Các mô hình hoạt động Đội TNTP HCM

II- Quy trình tổ chức:1.Điều tra: - Nắm vững chủ tr ơng của Hội đồng Đội cấp trên, của ngành giáo dục, của nhà tr ờng và các chủ tr ơng của Đảng, Nhà n ớc… để xác định để xác định mục ti

gãp phÇn n©ng cao chÊt l îng gi¸o dôc

trong nhµ tr êng

I- Những vấn đề chung:

1 Cán bộ phụ trách Đội phải phân loại phong trào:

a Nhóm các phong trào nội dung toàn diện, có thời gian theo năm, quý có chủ đề gắn với các ngày kỉ niệm hoặc các sự kiện.

b Nhóm phong trào có nội dung chuyên đề gắn với các mặt hoạt động của Đội và các vấn đề xã hội.

c Nhóm phong trào tập trung nhằm đáp ứng kịp thời những vấn đề nảy sinh đột xuất.

2 Những yếu tố cơ bản để tạo đ ợc kết quả cho phong trào:

- Mục đích, nội dung phong trào đáp ứng đ ợc những vấn đề thiết thực của thiếu nhi, nhà tr ờng, xã hội.

- Có sự chỉ đạo chặt chẽ của Hội đồng Đội, lãnh đạo nhà tr ờng và

sự phối hợp nhịp nhàng với các tổ chức, lực l ợng liên quan.

- Đ ợc đầu t những điều kiện về nhân sự, tài chính, ph ơng tiện cho công tác tổ chức, chỉ đạo.

II- Quy trình tổ chức:

1.Điều tra:

- Nắm vững chủ tr ơng của Hội đồng Đội cấp trên, của ngành giáo dục, của nhà tr ờng và các chủ tr ơng của Đảng, Nhà n ớc… để xác định để xác định mục tiêu, nội dung hoạt động

- Điều tra thực tế để xác định nhu cầu và khả năng hoạt động

2 Xây dựng kế hoạch:

- Xác định mục tiêu, chủ đề cho hoạt động

- Xác định chỉ tiêu phấn đấu

- Xác định nội dung, biện pháp, thời gian thực hiện

- Xác định các điều kiện thực hiện (dự trù kinh phí, nhân lực)

- Xác định cơ chế tổ chức, chỉ đạo (phân công từng công việc cụ thể cho mỗi ng ời tham gia hoạt động)

3 Thiết kế hoạt động:

Viết kịch bản ch ơng trình, phân công các công việc cụ thể cho từng

ng ời

4 Triển khai:

- Tổ chức họp phổ biến kế hoạch cho các cán bộ giáo viên trong nhà tr ờng và các em đội viên, tập huấn h ớng dẫn ph ơng pháp cho các

em đội viên tham gia

- Đội Tuyên truyền Măng non thực hiện công tác tuyên truyền

- Thực hiện hoạt động:

+ Các uỷ viên phụ trách từng phần việc phải chịu trách nhiệm chỉ

đạo, tổ chức công việc đ ợc phân công và báo cáo kịp thời diễn biến cho ng ời phụ trách chính để phối hợp thực hiện

+Th ờng xuyên hội ý Ban tổ chức để nắm bắt diễn biến các hoạt

động, tạo mọi về vật chất và tinh thần để thực hiện trọn vẹn nội dung

và ch ơng trình đề ra

5 Tổng kết, đánh giá kết quả:

- Tổng kết u, khuyết điểm của từng mặt để động viên khen th ởng kịp thời cũng nh nhắc nhở các cá nhân, tập thể thực hiện ch a đạt yêu cầu

- Tổng kết đánh giá phải khách quan, vô t , công bằng để có tác dụng thiết thực trong việc giáo dục các em

III- một số mô hình hoạt động cụ thể:

• - Lựa chọn thời gian thực hiện

• + Viết kịch bản

• - Phân công giáo viên thành lập và phụ trách các đội thi, đặt tên cho mỗi đội Lập kế hoạch cho các đội luyện tập, phổ biến cho các đội bố cục và cách thức tham gia ch ơng trình Tuyệt đối giữ bí mật nội dung câu hỏi sẽ sử dụng trong hội thi.

• - Tổ chức cho các em bốc thăm thứ tự thi mỗi phần.

• - Chuẩn bị trang phục, dải băng đeo, cờ, mũ, chuông, bảng biểu cần thiết cho … để xác định

Hội thi Sắc Hoa Học Trò Trường THCS Lê Quý Đôn Thành phố Hải Dương

Hội thi Sắc Hoa Học Trò Trường THCS Lê Quý Đôn - Thành phố Hải Dương

2 Giao l u, nói chuyện chuyên đề:

• * Giao l u với nhân chứng lịch sử:

• - Lựa chọn thời gian thực hiện: nên chọn vào dịp kỉ niệm các ngày : 30-10, 22-12, 3-2, 30-4.

• - Mời nhân chứng lịch sử là cán bộ CCB, cán bộ lão thành Cách mạng về nói chuyện về ý nghĩa lich sử ngày kỉ niệm

đó

• - Hình thức tổ chức:

• + Nếu mời đ ợc nhiều cán bộ về để nói chuyện, nên tổ chức theo hình thức trò chuyện, trao đổi theo nhóm VD: nhóm 1- Cán bộ lão thành Cách mạng, nhóm 2- cán bộ CCB, nhóm 3- cán bộ nghiên cứu lịch sử Xen kẽ là các tiết mục văn nghệ theo chủ điểm: 1 tiểu phẩm về sự kiện thành lập Thành Đông, các bài hát về Hải D ơng.

