Văn bản văn học ( Lí luận văn học )

... dung bài học trong sách giáo khoa (nắm ki ến thức). + Xác định mối liên quan của bài học với 1 bài đã học, sẽ học và các môn h ọc khác (thấy được tính logic của hệ thống kiến thức). Mục đích ... các phương tiện dạy học ngày càng phong phú và đa dạng, đó là những điều kiện hết sức thuận lợi cho học sinh có thể tự học ở mức độ (3 ). 6.3. Tiết học 6.3.1. Khái niệm Tiế...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 22:23

... vấn, xử lí số liệu, bình luận Nhằm vận dụng nhuần nhuyễn giữa các kiến thức lý luận và thực tiễn để góp phần làm sáng tỏ những vấn đề cần nghiên cứu. 6. Ý nghĩa của luận văn. Luận văn đã tập ... lao động tập thể được gọi là thoả thụân (hoặc hợp đồng) về thang bảng lương (họăc bảng giá tiền lương). Hai bên chủ, thợ được quyền tự chủ về thang bảng lương, tự do kí kết thỏa ước...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:50

... cứu 8 6. Đóng góp mới của luận văn 9 7. Cấu trúc luận văn 9 Chơng 1 Một số đặc điểm của lí luận văn học trớc 1985 1.1. Lí luận văn học trong bối cảnh đời sống văn học ba mơi năm chiến tranh ... công trình lí luận văn học tiêu biểu, các cây bút lí luận tiêu biểu để tái hiện gơng mặt mới của lí luận văn học sau1985. 10 tích một cách thấu đáo, trê...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35

... VBVH; Giá trị văn học và tiếp nhận văn học C. Văn bản văn học; Nội dung và hình thức của văn bản văn học D. Một số thể loại văn học; Văn bản văn học Câu 3: Kiến thức Lí luận văn học đem lại ... phận cấu thành nên văn học C. Một cơ sở để tìm hiểu về văn học Câu 2: Em đã học những bài Lí luận văn học nào ở lớp 10? A. Văn bản...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:33

... điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên nghiên cứu lí luận văn học trên nghiên cứu lí luận văn học trên nghiên cứu lí luận văn học trên mạng mạngmạng mạng ... trị văn học đích thực, làm giàu có thêm truyền thống văn học lâu đời. II. NỘI DUNG CHÍNH CỦA SỰ NGHIÊN CỨU, LÍ LUẬN VĂN HỌC MẠNG 1. Nhận xét về nhữn...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 09:32

... đại!. Ý kiến bạn đọc Các giá trị văn học Văn học (nghệ thuật) là sản phẩm tinh thần cao quý của con người. Nó là thước đo trình độ văn minh, tầm vóc và bản sắc văn hóa của mỗi dân tộc. Giá trị ... Kiểu sáng tác văn học là những kiểu văn học xuất hiện trong từng thời đại và từng trào lưu văn học. Mỗi kiểu sáng tác văn học thể hiện một phương thức cảm nhận đời s...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... sức lôi cuốn từ phong cách cấu tứ . Ta thử cảm nhận lại để thấy rõ hơn từ đầu bài cho đến dấu( ) ngăn bỏ lửng là một khúc nhạc khá êm ái tươi vui có phần vắt vẻo âm vang trầm bổng hữu tình ... Trãi đang ngày đêm canh giữ , ấp ủ mảnh đất của cha ông vậy. Tầm nhận thức của Khoa thật rộng và văn chương của Khoa cũng gợi mở cho ta thật nhiều khía cạnh vấn đề. Hẳn không ai khi đọc bài th...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... người. * * * Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế văn học. * BÀI LÀM Văn học là trong những loại hình ... đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10

... bình luận ý kiến trên của Thạch Lam (1 910 – 194 2) * BÀI LÀM Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945: có chân trong một nhóm văn học lãng mạn, nhóm Tự Lực văn ... Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 1 : “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát ly trong sự quên, trái lại văn chương là một thứ khí gi...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10