GIAO AN HH 6

Trang 1 Tuần 1 CHƯƠNG I : ĐOẠN THẲNG Tiết 1 § 1. ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG Ngày soạn: / / Ngày dạy I . Mục tiêu bài dạy : - Học sinh hiểu điểm là gì? Đường thẳng là gì ? - Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đường thẳng . - Biết vẽ điểm , đường thẳng . Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng , biết ký hiệu điểm , đường thẳng , biết sử dụng ký hiệu ,∈ ∉ II . Chuẩn bò : - Thầy : Giáo án , bảng phụ , thước thẳng , phấn màu . - Trò : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con . III.Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Kiểm tra bài cũ :  Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG 1:  Nêu hình ảnh về điểm : Giáo viên nêu hình ảnh về điểm như sách giáo khoa - Gọi học sinh tìm ví dụ về điểm . - Gv giới thiệu cách đặt tên một điểm Vẽ hình 1 . Đọc tên các điểm . Sau đó giáo viên giới thiệu cách viết tên điểm , cách vẽ điểm . Treo bảng phụ : Gọi HS tìm điểm C . Sau đó đọc tên các điểm trên hình vẽ . GV vẽ hình 2 . gọi học sinh độc tên điểm . Giới thiệu 2 điểm trùng nhau ( có thể hiểu 1 điểm mang 2 tên ) - Hai điểm không trùng nhau gọi là 2 điểm phân biệt - Bất cứ hình nào cũng là tập hợp 1) Điểm : Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm . * Hạt cát , ngôi sao trên bầu trời …  A . B . M Dùng chữ cái in hoa A , B , C, M , N Để đặt tên cho điểm . HS 1 : Đứng lên chỉ rõ và đọc A . C A và C là 2 điểm trùng nhau . Trang 2 . B .E . C . D điểm . Điểm cũng là 1 hình đơn giản nhất . HOẠT ĐỘNG 2:  Hình ảnh của đường thẳng GV nêu những hình ảnh đường thẳng như sách giáo khoa . - Gọi hs nêu ví dụ về đường thẳng . Gv vẽ hình 3 sgk lên bảng rồi giới thiệu cách đọc tên , cách viết , cách đọc . H : Em hãy lên bảng vẽ 1 đường thẳng và đặt tên đường thẳng đó . Các hs khác vẽ ở bảng con . Gv vẽ hình 4 sgk . Gv nói : Điểm A nằm trên đường thẳng d , ta còn nói điểm A thuộc đường thẳng d . Viết A ∈ d, hay nói đường thẳng d đi qua điểm A , đường thẳng d chứa điểm A . Điểm B không thuộc đường thẳng d . Viết B ∉ d, hay nói đường thẳng d không đi qua điểm B , đường thẳng d không chứa điểm B . 2) Đường thẳng : Sợi chỉ căng thẳng mép bàn . . . cho ta hình ảnh đường thẳng . a - Đường thẳng không bò giới hạn về hai phía . - Dùng chữ cái thường để đặt tên cho đường thẳng . 3) Điểm thuộc đường thẳng và điểm không thuộc đường thẳng . d A . .B Ký hiệu : A ∈ d B ∉ d HOẠT ĐỘNG 1:  Cũng cố a C . . E Hs làm câu a , b . Gv treo bảng phụ vẽ sẳn hình 7 . m n B p A C q D * Gọi HS 1 : trả lời câu a . * HS viết câu trả lời vào bảng con . * 1 học sinh 2 : Lên bảng làm câu c. * HS làm bài tập theo nhóm 2 phút . * HS 1 : trả lời câu a a) Điểm A thuộc các đường thẳng q và n . A ∈ q ; A ∈ n b) Những đường thẳng đi qua điểm B là m , n , p . B ∈ m , B ∈ n , B ∈ p . c) D ∈ q D ∉ m , D ∉ n , D ∉ p HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn học ở nhà ( 1 phút ) - Học bài theo vở ghi và sách giáo khoa . - Làm bài tập 2 , 4 , 5 , 6 SGK Tr 104 – 105 Trang 3 Tuần 2 § 2. BA ĐIỂM THẲNG HÀNG Tiết 2 