Văn bản văn học ( Lí luận văn học )

I-Tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học -VBVH còn gọi là VB nghệ thuật, VB văn ch ơng.. -Hình t ợng văn học có thể là hình ảnh thiên nhiên, tự nhiên : hoa sen, cành mai, cây tùng, co

TiÕt 89-90:

LÝ luËn v¨n häc :

V¨n b¶n v¨n häc

I-Tiêu chí chủ yếu của một

văn bản văn học

-VBVH còn gọi là VB nghệ thuật, VB văn ch ơng

VBVH đi sâu phản ánh hiện thực khách quan, khám phá thế giới tình cảm, t t ởng, thoả mãn nhu cầu h ớng thiện và thẩm mĩ của con ng ời.

-Ngôn từ của VBVH là ngôn từ nghệ thuật, có tính hình

t ợng, mang tính thẩm mĩ cao: trau chuốt, biểu cảm, gợi cảm, hàm súc, đa nghĩa

-Mỗi VBVH đều thuộc về một thể loại nhất định, tuân theo những quy ớc, cách thức của thể loại đó VD dễ nhận ra thơ, truyện, kịch bản văn học

II-Cấu trúc của văn bản văn

học.

1,Tầng ngôn từ- từ ngữ âm đến ngữ nghĩa.

-Ngôn từ (từ ngữ) là b ớc thứ nhất cần hiểu đúng khi đọc tác phẩm văn học.

-Hiểu ngôn từ là hiểu các nghĩa (t ờng minh, hàm ẩn) của

từ ngữ, là là hiểu các âm thanh đ ợc gợi ra khi đọc, khi phát âm.

2,Tầng hình t ợng

-Tác giả dùng ngôn từ nghệ thuật để xây dựng các hình

t ợng văn học.

-Hình t ợng văn học có thể là hình ảnh thiên nhiên, tự

nhiên : hoa sen, cành mai, cây tùng, con cá song

(Đoàn thuyền đánh cá), sự vật: những chiếc xe ô tô

không kính (Bài thơ về tiểu đội xe không kính); và đặc biệt,trung tâm là con ng ời: anh thanh niên (Lặng lẽ Sa

Pa), Chị Dậu (Tắt đèn)

-Hình t ợng văn học do tác giả sáng tạo ra không hoàn toàn giống hệt nh sự thật ngoài đời, nhằm gửi gắm ý tình sâu kín của mình với ng ời đọc, với cuộc đời.

3,Tầng hàm nghĩa.

->Khi ng ời đọc đã khám phá đúng tầng nghĩa của VBVH, tâm

hồn và trí tuệ họ cũng đ ợc giàu có, phong phú hơn, ý nghĩa

hơn Nh nh đã nói, đó không phải là một việc đơn giản

III-Từ văn bản đến tác

phẩm văn học.

-VB để nguyên (trong th viện, giá sách ) không đọc thì chỉ là văn

bản chết với những kí hiệu vô hồn

-Nh ng nếu VBVH đ ợc con ng ời tìm đọc, hiểu đ ợc các tầng nghĩa sâu xa của nó thì đã trở thành TPVH sống động, có linh hồn, có ích,

có ý nghĩa đối với ng ời đọc, hoàn thành tâm nguyện của tác giả -Nh ng ng ời đọc muốn tiếp nhận đầy đủ và sâu sắc, muốn cảm thông tâm tình của nhà văn thì cần phải học tập, suy nghĩ để tự nâng cao trình độ, để biết cách đọc, chuyển VBVH thành vốn liếng tinh thần

IV-Tổng kết.

Ghi nhớ (SGK).

Luyện tập.

Bài 1(121).

a,Cấu trúc:

-Ba câu đầu: câu hỏi của nhà thơ về một hiện t ợng nhìn thấy trên

đ ờng

-Ba câu tiếp tả kĩ nhân vật

-Ba câu cuối: hỏi, băn khoăn, suy nghĩ về nơi dựa

b,Từ những hình t ợng t ơng phản:

ng ời đàn bà- em bé

ng ời chiến sĩ- bà cụ

=>Hàm nghĩa của bài thơ: Phát hiện ra nơi dựa sâu sắc trong cuộc sống.Nơi dựa trong bài thơ ng ợc lai với lẽ th ờng vì nơi dựa ở đây thuộc về tinh thần, tình cảm

 Rộng ra, sống với hi vọng vào t ơng lai, nhớ ơn quá khứ là

những tình cảm làm nên phẩm giá nhân văn của con ng ời.Đó là tầng hàm nghĩa của bài thơ

Bài 2/122-123:

Đọc-hiểu ba tầng nghĩa của bài thơ Thời gian ( Văn Cao )

a Bài thơ có thể chia làm hai đoạn rõ ràng :

- Câu 1, 2, 3 ,4 : Sức tàn phá của thời gian một cách hình t ợng :

qua lẽ lá: yếu ớt , từ từ im lặng Khô những chiếc lá : Cuộc đời

con ng ời nh cái cây Từng chiếc lá là từng kỉ niệm, thời gian trôi qua khô dần, mờ dần , héo dần, và lãng quên , vô tăm tích nh tiếng sỏi

- Nh ng lại có những cáicó thể chống lại sự tàn phá của thời

gian.Các câu 5,6,7 Đó là câu thơ, là bài hát, là đôi mắt em Đó là nghệ thuật và tình yêu - kỉ niệm tình yêu là bất diệt

+ Bài thơ ca ngợi sức sống bất tử của nghệ thuật và tình yêu tr ớc thời gian, đối với con ng ời

+ Các từ : xanh: nghĩa : trẻ, t ơi sáng

+ Các hình ảnh : đôi mắt : cái nhìn, kỉ niệm tình yêu; giếng cạn :

trong mát, ngọt lành , không cạn

b ý nghĩa của toàn bộ bài thơ : Thời gian xoá nhoà tất cả , thời

Bài tập 3/123 : Mình và ta ( Chế Lan Viên )

a Chế Lan Viên th ờng dùng thơ để nói lên những quan niệm của mình về văn học nghệ thuật.Đây là một bài thơ thuộc loại ấy:

Mình là ta đấy thôi, ta vẫn gửi cho mình.

Sâu thẳm mình ? Tại là ta đấy !

- Câu thơ nói mối quan hệ thân thiết giữa bạn đọc ( mình ) và ng ời viết ( ta) Chố sâu thẳm trong tâm hồn ng ời đọc tâm hồn mà ng ời viết tìm đến khai

thác

Vì mối quan hệ t ơng thông ( và t ơng đồng ) đó , ng ời viết mới có thể tiêu biểu cho tâm hồn dân tộc , có thể sáng tác những tráng ca của đất n ớc ( tìm hiểu thêm tính nhân dân, tính dân tộc, tính nhân loại trong văn học )

b Ta gửi tro, mình nhen nhóm thành lửa cháy

Gửi viên đá con, mình dựng lại nên thành.

-Với hai câu thơ này, Chế Lan Viên nói lên quá trình từ văn bản của nhà văn

đến tác phẩm văn học trong tâm trí ng ời đọc