Bộ GA HH11 namhoc 2010-2011

    Soạn ngày 19 tháng 8 năm 2009     CHƯƠNG I PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG §1+2 : PHÉP BIẾN HÌNH. PHÉP TỊNH TIẾN I. Mục tiêu !"#$%&'()*+,$-$./012&34567+8, 9/:;(<19/,()*6=5$-$.0(>%?9=$@)=A-$B18C D;$-$B67.EF(2D;$-$BA !"GHI.,()*$-$.01;$-$.0+;+71J(B ()*KD;2(E1D;20:;2$-$.0AL08J164@9 F8CD;6-M !(2N/,()*6=O6C(O<PQ6=$-$.0A<O& FP%4$A8Q$0(294$P%4$A II. Phương pháp dạy học !RK1*?6C($67F(2<A III. Chuẩn bị của GV - HS SK$06LAP;TU"1)=1$C7AAA III. Tiến trình dạy học A=,)MV6/=,$-$@W067$-$(X@FPY $Z)&+;A .Vào bài mới Hoạt động 1Y6C(O[\$] !I^0.07_SR1%`97;(ED;;()W-Aa;`> J(B3:;,D;_67bS67Rb_S67RA cU_67bS67Rb_S67R(3J;:;I`A !I^b6dM → a 672(E_A>J(BS&; AB e → a 1(ESf &; 'AB e → a 1/3:;,5;S67SfA cUU9/.K6L067/4J-(E();(+,$-$BA Hoạt động 2: 1.Phép biến hình là gì ? ( 15 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung Thực hiện ∆ 1 :Pd0A67/ %& PK9WI^&; ca;g<E+h()*.;/()WZ 6i<6=@j c>/@Q(EgfA c<.;/(Egf)64j c(Egf970D;gP/@1<.; /(Eg)64j TL: ck<()WZ@CA ca;g+h()WZ6i<6=@1'@F gfA c@C2(EgfA c<6i&3(E)641(EglP/ ()WZ6i<6=@(:;gfA !*m+,$-$.0i:;F (2∆   c(Eg67()WZ@1$-$J(B I) PHÉP BIẾN HÌNH !Đinh nghĩa:Quy tắc đặt tương ứng mỗi điểm M của mặt phẳng với một điểm xác định duy nhất M’ của mặt phẳng dđ được gọi là phép biến hình trong mặt phẳng. "8,$-$.097n0;6n[g]e gf;gfen[g]67%(Egf97K D;(Eg:;$-$.0nA  97207(<PY$Z 0;+8,  ‘= n[]974$*$(E gfen[g]6=%(Eg2H 1;< n.0H 70H‘;0H’ ‘97 KD;0H :;$-$.0nA !-$.0o(Eg78< ()*B97$-$.0(XCA Trang 1     0gfD;g972$-$.0A c(EgfP/()WZ@1$-$J(B (Eg(E(Egf970D;(Eg+i $K972$-$.0A !/+8,$-$.0A !-$.0o(Eg78< ()*B97$-$.0(XCA Thực hiện ∆ 2 :/ %&PK9WI ^&; c>/@Q(EgfA c<.;/(Egf)64j ca'P/<$K97$-$.0;+ij ∆ 2 gfg  gff c=o(Egpm;<E0()*8 C(Egf67gff&;g97P (ED;gfgff67gfgeggffe ;. c<6i&3(Egf c"i1606$F8@CD;KA Hoạt động 3VI.ĐỊNH NGHĨA PHÉP TỊNH TIẾN Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung GV nêu vấn đề&(%$ =,?0 A c(Eg676dM v r >@Qg q &; 'MM v= uuuuur r ca'(Y)Mg6=g q )P/<$K 97$-$.0+iAj !();((Br;$-$BA c-$Bd v r .g7g q 0;6 )7j RQ;67P/;< v T → [g]eg q A";<(O0 JKP;j c v r e 0 r 0 v T → [g]eg q A=g q 97(E) 7&6=gjN(<$-$.0(<97$-$ 0jA !-$Bd6dM 0 r 897$-$(X CA !6L0&sU:;&67kP;$-$ Bd u r .