV, cha mẹ hiểu được

khả năng của trẻ để:

 + Không đòi hỏi ở trẻ những điều trẻ

không thể làm được hoặc đánh giá thấp

Sử dụng Chuẩn PTT để thúc đẩy và tăng cường sự phát triển của trẻ, thúc đẩy việc thiết kế chương trình giáo duc

mầm non và hỗ trợ gia đình, giúp trẻ

phát triển tối đa.

Chuẩn PTT cần được đánh giá lại và cập nhật ít nhất 5 năm một lần để đảm bảo

2 Mục đích sử dụng

Bộ chuẩn phát triển

trẻ

Chuẩn Phát triển trẻ

Coi Chuẩn PTT

như một ngân hàng

Nâng cao chất lượngCSGD ở cac

cơ sở GDMN Nâng cao kiến thức và kỹ năng CSGD trẻ của phụ huynh

Công cụ chẩn đoán Nâng cao chất lượng đào tạo GVMN

Đánh giá các chương trình Giám sát các chương trình quốc gia

Nâng cao nhận thức của cộng đồng về sự phát triển của trẻ

Ngân hàng các

chuẩn

1 Nâng cao chất lượng CSGD trẻ

2 Hỗ trợ và nâng cao chất lượng thực hiện

Không phải là một danh mục liệt kê thật đầy đủ về sự phát triển của trẻ.

Không dùng để xếp loại trẻ.

Không dùng như bộ công

cụ để trực tiếp đánh giá trẻ Chuẩn là cơ sở để xây

dựng các công cụ đánh giá trẻ

4 Cấu trúc và nội dung của

Chuẩn phát triển trẻ

4.1.Cấu trúc

của Chuẩn PTT

Lĩnh vực

Được định nghĩa theo quy mô rộng về sự phát triển của trẻ

Phạm vi phát triển

Lĩnh vực

Tiểu lĩnh vực

Thể hiện một khía cạnh đặc thù cụ thể của lĩnh vực

Lĩnh vực

Tiểu lĩnh vực

Chuẩn

Chỉ số

Mô tả những hành vi hay kỹ năng có thể quan sát được mà

ta mong trẻ đạt được trong Chuẩn đã định.

4.2 Nội dung Bộ chuẩn phát triển trẻ

5 tuổi Việt Nam gồm:

- 4 lĩnh vực

- 10 tiểu lĩnh vực

- 28 chuẩn

- 120 chỉ số

Sự phát triển ngôn ngữ và giao tiếp

Lĩnh vực 1

Sự phát triển thể chất

1 Ch m 2 chân b t xa t i thi u 50cm ụm 2 chân bật xa tối thiểu 50cm ận động các ối ể kiểm soát và phối

2 Nh y xu ng t đ cao 40cm ảy xuống từ độ cao 40cm ối ừ độ cao 40cm ộng các

3 Ném và b t bóng b ng hai tay t kho ng cách xa t i thi u 4m ắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ừ độ cao 40cm ảy xuống từ độ cao 40cm ối ể kiểm soát và phối

4 Trèo lên xu ng thang cao 1,5 m so v i m t đ t ối ớn ặt đất ất

5 M c và c i đ ặt đất ởi được áo ượp vận động các c áo

6 Tô màu các hình có chi ti t nh (tô kín, không ch m ra ngoài nét v ) ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ) ỏ ờm ra ngoài nét vẽ) ẽ)

7 C t theo đ ắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ườm ra ngoài nét vẽ) ng th ng và đ ẳng và đường cong của các hình đơn giản ườm ra ngoài nét vẽ) ng cong c a các hình đ n gi n ủa các hình đơn giản ơ lớn ảy xuống từ độ cao 40cm

8 Dán các hình chi ti t vào đúng v trí cho tr ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ) ị trí cho trước, không bị nhăn ướn c, không b nhăn ị trí cho trước, không bị nhăn

