Giáo án Sinh học 8 bài 62: Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 62: THỤ TINH – THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/ Kiến thức: - Trình bày điều kiện cần để trứng thụ tinh phát triển thành thai - Trình bày ni dưõng thai trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển - Giải thích tượng kinh nguyệt 2/ Kĩ năng: - Hoạt động nhóm - Rèn luyện kĩ quan sát phân tích kênh hình Kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát hình để tìm hiểu đặc điểm trình thụ tinh, thụ thai phát triển thai - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, trước tổ 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ sức khỏe II/ Phương pháp: - Động não - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học theo nhóm - Giải vấn đề III/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh phóng to hình 62.1 – 62.3 TaiLieu.VN Page - HS: Xem trước IV/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Trình bày phận quan sinh dục nữ chức phận? (?) Trứng có đặc điểm hình thái cấu tạo hoạt động sống nào? 3/ Các hoạt động dạy học a/ Khám phá: Gv: Chúng ta biết hình thành cá thể qua lớp động vật người ? Thai nhi phát triển thể mẹ nào? b/ Kết nối: T gian Hoạt động thầy 10’ Hoạt động trò Hoạt động 1:Trình bày điều kiện cần để trứng thụ tinh phát triển thành thai I/ Thụ tinh thụ thai - Gv: Y/c hs đọc thơng tin, quan sát hình 62.1 trả lời câu hỏi sau: - HS: Tự thu nhận thông tin (?) Sự thụ tinh xảy nào? - HS: Xảy tinh trùng gặp trứng (?) Sự thụ thai xảy đâu? - HS: Thụ thai xảy trống dẫn trứng (?) Hãy nêu rõ điều kiện cần cho thụ tinh thụ thai? - HS: Nêu + Điều kiện thụ tinh: trứng phải gặp tinh trùng - Gv Phân tích thêm (hình 62.1): + Điều kiện thụ thai: trứng thụ tinh bám vào thành tử cung (bám vào lớp niêm mạc tử cung) + Nếu trứng di chuyển xuống gần tới tử TaiLieu.VN Page cung gặp tinh trùng thụ tinh khơng xảy – Thụ tinh: Sự kết hợp giũa trứng tinh trùng tạo thành hợp tử + Trứng thụ tinh bám vào + Điều kiện trứng tinh trùng gặp thành tử cung mà không phát triển tiếp thụ thai khơng có kết 1/3 ống dẫn trứng phía ngồi + Trứng thụ tinh mà phát triển ống dẫn trứng gọi chửa ngồi  nguy hiểm đến tính mạng mẹ – Thụ thai: Trứng thụ tinh bàm vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai + Điều kiện: trứng thụ tinh phải bám vào thành tử cung - Gv: Qua nội dung y/c hs tự rút - Trứng rụng tương đôi đặn kết luận: tháng theo chu kì (18 – 32 ngày) 11’ Hoạt động 2: Trình bày ni dưõng thai q trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển II/ Sự phát triển thai - Gv: Y/c hs đọc thông tin thảo luận trả lời câu hỏi sau: (?) Quá trình phát triển bào thai diễn nào? (?) Sức khoẻ mẹ ảnh hưởng tới phát triển bào thai? (?) Trong trình mang thai, người mẹ cần làm để thai phát triển tốt sinh khoẻ mạnh? - HS: Tự thu nhận thông tin - HS: Trong phát triển bào thai nêu số đặc điểm : hình thành phận: chân , tay - HS: Mẹ khoẻ mạnh  thai phát triển tốt - HS: Người mẹ mang thai không hút thuốc uống rượu, không vận động - Gv: lưu ý: Khai thác thêm hiểu biết mạnh, nghỉ ngơi hợp lí, bổ sung đầy TaiLieu.VN Page học sinh thông qua phương tiện thông tin đại chúng chế độ dinh dưỡng cho mẹ: uống sửa ăn thức ăn có đủ Vitamin khống chất Đặc biệt chất có độc hại người mẹ phải tránh - Gv: phân tích vai trò thai việc nuôi dưỡng thai cho hs tự rút kết luận: chất dinh dưỡng cần thiết - Trứng rụng thụ tinh tạo thành hợp tử, di chuyển theo ống dẫn trứng tới tử cung Hợp tử vừa di chuyển vừa phân chia tạo thành phôi đến làm tổ lớp niêm mạc thành tử cung để phát triển thành thai - Gv: đề phòng học sinh hỏi : + Tại em bé bụng mẹ không đại tiện hay tiểu tiện? + Tai bụng mẹ em bé không – Thai nuôi dưỡng nhớ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua thai Khi mang thai người mẹ cần cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng + Có phải mẹ em bé hay ngậm tránh chất kích thích có hại cho thai ngón tay khơng ? như: rượi, bia , thuốc … khóc ? 12’ – Hoạt động 3: Giải thích tượng kinh nguyệt III/ Hiện tượng kinh nguyệt - Gv: Y/c hs đọc thơng tin, quan sát hình 62.3 trả lời câu hỏi sau: - HS: Tự thu nhận thông tin SGK (?) Hiện tượng kinh nguyệt ? (?) Kinh nguyệt xảy ? (?) Do đâu có kinh nguyệt ? – Kinh nguyệt : tượng trứng không thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong ngồi máu dịch nhày – Kinh nguyệt xảy theo chu kỳ – Kinh nguyệt đánh dấu thức tuổi dậy em gái - Gv: Phân tích thêm: + Tính chất chu kì kinh nguyệt tác dung hoocmôn tuyến yên (FSH TaiLieu.VN Page LH) + Tuổi kinh nguyệt sớm hay muộn tùy thuộc vào nhiều yếu tố + Kinh nguyệt khơng bình thường  biểu bệnh lí phải khám - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến + Hiện tượng kinh nguyệt thức tượng sinh lí bình thường, đánh dấu tuổi dậy thức người gái, tuổi có khả sinh + Nếu trứng thụ tinh tượng không xảy ra, quan hệ tình dục, thấy chậm kinh hay tắt kinh nghỉ có thai,nên xét nghiệm sớm để có định phù hợp + Vệ sinh kinh nguyệt 5’ Hoạt động 4: Củng cố tóm tắt - Sự thụ tinh xảy nào? - Sự thụ thai xảy đâu? - Hãy nêu rõ điều kiện cần cho thụ tinh thụ thai? - Quá trình phát triển bào thai diễn nào? - Hiện tượng kinh nguyệt ? Kinh nguyệt xảy ? 1’ Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “ Em có biết ?” - Tìm hiểu tác hại việc mang thai tuổi vị thành niên TaiLieu.VN Page ... hỏi sau: (?) Quá trình phát triển bào thai diễn nào? (?) Sức khoẻ mẹ ảnh hưởng tới phát triển bào thai? (?) Trong trình mang thai, người mẹ cần làm để thai phát triển tốt sinh khoẻ mạnh? - HS:... tương đôi đặn kết luận: tháng theo chu kì ( 18 – 32 ngày) 11’ Hoạt động 2: Trình bày ni dưõng thai q trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển II/ Sự phát triển thai - Gv: Y/c hs đọc thông... hợp tử + Trứng thụ tinh bám vào + Điều kiện trứng tinh trùng gặp thành tử cung mà không phát triển tiếp thụ thai khơng có kết 1/3 ống dẫn trứng phía ngồi + Trứng thụ tinh mà phát triển ống dẫn