GIÁO ÁN SINH HỌC 7-BÀI 59-TIẾT 62 (THAO GIẢNG)

-Đấu tranh sinh học là biện phỏp sử dụng sinh vật hoặc là sản phẩm của chỳng ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do cỏc sinh vật hại gõy ra.?. BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC 1, Sử dụn

▼ Ngườiưtaưphunưthuốcưtrừưsâuưnhằmưmụcưđíchưgì?

ưưưưư ưThuốcưtrừưsâuưcóưgâyưtácưhạiưđếnưconưngườiưvàưmôi ▼

ưtrườngưhayưkhông?ư

ưưư

tiết 62 : biện pháp đấu tranh sinh học

I, THẾ NÀO LÀ BiỆN

PHÁP ĐẤU TRANH SINH

HỌC

? Qua thụng tin sgk em hóy cho biết thế nào là biện phỏp đấu tranh sinh học ?

? Kể những biện phỏp đấu tranh sinh học mà em biết ?

-Đấu tranh sinh học là

biện phỏp sử dụng

sinh vật hoặc là sản

phẩm của chỳng ngăn

chặn hoặc giảm bớt

thiệt hại do cỏc sinh

vật hại gõy ra.

tiết 62 : biện pháp đấu tranh sinh học

I, THẾ NÀO LÀ BiỆN

PHÁP ĐẤU TRANH SINH

HỌC

II BiỆN PHÁP ĐẤU

TRANH SINH HỌC

1, Sử dụng thiờn

địch

? Thế nào là sử dụng thiên địch ?

tiết 62 : biện pháp đấu tranh sinh học

I, THẾ NÀO LÀ BiỆN PHÁP ĐẤU

TRANH SINH HỌC

II BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH

HỌC

1, Sử dụng thiờn địch

2, Sử dụng vi khuẩn gõy

bệnh truyền nhiễm cho

sinh vật gõy hại

Vớ dụ như:

ở ụxtrõylia ban đầu người ta nhập vào 12 đụi thỏ sau đú khi số thỏ vượt quỏ mức và trở thành động vật cú

hại

Người ta đó dựng vi khuẩn Myoma gõy bệnh cho thỏ, sau 10 năm chỉ cũn số thỏ rất ớt sống sút được miễn dịch đó phỏt triển mạnh

Sau đú người ta phải dựng vi khuẩn Calixi thỡ thảm hoạ về thỏ mới được giải quyết

3, Gõy vụ sinh diệt động

vật gõy hại

a, Sử dng thiờn địch tiờu

diệt sinh vật gõy hại

b , Sử dụng những thiờn

địch đẻ trứng kớ sinh vào

sinh vật gõy hại hay

trưngcủa sõu hại

Cỏc biện phỏp đấu tranh

sinh học Tờn sinh vật gõy hại Tờn thiờn địch

1 Sử dụng thiờn địch trực

tiếp tiờu diệt sinh vật gõy

hại

2 Sử dụng thiờn địch đẻ

trứng kớ sinh vào sõu hại

hay trứng sõu hại

3 Sử dụng vi khuẩn gõy

bệnh truyền nhiễm diệt

sinh vật gõy hại

▼ ThôngưquaưcácưhìnhưảnhưvừaưquanưsátưkếtưhợpưvớiưH59.1vàưH59.2ư–SGKư.Emưhãyưđiềnư

tênưthiênưđịchưđượcưsửưdụngưvàưtênưsinhưvậtưgâyưhạiưtươngưứngưvàoưphiếuưhọcưtậpưcáưnhânư

(ưtrongưthờiưgianư3ưphút).

Các biện pháp đấu tranh

sinh học Tên sinh vật gây hại Tên thiên địch

1 Sử dụng thiên địch trực

tiếp tiêu diệt sinh vật gây

hại

2 Sử dụng thiên địch đẻ

trứng kí sinh vào sâu hại

hay trứng sâu hại

3 Sử dụng vi khuẩn gây

bệnh truyền nhiễm diệt

sinh vật gây hại

- Sâu bọ, cua, ốc mang vật chủ trung gian

- ấu trùng sâu bọ.