Chu n 1.1.3 Tr có ẩn 1.1.1.Trẻ có ẻ có

th ph i h p các giác ể kiểm soát và phối ối ợp vận động các

quan và gi thăng ữ thăng

b ng khi v n đ ng ằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ận động các ộng các (3

ch s )ỉ số) ố)

9 Nh y lò cò ít nh t 5 b ảy xuống từ độ cao 40cm ất ướn c liên t c, đ i chân theo yêu c u ụm 2 chân bật xa tối thiểu 50cm ổi chân theo yêu cầu ầu

10 Đi gi t lùi đ ận động các ượp vận động các c 5m theo h ướn ng th ng ẳng và đường cong của các hình đơn giản.

11 Đi thăng b ng đ ằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ược trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) c trên gh th d c (2m x 0,25m x 0,35m) ế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ục (2m x 0,25m x 0,35m)

Tiểu lĩnh vực 1.2 Sức khoẻ thể chất (1 chuẩn, 3

Tiểu lĩnh vực 1.3 Vệ sinh cá nhân, dinh dưỡng, an toàn

16 T r a m t và đánh răng h ng ngày ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ửa mặt và đánh răng hằng ngày ặt đất ằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m

17 Che mi ng khi ho, h t h i, ngáp ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ơ lớn

18 C g ng gi đ u tóc, qu n áo g n gàng ối ắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ữ thăng ầu ầu ọn gàng

19 K tên m t s th c ăn c n có trong b a ăn h ng ngày ể kiểm soát và phối ộng các ối ức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày ầu ữ thăng ằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m

20 Bi t không đ ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ) ượp vận động các c ăn, u ng nh ng th có h i cho s c kho (ví d : ối ữ thăng ức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày ại cho sức khoẻ (ví dụ: ức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày ẻ có ụm 2 chân bật xa tối thiểu 50cm các th c ăn ôi thiu, n ức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày ướn c lã, rau qu khi ch a r a s ch…) ảy xuống từ độ cao 40cm ư ửa mặt và đánh răng hằng ngày ại cho sức khoẻ (ví dụ:

22 Có th th c hi n m t s quy đ nh v an toàn giao thông ể kiểm soát và phối ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ộng các ối ị trí cho trước, không bị nhăn ề an toàn giao thông

23 Nh n bi t và không t ý ch i nh ng đ v t gây nguy hi m ận động các ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ) ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ơ lớn ữ thăng ồ vật gây nguy hiểm ận động các ể kiểm soát và phối

24 Không ch i nh ng n i b n và các khu v c nguy hi m ơ lớn ởi được áo ữ thăng ơ lớn ẩn 1.1.1.Trẻ có ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ể kiểm soát và phối

25 Không đi theo, không nh n quà c a ng ận động các ủa các hình đơn giản ườm ra ngoài nét vẽ) ại cho sức khoẻ (ví dụ: i l khi ch a đ ư ượp vận động các c ng ườm ra ngoài nét vẽ) i thân cho phép

26 Kêu c u ho c yêu c u giúp đ khi g p nguy hi m ức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày ặt đất ầu ỡ khi gặp nguy hiểm ặt đất ể kiểm soát và phối

Lĩnh vực 2

Sự phát triển tình cảm và

quan hệ xã hội

28 ng x phù h p v i gi i tính c a b n thân (ví d ch n trang ph c phù ợc trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ới giới tính của bản thân (ví dụ chọn trang phục phù ới giới tính của bản thân (ví dụ chọn trang phục phù ủa các ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ục (2m x 0,25m x 0,35m) ọn trang phục phù ục (2m x 0,25m x 0,35m)

h p, ng i đúng cách khi m c váy, b n trai giúp b n gái trong nh ng vi c ợc trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ại gia đình, tên, tuổi của bản thân ại gia đình, tên, tuổi của bản thân ững việc ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân

n ng h n…) ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các

29 Nói đ ược trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) c kh năng và s thích riêng c a b n thân ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ở, số điện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ủa các ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các