(E77(E7Aj * Thực hiện hoạt động ∆1:66L0A\Pd9/ TL: cN70.07 c6dM.l; c-$Bd6dM AB uuur  VI.ĐỊNH NGHĨA PHÉP TỊNH TIẾN !Định nghĩaPY$Z6dM v r A-$.0o(Eg7(E gf&; 'MM v= uuuuur r ()*%97$-$B d6dM v r A -$Bd6dM v r ()*+8, v T → 1 6ddM v r %976dMBA  v T → [g]eg q  ⇔ 'MM v= uuuuur r  v r e 0 r 0 v T → [g]eg q 16= MM ≡ q Hoạt động 4 II. TÍNH CHẤT Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung * Tính chất 1 Pd0At67(YI^&;  v r 67(Eg1A>J(BKg q 1 q :; $-$Bd v r A cg q g q 9700 cU&g67g q  qA  c-$B<.KX+K+ij !/8C[U"] !&:;&0Au67/8CD; <A/8C?U"A * Thực hiện hoạt động ∆2/I^ III. TÍNH CHẤT Tính chất 1 : v T → [g]eg q b v T → []e q 0 ' 'M N MN= uuuuuur uuuur 67v(<&P;gffeg Tính chất 2 : SGK cNC;(E.C+pP/()WZ@10 Trang 2 v → g g q     c_D;(EZ7:;$-$B) 7j c/@QKD;2()Wl@:; $-$Bd6dM v r A D;PX3(E(<9F6=;A Hoạt động 5 : IV. BIỂU THỨC TOẠ ĐỘ Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung Pd0Aw67/I^ cg[Jb]1gf[Jfbf]A>0F(2D;6dM 'MM uuuuur A cU&JfJ6=;bf6=.A/.E 9/,5;J1Jf67;b1f67.A !/.EF(2:;$-$BA * Thực hiện hoạt động ∆3/ &Q , TL: c 'MM uuuuur e[JfJbx] cJfJe;bxe. c      += += ⇒      =− =− byy axx byy axx q q q q ' ' ' x x a MM v y y b = +  = ⇔  = +  uuuuur r c%&(%&+; F(2D;(Eg      =+−=+= =+=+=  Ty q q byy axx 4g[Tb] IV. Biểu thức toạ độ  v r [g]  e  gf { { q q q q q x x a x x a MM v y y b y y b − = = + ⇔ = ⇔ ⇔ − = = + uuuuur r iP/%97.EF(2D;$-$ B v T r A jyK&z(Egf:;$-$B v T r < F(297gf[Jfbf]AdiF(2 D;$-$B v T r ;< { { q q T q  q x x a x y y y b = + = ⇔ = = + 3. Củng cố kiến thức ( 10 phút )) c>/268@D;$-$.0(XCA c/(Br;$-$BA c/8CD;$-$BA c/.EF(2D;2(E:;$-$BA c(FZ_S672(E`?7(FZ(<AKkP;KD;_S:;$-$(3 JI`1KD;`:;$-$Bd6dM AB 1KD;`:;$-$(3JP_SA _D;S:;$-$Bd6dM AB A Bài 1gfe v T → [g]⇔ 'MM v= uuuuur r ⇔ 'M M v= − uuuuuur r ⇔ge T v → − [gf] Bài 2RQ0.07_SSf67_fA+(<KD;;_S:;$-$B d6dM AG uuur 97;SffARQ(ER&;_97P(ED;R+(< DA AG= uuur uuur AR(< ( ) AG T D A= uuur Bài 3%g[Jb]∈@1gfe v T → [g]e[Jfbf]A+(<JfeJbfec ;JeJfcbef#A;()*[Jfc][f#]cye⇔JffcweA 4$)MP0()WZ@f97Jcwe 4. Hướng dẫn về nhà ( 5 phút ) %&6O7Jd{$-$BA Soạn ngày 26 tháng 8 năm 2009     Trang 3     §3. PHÉP ĐỐI XỨNG TRỤC I. Mục tiêu !"#$%&'()*+,$-$(3JP18CD;$-$(3 JP1.EF(2D;$-$(3JPA !"GH0KD;2(E1KD;20:;$-$(3JP10F(2D;K D;2(E:;$-$(3JP1J(B()*P(3JD;20A !