so dac trung ST

TRƯỜNG THPT LONG HỮU  TỔ TOÁN-TIN-QP  CHƯƠNG V: BÀI 1: Bài1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 1.Số liệu thống kê: Khi thực hiện điều tra thống kê, cần xác định tập hợp các đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra và thu thập số liệu. Vd1:Khi điều tra “Năng suất lúa hè thu 1998” của 31 tỉnh, người ta thu được bảng số liệu:(tạ/ha) I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP: Bài1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP:   Đơn vị điều tra ?  Dấu hiệu điều tra ?  Số liệu thống kê ? 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35  31 tỉnh  Năng suất lúa hè thu  Bảng số liệu Năng suất lúa hè thu năm 1998 của 31 tỉnh (tạ/ha) Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT I.ÔN TẬP: I.ÔN TẬP:   Có bao nhiêu số liệu khác nhau?  Mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần? 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 2.Tần số: X i 25 30 35 40 45 n i  Có 5 giá trị khác nhau: X i Với i=1,2,3,4,5 Hãy quan sát bảng số liệu: 25 25 25 25 4 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 7 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 9 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 6 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 5 Giá trị X 1 =25 xuất hiện 4 lần, ta gọi n 1 =4 là tần số của giá trị X 1 Tần số là số lần xuất hiện của mỗi giá trị (X i ) trong mẫu số liệu Tần số là số lần xuất hiện của mỗi giá trị (X i ) trong mẫu số liệu i 1 2 3 4 5 X i 25 30 35 40 45 n i 4 7 9 6 5 Tần số là gì? BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ số lần xuất hiện Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT II.TẦN SUẤT: II.TẦN SUẤT: i Năng suất lúa (Tạ/ha) X i Tần số (n i ) Tần suất(%) (f i ) 1 2 3 4 5 25 30 35 40 45 4 7 9 6 5 Cộng N=31 i i n f N = Tần suất f i của giá trị x i là tỉ số giữa tần số n i và kích thước mẫu N : i Năng suất lúa (Tạ/ha) X i Tần số (n i ) Tần suất(%) (f i ) 1 2 3 4 5 25 30 35 40 45 4 7 9 6 5 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 Cộng N=31 100% Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP: III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP:  Ví dụ 2: Để chuẩn bị may đồng phục cho học sinh, người ta đo chiều cao của 36 học sinh và thu được bảng số liệu như sau: 158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173 150 167 165 163 158 162 169 159 163 164 161 160 164 159 163 155 163 165 164 161 164 151 164 152 Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm) VẬY TA SẼ CHIA THÀNH 4 NHÓM!!! VẬY TA SẼ CHIA THÀNH 4 NHÓM!!! CÁC LOẠI SIZE ÁO (KÍCH CỠ)  S 3 : Từ 150cm dưới 156cm  S 2 Từ 156cm  dưới 162cm  S 1 : Từ 162cm dưới 168cm  S 0 : Từ 168cm  174cm 158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173 150 167 165 163 158 162 169 159 163 164 161 160 164 159 163 155 163 165 164 161 164 151 164 152 Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm) NHIỀU GIÁ TRỊ QUÁ !!! LÀM SAO ĐÂY??? NHIỀU GIÁ TRỊ QUÁ !!! LÀM SAO ĐÂY??? THÔNG TIN TỪ NHÀ THIẾT KẾ THÔNG TIN TỪ NHÀ THIẾT KẾ Mỗi nhóm ta gọi là một lớp 158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173 150 167 165 163 158 162 169 159 163 164 161 160 164 159 163 155 163 165 154 161 164 151 164 152 Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm) i Lớp số đo chiều cao (cm) X i Tần số (n i ) Tần suất(%) (f i ) 1 2 3 4 Cộng N=36 100% [150 ; 156) [156 ; 162) [162 ; 168) [168 ; 174] Lớp 1: [150 ;156): Gồm những học sinh có chiều cao từ 150 cm đến dưới 156 cm  Tần số của lớp 1:  Tần suất của lớp 1: 158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173 150 167 165 163 158 162 169 159 163 164 161 160 164 159 163 155 163 165 154 161 164 151 164 152 Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm) n 1 = 6 f 1 =16,7 % 158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173 150 167 165 163 158 162 169 159 163 164 161 160 164 159 163 155 163 165 164 161 164 151 164 152