Ngày soạn: / / I . Mục tiêu bài dạy : - Nắùm vững khái niệm ba điểm thẳng hàng , điểm nằm giữa hai điểm , trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại . - Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng , 3 điểm không thẳng hàng , sử dụng các thuật ngữ nằm cùng phía , nằm khác phía , nằm giữa . - Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra 3 điểm thẳng hàng một cách cẩn thận , chính xác . II . Chuẩn bò : - Thầy : Giáo án , bảng phụ , thước thẳng , phấn màu . - Trò : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con . III.Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Kiểm tra bài cũ : + HS 1 : Làm bài 4C sgk /tr 105 . + HS2 : Làm bài tập 6 sgk /tr 105 .I . A . E . K m . B a) . C a b . B Bài 6/tr 105 a) A ∈ m , B ∉ m b) E ∈ m , K ∈ m c) B ∉ m , I ∉ m  Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG 2:  Thế nào là 3 điểm thẳng hàng. Gv nêu câu hỏi cả lớp vẽ . * Đường thẳng a điểm A ∈ a , C ∈ a , D ∈ a . * Đường thẳng b , điểm S ∉ b , T ∈ b R ∉ b . Sau đó gv nêu khái niệm 3 điểm thẳng hàng , hs nhắc lại và ghi . D • C • A • S T • • b • R - Khi 3 điểm A , C , D cùng thuộc một đường thẳng , ta nói chúng thẳng hàng . Trang 4 H : Như vậy , muốn vẽ 3 điểm thẳng hàng ta làm như thế nào ? Cho hs làm bài 10/tr 106 Các em khác làm trong vở bài tập . Hs cả lớp làm BT 8/tr 106 . - Khi 3 điểm S , R , T không cùng thuộc bất kỳ đường thẳng nào , ta nói chúng không thẳng hàng . + Một hs lên bảng làm BT 10a /tr 106 : + 1 hs khác làm bài 10b - Đặt cạnh thước đi qua 2 điểm B và C , ta thấy cạnh thước thẳng không đi qua A . Ta nói : 3 điểm A,B,C không thẳng hàng - Đặt cạnh thước đi qua 2 điểm M vàN , ta thấy cạnh thước thẳng không đi qua A . Vậy : 3 điểm A,M,N thẳng hàng . HOẠT ĐỘNG 3:  Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng Gv vẽ hình 9 sgk / tr 106 . Giới thiệu 2 điểm cùng phía đối với điểm thứ ba . hai điểm khác phía đối với điểm thứ ba . GV nêu rõ nhận xét , yêu cầu học sinh nắc lại vài lần . A . B . C . Với 3 điểm thẳng hàng A, B, C ta nói : - Hai điểm C và B nằm cùng phía với điểm A . - Hai điểm A và C nằm khác phía với điểm B . - Hai điểm A và B nằm cùng phía với điểm AC . - Điểm B nằm giữa hai điểm A và B * Nhận xét ( sgk ) HOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập tại lớp Yêu cầu học sinh làm BT 11sgk /107 HS cả lớp làm BT 12/sgk tr 107 Gv treo bảng phụ và hỏi : Điểm nào nằm giưũa hai điểm còn lại trong mỗi hình sau ? . A . B C . (H.a) Học sinh đứng tại chổ trả lời. Hs làm bài vào vở . 3 hs trả lời . Trang 5 . C . B A. ( H.b) . M N . . K (H.c) . K . H . E . F a ( H.d) b HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn học ở nhà ( 1 phút ) - Học bài theo vở ghi và sách giáo khoa . - Làm bài tập 13 , 14 SGK Tr 107 , - Làm baùi tập 6,7,8,10,11,13 ( tr97 /sbt ) Trang 6 Tuần 3 § 3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM Tiết 3 Ngày soạn: Ngày dạy : I . Mục tiêu bài dạy : - Học sinh nắm được kiến thức có một và chỉ một đường thẳng đi qua 2 điểm phân biệt . - Biết vẽ một đường thẳng đi qua 2 điểm . - Biết vò trí tương đối giữa 2 đường thẳng trong mặt phẳng . xem hiònh 11 - Rèn tính cẩn thận , chính xác trong vẽ hình . II . Chuẩn bò : - Sgk , thước thẳng , bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ : HS1: Làm bài tập 9 trang 106– xem H11 Hãy gọi tên : a) Các bộ 3 điểm thẳng hàng . b) Hai bộ 3 điểm thẳng hàng . HS2: Bài 12 tr 107 sgk . Gọi tên các điểm : a) Nằm giữa 2 điểm M&P . b) Không nằm giữa 2 điểm N&Q c) Nằm giữa 2 điểm M&Q Cho cả lớp nhận xét và cho điểm . H .11 C D B E G A H.13 m M N P Q • • • • Học sinh ghi bảng câu trả lời .  Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG 1:  Vẽ đường thẳng Gv hỏi : Cho điểm A . Hãy vẽ đường thẳng đi qua A . Vẽ được mấy đường thẳng như thế ? GV lấy thêm một điểm B khác A . Yêu cầu hs vẽ đường thẳng đi qua A và B . Hỏi vẽ được mấy đường thẳng ? Cho hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . . B . A Trang 7 H : Em hãy rút ra nhận xét Cho học sinh làm BT 15/109 Sgk . + Có vô số đường thẳng đi qua A . + Có 1 đường thẳng đi qua A và B Nhận xét : Có một và chỉ một đường thẳng đi qua 2 điểm A và B . Học sinh trả lời đứng tại chổ : a) Đúng ; b) Đúng HOẠT ĐỘNG 2:  TÊN ĐƯỜNG THẲNG Treo hình vẽ ở bảng phụ . Vẽ hình sau : a A B • • x y Hướng dẫn học sinh cách đặt tên đường thẳng Cho hs làm : HS nghe và ghi nhớ . Học sinh trả lời . HOẠT ĐỘNG 3:  Đường thẳng trùng nhau , cắt nhau , song song Yêu cầu học sinh quan sát H. 18 sgk giới thiệu các đường thẳng AB , CB . là hai đường thẳng trùng nhau . H:Thế nào là hai đường thẳng trùng nhau ? Gv Giáo viên vẽ các hình 19 , 20 Giớithiệu 2 đường thẳng cắt nhau , song song . HS ghi bài , A B C .• • • AB , BC là hai đường thẳng trùng nhau ( có 2 điểm chung trở lên ) A • • B • C x y z t Trang 8 ? - Hai đường thẳng AB , AC chỉ có một điểm chung A ta nói : Chúng cắt nhau . A là giao điểm . - Hai đường thẳng xy và zt không có điểm chung ta nói chúng song song nhau . Học sinh đọc chú ý sgk tr 109 . HOẠT ĐỘNG 4 :  Luyện tập tại lớp Cho hs làm bài tập 16/tr109 Sgk . Trả lời câu hỏi : a) Tại sao không nói : “ Hai điểm thẳng hàng ” ? b) Làm sao biết 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ? Bài 17/109 Sgk . Hs đọc đề và trả lời ( đứng tại chổ ) a) Bao giờ cũng có đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước nên ta không nói : “ Hai điểm thẳng hàng ” . b) Dùng thước thẳng đặt cạnh thước đi qua 2 điểm trong 3 điểm đã cho , rồi quan sát xem đường thẳng đó có đi qua điểm thứ 3 hay không . Học sinh vẽ hình . A B C D 1 học sinh lên bảng vẽ và viết tên các đường thẳng trong hình . . HOẠT ĐỘNG 5 :  Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Học theo vở ghi và sách giáo khoa . - Làm bài tập 18 , 20 , 21 Sgk tr109 -110 Trang 9 Tuần 4 + 5 § 4. THỰC HÀNH Tiết 4 + 5 TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG Ngày soạn Ngày dạy I . Mục tiêu bài dạy : - Khắc sâu k/n điểm nằm giữa 2 điểm khác - Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cọc mốc A và B , đào hố trồng cây thẳng hàng với 2 cây A và B có sẳn . - Rèn cho học