Tuan 25.doc

tuần 25 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2006 tập đọc khuất phục tên cớp biển i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ năng : - Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm với giọng kể khoan thai nhng dõng dạc , phù hợp với diễn biến câu chuyện.Đọc phân biệt lời các nhân vật . 2.Kiến thức . - Hiểu những từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ LY trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngợc . 3. Thái độ : Biết quý cái thiện , ghét cái ác . . ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . iii. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra : 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá .Trả lời các câu hỏi nội dung bài . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lợt . - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài -HS đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi: ? Tính hung ác của tên chúa tàu đợc thể hiện qua những chi tiết nào ? ? Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là ngời nh thế nào ? ? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Li và tên cớp biển ? ? Vì sao bác sĩ Li khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn ? GV chốt lại : Tên cớp cũng có thể sợ bác sĩ nhng ra toà , nhng hắn phải khuất phục trớc hết bởi sức mạnh của một ngời trong tay không có vũ khí nhng vãan khiến hắn phải nể sợ . GV hỏi thêm : Truyện đọc thêm giúp em hiểu ra điều gì ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn Chúa tàu trừng mắt Phiên toà sắp tới . -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . 3. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học . Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2006 chính tả ( nghe viết ) Khuất phục tên cớp biển phân biệt r/ d/ gi , ên/ ênh i. mục tiêu 1. Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Khắc phục tên cớp biển . 2. Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d/ gi ( hoặc có vần ên /ênh ) để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho . 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập HS chuẩn bị vở Bài tập Tiếng Việt. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV đọc 2 HS viết bảng , lớp viết vở nháp b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Sầu riêng . - HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả . - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc cho HS soát lại bài . - GV chấm 7-10 bài . Nhận xét chung . 3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bài tập 2 (lựa chọn) - GV nêu yêu cầu của bài tập ,chọn phần a. - HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tập . - Đại diện từng HS làm bài trên bảng . - GV cùng cả lớp nhận xét . Bổ sung . 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . Thứ t ngày 15 tháng 2 năm 2006 luyện từ và câu chủ ngữ trong câu kể ai là gì ? i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ năng - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, biết tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho . 2. Kiến thức - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 3. Thái độ : - HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận . ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi các câu trong phần nhận xét . - Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ . - Bảng phụ choHS làm bài tập . - Bảng có ghi các bộ phận chủ ngữ trong cột B của bài tập 2. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC . - HS viết bảng các câu sau và cho HS xác định bộ phận vị ngữ của câu : Hạ Long là danh lam thắng cảnh nổi tiếng của nớc ta. Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ nổi tiếng . -HS nhận xét , GV đánh giá . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Phần nhận xét - GV treo bảng phụ ghi các câu văn , thơ trong phần nhận xét. - HS đọc các câu văn . Bài 1: Giáo viên yêu cầu HS ngồi bên nhau thảo luận tìm câu kể Ai là gì ? có ở các câu văn thơ, làm bài vào vở bài tập . - Học sinh báo cáo kết quả bài làm của mình . - HS nhận xét , bổ sung , GV ghi bảng câu và đáp án của HS . Bài 2:GV gọi HS lên bảng gạch dới bộ phận chủ ngữ trong câu ,cả lớp làm vở bài tập . a. Ruộng rẫy / là chiến trờng . Cuốc cày / là vũ khí . Nhà nông / là chiến sĩ. b. Kim Đồng và các bạn anh / là những đội viên đầu tiên của Đội ta. GV hỏi : Chủ ngữ của các câu trên chỉ gì? Hãy đặt câu hỏi để tìm bộ phận chủ ngữ trong câu. Vậy chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? trả lời cho câu hỏi nào ? Bài 3: Chủ ngữ trong các câu trên do các từ ngữ nh thế nào tạo thành ? ( Do danh từ , cụm danh từ tạo thành ) GV chốt lại nội dung bài . 3. Phần ghi nhớ. Ba , bốn HS đọc nội dung phần ghi nhớ .trong SGK. 4.Thực hành . Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài . - HS xác định câu kể Ai là gì ? chủ ngữ của những câu văn vừa tìm đợc ( GV phát cho 2,3 HS bảng phụ ghibài làm của bài tập 1) - HS trình bày ý kiến của mình trớc lớp . - GV cho 2 HS gắn bảng phụ đã làm lên bảng . - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài tập - GV : Để làm đúng bài tập các em cần thử ghép lần lợt từng từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra đợc những câu kể Ai là gì ? thích hợp về nội dung . - HS suy nghĩ , làm bài .Một HS lên bảng dùng thẻ bảng gắn chủ ngữ phù hợp vào các câu GV đã đa ra . - HS trình bày ý kiến của mình . - Hai HS đọc lại kết quả . Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập . -GV hớng dẫn HS làm bài . HS suy nghĩ làm bài - HS trình bày ý kiến của mình trớc lớp - Lớp nhận xét, bổ sung . 3. Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học . kể chuyện Những chú bé không chết i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : HS nắm đợc nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống lại kẻ thù xâm lợc , bảo vệ Tổ Quốc.) 2. Kĩ năng : + Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ .HS kể lại đợc câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên. + Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện.Nghe bạn kể : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp đợc lời bạn. 3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đông ngời . ii. đồ dùng dạy học tranh minh hoạ truyện iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trớc . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 2. GV kể chuyện . GV kể lần 1 , HS nghe . GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện . GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ . 3. Hớng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . -Một HS nêu yêu cầu của bài kể chuyện . a.Kể chuyện trong nhóm : -Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện . b. Thi kể trớc lớp . - 2,3 nhóm HS thi kể trớc lớp toàn bộ câu chuyện , Nêu ý nghĩa câu chuyện . -Các nhóm khác nghe và nhận xét nhóm bạn kể chuyện . -Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện . -Lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhận kể hay nhất . GV hỏi : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của các chú bé ? Tại sao truyện lại có tên gọi là Những chú bé không chết Thử đặt tên khác cho câu chuyện này . 4. Củng cố , dặn dò . - GV nhận xét tiết học. Dăn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau. tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục đích, yêu cầu 1.Kĩ năng : - Biết đọc lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , hõm hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe. . 2. Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ trong bài : -Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom dung , tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc . 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ Không có kính không phải xe không có kính Ma ngừng , gió lùa mau khô thôi. III. Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Khuất phục tên cớp biển trả lời câu hỏi về nội dung bài . B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lợt . - GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài HS trả lời câu hỏi : ? Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? ? Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ thể hiện trong những câu thơ nào ? ?Hình ảnh những chiéc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? GV : Đố là khí thế quyết chiến , quyết thắng Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc của hậu phơng lớn miền Bắc trong thời kì chống đế quôcs Mĩ . HS đọc thầm lại cả bài thơ , trả lời câu hỏi : Bài thơ có nội dung gì ? GV khái quát lại nội dung của bài . c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm -HS tiếp nối nhau đọc bài thơ -GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu . - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2006 tập làm văn luyện tập tóm tắt tin tức i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn ra xung quanh. 2.Kĩ năng: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức . 3. Thái độ : HS yêu thích đọc sách và tìm hiểu thông tin qua sách . ii. đồ dùng dạy học Một số tờ giấy khổ rộng . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Đọc ghi nhớ trong tiết TLV trớc. b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 , 2. - 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài 1,2. - GV : Muốn tóm tắt tin tức , các em phải nắm thật chắc nội dung từng bản tin .Yêu cầu cả lớp đọc lại các tin . - HS đọc thầm hai đoạn tin , tóm tắt nội dung mỗi tin trong 1, 2 câu.GV phát giấy khổ rộng cho một số học sinh . - HS tiếp nối đọc hai tin đã tóm tắt . - GV mời 1, 2 HS có phơng pháp tóm tắt ngắn , đủ , dán kết quả bài lamd của mình lên bảng. - Lớp nhận xét ,bổ sung .GV kết luận. Bài tập 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV lu ý 2 bởc trong yêu cầu của bài tập . - Một vài HS nói tin em sẽ viết . - HS viết tin và tóm tắt tin vào vở . - HS nối tiếp đọc tin và lời tóm tắt trớc lớp . - Lớp nhận xét ,bình chọn bạn có bản tin và lời tón tắt hay. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới . luyện từ và câu mở rộng vốn từ : dũng cảm i. mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Dũng cảm . Bớc đầu làm quen với các câu thành ngữ liên quan đến cái đẹp . 2.Kĩ năng : Biết sử dụng những từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa , hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn. ii. đồ dùng dạy học Vở bài tập tiếng Việt . iii. các hoạt động dạy học A KTBC : Một HS nhắc lại nội dung của phần ghi nhớ trong tiết luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - Một HS đọc nội dung bài tập 1 - HS suy nghĩ, làm bài . - HS phát biểu ý kiến , GV nhận xét . - GV chốt lại lời giải đúng : cùng nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trờng , gan góc , gan lì , bạo gan , quả cảm . Bài tập 2 - Một HS đọc nội dung bài tập - HS suy nghĩ, làm bài , nối tiếp nhau đọc kết quả - 1HS lên bảng đánh dấu x vào trớc hay sau những từ ngữ cho sẵn thay cho từ dũng cảm . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài tập3: - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - GV : Các em hãy thử ghép lần lợt từng từ ngữ ở cột A với các lời giải nghĩa ở cột B sao cho tạo ra đợc nghĩa đúng với mỗi từ.Để kiểm tra có thể dùng Từ Điển . - HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét Bàitập 4: - Hs đọc yêu cầu của đề bài. . tuần 25 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2006 tập đọc khuất phục tên cớp biển i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ. chẩm bài ở vở của HS 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . toán tiết 125: tìm phân số của một số i. mục tiêu 1.Kiến thức : HS biết giải toán dạng : Tìm phân số của