(2N/,()*6=O6C(O<PQ6=$-$(3JP1<O& FP0%1F18Q67$0QDP%4$A II. Phương pháp dạy học !RK*?6C($67F(2<A III. Chuẩn bị của GV - HS SK$106LA1A1A1Ay1AT1A\1$C71)=+hAAA %&(%.7P)=?71i4$9F2&38CD;$-$(3JP(>%A III. Tiến trình dạy học A|(B}[$] A"EP;.7~c/(Br;$-$(3JP7d(>%A [T$]c(Eg67()WZ@1J(B0g  D;gP/@1 Bg  d6dM 0 AM uuuuur ;()*(EgfA03:;,5;@1g67gfA .Vào bài mới Hoạt động 1 I.ĐỊNH NGHĨA ( 10 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung GV Pd0A67/6C(OEgf(3 J6=(Egf:;()WZ@A "(<()WZ@)7(36=(F Zggfj Eg~()*%97KD;$-$(3J P@A c%&/(Br;PU"A )WZ@%97P(3JA c @ [g]egf^ @ [gf]ej cP/0AA>kP; @ [g  ]j cPd0A1UkP;KD;_1S1 :; @  c@97()WPPQD;(FZ7A * Thực hiện hoạt động ∆1 Pd0A1U'9F8C ()W-D;0A cP(3J97()WZ7j c0KD;_67:; _ j c0KD;S67R:; _ j RQ;670A U4J-3:;,5;;6dM q  MM 67 MM  j TL: c;()W-D;06i< ;67';FP(ED;o()W c)WZ_67SR c _ [_]e_b _ []e  _ [S]eR1 _ [R]eS c;6dM(3A GV nêu nhận xét trong SGK * Thực hiện hoạt động ∆2 I.ĐỊNH NGHĨA !Định nghĩa()WZ@A$-$ .0.o(Eg2@7 8<1.o(Eg+i2@ 7gf&;d là đường trung trực D;(FZggf()*%97$-$(3 J:;()WZ@;$-$(3J P@A -$(3JP:;@+8,97 @ A Trang 4     v4J-1gqe @ [g] ⇔ j q  MM e# MM   ⇔ MM  ej MM  e# q  MM  ⇔ gej TL: gqe @ [g] ⇔ q  MM e# MM  q  MM e# MM  ⇔ MM  e# q  MM ge @ [gq] Hoạt động 2 : II. BIỂU THỨC TOẠ ĐỘ ( 7 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung * GVPd0Ay67(Y6C(OP/,F (2)06LAy16=(Eg[Jb]>0 F(2D;g  67gfA cU/.E%;(2D;$-$(3 JP:;`JA * Thực hiện hoạt động ∆3  * GVPd0AT67(Y6C(OP/,F (2)06LAT16=(Eg[Jb]>0 F(2D;g  67gfA cU/.E%;(2D;$-$(3 JP:;`A TL: ;< ]b\[S1]b[ qq q q −−      = −= A yy xx * Thực hiện hoạt động ∆4 / &Q ,A 2. Biểu thức toạ độ ;ASEF(2D;$-$(3JP :;P`J97 ' ' x x y y =   = −  .ASEF(2D;$-$(3JP:; P`97 ' ' x x y y = −   =  Hoạt động 3 : III. TÍNH CHẤT ( 5 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung cU:;&0A67&&_S 6=_fSfA c•/ U/8C * Thực hiện hoạt động ∆5  c%_[Jb]A0%;(2_ q 6=_qe @ [_]A c%S[J  b  ]A0%;(2S q 6=Sqe @ [S]A0 _S67_ q S q A TL: _ q [Jb#]1S q [J  b#  ] ( ) ( ) ( ) ( )     qq     yyxxBA yyxxAB −+−= −+−= ;()*_Se_fSf !6/8C67iK8C.l 0A\A 1. Tính chất 1:-$(3JP.K 7+K5;;(E.C+0A 2. Tính chất 2 :-$(3JP. ()WZ7()WZ1.(F Z7(FZ.l<1.; 7;.l<1.()WP€7 ()WP€<•.