GA Đạo Đức 3 hoàn chỉnh

Đạo đức Kính yêu bác hồ I- Mục tiêu - HS có những hiểu biết về Bác Hồ, tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. - Hs hiểu, ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy - GD tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ II- Tài liệu và ph ơng tiện GV: Tranh ảnh cho hoạt động 1 HS: Vở bài tập Đạo Đức; bài thơ bài hát về Bác Hồ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động - GT, ghi bài * Hoạt động 1: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. - 1 nhóm giới thiệu về 1 ảnh * Thảo luận trớc lớp ? Bác sinh vào ngày tháng năm nào? Quê Bác ở đâu? Bác còn có tên gọi nào khác? * Hoạt động 2: K/c Các cháu vào đây với Bác - Gv kể - Hoạt động cả lớp ? Qua các câu chuyện em thấy tình cảm của Bác đối với thiếu nhi nh thế nào? ? Các cháu thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác? => Gv tiểu kết * Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy - Gv ghi bảng - Chia nhóm, giao nhiệm vụ => Củng cố về 5 điều Bác Hồ dạy - Hát một bài về Bác Hồ Hoạt động nhóm - HS hoạt động trong nhóm - Đại diện nhóm báo cáo ảnh 1: Bác đọc tuyên ngôn độc lập ảnh 2: Bác đón các cháu đến thăm ảnh 3: Bác múa hát cùng các cháu ảnh 4: Bác bế cháu bé, bé hôn má Bác ảnh 5: Bác chia kẹo cho các cháu - Hs trả lời + Bác rất yêu các cháu + Chăm học, ngoan ngoãn - Đọc nối tiếp 5 điều Bác Hồ dạy + Mỗi nhóm tìm hiểu về 1 điều Bác dạy trong 5 điều Bác Hồ dạy * Hớng dẫn thực hành - Học thuộc, thực hiện 5 điều Bác dạy - Su tầm bài thơ, bài hát về Bác Đạo đức Kính yêu bác hồ ( tiếp ) I- Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao lớn đối với đất nớc, với dân tộc - Tình cảm của thiếu nhi với Bác - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ II- Tài liệu, ph ơng tiện - Vở bài tập Đạo Đức - Các bài thơ, bài hát, tranh, truyện về Bác Hồ III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: ? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ? 2- Dạy bài mới * Khởi động: Hát 1 bài hát về Bác Hồ * Hoạt động 1: Tự liên hệ ? Em đã thực hiện tốt những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy? Thực hiện nh thế nào? Còn điều nào thực hiện cha tốt? Vì sao? ? Em dự định làm gì trong thời gian tới? * Hoạt động 2: GT tranh, ảnh, truyện, thơ, về Bác Hồ - Khen nhóm, cá nhân su tầm tốt * Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên - Hớng dẫn cách chơi: Từng Hs lân nhau đóng vai hỏi, đáp về những hiểu biết về Bác Hồ. KL: Bác có công lao to lớn đối với đất n- ớc, với dân tộc ta 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Liên hệ từng cặp - 1 số Hs trả lời trớc lớp - Hs trình bày và giới thiệu - Đọc đồng thanh Tháp Mời đẹp nhất bông sen Bác Hồ - Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy Đạo đức giữ lời hứa I- Mục tiêu: - Hs hiểu: + Thế nào là giữ lời hứa + Vì sao phải giữ lời hứa - Hs biết giữ lời hứa với mọi ngời - Hs có thái độ trân trọng những ngời biết giữ lời hứa, không đồng tình với ngời hay thất hứa. II- Tài liệu và ph ơng tiện: - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1: Thảo luận - Gv kể truyện Chiếc vòng bạc ? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại 2 em bé sau 2 năm đi xa? ? Mọi ngời và em bé cảm thấy thế nào? ?Việc làm của Bác thể hiện điều gì? ? Qua câu chuyện trên ta rút ra bài học gì? ? Giữ lời hứa là nh thế nào? ? Giữ đúng lời hứa sẽ đợc gì? => KL: - 1, 2 HS đọc lại truyện + Trao cho em bé chiếc vòng bạc mới tinh + Cảm động rơi nớc mắt + Sự quan tâm và giữ lời hứa của mình + Phải giữ lời hứa với ngời khác? + Làm đúng điều mình đã nói + Mọi ngời quý trọng tin tởng * Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Gv chia lớp thành 4 nhóm, 2 nhóm thảo luận về 1 tình huống + Tình huống 1: + Tình huống 2: - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp => KL: - Hoạt động nhóm - Đọc và lớp theo dõi SGK - Đọc và lớp theo dõi SGK - Các nhóm khác nhận xét * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Nêu câu hỏi tự liên hệ - Hs tự do phát biểu 3- Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Thực hiện giữ lời hứa đạo đức Giữ lời hứa I- Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho Hs hiểu thế nào là giữ lời hứa? Vì sao cần phải giữ lời hứa? - Có thói quen giữ lời hứa với mọi ngời - Biết trân trọng những ngời biết giữ lời hứa II- Tài liệu và ph ơng tiện: - Vở bài tập Đạo Đức - Các tấm bìa màu xanh, đỏ trắng III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1: Thảo luận trong nhóm đôi - Gv nêu rõ yêu cầu của bài - Gọi 1 số nhóm trao đổi trớc lớp - Gv chốt ý đúng: 2 câu đầu điền Đ 2 câu sau điền S - HS mở vở bài tập Đạo Đức - Đọc kĩ các hành vi và lựa chọn đúng sai, suy nghĩ cách giải thích của mình - Hs khác nhận xét, góp ý * Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm, giaon hiệm vụ cho các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai: Em đã hứa với bạn làm 1 việc gì đó nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó sai, em sẽ làm gì khi đó? - Gv kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích rõ việc làm đó là sai và khuyên bạn không nên làm. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv nêu từng ý kiến, quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa - Gv nêu ý kiến đúng - Hs bày tỏ ý kiến bằng cách giữ thẻ màu đỏ ( đồng ý), màu xanh ( không đồng ý), màu trắng ( lỡng lự) . 3- Củng cố, dặn dò - Nhắc Hs luôn giữ lời hứa đạo đức tự làm lấy việc của mình I- Mục tiêu: - Học sinh hiểu: + Thế nào là tự làm lấy việc của mình + ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình + Tuỳ theo độ tuổi Hs đợc quyền quyết định và thực hiện công việc của mình - GD ý thức tự giác trong công việc II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Gv nêu: Đại loay hoay mãi cha giải đợc bài toán khó, An đa sẵn bài giải cho Đại, em sẽ xử sự nh thế nào? - Gv cùng Hs thảo luận chọn cách giải quyết đúng. - 1 số Hs nêu cách của mình * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm - Gv cùng cả lớp nhận xét, chốt bài làm đúng. - Các nhóm thảo luận, chọn từ để điền đúng, điền nhanh vào phiếu - Hs chữa vào vở bài tập * Hoạt động 3: Xử lý tình huống - Gv nêu tình huống: Việt đang loay hoay cắt hoa giấy thì Dũng đến. Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay, cậu để tớ cắt hoa, còn cậu giải bài toán hộ tớ. Nếu là Việt em sẽ làm gì? - Đại diện các nhóm biểu diễn tiểu phẩm => KL: - Các nhóm thảo luận và sắm vai - Lớp có ý kiến cho các nhóm 3- Củng cố, dằn dò: - Nhắc Hs thực hiện nội dung bài học đạo đức tự làm lấy viêc của mình I- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu: - Thế nào là tự làm lấy việc của mình - Thấy đợc lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình. - GD ý thức tự giác trong công việc II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo Đức, phiếu cá nhân III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1: Tự liên hệ ? Các em đã tự làm lấy những việc gì của mình? Làm nh thế nào? ? Em cảm thấy nh thế nào sau khi hoàn thành công việc? - Khen ngợi những Hs tự giác - 1 số Hs tình bày trớc lớp * Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia lớp thành 4 nhóm Tình huống 1: ( SGK) Tình huống 2: ( SGK) - Gv và cả lớp nhận xét. - Nhóm 1,2: tình huống 1 - Nhóm 3, 4: tình huống 2 - Các nhóm đónh vai thể hiện cách giải quyết của nhóm mình. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu bài tập - Gv chữa, nhận xét bài => Trong học tập, sinh hoạt và lao động em cần tự làm lấy việc của mình, không dựa dẫm vào ngời khác. - Hs bày tỏ ý kiến bằng cách ghi dấu ( +)hoặc dấu ( -), vào - Hs nêu ý kiến của mình 3- Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I- Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em không nơi nơng tựa đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ, giúp đỡ - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, mọi ngời trong gia đình II- Tài liệu và ph ong tiện - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình III- Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ B- Dạy bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động * Hoạt động 1: Hs kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ đối với mình - Gọi Hs trình bày trớc lớp + Thảo luận cả lớp ? Đợc mọi ngời quan tâm chăm sóc em cảm thấy nh thế nào? ? Em nghĩ gì về những ban nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta? => Tiểu kết: - Hs trao đổi trong nhóm + Em vô cùng sung sớng và biết ơn + Cảm thông và chia sẻ cùng các bạn bằng những việc làm tình nghĩa. * Hoạt động 2: Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất - Gv kế - Nêu câu hỏi thảo luận ? Chị em Ly đã làm gì khi nhân dịp sinh nhật mẹ? ? Tại sao với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất? => Tiểu kết: + Hái hoa cúc dại, hoa dâm bụt để tặng mẹ - Hs phát biểu * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Phát phiếu giao việc cho các nhóm => Tiểu kết: - Thảo luận trong nhóm 3- Củng cố: Nhận xét giờ học 4- Thực hành: Su tầm câu chuyện, bài hát về tình cảm gia đình. Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I. Mục tiêu Giúp học sinh hiểu - Trẻ em có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc - Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em - Giáo dục tình cảm yêu thơng giữa mọi ngời trong gia đình II. Tài liệu và ph ơng tiện - Các bài thơ, bài hát, câu chuyên về chủ đề gia đình III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KT bài cũ B. Dạy bài mới * Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai * GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV gọi các nhóm sắm vai cách xử lý tình huống của mình. - GV chốt lại cách xử lý hay * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - GV đọc lần lợt cácý kiến - GV chốt lại ý kiến sau mỗi câu. * Hoạt động 3: Múa,hát, kể chuyện về chủ đề gia đình Nêu kết luận chung 3, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Thực hiện bài học - Nhóm 1,2: tình huống 1 - Nhóm 3,4 tình hống 2 - Các nhóm khác nhận xét , bình luận - HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu đỏ (đồng ý), thẻ màu xanh (không đồng ý) với ý kiến nêu ra. - HS tự điều khiển chơng trình biểu diễn đạo đức Chia sẻ buồn vui cùng bạn I. Mục tiêu: Sau bài học Hs hiểu: + Cần chúc mừng bạn khi bạn có niềm vui, an ủi, động viên khi bạn gặp chuyện buồn. + ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn. + Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn, có quyền đợc đối xử bình đẳng có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. II. Tài liệu và ph ơng tiện: - Vở bài tập Đạo Đức. - Các câu chuyện, câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về tình bạn. III. Các hoạt động dạy học: A- KT bài cũ B - Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài. 2 Các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích tình huống. - Gv nêu tình huống 1: (SGK) Treo tranh minh họa - Hết thời gian thảo luận GV gọi đại diện các nhóm trình bày cách ứng xử của nhóm mình. - Hs quan sát tranh và cho biết nội dung tranh. - Thảo luận về cách ứng xử. - Hs nhận xét. => KL: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi, giúp đỡ bạn để bạn có sức mạnh vợt qua. * Hoạt động 2: Đóng vai. - Gv chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm: Xây dựng kịch bản thêo hai nội dung: + Chung vui với bạn. + Chia sẻ nỗi buồn với bạn. - Gọi các nhóm lên đóng vai. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. => KL: Bạn có chuyện vui cần chúc mừng, chung vui với bạn. Bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ . - Gv nêu từng ý kiến => Gv đa ra kết luận về ý kiến đúng, sai. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giừo học. - Su tầm các bài thơ, bài hát, nói về tình bạn. - Hs bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu đỏ( tán thành) hoặc thẻ màu xanh ( không tán thành). - Lớp thảo luận về các ý kiến đạo đức Chia sẻ buồn vui cùng bạn I. Mục tiêu: Sau bài học Hs hiểu: + Cần chúc mừng bạn khi bạn có niềm vui, an ủi, động viên khi bạn gặp chuyện buồn. + ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn. + Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn, có quyền đợc đối sử bình đẳng có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. II. Tài liệu và ph ơng tiện: - Vở bài tập Đạo Đức. - Các câu chuyện, câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về tình bạn. III. Các hoạt động dạy học: A- KT bài cũ B- Dạy bài mới 1- GT bài 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai. - Gv phát phiếu cho từng Hs, yêu cầu Hs đọc và ghi Đ, S vào ô trống trớc các việc làm. - Gv treo bảng 1 phiếu đã viết to ra tờ tô ki. - Gọi Hs nêu ý kiến về từng việc làm. - Gv thống nhất ý kiến. * Hoạt động 2: Liên hệ: - Nêu nhiệm vụ: Hãy kể lại việc làm của em thể hiện việc chia sẻ buồn vui với bạn. - Gọi 1 số Hs kể trớc lớp. - Gv kết luận: Cần chia sẻ buồn vui cùng bạn. * Hoạt động 3: Trò chơi: Phóng viên. - GV nêu cách chơi: 1 Hs đóng vai phóng viên nêu câu hỏi, Hs khác trả lời. ? Vì sao bạn vè cần chia sẻ buồn vui cùng nhau. ? Cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Hs nhận xét. - Hoạt động trong nhóm đôi. - Hs lần lợt kể, Hs khac nhận xét góp ý. - Hs lần lợt đóng vai làm phóng viên để phỏng vấn các bạn. 3 Củng cố, dặn dò. Đạo đức ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ I I Mục tiêu: - Hs hiểu đợc thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng. - Hiểu vì sao cần tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng. - GD ý thức tích cực trong công việc chung. II Tài liệu và ph ơng tiện: - Tranh minh họa tình huống 1. - Các bài hát về chủ đề trờng lớp. - Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng. III Các hoạt động dạy học: A KTBC B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài. 2 Các hoạt động. * Hoạt động 1: Phân tích. [...]... làm trong vở bài tập đạo đức - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi HS nêu ý kiến - GV kết luận, chốt ý đúng * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc từng tình huống - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ đỏ hoặc xanh - Gọi HS nêu lý do tán thành hoặc không tán thành - GV chốt ý kiến đúng 3 Củng cố, dặn dò - NX giờ học - Tích cực tham gia và công việc của lớp của trờng đạo đức tích cực tham gia... nghĩa" ở địa phơng - Gv khen ngợi các nhóm tìm hiểu tốt * Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ về chủ đề thơng binh, liệt sỹ * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Hs báo cáo kết quả đã điều tra tìm hể về hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng Đạo đức( 18) Ôn tập và kiểm tra học kỳ I I- Mục tiêu: - ôn tập và kiểm tra các kĩ năng thực hiện các hành vi đạo đức thông qua các bài đã học - Giúp Hs đánh giá đợc việc nắm kiến... Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Các bài hát về chủ đề nhà trờng III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - Thế nào là tích cực tham gia vào việc lớp, việc trờng? B - Dạy bài mới: 1 Gt bài 2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm xử Nhóm 1: Tình huống 1 lý một tình huống Nhóm 2: Tình huống 2 Nhóm 3: Tình huống 3 Nhóm 4: Tình huống 4 - Gọi đại diện... động 3: Xử lý tình huống - GV chia nhóm, phát phiếu, giao tình huống cho các nhóm -GV góp ý, giúp đỡ cho các nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung - Hs thảo luận nhóm để tìm ra các hành vi đúng và hành vi sai - Hs đọc, thảo luận các tình huống và chuẩn bị đóng vai - Hs nhân xét, góp ý về cách giải quyết - Gv đánh giá chung 3- Củng cố dặn dò Thực hiện tốt các bài học Đạo đức Biết... việc cá nhân - Gv chữa phiếu của Hs => Chốt bài làm đúng 3 - Bày tỏ ý kiến - Gv đọc lần lợt từng ý kiến - Hs bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ màu xanh, màu đỏ hay màu trắng - Thảo luận về lý do tán thành hay không tán thành => Gv kết luận ý a, b, d là ý đúng, ý x là ý sai 3 - Củng cố, dặn dò - Liên hệ với học sinh - Thực hiện bài học đạo đức tích cực tham gia việc lớp việc trờng I Mục tiêu:... nói cời khi bạn có chuyện buồn Kết bạn với các bạn nhà nghèo, bạn bị khuyết tật 2- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ? 3- Bản thân em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ? - Gv quan sát nhắc nhở học sinh tự giác làm bài * Hoạt động 3: Thu bài đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế I- Mục tiêu: - Giúp HS biết: + Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin... trẻ em các nớc đó có điểm gì mọi ngời, yêu quê hơng, ghét chiến chung? tranh, * Hoạt động 3: Thảo luận ? Hãy kể ra những việc có thể làm để thể + Viết th hiện tình đoàn kết giữa thiếu nhi các nớc? + Kết bạn + Tham gia giao lu + làm thơ, vẽ tranh, 3- Hớng dẫn thực hành: Su tầm truyện, thơ có nội dung bài học đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiếp) I Mục tiêu: - Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn... lòng mến khách - Thảo luận, ghi nhận xét về việc làm của * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi các bạn trong nhóm - GV nêu tinhg huống ( SGK) - Các nhóm trình bày => Gv kết luận 3- Hớng dẫn thực hành: - Su tầm các câu chuyện, tranh vẽ có nội dung: + C xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nớc ngoài + Sẵn lòng giúp đỡ khách nớc ngoài Đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (T2) I Mục tiêu: - Hs hiểu: + Nớc... vấn thích lý do chọn đối với từng ý kiến - Gv kết luận các ý kiến đúng, sai * Hoạt động 3: Trò chơi Ai đúng, ai nhanh - Gv chia nhóm, phổ biến cách chơi - Hs chơi tiếp sức - Gv đánh giá kết quả từng nhóm 3 Củng cố, dặn dò: Củng cố: Nớc là nguồn tài nguyên quý cần đợc bảo vệ Dặn dò: Thực hiện tiết kiệm nớc Đạo đức chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( t1) I Mục tiêu: Giúp Hs: - Hiểu đợc sự cần thiết phải... diện 2 nhóm hỏi và trả lời => Gv kết luận * Hoạt động 3: Đóng vai - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm chọn 1 con vật, 1 cây trồng để lập trang trại, thảo luận về cách chăm sóc, bảo vệ trang trại của mình - Gọi đại diện từng nhóm báo cáo dự án sản xuất của nhóm mình - Cả lớp bình chọn dự án khả thi 3 Củng cố, dặn dò Nx, đánh giá giờ học Đạo đức chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( t2) I Mục tiêu: - . nhóm khác nhận xét * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Nêu câu hỏi tự liên hệ - Hs tự do phát biểu 3- Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Thực hiện giữ lời hứa đạo đức Giữ lời hứa I- Mục tiêu:. đỡ ông bà, cha mẹ? 3- Bản thân em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ? - Gv quan sát nhắc nhở học sinh tự giác làm bài. * Hoạt động 3: Thu bài. đạo đức đoàn kết với thiếu. KL: - Các nhóm thảo luận và sắm vai - Lớp có ý kiến cho các nhóm 3- Củng cố, dằn dò: - Nhắc Hs thực hiện nội dung bài học đạo đức tự làm lấy viêc của mình I- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu: