GIÁO ÁN SINH HỌC 8 Bài 62: THỤ TINH – THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI I/ Mục tiêu: chuẩn kiến thức 1/ Kiến thức: - Trình bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phát triển
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 8 Bài 62: THỤ TINH – THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
THAI
I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức)
1/ Kiến thức:
- Trình bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phát triển thành thai
- Trình bày được sự nuôi dưõng thai trong quá trình mang thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển
- Giải thích được hiện tượng kinh nguyệt
2/ Kĩ năng:
- Hoạt động nhóm
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình
Kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát hình để tìm hiểu đặc điểm quá trình thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, trước tổ
3/ Thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ sức khỏe
II/ Phương pháp:
- Động não
- Vấn đáp – tìm tòi
- Dạy học theo nhóm
- Giải quyết vấn đề
III/ Chuẩn bị:
- Gv: Tranh phóng to hình 62.1 – 62.3
Trang 2- HS: Xem trước bài
IV/ Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ (5’)
(?) Trình bày các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ và chức năng của từng bộ phận?
(?) Trứng có đặc điểm về hình thái cấu tạo và hoạt động sống như thế nào?
3/ Các hoạt động dạy học
a/ Khám phá:
Gv: Chúng ta đã biết hình thành 1 cá thể mới qua các lớp động vật còn ở người thì sao ? Thai nhi được phát triển trong cơ thể mẹ như thế nào?
b/ Kết nối:
10’ Hoạt động 1:Trình bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phát
triển thành thai
- Gv: Y/c hs đọc thông tin, quan sát hình
62.1 và trả lời các câu hỏi sau:
(?) Sự thụ tinh xảy ra khi nào?
(?) Sự thụ thai xảy ra ở đâu?
(?) Hãy nêu rõ những điều kiện cần cho
sự thụ tinh và sự thụ thai?
- Gv Phân tích thêm (hình 62.1):
+Nếu trứng di chuyển xuống gần tới tử
I/ Thụ tinh và thụ thai
- HS: Tự thu nhận thông tin
- HS: Xảy ra khi tinh trùng gặp trứng
- HS: Thụ thai xảy ra trống dẫn trứng
- HS: Nêu được + Điều kiện thụ tinh: trứng phải gặp tinh trùng
+ Điều kiện thụ thai: trứng được thụ tinh
và bám vào thành tử cung (bám vào lớp niêm mạc tử cung)
Trang 3cung mới gặp tinh trùng thì sự thụ tinh
sẽ không xảy ra
+Trứng đã thụ tinh bám được vào
thành tử cung mà không phát triển tiếp
thì sự thụ thai không có kết quả
+Trứng được thụ tinh mà phát triển ở
ống dẫn trứng thì gọi là chửa ngoài dạ
con nguy hiểm đến tính mạng của
mẹ
- Gv: Qua các nội dung trên y/c hs tự rút
ra kết luận:
– Thụ tinh: Sự kết hợp giũa trứng và tinh trùng tạo thành hợp tử
+ Điều kiện trứng và tinh trùng gặp ở 1/3 ống dẫn trứng phía ngoài
– Thụ thai: Trứng được thụ tinh bàm vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai
+ Điều kiện: trứng được thụ tinh phải bám vào thành tử cung
- Trứng rụng tương đôi đều đặn hằng tháng theo chu kì (18 – 32 ngày)
11’ Hoạt động 2: Trình bày được sự nuôi dưõng thai trong quá trình mang thai và
điều kiện đảm bảo cho thai phát triển
- Gv: Y/c hs đọc thông tin và thảo luận
trả lời các câu hỏi sau:
(?) Quá trình phát triển của bào thai
diễn ra như thế nào?
(?) Sức khoẻ của mẹ ảnh hưởng như thế
nào tới sự phát triển của bào thai?
(?) Trong quá trình mang thai, người mẹ
cần làm gì để thai phát triển tốt và con
sinh ra khoẻ mạnh?
