tuan 10 Lớp 5(ckt09-10)

Tuần 10 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Bài 19: Ôn tập giữa kì I I/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm. - Phiếu giao việc cho bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I. -Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 2 HS đọc lại . - HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập. -Đai diện nhóm trình bày. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con ngời trên đất nớc Việt Nam. 1 Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê-mi-li con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. Con ngời với thiên nhiên Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trớc cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao. 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 3: Toán Bài 46: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. -So sánh số đo dộ dài viết dới một số dạng khác nhau. -Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc viết số thập phân? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dới đây, những số nào bằng 11,02km? -Mời 1 HS đọc đề bài. *Kết quả: a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008 *Kết quả: Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 2 -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS nêu kết quả. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Bài tập 4 (49): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 11020m = 11,02km Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. *Kết quả: a) 4,85m b) 7,2km2 Bài giải: *Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. Tiết 4: Khoa học Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I/ Mục tiêu: Sau bài học .HS có khả năng: -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông. -Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 41-42 SGK. - Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. III/ Hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết học trớc. 3 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: - Nhận ra đợc những việc làm vi phạm luật giao thông của những ngời tham gia giao thông trong hình. - HS nêu đợc những hậu quả có thể sảy ra của những sai phạm đó. *Cách tiến hành: -GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK. +Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình. -Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. -GV kết luận: SGV-Tr. 83 -HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV. -Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp an toàn giao thông. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các b- ớc: +HS quan sát hình 5, 6, 7. +Nêu những việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông thể hiện qua hình? -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông. -GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc. -GV tóm tắt, kết luận chung. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -HS nêu. -HS đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -HS đọc phần Bạn cần biết. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. Bài 10: Tình bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 4 -Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. -Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. -Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II/ Đồ dùng dạy học: -Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5. 2. Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài. GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn. 2.2- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK). *Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai. * Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: tình huống bạn vứt rác không đúng nơi quy định. +Nhóm 2: tình huống bạn quay cóp trong giờ kiểm tra. +Nhóm 3: tình huống bạn làm việc riêng trong giờ học. +Nhóm 4: tình huống bạn ăn quà vặt. -Cho các nhóm thảo luận để đóng vai theo các tình huống trên. -Mời các nhóm lên đóng vai. -Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không? -Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? -Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao? -GV kết luận: -HS chú ý lắng nghe. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. - Các nhóm lần lợt lên đóng vai. -Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi. 2.3-Hoạt động 2: Tự liên hệ *Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè. *Cách tiến hành: -Cho HS tự liên hệ, sau đó trao đổi với bạn ngồi cạnh. -Mời một số HS trình bày trớc lớp -GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi ngời chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. 2.4-Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn đẹp. *Mục tiêu: Củng cố bài 5 *Cách tiến hành: -Cho HS đọc, kể, hát trong nhóm. -Mời Đại diện các nhóm trình bày. -GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài hát, bài thơ Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 Tp l m v n Bài19: Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. -Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Từ tuần 1 đến giờ các em đã đợc học những bài tập đọc nào là văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tên 4 bài văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa. +Một chuyên gia máy xúc. +Kì diệu rừng xanh. +Đất Cà Mau. -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn. +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích. -HS đọc. -HS suy nghĩ và trả lời. -HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV. 6 -GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn. -Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích -Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý do mình thích. -HS nối tiếp nhau trình bày. -HS khác nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau. -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân. Tiết 2: Toán Bài 47: Kiểm tra giữa học kì I I/ Mục tiêu : Kiểm tra học sinh về: -Nhân chia 2 phân số,chuyển hỗn số thành phân số,so sánh số đo diện tích. -Giải toán dạng tìm trung bình cộng II/ Các hoạt động dạy học: 1-Ôn định tổ chức: 2-Kiểm tra: -Thời gian 40 phút -GV phát đề, HS làm bài. Đề bài Câu 1: Tính. 3 4 6 3 x ; : 10 9 5 7 Câu 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số: Đáp án Câu 1: ( 2 điểm Mỗi phép tính đúng 1 điểm) Câu 2: ( 2 điểm Mỗi phép tính đúng 7 3 4 2 ; 5 5 3 Câu 3: Khoanh vào trớc câu trả lời đúng: Viết số 0,001 thành phân số thập phân: 1 1 1 A. 10 B. C. 100 1000 10000 Câu 4: Điền dấu > < = 2m2 9dm2 29dm2 8dm2 5cm2 810cm2 290ha 79km2 5 4cm 2 5mm 2 4 cm 2 100 Câu 5: Bài toán Một vòi nớc chảy vào bể, giờ đầu chảy đợc 2/ 25 bể, giờ thứ hai chảy đợc 1/ 5 bể. Hỏi trung bình mỗi giờ vòi đó chảy đợc bao nhiêu phần bể? 1 điểm) Câu 3: ( 1 điểm) Câu 4: ( 2 điểm Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm) Câu 5: ( 3 điểm) - Tóm tắt đúng :0,5 điểm. - Câu lời giải đúng 0,5 điểm . - Phép tính đúng : 1,5 điểm . - Đáp số đúng: 0,5 điểm 3 -Củng cố, dăn dò: -GV thu bài. -GV nhận xét giờ kiểm tra. Tiết 2: Chính tả Bài 10: Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu: 1- tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 2- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). 