giao an lop 3 tuan 20

GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh Ngµy so¹n: 04 /1/2010 Ngµy d¹y: Thứ hai, ngày 11 /1 /2010 TUẦN 20 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : A-TẬP ĐỌC: -Đọc đúng: ánh lên, trìu mến, yên lặng, gian khổ, trở về. Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ tuổi. Hiểu các từ ngữ : trung đoàn trưởng, lán, thống thiết, bảo tồn. Hiểu nội dung truyện. -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ tuổi. -Giáo dục HS tinh thần yêu quê hương, đất nước. B-KỂ CHUYỆN: -Biết dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. -HS theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét,đánh giá đúng lời kể của bạn. II.CHUẨN BỊ: -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.Đoạn văn hướng dẫn cách ngắt nghỉ. -HS:Sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Bài cũ: 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. H. Theo em , báo cáo trên là của ai ? Bạn đó báo cáo với những ai ? H: Bản báo cáo gồm những nội dung nào? 2. Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 : Hoạt động 1: Luyện đọc . -GV đọc mẫu . -Yêu cầu 1 HS đọc bài- đọc chú giải, cả lớp đọc thầm. - Đọc tiếp nối từng câu . -GV theo dõi Hướng dẫn phát âm từ khó. - Đọc nối tiếp từng đoạn . -GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt nghỉ đoạn 2. -Yêu cầu đọc trong nhóm . -Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu . - GV nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. H: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến -HS theo dõi -1HS đọc bài-đọc chú giải.Cả lớp theo dõi, đọc thầm. -HS đọc nối tiếp theo dãy , bàn . -HS phát âm từ khó. -HS lắng nghe, 1 HS đọc mẫu.4HS đọc 4 đoạn+ giải nghóa từ. -HS đọc theo nhóm ba . -Đại diện các nhóm đọc. - HS nhận xét. -1 HS đọc-Cả lớp theo dõi. - …thông báo ý kiến của trung đoàn : cho các em trở về sống với gia đình, vì cuộc sống tới rất gian khổ. Tr.1 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh só nhỏ tuổi để làm gì? -Yêu cầu HS đọc các đoạn còn lại. H: Vì sao nghe ông nói, “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”? H:Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? H:Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài? H:Qua câu chuyện này em hiểu gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi. Nội dung: Tinh thần yêu nước, không quản khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV hướng dẫn cách đọc: - GV đọc mẫu lần 2. - Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn. -Thi đọc đoạn + cả bài. - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương HS đọc hay. Hoạt động 4: Kể chuyện. -Gọi 1HS đọc yêu cầu . - GV treo câu hỏi gợi ý lên bảng. - Yêu cầu HS kể trong nhóm. - Yêu cầu HS kể trước lớp. - Tổ chức các nhóm thi kể chuyện. - GV nhận xét tuyên dương. -Vì xúc động, bất ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, không tham gia chiến đấu.) -… chòu đựng gian khổ, chòu đói, sống chết với chiến khu,không muốn bỏ về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian. -Mừng rất ngây thơ, chân thật:cho em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. -Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. - Rất yêu nước không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. - HS nhắc lại. - HS theo dõi. - HS luyện đọc nhóm 2. - HS thi đọc. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan sát. - HS kể theo nhóm 4 em. -4 HS kể nối tiếp, mỗi HS một đọan. - 2 nhóm kể: nhóm 1(kể đoạn 1và 2;), nhóm 2 ( kể đoạn 3,4,)-Cả lớp theo dõi và nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò: -GV gọi HS đọc bài – 1 HS nêu nội dung. Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân và kết hợp giáo dục HS có tinh thần yêu quê hương, đất nước. -Về nhà tập kể lại chuyện cho gia đình nghe. ************************ Tiết 96. TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU : - HS hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước, thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. - HS nhận biết được điểm ở giữa hai điểm cho trước và trung điểm của một đoạn thẳng. Tr.2 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh - HS có tính cẩn thận khi học toán. II. CHUẨN BỊ : - GV: Sách giáo khoa.Vẽ sẵn hình vẽ bài tập 3 vào bảng phụ.Phiếu bài tập. - HS: vở toán, vở bài tập. III. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC . 1.Bài cũ : 2 HS lên bảng sửa bài. Đọc các số sau: 5400 ; 8570 ; 9 990 , 10 000 . Viết các số tròn chục từ 2910 đến 2990. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề . HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC Họat động 1 : Giới thiệu điểm ở giữa. -GV vẽ như SGK . -Yêu cầu HS đọc các điểm trên đoạn AB. H: Em có nhận xét gì về 3 điểm trên? -GV lấy thêm ví dụ . Họat động 2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. -GV vẽ hình như SGK. - Yêu cầu HS tìm điểm ở giữa. GV giảng: M được gọi là trung điểm của đoạn AB vì: * M là điểm giữa hai điểm A và B. * AM = MB(độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm). Họat động 3: Luyện tập-thực hành . Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS làm nháp, sau làm miệng. - GV nhận xét, sửa sai. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập. - GV nhận xét, sửa bài. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS làm vào vở. - GV chấm 1 số bài, nhận xét, chữa bài. -HS quan sát. -1 HS đọc : A, O, B. - A, O, B là 3 điểm thẳng hàng. O là điểm giữa của hai điểm A và B. -HS nêu điểm ở giữa của 2 VD. -HS quan sát. -Điểm M ở giữa hai điểm A và B. -HS theo dõi. a) Ba điểm thẳng hàng như : A, M, B; M, O, N và C, N, D. b) + M là điểm ở giữa hai điểm A và B. + N là điểm giữa hai điểm C và D. +O là điểm giữa hai điểm M và N. - 2 HS đọc đề. - HS làm bài vào phiếu bài tập. Đáp án: a) Đúng d) Sai b) Sai e) Đúng c) Sai - HS đổi chéo bài. - 2 HS đọc đề. - HS thảo luận theo nhóm làm bài . -O là trung điểm của đoạn thẳng AD, IK. - I là trung điểm của đoạn thẳng BC. -K là trung điểm của đoạn thẳng GE. 3. Củng cố – dặn dò: Tr.3 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập. ********************** Tiết 20. ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( T2 ) I . MỤC TIÊU : - HS hiểu sự cần thiết phải đoàn kết, giúp đỡ thiếu nhi quốc tế. - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. - HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghò với các bạn thiếu nhi các nước khác. II. CHUẨN BỊ: - GV : Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, nhạc và lời của Phạm Tuyên. -HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS . H:Đối với thiếu nhi quốc tế, ta phải có thái độ như thế nào? H: Chúng ta cần phải làm gì để tỏ tình đoàn kết, hữu nghò đối với thiếu nhi quốc tế? 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. -GV yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã được sưu tầm được. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. *GV nhận xét, tổng kết, khen các cá nhân và nhóm đã trình bày tốt. -GV cho HS tập hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ. Hoạt động 2:Viết thư bày tỏ tình đoàn kết. -GV chia lớp làm 6 nhóm, phát mỗi nhóm 1 bảng từ, các nhóm thảo luận, viết thư cho thiếu nhi ở 1 nước. - Các nhóm thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư. Sau đó dán lên bảng. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò đối với thiếu nhi quốc tế . -GV yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, … về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. - Giáo viên nhận xét, chốt ý. Kết luận: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống … song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế - Học sinh trưng bày theo nhóm bàn. - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày.( NX) - Cả lớp theo dõi. -HS tập hát theo GV. -VD: Thăm hỏi sức khỏe, chiến tranh, đói nghèo, dòch bệnh, thiên tai,… - HS đọc, bình chọn thư hay -HS thực hiện theo yêu cầu. Tr.4 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh giới. Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi thế giới. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV giáo dục HS biết làm những việc làm phù hợp với khả năng của mình để tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. -Nhận xét tiết học . -Về học bài và hoàn thành các bài tập trong vở. ********************** Thứ ba 12 /01/2010 Tiết 97. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Củng cố khái niệm : trung điểm của đoạn thẳng . -Biết cách xác đònh trung điểm của đoạn thẳng cho trước . -Học sinh thực hành xác đònh chính xác . II. CHUẨN BỊ : -GV : Chuẩn bò cho bài 2 : 1 tờ giấy HCN ( thực hành gấp giấy ) - HS : Vở toán, SGK, 1 tờ giấy HCN . III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC . 1 .Bài cũ : Gọi H S lên bảng sửa bài. Bài 1 : Vẽ trung điểm của đoạn thẳng CD có độ dài 6cm . Bài 2: Vẽ trung điểm của đoạn thẳng PQ có độ dài 8cm . 2.Bài mới :Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Xác đònh trung điểm của đoạn thẳng . Bài 1 : a)Yêu cầu HS đọc đề . - Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu a. - Hướng dẫn học sinh xác đònh trung điểm của đoạn thẳng :  M là trung điểm của đoạn thẳng AB . b) Yêu cầu đọc đề . - Gọi HS lên bảng làm bài – lớp làm nháp . * Lưu ý : Xác đònh theo 3 bước như bài a - G V nhận xét sửa bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành trên giấy . -HS thực hành bằng thước theo các bước: 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB ( 4 cm) 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau , mỗi phần bao nhiêu cm , vì sao ? 3 : Xác đònh trung điểm M của đoạn thẳng AB sao cho AM = 2 1 AB ( AM = 2 cm) - HS b,Đo CD= 6cm. Chia 6 cm: 2= 3cm. Xác đònh trung điểm ( tên) sao cho bằng ½ CD. Tr.5 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu học sinh làm bài. - GV theo dõi – giúp đỡ thêm một số em còn chậm . - GV thu chấm 1 số bài NX, chữa bài. - HS lên bảng làm – HS làm vào vở -HS nhận xét. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS cả lớp thực hành trên giấy . * Gấp tờ giấy HCN ABCD ( theo hình vẽ ) rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đạon thẳng DC . * HS xác đònh thêm trung điểm 1 đoạn dây, 1 thước có vạch 20 cm, 10 cm, 30 cm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về tập xác đònh trung điểm của các đoạn thẳng Tiết 39. CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nghe – viết chính xác bài, trình bày đúng ,đẹp một đoạn trong truyện: “ Ở lại với chiến khu”. Viết đúng các từ khó : ra đi, trở về, bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ. Viết hoa đúng chữ đầu đoạn văn ;ghi đúng dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy ) . -Làm đúng bài tập và giải câu đố (điền các tiếng chứa vần uốt, uốc) vào chỗ trống. - HS viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ chép đề bài tập 2 . HS : Sách giáo khoa và vở chính tả . III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Bài cũ : Gọi2 HS lên viết bảng : liên lạc, ném lựu đạn , chiếc cặp , tiêu diệt. (Linh , Quân ). 2.Bài mới : Giới thiệu bài -Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –viết . - GV đọc đoạn văn . - Gọi 1 HS đọc . H:Lời bài hát trong đọan văn nói lên điều gì? H: Lời bài hát trong đọan viết như thế nào? -Y/c đọc thầm tìm từ khó . - GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ . - HS lắng nghe . - 2 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm theo. - Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến só Vệ quốc quân. - …sau dấu 2 chấm, xuống dòng, trong ngoặc kép. Chữ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề hai ô vở. - HS đọc thầm – tìm từ khó và nêu . - HS đọc những từ khó . Tr.6 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh - GV đọc từ khó – yêu cầu HS viết. - Nhận xét – sửa sai . *HS viết bài. -GV đọc cho HS viết bài . - Theo dõi , uốn nắn . -Hướng dẫn sửa bài . - Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề . -Hướng dẫn HS làm vào vở . -GV theo dõi HS làm bài . b, Gọi HS đọc bài tập trên bảng. -Yêu cầu HS lên bảng thi tiếp sức. - GV chốt đúng, sai . Tuyên dương nhóm làm nhanh. - Yêu cầu HS đọc bài . - HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp . - HS viết bài vào vở . - HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai . - Theo dõi – sửa bài . Bài 2: a ) Viết vào vở lời giải các câu đố: ( Sấm và sét) ( Con sông) b ) Điền vào chỗ trống uôt hay uôc? Thuốc, đuốc, ruột, ruột ngựa. -2 HS đọc –lớp nhẩm theo . 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt. - Về nhà viết lại những lỗi sai vào vở . ********************** Tiết 39. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI ÔN TẬP : XÃ HỘI I. MỤC TIÊU: -Kể tên các kiến thức đã học về xã hội .Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ , trường học và cuộc sống xung quanh ( phạm vi Tỉnh ) -Biết liên hệ thực tế để kể trọng tâm các câu hỏi liên quan đến xã hội. -Yêu quý gia đình , trường học và tỉnh ( thành phố) của mình . Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống . II. CHUẨN BỊ.: -GV:+ Tranh ảnh do giáo viên sưu tầm về chủ đề xã hội . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi. H : Ở đòa phương em , nước thải được chảy đi đâu ? H. Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người ? H :Theo em các loại nước thải của gia đình , bệânh viện , nhà máy , … cần cho chảy ra đâu ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tr.7 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh Hoạt động 1: Sưu tầm tranh ảnh . - Cho HS quan sát các hình ( tranh ảnh ) về một trong những điều kiện ăn , ở , vệ sinh , của gia đình , trường học , cộng đồng trước kia và hiện nay . - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét những gì các em sưu tầm được về chủ đề xã hội . -Thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ( nếu có tranh ảnh thì trình bày trên tờ giấy A 4 – ghi chú thích nội dung tranh ) Nhóm 1 : Hoạt động nông nghiệp Nhóm 2 : Hoạt động thương mại Nhóm 3 : Thông tin liên lạc Nhóm 4 : Y tế giáo dục … -Yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận. -GV nhận xét- khen ngợi những nhóm có sản phẩm đẹp , có ý nghóa . *Kết luận : Gv tổng hợp một số kiến thức về chủ đề xã hội đã học . Hoạt động 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp - GV chia nhóm và hướng dẫn cách chơi. - GV đưa ra một chiếc hộp đựng một số câu hỏi ( viết vào những tờ giấy nhỏ ) có liên quan đến chủ đề vừa học . - Yêu cầu HS vừa hát vừa vỗ tay chuyền tay nhau hộp giấy trên . Khi bài hát dừng lại , hộp giấy trong tay nhóm nào thì nhóm đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời . Câu hỏi đã trả lời sẽ bỏ ra ngoài và tiếp tục như thế cho đến hết câu hỏi . -Yêu cầu các nhóm tiến hành chơi . - GV theo dõi giúp đỡ thêm . NỘI DUNG CÁC CÂU HỎI : H: Gia đình em có mấy thế hệ ? Đó là những thế hệ nào ? H. trường em , hoạt động ngoài giờ lên lớp gồm những hoạt động nào ? H: Đối với vật nuôi thì cần phải làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? H. Em đã làm gì để giữ vệ sinh trường học ? H. Em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường nơi em sống ? - GV nhận xét– đánh giá– tuyên dương nhóm học tốt . .Kết luận: - H S quan sát. - Một số em trình bày nhận xét những điều đã quan sát được. -HS thảo luận nhóm 4 . - Một số nhóm trình bày trước lớp. -HS lắng nghe - HS ngồi theo nhóm 2 ôn lại một số kiến thức đã học . - HS lớp bắt đầu hát – chơi theo hướng dẫn . -Nhóm nào trình bày thì các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét . -HS đọc nội dung ghi nhớ . 3.Củng cố , dặn dò. -Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 71 SGK . -Về nhà học nội dung bạn cần biết của bài. ********************* Tr.8 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh Thứ tư, ngày 13/ 1 / 2010 TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Luyện đọc đúng :dài dằng dặc , đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe . Đọc trôi chảy được toàn bài. Hiểu từ ngữ: dài dằng dặc, đỏ hoe đôi mắt. Biết được các đòa danh trong bài. Học thuộc lòng bài thơ. - Biết ngắt, nghỉ hơi đúngsau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Giọng thể hiện tình cảm của gia đình bạn nhỏ với người thân . -GD Học sinh biết ơn các thương binh liệt só đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ : GV : Tranh minh hoạ .Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . HS : Sách giáo khoa , vở bài học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “Ở lại chiến khu”. H:Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì? H:Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? H: Nêu nội dung ? 2.Bài mới : Giới thiệu bài . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1 .Gọi 1 HS đọc bài . Yêu cầu lớp đọc thầm . - Đọc từng câu. GV theo dõi, hướng dẫn phát âm từ khó -Đọc từng khổ thơ. Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng giữa các câu thơ . - Đọc trong nhóm . - Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu . - GV nhận xét . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu . H:Những câu nào cho thấy Nga rất rất mong nhớ chú ? -Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại . H:Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao? H: Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để trả lời - HS lắng nghe.1 HS đọc bài và chú giải . - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy, bàn . HS phát âm từ khó . - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ + giải nghóa từ. - HS đọc theo nhóm ba . - Đại diện các nhóm đọc – nhận xét . - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo . ( Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu! ,Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu? … ) - 1 HS đọc – lớp đọc thầm theo. - Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng chú đã hy sinh, không trở về. Ba giải thích với bé Nga: Chú ở bên Bác Hồ. - Bác Hồ không còn nữa. Chú đã hy sinh và được ở bên Bác. -Vì những chiến só đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh Tr.9 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh câu hỏi sau: H: Vì sao những chiến só hy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm nội dung chính . -GV chốt, rút nội dung. * Nội dung: Tình cảm nhớ thương, biết ơn của gia đình bé với liệt só đã hy sinh vì Tổ quốc. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. -GV treo bảng phụ – gọi 1 HS đọc . -GV theo dõi hướng dẫn cách đọc bài thơ : -GV đọc mẫu lần 2 . -Yêu cầu HS đọc bài. -Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ ,cả bài thơ . -Yêu cầu HS đọc thuộc từng khổ thơ . -Yêu cầu HS thi đọc thuộc cả bài thơ. -GV nhận xét –tuyên dương . phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. Người thân của họ và nhân dân không bao giờ quên họ.) -HS nêu . - HS nhắc lại nội dung . -HS quan sát và đọc bài thơ . -HS theo dõi . -HS đọc từng khổ thơ, cả bài - lớp gấp sách đọc thầm theo. -HS đọc đồng thanh từng khổ thơ, cả bài thơ theo dãy, bàn . -HS xung phong đọc thuộc từng khổ thơ . -HS thi đọc thuộc cả bài thơ . -Lớp nhận xét . 3 .Củng cố – dặn dò : - 1 HS đọc diễn cảm và nêu nội dung– GV kết hợp giáo dục HS . - Nhận xét tiết học ; Về nhà học thuộc bài thơ . ************************ Tiết 20. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC- DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH YÊUCẦU : - Mở rộng vốn từ về Tổ quốc . - Luyện tập về dấu phẩy(ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu) . - Học sinh áp dụng các từ , mẫu câu để làm bài tập . II. CHUẨN BỊ : GV : Bảng lớp viết nội dung BT1. Bảng phụ viết nội dung BT3 và 4 tờ giấy trắng khổ A 4 . HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1. BÀI CŨ : H : Trong bài Anh Đom Đóm những con vật nào được gọi và tả như người ( nhân hoá) ? -Gạch chân bộ phận câu trả lời câu hỏi “Khi nào?” + Ngày mai lớp em đi tham quan. + Bố em về quê vào cuối tuần. Tr.10 [...]... lên và luồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc - an nan ngang thứ hai : Nhấc nan dọc 1 ,3, 5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào Dồn nan ngang thứ 2 cho khít với nan thứ nhất - an nan ngang thứ ba : giống như an nan ngang thứ nhất - an nan ngang thứ tư : giống như an nan ngang thứ hai Cứ an như vậy cho đến hết nan ngang thứ 7 Chú ý : an xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít... nẹp xung quanh tấm an có kích thước rộng 1 ô , dài 9ô Nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh (H3) Bước 2: an nong một bằng giấy , bìa (H4) Cách an nong một là nhấc một nan , đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề - an nan ngang thứ nhất : Đặt các nan dọc lên bàn , đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới Sau đó , nhấc nan dọc 2,4,6,8... dồn nan cho khít rồi mới an tiếp nan sau Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm an :Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại – dán xung quanh tấm an để giữ cho