+8A Hoạt động 4 : IV. TRỤC ĐỐI XỨNG CỦA MỘT HÌNH ( 5 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung * Thực hiện hoạt động ∆6 / &Q ,d<67PK9WA TL:  c1_1` c0106i1054A Định nghĩa :)WZ@()*%97P (3JD;0H$-$(3J:;@ .H78<A Trang 5     4. Củng cố : c/(Br;$-$(3JPA [y$] c/8CD;$-$(3JPA c/.EF(2D;2(E:;$-$(3JPA 5. Hướng dẫn về nhà : ( 10 phút ) Bài 1 : %_f1Sf97KD;_1S:;$-$(3JP`J;<_f[b]bSf[yb#] )WZ_fSf<$)MP097 1 2 2 3 x y− − = − ;yJcue Bài 2: %gf[Jfbf]97KD;[Jb]:;$-$(3JPA"(<Jfe#J67feA;< g∈@/yJce⇔#yJffce⇔gf∈@f<$)MP0yJceA Bài 3 :5 V ,I,E,T, A, M, W, O 9750<P(3J !‚d.7-$(3J:;I Trang 6     Soạn ngày 3 tháng 9 năm 2009 y  y y §4 . PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM I. Mục tiêu !"#$%&'()*+,$-$(3JI18CD;$-$(3 JI1.EF(2D;$-$(3JIA !"GH0KD;2(E1KD;20:;$-$(3JI10F(2D;K D;2(E:;$-$(3JI1J;(B()*I(3JD;20A !(2N/,()*6=O6C(O<PQ6=$-$(3JI1<O& FP0%1F18Q67$0QDP%4$A II. Phương pháp dạy học !RK1*?16C($67F(2<A III. Chuẩn bị của GV - HS SK$106LA1A1A1Ay1AT1$C71)=+hAAA %&(%.7P)=?71i4$9F2&38CD;$-$(3JI(>%A III. Tiến trình dạy học A|(B}[$] A"EP;.7~c/(Br;678CD;$-$(3JP10<P (3JA c/(Br;$-$(3JPId(>%A [T$] c;(Eg67_J(B(Egf(3J6=g:;_1 J(B3:;,5;_1g67gfA‚(B(E_f(3J6=_:;g103:;, 5;_1g67gfA y.Vào bài mớiK&zKD;_:;$-$(3JP@97_fb__f'@F`A03 :;,5;_1`1_fA Hoạt động 1 I.ĐỊNH NGHĨA ( 10 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung a;+EP;.7D;67$ ?( 1/  U/(Br;[U"] V ggf / U/$-$(3JD;0H:; $-$(3JIVA c V [g]egf0 V [gf]ej cP/0A>kP; V [g]67 V [gf]j c>/3:;,5; qIM 67 IM A c%&:;&0A67/  UkP;KD;(Eg11R1ƒ67‚1•1„ :; V A c/ U:;&0A(E/ 0(3JAa;0A(EV97P(E K5(FZ7j !&Q,d<67PK9Wd/  D;A * Thực hiện hoạt động ∆1 gfe V [g];(O0j ge V [gf];(O0j/+94A TL: cEV97P(ED;(FZggf c"94gfe V [g]⇔ge V [gf] I. Định nghĩa :(EVA-$.0 .(EV78<1.o(E g+V7gf&;V97P(E D;(FZggf()*%97$-$(3 J:;IVA -$(3J:;IV+8, V 1V%97 I(JA gfe V [g]⇔ qIM e# IM Trang 7     * Thực hiện hoạt động ∆2 %U9/.K6L067PK9Wd/  D;.7<;A c`<(Y(E0j c>`97P(ED;ƒn67& &;;_`ƒ67`n67/+94A cUQ,d<672U(F@,PK 9WK9=$:;&67/4J-A Hoạt động 2 : II. BIỂU THỨC TOẠ ĐỘ CỦA PHÉP ĐỐI XỨNG QUA GỐC TỌA ĐỘ Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung * GVPd0A67(Y6C(OP/,F(2 )06LA16=(Eg[Jb]>0F(2 D;gf97KK(Eg:;$-$(3J I`A cU/.E%;(2D;$-$(3 JI`A Thực hiện hoạt động ∆3  6/ UQ, cg%(Eg2`J0 V [g]<%;%;(2 97.;/j cg%(Eg2`0 V [g]<%;%;(2 97.;/j TL: ;< ]ybT[ q q q −      −= −= A yy xx