- Sâu bọ.

- Chuột.

- Trứng sâu xám.

- Cây xương rồng.

- Thỏ.

- Gia cầm

- Cá cờ

- Cóc, chim sẻ, thằn lằn

- Mèo + rắn sọc dừa, diều hâu, cú vọ, mèo rừng

- Ong mắt đỏ

- Loài bướm đêm nhập từ Achentina

-Vi khuẩn myôma

và vi khuẩn calixi

§¸p ¸n

? Giải thích biện pháp gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại

:

tiết 62 : biện pháp đấu tranh sinh học

I, THẾ NÀO LÀ BiỆN PHÁP ĐẤU

TRANH SINH HỌC

II BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH

SINH HỌC

III, ƯU ĐiỂM VÀ NHỮNG

HẠN CHẾ CỦA NHỮNG

BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH

SINH HỌC

▼Qua quan sát tranh em hãy nêu những ưu điểm và nhược

điểm của những biện pháp đấu tranh sinh học ?

ưu điểm:

Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trường.

Nhược điểm:

Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi

có khí hậu ôrn định.

Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại.

Tiêu diệt loài sinh vật này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật

Khác phát triễn Một loài sinh vật vừa có thể có ích vừa có hại

▼ Vìưsaoưởưnướcưtaưhiệnưnayưmùaưmàngưđangưbịưchuộtư,sâuư hạiưpháưhạiưnhưngưchưaưcóưbiệnưphápưhữuưhiệuưđểưtiêuưdiệtư

chúng?

▼ Vậyưnhiệmưvụưcủaưhọcưsinhưchúngưtaưhiệnưnayưvàưmaiư

sauưlàưgìưđểưcóưthểưsửưdụngưtốtưbiệnưphápưđấuưtranhưsinhư họcưvừaưtiêuưdiệtưđượcưsinhưvậtưcóưhạiưvừaưbảoưvệưđượcưmôiư

trường?

•Kết luận SGK Biện pháp đấu tranh sinh học bao gồm cách sử dụng những thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại, nhằm hạn chế tác động của sinh vật gây hại.Sử dụng đấu tranh sinh học có nhiều u điểm so với thuốc trừ sâu.Tuy nhiên, đấu tranh sinh học cũng có

những hạn chế cần đ ợc khắc phục.

1 Biện pháp nào dưới đây không phải là biện pháp đấu tranh sinh học:

a Dùng mèo bắt chuột trên đồng ruộng

b Dùng gia cầm tiêu diệt sâu hại

c Con người bắt và tiêu diệt ốc bươu vàng

d Dùng thuốc trừ sâu hại lúa

Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:

Kiểm tra đánh giá

d

2 Biện pháp đấu tranh sinh học là:

a Sử dụng thiên địch của sâu bọ gây hại

b Gây vô sinh cho sâu bọ gây hại

c Gây bệnh truyền nhiếm cho sâu bọ gây hại

d Tất cả các ý trên đều đúng

3 Có thể tiêu diệt sâu xám hại ngô bằng cách cho 1 loài sâu

bọ thiên địch đẻ trứng trên trứng của sâu xám:

• Ong mật c Ong mắt đỏ

• Ruồi d Rầy nâu

Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:

Kiểm tra đánh giá

c

4 Ưu điểm của phương pháp đấu tranh sinh học so với

các phương pháp hoá học khác:

a Không gây ô nhiễm môi trường

b Không gây hại sức khoẻ con người

c Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm

d Tất cả các ý trên đều đúng

 Học bài làm bài tập tr 195 sgk.

 Tìm hiểu, sưu tầm các động vật

quí hiếm.

Bµi häc kÕt thóc

HÑn gÆp l¹i thÇy

c« vµ c¸c em