30 Đ xu t các trò ch i và ho t đ ng th hi n s thích c a b n thân ề bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ất các trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ại gia đình, tên, tuổi của bản thân ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ở, số điện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ủa các ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các

31 C g ng th c hi n công vi c đ n cùng ối ắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ)

32 Th hi n s vui thích khi hoàn thành công vi c ể kiểm soát và phối ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ệng khi ho, hắt hơi, ngáp

33 Ch đ ng làm m t s công vi c đ n gi n h ng ngày (ví d : v sinh cá nhân, ủa các hình đơn giản ộng các ộng các ối ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ơ lớn ảy xuống từ độ cao 40cm ằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ụm 2 chân bật xa tối thiểu 50cm ệng khi ho, hắt hơi, ngáp chu n b cho gi h c, d n d p l p h c ) ẩn 1.1.1.Trẻ có ị trí cho trước, không bị nhăn ờm ra ngoài nét vẽ) ọn gàng ọn gàng ẹp lớp học ) ớn ọn gàng

34 M nh d n nói ý ki n c a b n thân ại cho sức khoẻ (ví dụ: ại cho sức khoẻ (ví dụ: ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ) ủa các hình đơn giản ảy xuống từ độ cao 40cm

Chuẩn 2.1.3

Trẻ biết thể

hiện cảm xúc

(7 chỉ số)

35 Nh n bi t các tr ng thái c m xúc vui, bu n, ng c nhiên, s hãi, t c gi n, x u ận động các ết nhỏ (tô kín, không chờm ra ngoài nét vẽ) ại cho sức khoẻ (ví dụ: ảy xuống từ độ cao 40cm ồ vật gây nguy hiểm ại cho sức khoẻ (ví dụ: ợp vận động các ức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày ận động các ất

h c a ng ổi chân theo yêu cầu ủa các hình đơn giản ườm ra ngoài nét vẽ) i khác

36 Có th b c l c m xúc c a b n thân b ng l i nói và c ch , nét m t ể kiểm soát và phối ộng các ộng các ảy xuống từ độ cao 40cm ủa các hình đơn giản ảy xuống từ độ cao 40cm ằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m ờm ra ngoài nét vẽ) ửa mặt và đánh răng hằng ngày ỉ, nét mặt ặt đất

37 An i và chia vui v i ng ủa các hình đơn giản ớn ườm ra ngoài nét vẽ) i thân và b n bè ại cho sức khoẻ (ví dụ:

38 Th hi n s thích thú tr c v đ p c a thiên nhiên và các s n ph m ngh ể kiểm soát và phối ệng khi ho, hắt hơi, ngáp ự rửa mặt và đánh răng hằng ngày ướn ẻ có ẹp lớp học ) ủa các hình đơn giản ảy xuống từ độ cao 40cm ẩn 1.1.1.Trẻ có ệng khi ho, hắt hơi, ngáp thu t ận động các

39 Thích chăm sóc cây c i, con v t thân thu c ối ận động các ộng các

Tiểu lĩnh vực 2.1 Quan hệ xã hội

42 Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi

43 Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi

44 Chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm và đồ chơi với bạn

45 Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn

46 Có nhóm bạn chơi thường xuyên

47 Tuân theo thứ tự luân phiên khi tham gia vào các hoạt động

48 Lắng nghe ý kiến của bạn

49 Trao đổi ý kiến của mình với các bạn

50 Tìm cách để giải quyết mâu thuẫn theo hướng tích cực (ví dụ: dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận sự thỏa hiệp…)

51 Chấp nhận sự phân công của nhóm

52 Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác

54 Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn,

55 Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết;

56 Nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường

Lĩnh vực 3.

SỰ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

VÀ GIAO TIẾP

Tiểu lĩnh vực 3.1 Hoạt động lời nói và giao tiếp (3 chuẩn, 11 chỉ số)

Chuẩn

3.1.1 Nghe

hiểu lời nói.