g[Jb]0gf[#Jb] g[b]0gf[bf] II. Biểu thức toạ độ của phép đối xứng qua gốc tọa độ. P,F(2`J(Eg[Jb]1gfe  ` [g]e[Jfbf]+(< = −   = −  ' ' ' x x y y Hoạt động 3 : III. TÍNH CHẤT (7phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung cU:;&0Ay67&&g 6=gffA c•/ U/8C * Thực hiện hoạt động ∆4  c%,P%;(26=V973A c%g[Jb]A0%;(2g q 6=gqe V [g]A c%[J  b  ]A0%;(2 q  6=qe @ []A 0 MN uuuur 67 q qM N uuuuuur bg67g q  q A TL: g q [#Jb#]1 q [#J  b#  ] ( ) ( ) ( ) ( )     qq     yyxxNN yyxxMN +−++−= −+−=  ;()*gegff !6/8C67iK8C.l 0ATA Tính chất 1: gfe V [g]67fe V []0 = − uuuuuur uuuur ' 'M N MN 67v(<&P;gffeg -$(3JP.K7+K5; ;(E.C+0A Tính chất 2 :-$(3JI.()W Z7()WZ&&YP• 6=<1.(FZ7(FZ.l <1.;7;.l<1. ()WP€7()WP€<•.+8A Hoạt động 4 : IV. TÂM ĐỐI XỨNG CỦA MỘT HÌNH ( 5 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung /(Br;I(3JD;20A cUJd0…A\ * Thực hiện hoạt động ∆5 và ∆6 /  &Q,d<67PK9W Định nghĩa :EV()*%97I(3J D;0H$-$(3JIV.H 78<A;<H970<I(3 JA Trang 8     TL: c11V1` c0.07A 4. Củng cố : c/(Br;$-$(3JPIA [\$] c/8CD;$-$(3JIA c/.EF(2D;2(E:;$-$(3JIA 5. Hướng dẫn về nhà : ( 5 phút ) Bài 1 : %_f97KD;_:;$-$(3JI`;<_f[b#y]  )WZ<$)MP097JcTcye Bài 2 : k<0~(O97+i<I(3JA Bài 3 : )WZ970<63&3I(3J !‚d.7§\-$:; Trang 9     Soạn ngày 8 tháng 9 năm 2009 T  T T §5. PHÉP QUAY I. Mục tiêu !"#$%&'()*+,$-$:;1$-$:;()*J(B+. ()*I:;67<:;A'()*8CD;$-$:;A !"GH0KD;D;2(E1KD;20:;$-$:;1.()*3:;, D;$-$:;67$-$.0+1J(B()*$-$:;+.K67FKD; 20A !(2N/,()*O6C(O<PQ6=$-$:;1P%4$1 8Q$8(294$A II. Phương pháp dạy học !RK#*?#6C($67F(2<A III. Chuẩn bị của GV - HS SK$06LAubAwbAy\bAAytbAyu1+h1$C7AAA U%P)=.7?71i4$9F2&38CD;$-$:;(>.A III. Tiến trình dạy học A|(B}[$] A"EP;.7~/8CD;$-$(3JI1.EF(2D;$-$(3 JIA[$] .Vào bài mới[$] !ƒ>(Em(XXU;$+I:;()*2<.;/@2j&; \$+$:;()*2<.;/@2j  !(FZ_1S1`97P(EA:;2<w  0_.7 (E7jS.7(E7j:;2<  0_S)7j Hoạt động 1 I. ĐỊNH NGHĨA ( 15 phút ) Hoạt động của giáo viên và Học sinh Nội dung a;+EP;.7D;67$ ?( 1/  U/(Br;[U"] c/ U:;&0Aw67PK9WI ^ !=$-$:; ( , ) 2 O Q π >0KD;_1S1`  !g2$-$:;$26753 7j !>&&`_67`_fb`S67`Sf * Thực hiện hoạt động ∆1 c>0< · DOC 67 · BOA c>0$-$:;._7S67. 7R TL: · DOC et   · BOA ey   0 ( ,30 )O Q b 0 ( ,60 )O Q GV nêu nhận xét * Thực hiện hoạt động ∆2 %UQ, Gv nêu nhận xét 2 * Thực hiện hoạt động ∆3 cgoW+W:;()*2<.;/ (2j cvW(\W+W:;2<.; I. Định nghĩa (E`67<9)*αA-$ .0.