sinh tính nhanh nhẹn , ý thức kỷ luật cao khi sinh hoạt thực hành ngoài trời . II . Chuẩn bò : + Thầy : Bảng phụ , thước thẳng . + Trò : Mỗi nhóm 10 hs chuẩn bò , 3 cọc tiêu dài khoảng 1,5m có đầu nhọn , thân cọc sơn 2 màu xen kẻ để dể nhìn thấy cọc từ xa . Một dây dọi để kiểm tra . III.Các hoạt động dạy học trên lớp : + Kiểm tra : Dụng cụ của các nhóm . + Thực hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HOẠT ĐỘNG 1:  Hướng dẫn trên lớp ( 10 phút ) Với 2 điểm A , B trên mặt đất ta không thể dùng thước thẳng . để xác đònh điểm C nằm giữa 2 điểm A và B . mà ta phải làm sau : - Đóng cố đònh 2 cọc điểm ở vò trí A và B . dùng dây dọi kiểm tra xem 2 cọc có đứng thẳng ( vuông góc ) vuông góc với mặt đất chưa? - Em thứ nhất đứng ở cọc A , em thứ hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở 1 điểm C . - Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vò trí cọc cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che lấp 2 cọc ở B và C . Khi đó A,B.C thẳng hàng . HS chú ý nghe , có thể ghi chép các bước làm . HOẠT ĐỘNG 2:  Thực hành ngoài trời + Thầy phân đòa điểm cho các nhóm trưởng . + Nhóm trưởng hướng dẫn sao cho bạn nào cũng ngắm được cọc tiêu ở đòa Tiết 2 Các nhóm thực hành như giáo viên đã hướng dẫn . Trang 10 [...]... trả lời GV đưa thanh gỗ và 1 sợi dây để HS thực Gọi 1 hS trả lời hành Sau đó GV dùng dây căng đúng bằng chiều dài của thanh gỗ Đánh dấu sợi dây ( hoặc cắt rời ra ) Sau đó gấp đoi sợi dây Cho hS giải thích cách làm của GV Dùng 1 sợi dây đó đánh dấu vào thanh gỗ 2 HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn học ở nhà ( 1 phút ) - Học thuộc đònh nghóa - Nắm chắc cách vẽ - BTVN 61 → 64 SGK / 1 26 Trang 23 Tuần 12 Tiết... : Vì OM < ON ( 3, 6) Nên M nằm giữa O N do đó OM + MN = ON 3+ MN =6 N = 6- 3 = 3 ( cm) Vậy OM = MN ( = 3 CM ) HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn học ở nhà ( 1 phút ) - Học thuộc cách vẽ đoạn thẳng ( biết độ dài ) tren tia cho thước, -Học thuộc cách nhận ra1điểm nằm giữa 2 điểm khác -Làm BT 54 ,55 , 56 ,57 ( SGK T124) Trang 21 N X Tuần 11 Tiết 11 Ngày soạn: / -/ § 10 TRUNG ĐIỂM CỦA Đ AN THẲNG I Mục tiêu... gióng đường thẳng đi qua nhiều điểm HOẠT ĐỘNG 4:  Hướng dẫn học sinh học ở nhà Làm bài tập : 1) Hãy vẽ 7 điểm sao cho có 6 bộ 3 điểm thẳng hàng ( Trồng 7 cây sao cho có 6 hàng , 1 hàng 3 cây ) 2) Vẽ 10 điểm sao cho có 5 đường thẳng , mỗi đường thẳng có 4 điểm Trang 11 Tuần 6 Tiết 6 § 5 TIA Ngày soạn: / -/ I Mục tiêu bài dạy : - Biết đònh nghóa , mô tả tia bằng các cách khác nhau - Biết... : AM +MB =AB Thay : AM = 3cm , AB = 8cm Ta có : 3 + MB = 8 Trang 18 Vậy : MB = 8 –3 = 5 ( cm ) Cho HS làm BT 46 GV : Biết M là điểm nằm giữa A và B Làm thế nào để chỉ đo 2 lần mà biết độ dài 3 đoạn thẳng HS đọc đề BT 46 rồi trình bày lời giải HS trả lời : Chỉ cần đo 2 đoạn BT 46/ 121sgk Vì N nằm giữa I và K Nên : IN + NK = IK Hay : 3 + 6 = IK Vậy : IK = 9 HOẠT ĐỘNG 2:  Một vài dụng cụ đo khoảng... hai tia ………… Trang 33 Bài 7 quan sát hình và đọc tên các góc rồi viết ký hiệu ? A x B m E Tên góc Tên đỉnh Góc ABC B Tên cạnh BC,BA y O C * Hoạt động củng cố : Nhắc lại đònh nghóa về góc ? Vẽ góc BAC và ghi ký hiệu ? Nêu cách nhận biết điểm nằm trong góc ? Hs Thực hiêïn các yêu cầu IV- Hướng dẫn về nhà : n lại khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, đònh nghóa góc Bài tập về nhà 6; 7;8;9;10 trang 53 SBT TỔ TRƯỞNG... đúng - Vẽ hình HOẠT ĐỘNG 2:Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt tia , cắt đường thẳng Gv treo hình vẽ các hình 33,34,35 sgk 115 a) Hai đoạn thẳng cắt nhau : Trang 14 Giới thiệu cho hs A C I Em nhìn hình vẽ 34 rồi nêu mối quan hệ GV nói : Điểm K gọi là giao điểm của tia Ox và đoạn AB D b) Đoạn thẳng cắt tia : B A O K x B c) Đoạn thẳng cắt đường thẳng : C x H y D HOẠT ĐỘNG 3 : Cũng cố – Luyện tập Tiếp tục... x Hs trả lời : Nêu nhận xét mô tả từng trường hợp : O B D + Hai đoạn thẳng OA , OB cắt nhau tại một đầu mút O chung +… A … N O x +… B M a - Đọc kỷ bài theo SGK và vở ghi - Làm bài tập : 36, 37,38391,sgk tr 1 16 Trang 15 Tuần 8 Tiết 8 Ngày soạn: / -/ § 7 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu bài dạy : - Học sinh biết độ dài đoạn thẳng là gì ? - Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng - Biết... 25 - Học thuộc lý thuyết Tập vẽ hình , viết ký hiệu cho đúng Xem lại BT đã giải TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Trang 26 Tuần Tiết : 18 Ngày soạn: / -/ KIỂM TRA CHƯƠNG I I Đề bài :  a ) Thế nào là 2 tia đối nhau Vẽ hình minh họa b ) Cho điểm M , A , B có MA = BM nói rằng M là trungđiểm củ đ an thẳng đúng hay sai?  Vẽ 2 đường thẳng a ,b trong các trường hợp sau a) cắt nhau b) song song  Vẽ hai... CD  Trên tia Õ , và điểm A, B , C sao cho OA , = 4cm, OB = 6cm , OC = 8 cm A ) tính độ dài các đoạn AB , BC B ) Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không ? Vì sao ? II Đáp án và thang điểm Câu 1 : 2 điểm 0 ,5điểm A ) Pát biểu đúng ,vẽ đúng 0 , 5 điểm X O Câu 2 : b) sai Vì ………… a) a Y 1đ b b) a b Câu 3 : ( 2đ ) x A v O C 1đ D B Trang 27 u y - Vẽ hình đúng - Giải thích Ox , Oy là 2 tia đói... phẳng đối nhau HS nghe và đọc các tên các nửa mặt phẳng GV vẽ hình Trang 29 (I) P M a ( II ) N Hướng dẫn HS gọi tên nửa mặt phẳng HOẠT ĐỘNG 3 : Tia nằm giữa hai tia *Gv yêu cầu - Vẽ 3 tia Ox , Oy , Oz chung gốc - Lấy 2 điểm M , N M ∈ tia Oy , M ≠ O N ∈ tia Ox , N ≠ O Vẽ đoạn thẳng MN Quan sát hình rồi cho biết tia Oz Có cắt đ an thẳng M ,N không ? H : Ở hình 2 , 3 , 4 tia Oz có nằm giữa 2 tia . sao cho có 6 bộ 3 điểm thẳng hàng .( Trồng 7 cây sao cho có 6 hàng , 1 hàng 3 cây ) 2) Vẽ 10 điểm sao cho có 5 đường thẳng , mỗi đường thẳng có 4 điểm . Trang 11 Tuần 6 § 5. TIA Tiết 6 Ngày soạn: . theo vở ghi và sách giáo khoa . - Làm bài tập 13 , 14 SGK Tr 107 , - Làm baùi tập 6, 7,8,10,11,13 ( tr97 /sbt ) Trang 6 Tuần 3 § 3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM Tiết 3 Ngày soạn: Ngày dạy : I. chúng thẳng hàng . Trang 4 H : Như vậy , muốn vẽ 3 điểm thẳng hàng ta làm như thế nào ? Cho hs làm bài 10/tr 1 06 Các em khác làm trong vở bài tập . Hs cả lớp làm BT 8/tr 1 06 . - Khi 3 điểm S