(4 chỉ số)

61 Phân biệt sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi

62 Hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động

63 Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi (ví dụ: như đồ chơi, hoa, quả, vật nuôi …)

64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ

70 Có thể kể rõ ràng về một sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe hiểu được

71 Kể lại nội dung chuyện đã nghe

Chuẩn

3.1.3 Trẻ

72 Khởi xướng cuộc trò chuyện theo nhu cầu bản thân

Tiểu lĩnh vực 3.2 Làm quen với việc đọc, viết

79 Thích đọc những chữ đã biết có ở môi trường xung quanh

80 Thể hiện sự thích thú với sách (ví dụ: tìm kiếm sách để xem, yêu cầu người khác đọc cho nghe, thích đọc theo người lớn, tham gia

mở đầu, kết thúc truyện, trang bìa, trang sách….)

84 “Đọc vẹt” theo truyện đã được nghe nhiều lần

85 Có thể kể chuyện theo truyện tranh

Chuẩn 3.2.3 Trẻ

có hiểu biết ban

đầu về việc viết

Lĩnh vực 4.

SỰ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

92 Chia thành nhóm cây c i, con v t và đ t tên theo đ c đi m chung ố thông tin cơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ật và đặt tên theo đặc điểm chung ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

93 Bi t các giai đo n c b n trong quá trình phát tri n c a cây, con v t ế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ại gia đình, tên, tuổi của bản thân ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ủa các ật và đặt tên theo đặc điểm chung

94 Nói đ ược trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) c nh ng đ c đi m n i b t c a các mùa trong năm n i tr ững việc ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ổi của bản thân ật và đặt tên theo đặc điểm chung ủa các ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ẻ

s ng ố thông tin cơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các

95 D đoán m t s hi n t ự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra ố thông tin cơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ược trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ng t nhiên đ n gi n s p x y ra ự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ắp xảy ra ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các

97 K đ ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ược trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) c m t s đ a đi m công c ng g n gũi n i tr s ng (ví d : ố thông tin cơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ịa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (ví dụ: ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ần gũi nơi trẻ sống (ví dụ: ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ẻ ố thông tin cơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ục (2m x 0,25m x 0,35m)

đi m vui ch i, tr ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ường ng h c, ch , b nh vi n ho c trung tâm y t …) ọn trang phục phù ợc trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

98 Nói đ ược trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) c ngh nghi p và n i làm vi c c a b m ề bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ủa các ố thông tin cơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ẹ

Chuẩn 4.1 3 Trẻ

có một số hiểu

biết về nghệ

thuật (5 chỉ số)

99 Nh n ra giai đi u (vui, êm d u, bu n) c a bài hát ho c b n nh c ật và đặt tên theo đặc điểm chung ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ịa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (ví dụ: ủa các ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ại gia đình, tên, tuổi của bản thân

100 Hát đúng giai đi u bài hát tr em ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ẻ

101 Th hi n c m xúc và v n đ ng phù h p (ví d : v tay, l c l , nhún ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ật và đặt tên theo đặc điểm chung ợc trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ục (2m x 0,25m x 0,35m) ỗ tay, lắc lư, nhún ắp xảy ra ư

nh y ) v i nh p đi u c a bài hát ho c b n nh c ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ới giới tính của bản thân (ví dụ chọn trang phục phù ịa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (ví dụ: ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ủa các ặc váy, bạn trai giúp bạn gái trong những việc ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ại gia đình, tên, tuổi của bản thân

102 Có th s d ng các v t li u khác nhau đ làm m t s n ph m đ n ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ục (2m x 0,25m x 0,35m) ật và đặt tên theo đặc điểm chung ện thoại gia đình, tên, tuổi của bản thân ể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các ẩm đơn ơ bản về bản thân và gia đình (ví dụ tên của các