- Gv: lưu ý: Khai thác thêm hiểu biết của
II/ Sự phát triển của thai
- HS: Tự thu nhận thông tin
- HS: Trong sự phát triển của bào thai nêu được một số đặc điểm chính : hình thành các bộ phận: chân , tay
- HS: Mẹ khoẻ mạnh thai phát triển tốt
- HS: Người mẹ mang thai không được hút thuốc uống rượu, không vận động mạnh, nghỉ ngơi hợp lí, bổ sung đầy các
Trang 4học sinh thông qua phương tiện thông
tin đại chúng về chế độ dinh dưỡng cho
mẹ: như uống sửa ăn thức ăn có đủ
Vitamin khoáng chất Đặc biệt là các
chất có độc hại người mẹ phải tránh
- Gv: phân tích vai trò của nhau thai
trong việc nuôi dưỡng thai và cho hs tự
rút ra kết luận:
- Gv: đề phòng học sinh hỏi :
+Tại sao em bé trong bụng mẹ không
đi đại tiện hay tiểu tiện?
+Tai sao trong bụng mẹ em bé không
khóc ?
+Có phải trong mẹ em bé hay ngậm
ngón tay không ?
chất dinh dưỡng cần thiết
- Trứng rụng nếu được thụ tinh tạo thành hợp tử, sẽ di chuyển theo ống dẫn trứng tới tử cung Hợp tử vừa di chuyển vừa phân chia tạo thành phôi và đến làm tổ trong lớp niêm mạc thành tử cung để phát triển thành thai
– Thai được nuôi dưỡng nhớ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua nhau thai.
– Khi mang thai người mẹ cần được cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng và tránh các chất kích thích có hại cho thai như: rượi, bia , thuốc lá …
12’ Hoạt động 3: Giải thích được hiện tượng kinh nguyệt
- Gv: Y/c hs đọc thông tin, quan sát hình
62.3 và trả lời các câu hỏi sau:
(?) Hiện tượng kinh nguyệt là gì ?
(?) Kinh nguyệt xảy ra khi nào ?
(?) Do đâu có kinh nguyệt ?
- Gv: Phân tích thêm:
+Tính chất của chu kì kinh nguyệt do
tác dung của hoocmôn tuyến yên (FSH
III/ Hiện tượng kinh nguyệt
- HS: Tự thu nhận thông tin trong SGK
– Kinh nguyệt là : hiện tượng trứng không được thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong ra thoát ra ngoài cùng máu
và dịch nhày.
– Kinh nguyệt xảy ra theo chu kỳ.
– Kinh nguyệt đánh dấu chính thức tuổi dậy thì ở em gái
Trang 5và LH)
+Tuổi kinh nguyệt có thể sớm hay
muộn tùy thuộc vào nhiều yếu tố
+Kinh nguyệt không bình thường
biểu hiện bệnh lí phải khám
+Hiện tượng kinh nguyệt là một hiện
tượng sinh lí bình thường, đánh dấu tuổi
dậy thì chính thức ở người con gái, tuổi
có khả năng sinh con
+Nếu trứng được thụ tinh thì hiện
tượng trên không xảy ra, cho nên trong
quan hệ tình dục, thấy chậm kinh hay tắt
kinh là nghỉ ngay là có thể đã có
thai,nên đi xét nghiệm sớm để có quyết
định phù hợp
+Vệ sinh kinh nguyệt
- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
- Sự thụ tinh xảy ra khi nào?
- Sự thụ thai xảy ra ở đâu?
- Hãy nêu rõ những điều kiện cần cho sự thụ tinh và sự thụ thai?
- Quá trình phát triển của bào thai diễn ra như thế nào?
- Hiện tượng kinh nguyệt là gì ? Kinh nguyệt xảy ra khi nào ?
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục: “ Em có biết ?”
- Tìm hiểu về tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên