CHƯƠNG I X: GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

ThemeGallery PowerTemplate www.themegallery.com Your company slogan in here SINH THÁI HỌC VÀ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI HỌC VÀ MÔI TRƯỜNG DÀNH CHO LỚP SP SINH HỌC DÀNH CHO LỚP SP SINH HỌC GV: THÂN THỊ DIỆP NGA- ĐH THỦ DẦU MỘT GV: THÂN THỊ DIỆP NGA- ĐH THỦ DẦU MỘT GV: THÂN THỊ DIỆP NGA CH NG IXƯƠ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Mục tiêu: Mục tiêu: Nêu và phân tích nguyên nhân thực trang môi trường ở VN , tư tưởng và các quan điểm chỉ đạo công tác BVMT. Phân tích các định hướng, nhiệm vụ và nội dung giáo dục BVMT ở Việt Nam. Phân tích tầm quan trọng của luật BVMT ở Viêt Nam GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I - THỰC TRANG MÔI TRƯỜNG, NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BVMT Ở VIỆT NAM II – GIÁO DỤC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG MÔI TRƯỜNG III - LUẬT MÔI TRƯỜNG CỦA VIỆT NAM . KHÔNG GIAN S NGỐ N I CH A NGƠ Ứ ĐỰ TNTN N I L U TRƠ Ư Ữ CUNG C P TTẤ N I CH A NG Ơ Ứ ĐỰ PH TH IẾ Ả MT CH NG TA KHÔNG TH A K Ú Ừ Ế TR I T T T TIÊN, CH NG Á ĐẤ Ừ Ổ Ú TA M N NÓ T T NG LAIƯỢ Ừ ƯƠ (NG N NG M )Ạ Ữ Ỹ TRÁI ĐẤT CH NG TA X T V I TR I T Ú Ử Ệ Ớ Á ĐẤ B I CH NG TA COI NÓ L M T T I Ở Ú À Ộ À S N THU C V MÌNH.Ả Ộ Ề KHI N O CH NG TA COI MÌNH À Ú THU C V TR I T, CH NG TA CÓ Ộ Ề Á ĐẤ Ú TH S B T U C X L I V I Ể Ẽ Ắ ĐẦ Ư Ử Ạ Ớ TÌNH YÊU V S K NH TR NGÀ Ự Í Ọ ALDO LEOPOLD TRÁI ĐẤT HÃY CHO TRÁI ĐẤT MỘT CƠ HỘI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I- Thực trạng, nguyên nhân và những quan điểm chỉ đạo Công tác BVMT ở Việt Nam Hãy xem phim và liệt kê các vấn đề MT Việt Nam cần quan tâm 1- Th c tr ng môi tr ng Vi t Nam:ự ạ ườ ệ [...]... ờ GIO DC BO V M I TRNG Dựa trên tri thức về m i trờng ý thức, th i độ, hành vi, trách nhiệm kỹ năng hành động bảo vệ m i tr ờng bằng những gi i pháp trớc mắt và lâu d i GIO DC BO V M I TRNG ng mang con nga vào lp hc m hóy mang lp hc ra ngoi ng c 3- Nhim v v ni dung GD bo v m i trng Quần thể - dân số Hệ sinh th i Kinh tế Y thức vì MT Quyết định m i trờng công nghệ tác động Giá trị m i trờng Giáo dục. .. hoá lo i ng i và m i trờng xung quanh GDMT bao gồm cả việc thực hành ra quyết định và tự hình thành hành vi ứng xử đ i v i các vấn đề m i trờng IUCN, 1987 Kh i niệm M i trờng Cể TRONG SCH GIO KHOA Địa lý k thut GDCD GDMT Sinh hc Văn-TV GIO DC BO V M I TRNG 2- Ba nh hng c bn v GD bo v m i trng Tri Thức Về M i Trư ng ờ đạoưđức ưm i trư ng ờ Th i độ Vì M i Trư ng ờ KỹưnăngưhànhưđộngưTrongưm i trư ngưtheoưcácưchuẩnưmựcưĐĐMT... m i trng a giỏo dc bo v mụớ trng vo h thng giỏo dc quc dõn l nhim v ht sc cp thit m bo cho s thnh cụng ca cụng cuc cụng nghip hoỏ v hin i hoỏ t nc GIO DC BO V M I TRNG Giáo dục m i trờng là gì? GDMT là quá trình nhận biết và làm sáng tỏ các giá trị, các kh i niệm, nhằm làm hình thành và phát triển kỹ năng và th i độ cần thiết để thấu hiểu và trân trọng m i liên hệ hữu cơ giữa con ng i, văn hoá lo i. .. trị m i trờng Giáo dục m i trờng: Tạo ra một ý thức vì m i trờng có nền móng từ 3 kh i niệm Phát triển bền vững Giá trị m i trờng Đạo đức m i trờng GIO DC BO V M I TRNG II.Giỏo dc bo v v phỏt trin bn vng m i trng: 4- PP GD bo v m i trng Hóy nờu