8 -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3- Nghe-viết chính tả bài : Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng - GV Đọc bài. - Cho HS đọc thầm lại bài. -Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man - Nêu nội dung đoạn văn? - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, cơ man đỏ lừ, ngợc - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. -Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 4- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học tiết học. - Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp đọc. Tiết 4: Địa lí $10: Nông nghiệp I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết ngành trồng trọtcó vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển. 9 -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất. -Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhớ. -Mật độ dân số là gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c ở nớc ta? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: a) ngành trồng trọt: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) -Cho HS đọc mục 1-SGK -Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi: +Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nớc ta? 2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -Cho HS quan sát hình 1-SGK. -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi: +Kể tên một số cây trồng ở nớc ta? +Cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều hơn? +Vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng? +Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo? -Mời HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -Cho HS quan sát hình 1. -Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục 1. -GV kết luận: SGV-Tr.101 b)Ngành chăn nuôi: 2.5-Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp) -Vì sao số lợng gia súc, cầm ngày càng -Ngành trồng trọt có vai trò: +Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp. +ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi. -Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu - Lúa gạo -Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới. -Đủ ăn, d gạo xuất khẩu. -Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo . -HS làm bài tập 2-Tr. 88 Cây trồng Vật nuôi Vùng núi Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu Trâu, bò, dê, ngựa, 10 [...]... luận -Cho HS trao đổi nhóm 2 -Mời một số học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 2 (97): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời 5 HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét -Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ *Bài tập 3 (98): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV cho HS làm vào vở -Mời một số HS đọc câu vừa đặt -Cả lớp và GV nhận xét, *Bài tập 4 (98): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV... 1: Làm việc cá nhân +GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh bài tập 1,2,3 trang 42 SGK +GV quan sát giúp đỡ những HS yếu -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời lần lợt 3 HS lên chữa bài +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung *Đáp án: -Câu 1: Tuổi dậy thì ở nữ: 10- 15 tuổi Tuổi dậy thì ở nam: 13-17 tuổi -Câu 2: ý d -Câu 3: ý c 2.3-Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng *Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ đợc sơ đồ cách... rách c.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt, róc *Phần A: Tối đa 5 điểm *Phần B: (5điểm) Mỗi lần khoanh vào trớc câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm *Kết quả: 1d 2a 3a 4b 5c 6c 7a 8b 9c 10 a 20 rách 10- Từ nào đồng nghĩa với im ắng? a Lặng im ; b Nho nhỏ ; 3-Củng cố, dặn dò: c Lim dim -GV thu bài Nhận xét giờ học Tiết 3: Toán $49: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố Kỹ năng cộng các số... tính tổng nhiều số tơng tự nh tính tổng hai số thập phân thập phân *BàI giải: b) Ví dụ 2: Chu vi của hình tam giác là: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) nháp Đáp số: 24,95 dm -Mời một HS lên bảng làm -Cả lớp và GV nhận xét -Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP 2.2-Luyện tập: *BàI tập 1 (51): Tính *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu a) 28,87 -Cho HS nêu cách làm b) 76,76... -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 -Mời đại diện một số nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn kịch -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai +Chuẩn bị lời thoại +Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời các nhóm lên diễn -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi nhất khéo,... cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS thực hiện tốt việc phòng các loại bệnh _ Tiết 2: Kể chuyện $10: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4) I/ Mục tiêu: -Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5 -Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm... suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 -Mời đại diện một số nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét -Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các từ ngữ vừa tìm đợc 2-Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7 vào bảng nhóm -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Cả lớp và GV nhận xét -GV KL nhóm thắng cuộc *Ví dụ về lời giải: VN-Tổ quốc... trong hai tuần lễ là: 7 x 2 = 14 (ngày) TB mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về luyện tập thêm 22 Tiết 5: Lịch sử $10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I/ Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết: - Ngày 2- 9 năm 1945, tại quảng trờng Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên Ngôn Độc Lập - Đây là sự kiện lịch... xét gì về quang cảnh ngày 29-1945 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc b) Hoạt động 2: Làm việc cả lớp lập: *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: -Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến -Khẳng định quyền độc lập, tự do của độc lập ấy dân tộc Việt Nam -Nêu nội dung của bản tuyên... xét, bổ sung -GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt 3-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2 tiết kiểm tra viết giữa học kì I Tiết 5: Mĩ thuật Bài 10: Vẽ đối xứng Vẽ đối xứng qua trục I/ Mục tiêu: - HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục -HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí II/ Chuẩn bị: -Một . thành phân số thập phân: 1 1 1 A. 10 B. C. 100 100 0 100 00 Câu 4: Điền dấu > < = 2m2 9dm2 29dm2 8dm2 5cm2 810cm2 290ha 79km2 5 4cm 2 5mm 2 4 cm 2 100 Câu 5: Bài toán Một vòi nớc. HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn. 2.2- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK). *Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai. * Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 4. trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 1102 0m = 11,02km Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. *Kết