• + Nếu chỉ mời đ ợc 1 cán bộ, tuỳ theo nội dung mà cán bộ

đó sẽ trao đổi mà tổ chức cho HS tham gia giao l u, đặt câu hỏi, hát … để xác định xoay quanh chủ đề đó.

• + Dự tính phiên dich viên.

• + Gặp gỡ khách mời, trao đổi tr ớc về nội dung giao l u Việc này phải thực hiện nhiều lần, dự phòng có những thay

đổi đột xuất từ phía khách.

• + Cung cấp cho HS những hiểu biết cần thiết về n ớc bạn, chuẩn bị cho nội dung ch ơng trình, dạy cho HS những bài hát về tình hữu nghị, những bài hát của n ớc bạn, cho các

em tập luyện chu đáo

• + Tổ chức thực hiện

Chương trình giao lưu với cán bộ nước CHDCND Lào

Của trường THCS Lê Quý Đôn – TP Hải Dương

* Giao l u với các nhà văn, nhà thơ,

nhà toán học, nhạc sĩ, hoạ sĩ …: :

• + Lập kế hoạch tổ chức, dự kiến về thời gian, chủ đề Ví dụ: dịp kỉ niệm Ngày thơ Việt Nam (rằm tháng Giêng), hoặc kỉ niệm một số ngày lễ khác.

• + Dự kiến khách mời: sẽ mời nhà nghệ thuật nào, giao l u

về chủ đề gì … để xác định Dự kiến nếu khách mời này không đến đ ợc thì sẽ có ph ơng án nào thay thế

• + Gặp gỡ tr ớc các khách mời, trao đổi về nội dung sẽ thực hiện.

• + Thông báo cho các em học sinh nhân vật khách mời mà các em sẽ đ ợc gặp và trò chuyện để các em chuẩn bị câu hỏi giao l u.

• + Tổ chức thực hiện.

3 Sinh hoạt Câu lạc bộ Bộ môn em yêu thích:

• - Thành lập các Câu lạc bộ, phân công giáo viên có khả năng làm chủ nhiệm Ví dụ: CLB Toán Tuổi thơ, CLB Văn học, CLB Bạn yêu nhạc

• - Giáo viên chủ nhiệm CLB lập kế hoạch sinh hoạt, thu hút HS tham gia đăng kí, tổ chức sinh hoạt th ờng kì với các nội dung khác nhau theo chủ điểm tháng hoặc theo các nội dung cuộc thi trên các báo dành cho tuổi thiếu niên nhi đồng (TNTP, TTTH, Toán Tuổi thơ, Văn học và tuổi trẻ… để xác định )

• - Ví dụ: Câu lạc bộ Bạn yêu nhạc của tr ờng Lê Quý Đôn, mỗi

tháng tổ chức 1 ch ơng trình Trò chơi âm nhạc (phiên bản của

VTV3 ĐTH Việt Nam)

• - CLB Văn học, Toán học lại đ ợc tổ chức theo hình thức th ờng xuyên tham gia viết bài cho báo Đội, tham gia các cuộc thi sáng tác thơ văn, thi giải toán do Báo, tạp chí TW và địa ph ơng

tổ chức.Đ ợc các thầy cô giáo có kinh nghiệm h ớng dẫn, các em

HS rất hứng thú tham gia các cuộc thi, rất dễ có bài đăng báo, các bài dự thi cũng dễ đạt giải nên các em càng say mê hơn

4 Tổ chức liên hoan văn nghệ, dạ hội:

- Liên hoan văn nghệ :

+ Tập, duyệt, chỉnh sửa cho các tiết mục.

+ Sắp xếp, bố trí các tiết mục.

+ Chuẩn bị lời dẫn, ng ời dẫn ch ơng trình.

+ Chuẩn bị trang trí cho đẹp mắt, vui t ơi, tạo sự hứng thú cho

HS khi tham gia.

Dạ hội Chào năm mới

Do Câu lạc bộ Tiếng Anh tổ chức

Dạ hội Chào năm mới

Do Câu lạc bộ Tiếng Anh tổ chức

• B ớc 1: Lập kế hoạch tổ chức

• B ớc 2: Viết đề c ơng kịch bản: Dự kiến các

vòng thi, chủ đề, hình thức câu hỏi, số thời

gian cho mỗi câu hỏi, mỗi vòng thi.

• B ớc 3: Chọn học sinh tham gia Phân công

giáo viên phụ trách, h ớng dẫn các em

5 Hội thi: Rung chuông vàng

III – Bài học kinh nghiệm:

• - Đội ngũ cán bộ Đội phải th ờng xuyên bám sát tr ờng lớp, có tinh thần trách nhiệm cao.

• - Giáo viên chủ nhiệm lớp có sự kết hợp hoạt động nhịp nhàng với đội ngũ cán bộ

Đội.

• - Ban Giám hiệu quan tâm sâu sắc đến hoạt

động Đội cả về vật chất và tinh thần, có sự chỉ đạo kịp thời, đúng đắn, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho hoạt động Đội.

• + Đặc biệt, GV TPT khi tổ chức 1 hoạt động phải thực sự làm chủ nó, linh hoạt xử lí các tình huống có thể xảy ra trong suốt quá trình chuẩn bị và thực hiện.

• + Khi làm việc cần 1 sự vô t , 1 tình yêu và niềm say

mê với công việc, yêu trẻ, thấu hiểu tâm sinh lí của trẻ, cần tin t ởng vào sự sáng tạo của trẻ Chính điều này sẽ làm cho trẻ cảm thấy tự tin vào bản thân cũng

nh tin vào ng ời thầy, ng ời cô TPT mà hàng ngày các

em cùng làm việc