cỏc phng phỏp GD bo v m i trng ` Ghiưnhớ ẩnưdụ ưMôưhìnhư dạyưhọc i uưtra theoưnhóm Đóngưvai Môưphỏng Hìnhưthành kh i niệm Vai trò các việc làm trong học tập... dụng ngay kiến thức (Teach others / Immediate use of learning) 90% GIO DC BO V M I TRNG II.Giỏo dc bo v v phỏt trin bn vng m i trng: 5- Nhng hot ng GD bo v m i trng -To dng mt xó hi XANH SCH- P -Tỡm hiu v hnh ng vỡ MT a phng -Xõy dng cỏc mụ hỡnh BVMT -Nhng hot ng thi v m i trng vi cỏc ch khỏc nhau GIO DC BO V M I TRNG III-:Lut bo v m i trng ca Vit Nam 1- Lut bo v m i trng nm 1993 2- Lut bo v m i trng...GIO DC BO V M I TRNG I- Thc trng, nguyờn nhõn v nhng quan im ch o Cụng tỏc BVMT Vit Nam 1- Thc trng m i trng Vit Nam: -Rng b tn phỏ -t b tho i húa suy tho i v s lng v cht lng -Ngun nc b ụ nhim v cn kit -Khoỏng sn b khai thỏc quỏ mc -Bin b suy tho i v ụ nhim nghiờm trng -DSH b suy gim, e da tuyt chng -V sinh m i trng lõm vo tỡnh trng bỏo ng GIO DC BO V M I TRNG I- Thc trng, nguyờn nhõn v nhng quan im... (Modelling) Hoạt động X X X X X (X) X (X) N K (X) (Activity) Trao đ i (Engagement) Nghe giảng Kết quả mong muốn (Lecture) T Kn Tỉ lệ lu giữ đợc theo các cách học Nghe giảng (Lecture) 5% Đọc sách (Reading) 10% Xem video, nghe băng (Audio-visual) 20% Xem trình diễn, giảng gi i (Demonstration) 30% Thảo luận nhóm (Discussion group) 50% Luyện tập thông qua việc làm (Practice by doing) 75% Dạy ng i khác/áp... cho vic BVMT - Khuụn kh phỏp lý thiu ng b,Nng lc qun lý cha ỏp ng yờu cu, mc u t BVMT cũn thp Gii phỏp Nghiờn cu lm rừ quy lut v d bỏo tt cỏc quỏ trỡnh din bin v m i tr ng Kim soỏt v phũng nga l mt nhim v khụng th chm tr nu mun trỏnh cỏc thm ho sinh th i Tuyờn truyn v giỏo dc ý thc ca mi ng i dõn Nh n c nờn quan tõm hn v vn m i tr ng GIO DC BO V M I TRNG I- Thc trng, nguyờn nhõn v nhng quan im... tỏc BVMT Vit Nam 2- Nhng quan im ch o cụng tỏc BVMT VN: -MT l nn tng cho s sng cũn v phỏt trin -MT luụn trong tỡnh trng ụ nhim suy tho i - BVMT va l mc tiờu va l n v cu thnh c bn ca s phỏt trin bn vng -BVMT va l ngha v ca mi t chc, ca nhõn -BVMT phi theo phng chõm phũng nga l chớnh -BVMT va phi tớnh n QL t nhiờn v truyn thng vn húa GIO DC BO V M I TRNG II.Giỏo dc bo v v phỏt trin bn vng m i trng: 1-GD... BVMT Vit Nam 1- Thc trng m i trng Vit Nam: ễ nhim m i trng Sn phm nn vn minh chỳng ta ang phỏ v s cõn bng t nhiờn ca HST Tr i t? GIO DC BO V M I TRNG NGUYấN NHN CC VN M I TRNG: - Nguyờn nhõn c bn nht l do cp y, chớnh quyn Hóy phõn tớch nguyờn cỏc cp cha nhn thc ỳng n v tm quan trng nhõn ca cỏc vn trỏch nhim ca cụng tỏc BVMT,cha bin nhn thc, MT Vit Nam thnh hnh ng c th ca tng cp,tng ngnh v tng ngi cho . nghiệp hoá và hiện đ i hoá đất nước…’. II .Giáo dục bảo vệ và phát triển bền vững m i trường: 1-GD bảo vệ m i trường Giáo dục m i tr ờng là gì? GDMT là quá trình nhận biết và làm sáng tỏ các giá. BVMT Ở VIỆT NAM II – GIÁO DỤC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG M I TRƯỜNG III - LUẬT M I TRƯỜNG CỦA VIỆT NAM . KHÔNG GIAN S NGỐ N I CH A NGƠ Ứ ĐỰ TNTN N I L U TRƠ Ư Ữ CUNG C P TTẤ N I CH A NG. ph i tính đến QL tự nhiên và truyền thống văn hóa GIÁO DỤC BẢO VỆ M I TRƯỜNG ‘Đưa giáo dục bảo vệ môí trường vào hệ thống giáo dục quốc dân là nhiệm vụ hết sức cấp thiết đảm bảo cho sự thành công