các nan trong tấm an không bò tuột - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách an - Tổ chức cho HS thực hành – trưng bày sản phẩm theo nhóm ( có thể làm chung – cùng nhau an ) - HS nhắc lại kết hợp lần lượt lên bảng an lại từng nan - HS thực hành theo nhóm... ý HS về giữ vệ sinh lớp học và thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, an toàn giao thông THỦ CÔNG AN NONG MỐT( Tiết 1) I MỤC TIÊU - Biết cách an nong mốt - HS có kó năng an nong một đúng quy trình kó thuật - HS hứng thú với tiết học , yêu thích sản phẩm II.CHUẨN BỊ GV: Mẫu tấm an nong mốt Tranh quy trình an nong mốt Các nan an mẫu 3 màu khác nhau HS: Bìa màu, kéo thủ công, hồ dán, bút màu III... Để - HS quan sát an nong mốt , người ta sử dụng các nan an bằng các nguyên liệu khác như mây , tre , giang , nứa , lá dừa … Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm mẫu -GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu Bước 1 : Kẻ , cắt các nan - Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô Tr.28 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy , bìa đến hết ô thứ 8 ( H2) - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để... HS 3 Bài mới: Giới thiệu bài.Ghi đề Phương pháp dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - HS quan sát mẫu Hoạt động1 : - HS trả lời Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu tấm an nong mốt ( H1) - Tổ chức cho HS quan sát mẫu và nhận xét H an nong mốt được ứng dụng để làm gì ? H Nguyên liệu sử dụng là gì ? -GV liên hệ thực tế : an nong mốt được ứng dụng để làmđồ dùng trong gia đình như an. .. cầu HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm lên trình bày A M B 0 600 100 500 200 400 30 0 + Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số 30 0 C N D 0 -Giáo viên nhận xét sửa bài tuyên dương 1000 30 00 5000 4000 6000 200 0 + Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 30 00 -Các nhóm nhận xét và bổ sung Tr.15 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh nhóm làm đúng 3 Củng cố –dặn dò H: Hôm nay chúng ta học bài gì ? -Cho HS nhắc lai cách... ***************** Tiết 20 MĨ THUẬT VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI I- Mục tiêu : -HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về ngày Tết hoặc ngày lễ hội của dân tộc, của quê hương - Vẽ được tranh về ngày Tết hay lễ hội ở quê hương - Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước II- Chuẩn bò : GV :- Một số tranh ảnh về ngày Tết và lễ hội - Một số tranh của HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ HS : - Sưu tầm tranh ảnh về lễ... phụ HS : Vở , SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài Bài 1 : Điền dấu : > , < , = 1000……999 5 737 …… 57 23 4625 … 6452 34 75 … 437 5 2.Bài mới: Giới thiệu bàiHOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động1: Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 35 26 + 2759 - GV nêu và ghi bảng phép cộng 35 26 + 2759 =? - Gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện, cách thực hiện phép cộng(đặt tính rồi tính) - Yêu cầu HS tự làm vào... chữ đều – đẹp là thắng cuộc) -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS 3. Củng cố - Dặn dò: Tr. 23 GV: Ngun ThÞ KiỊu Ninh - Nhận xét sự chuẩn bò , thái độ học tập và kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ của HS - Vệ sinh lớp học Mang đầy đủ dụng cụ học tiết sau ********************* Tiết 39 THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục Tiêu : Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc, yêu cầu thực Hiện được động . A M B 0 600 100 500 200 400 30 0 + Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số 30 0 . C N D 0 1000 5000 30 00 4000 6000 200 0 + Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 30 00 . -Các nhóm nhận xét. 1200 m ; 100phút > 1giờ 30 phút 90phút + Viết các số 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 a ) Theo thứ tự từ bé đến lớn. 4082 , 4208 , 4280 , 4802. b ) Theo thứ tự từ lớn đến bé . 4802 , 4280 , 4208 . tầm tranh ảnh . - Cho HS quan sát các hình ( tranh ảnh ) về một trong những điều kiện ăn , ở , vệ sinh , của gia đình , trường học , cộng đồng trước kia và hiện nay . - Yêu cầu HS quan sát