Đạo Đức Lớp 3

– TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH LỚP : 3B TỔ 3 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Thế nào là giữ lời hứa? Thế nào là giữ lời hứa? Em hãy cho ví dụ? Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Tiết 5 Tiết 5 (Tiết 1) S/ 9 - 10 Bài tập1: Bài tập1: Hãy xử lí tình huống sau đây : Hãy xử lí tình huống sau đây : Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa bài giải sẵn cho bạn chép. bài giải sẵn cho bạn chép. Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? Trong cuộc sống, ai cũng có công Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. làm lấy việc của mình. b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau _ _ _ _ _ _ và không _ _ _ _ _ _ _ người khác. _ _ _ _ _ _ và không _ _ _ _ _ _ _ người khác. Hãy điền những từ Hãy điền những từ tiến bộ, bản thân, tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp : trống trong các câu sau cho thích hợp : a) Tự làm lấy việc của mình là _ _ _ _ _ _ _ _ a) Tự làm lấy việc của mình là _ _ _ _ _ _ _ _ làm lấy công việc của _ _ _ _ _ _ _ mà không làm lấy công việc của _ _ _ _ _ _ _ mà không _ _ _ _ _ _ _ vào người khác. _ _ _ _ _ _ _ vào người khác. cố gắng bản thân dựa dẫm tiến bộ làm phiền Bài tập 2 : Bài tập 2 : NHÓM ĐÔI Bài tập 3 Bài tập 3 : : Hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận để Hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận để xử lí tình huống sau : xử lí tình huống sau : Khi Khi Việt Việt đang cắt hoa cho trò chơi đang cắt hoa cho trò chơi Hái Hái hoa dân chủ hoa dân chủ tuần tới của lớp thì tuần tới của lớp thì Dũng Dũng đến. đến. Dũng Dũng bảo bảo Việt Việt : : - - Tớ Tớ khéo tay, khéo tay, cậu cậu để để tớ tớ làm thay cho. làm thay cho. Còn Còn cậu cậu giỏi toán thì làm bài hộ giỏi toán thì làm bài hộ tớ tớ . . Nếu em là Nếu em là Việt Việt , , em có đồng ý với đề nghị của em có đồng ý với đề nghị của Dũng Dũng hay không? Vì sao ? hay không? Vì sao ? Khi Việt đang cắt hoa cho trò chơi Khi Việt đang cắt hoa cho trò chơi Hái Hái hoa dân chủ hoa dân chủ tuần tới của lớp thì Dũng tuần tới của lớp thì Dũng đến. Dũng bảo Việt : đến. Dũng bảo Việt : - Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. - Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Đề nghị của Đề nghị của Dũng Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. mình. Bài tập thực tế Bài tập thực tế a) Ở trường, em đã tự mình làm được những việc gì? - Tự quét lớp, tưới hoa, tự làm bài tập,… b) Ở nhà , em đã tự mình làm được những việc gì? - Tự giặt giũ quần áo của mình, tự làm vệ sinh cá nhân, tự rửa cốc chén, cho gà ăn,… 1/ 1/ Na Na viết chữ đẹp, viết chữ đẹp, Bình Bình viết chữ xấu. viết chữ xấu. A A . . Bình Bình nhờ nhờ Na Na viết hộ để được điểm cao. viết hộ để được điểm cao. B B . . Bình Bình tự viết bài để rèn chữ đẹp. tự viết bài để rèn chữ đẹp. C C . . Na Na viết hộ viết hộ Bình Bình để cô giáo khỏi chê để cô giáo khỏi chê Bình Bình viết chữ xấu. viết chữ xấu. Phương án nào sau đây là đúng ? Phương án nào sau đây là đúng ? B B Bài tập củng cố Bài tập củng cố [...]... DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 3: * Chương trình môn Đạo đức lớp 3 gồm :14 bài Mỗi bài được phân làm 2 tiết Tổng cộng số tiết cả năm là : 2 tiết x 14 bài = 28 tiết + Dành cho địa phương: 3 tiết + Ôn tập học kì I: 1 tiết + Kiểm tra học kì I: 1 tiết + Kiểm tra cuối năm: 1 tiết * Một số điểm cần lưu ý: Dạy học môn Đạo đức là dạy HS những hành vi ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức xã hội trong những... hợp lí đúng mức * Một số phương pháp chủ yếu: 1 Phương pháp động não 2 Phương pháp đóng vai 3 Phương pháp tổ chức trò chơi 4 Phương pháp thảo luận nhóm 5 Phương pháp kể chuyện 6 Phương pháp đàm thoại IV ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: * Đồ dùng dạy - học môn Đạo đức lớp 3 bao gồm nhiều loại như: - Vở bài tập Đạo đức lớp 3 - Phiếu học tập - Tranh ảnh - Băng hình, băng tiếng, đĩa CD - Phim đèn chiếu - Mô hình, mẫu... thể của cuộc sống hàng ngày III PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC: * Phương pháp và hình thức dạy – học môn Đạo đức ở lớp 3 rất đa dạng, bao gồm các phương pháp truyền thống như: kể chuyện, đàm thoại nêu gương, sử dụng đồ dùng trực quan,… và các phương pháp hiện đại như: đóng vai, thảo luận nhóm, trò chơi,… * Mỗi phương pháp và hình thức dạy - học môn Đạo đức đều có mặt mạnh và hạn chế riêng, phù hợp với từng... cho gà vịt ăn,… *Sưu tầm những mẫu chuyện, tấm gương,… về việc tự làm lấy công việc của mình TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC I MỤC TIÊU: Môn Đạo đức lớp 3 nhằm giúp học sinh: - Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp 3 - Từng bước hình thành kĩ năng nhận xét, đánh giá đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học,... động dạy – học khác nhau V GIÁO ÁN LÊN LỚP TIẾT DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 3: I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức 2 Thái độ 3 Hành vi II ĐỒ DÙNG DẠY - HOC: Đồ dùng của giáo viên và học sinh III LÊN LỚP: A Kiểm tra bài cũ B Bài mới 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn bài mới * TIẾT 1: + Hoạt động 1: Thảo luận truyện (Tìm hiểu câu chuyện) + Hoạt động 2: Nhận xét tình huống + Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân * TIẾT 2 : + Hoạt... 1: Xử lí tình huống + Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến + Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai + Hoạt động 4: Rút ra bài học chung Tùy theo từng bài dạy học ở mỗi tiết, GV có thể thay đổi hình thức dạy – học bằng một số hoạt động khác nhau, không nhất thiết bài học nào cũng có trình tự hoạt động giống nhau Trên đây là bản báo cáo chuyên đề môn Đạo đức lớp 3 Bản thân tôi được sự phân công của tổ chuyên môn, tôi đã . TIÊU: Môn Đạo đức lớp 3 nhằm giúp học sinh: - Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp 3. - Từng. việc làm của bản thân. II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 3: * Chương trình môn Đạo đức lớp 3 gồm :14 bài Mỗi bài được phân làm 2 tiết. Tổng cộng