`78<1.(E g7(Egf&;`ge`gf67< 9)*[`gb`gf].lα()*%97 $-$:;I`<αA E`%97I:;1α%97< :; "m,97a [`1 α ] a [`1 α ] .  (Eg7gf Nhận xét AO@)MD;$-$:;97O @)MD;()WP€9)*[)* O+(XX] A=+97&3/A-$:; ( ,2 )O k Q π 97 $-$(XC1$-$:; ( ,(2 1) )O k Q π + 97$-$ (3JI`A Trang 10 [...]... Bài 4 : Gọi I là trung điểm của CD Ta có GA ∈ BI GB∈ AI Gọi G = AGA ∩ BGB IGA IGB 1 = = nên GAGB // AB và IB IA 3 GA AB = = 3 ⇔ GA = 3GGA ' GGA GAGB Mà Tương tự ta có CGC và DGD cũng cắt AGA tại G’ , G’’ và Tìm đường thẳng d’ nằm trong (α) mà cắt d tại I, ta có ngay I là giao điểm của d và (α ) Trang 34 G'A G '' A = 3; = 3 Như vậy G ' GA G '' GA G ≡ G’≡G’’ Vậy AGA ; BGB ; CGC ; DGD đồng qui Bài 5 :... thành tia, biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng c) Biến tam giác thành tam giác đồng dạng với nó, biến góc thành góc bằng nó d) Biến đường tròn bán kính R thành đường tròn bán kính k R ur 1 uu 2 TL: + GA ' = − GA , GB ' = − GB , GC ' = − GC nên ta có V(O ;− 1 ) biến tam giác ABC thành tam 2 giác A’B’C’ + Gv nêu ví dụ 3 trong SGK Hoạt động 3 : III TÂM VỊ TỰ CỦA HAI ĐƯỜNG TRỊN Hoạt động của giáo viên và Học... các hình từ 1.53 đến 1.55 * Thực hiện hoạt động ∆4: GV sử dụng hình 1.56 và nêu các câu hỏi sau : + Dựa vào r tình chất củar ba đường u u tuyến để trung u u uu u uu uu ur uu u u u ur ur ur so sánh GA ' và GA , GB ' và GB , GC ' và GC uu ur ur uu r 1 uu uu 2 ur u u 1 u u u ur 2 Tính chất 2 : Phép vị tự tỉ số k : a) Biến 3 điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng và bảo tồn thứ tự giữa các điểm ấy b)... đã học để tiết sau kiểm tra Soạn ngày 28 tháng 10 năm 2009 Trang 27 Tuần : 11 Giáo án HH 11 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phúc Đức Cụm tiết PPCT : 12 Tiết PPCT : 12 KIỂM TRA CHƯƠNG I A Mục tiêu:  Củng cố tồn bộ nội dung bài học trong chương  Đánh giá mức độ tiếp thu bài giảng của học sinh  Kiểm tra tính tự học của học sinh  Rút kinh nghiệm trong cách giảng dạy và cách ra đề kiểm tra B Nội dung – Hình thức . ∆4 &z@0A 67/I^&; cRQ;670CD;.;()WP(E && qGA uuur 67 GA uuur 1 qGB uuuur 67 GB uuur 1 qGC uuuur 67 GC uuur TL: c  q  GA GA= − uuur uuur 1  q  GB GB= − uuuur uuur 1  q  GC