Giáo án lớp 4 (Tuần 9)

Tuần 9 Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 chào cờ Nội dung do nhà trờng phổ biến Tiếng việt Ôn tập giữa học kỳ I (tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân. - Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Học sinh đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh - Nêu nội dung bài. 2. Dạy bài mới. a, Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn học sinh ôn tập : Bài 1/ - Giáo viên ghi sẵn các bài tập đọc, HTL của 9 tuần vào phiếu. - Gọi 10 học sinh bốc thăm kiểm tra lấy điểm đọc. - Giáo viên nêu câu hỏi về đoạn học sinh vừa đọc. Bài 2/97 - Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm: Thơng ngời nh thể th- ơng thân? - Giáo viên phát phiếu bài tập nh mẫu SGK. - Giáo viên chữa trên bảng phụ - Học sinh đọc yêu cầu .là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa. - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Ngời ăn xin. - Học sinh đọc nội dung phiếu bài tập. - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi, ghi kết quả vào phiếu. - Một nhóm làm bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. Bài 3/96 Cho học sinh thi đọc diễn cảm - Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh làm việc nhóm đôi. - Học sinh trả lời. - Học sinh đọc các đoạn diễn cảm đúng giọng đọc c. Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tổng kết tiết học - Dặn học sinh tiếp tục ôn tập. Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu toán Hai đờng thẳng song song I.Mục tiêu - Giúp HS có biểu tợng về hai đờng thẳng song song ( là hai đờng thẳng không bao giờ cắt nhau). - Nhận diện đợc hai đờng thẳng song song -HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy- học - Thớc thẳng và ê ke III. Các hoạt động dạy học . 1. KTBC: GV kiểm tra VBT của HS 2. dạy bài mới a.Giới thiệu bài b. Giới thiệu hai đờng thẳng song song - GV vẽ một hình chữ nhật ( ABCD) lên bảng. Kéo dài về phía hai cạnh đối diện nhau. Tô màu 2 đ- ờng kéo dài này và cho HS biết: " Hai đờng thẳng AB và CD là hai đờng thẳng song song với nhau". - Tơng tự, kéo dài hai canh AD và BC về hai phía ta cũng có AD và BC là hai đờng thẳng song song với nhau. - GV cho HS nhận thấy: "Hai đờng thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau". - Yêu cầu HS liên hệ các hình ảnh hai đờng thẳng song song ở xung quanh ta. - GV vẽ hình ảnh của hai đờng thẳng song song, chẳng hạn AD và BC (nh hình vẽ, không dựa vào hình chữ nhật) để HS "quan sát" và nhận dạng hai đờng thẳng song song. A B c. Thực hành Bài 1: a) Yêu cầu HS nêu đợc các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD, chẳng hạn: Cạnh AB song song với cạnh CD, cạnh AD song song với canh BC b, Yêu cầu HS nêu tơng tự nh trên với hình vuông MNPQ. Bài 2: GV có thể gợi ý: Giả thiết ( bài toán đã cho) các tứ giác ABEG, ACDG, BCDE là hình chữ nhật, điều đó có nghĩa là các cặp cạnh đối diện của mỗi hình chữ nhật song song với nhau. Từ đó ta có: BE song song với cạnh AG và song song với cạnh CD. Bài 3: Yêu cầu HS nêu đợc cặp cạnh song song với nhau, các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mỗi hình, chẳng hạn: a) MN song song với PQ. b) MN vuông góc với MQ; - HS quan sát, nhận biết về hai đờng thẳng song song. - Liên hệ về hình ảnh hai đ- ờng thẳng song song. - HS quan sát và nhận dạng hai đờng thẳng song song. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Nêu các cặp cạnh song song. - HS khá giỏi làm mẫu. - HS làm bài theo nhóm 4 -> trình bày trên bảng. - HS khá giỏi làm mẫu một phần. - HS tự làm bài cá nhân vào vở. 2 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu MQ vuông góc với PQ a) DI song song với GE b) DE vuông góc với GE; DI vuông góc với IH; IH vuông góc với GH. 3. Củng cố dặn dò :Thế nào là 2 đờng thẳng song song ? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. anh văn Giáo viên chuyên soạn giảng Kĩ thuật Khâu đột tha (Tiết 2) I. Mục tiêu :Đã soạn ở tiết 1 II. Đồ dùng dạy học Tơng tự tiết 1 III. Các hoạt động dạy và học : 1 Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Khâu đột tha (tiết 2) b. HS thực hành : Khâu đột tha - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu đột tha - GV nhận xét và củng cố : + Bớc 1 : Vạch dấu đờng khâu + Bớc 2 : Khâu đột tha theo đờng vạch dấu - GV hớng dẫn thêm những điểm cần lu ý - GV nêu thời gian, yêu cầu thực hành. - HS thực hành khâu các mũi khâu đột tha. c. Đánh giá kết quả học tập của HS. - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá - HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn 3. Củng cố dặn dò : -Nêu các bớc khâu đột tha ? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Thực hành kiến thức đã học Tập đọc - Toán I - Mục tiêu: -Biết nêu các bài bài thơ, bài văn đã học và nêu nội dung ,ý nghĩa bài trong chủ điểm " Thơng ngời nh thể thơng thân." - Giúp HS có biểu tợng về hai đờng thẳng song song . Nhận diện đợc hai đờng thẳng song song qua việc làm bài tập bài 42 II - Các hoạt động dạy - học: 1 - Giới thiệu bài 2 - Nội dung: * Hoạt động1 : HS hoàn thành vở bài tập tiếng việt tiết 1 -HS làm bài và báo cáo kết quả HS làm bài - Làm bài theo nhóm đôi 3 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu -GV theodõi và giúp đỡ HS yếu *Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập toán tiết 41 -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng -Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả -Chữa và nhận xét + Lu ý bài 2 : Hd HS còn lúng túng ,gặp khó khăn 3 - Củng cố, dặn dò: Thế nào là 2 đờng thẳng song song ? - Nhận xét tiết học. Tự làm bài vào vở. - Chữa bài nhận xét, đánh giá. Nêu các cạnh song song với cạch MN Tiếng Việt Luyện đọc: Bài tập đọc tuần 7-8 I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc lu loát, ngắt nghỉ đúng, thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tợng, tình huống biến chuyển của bài văn, thể hiện giọng diễn cảm qua các bài tập đọc tuần 7- 8. - Giáo dục HS sống phải có những ớc mơ. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại tên các bài Tập đọc ở tuần7- 8. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu y/c của bài b) ND bài : Tổ chức cho HS luyện tập Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện đọc + Tổ chức cho HS luyện đọc theo đoạn từng bài + GV kết hợp hỏi nội dung đoạn đọc. Hoạt động 2 : Thi đọc diễn cảm + GV nhận xét tuyên dơng em đọc tốt. 3. Củng cố dặn dò - Một HS nêu lại ND chính của bài . - Nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị tiết học sau. + Hs nghe, bổ sung. + Hs tiếp nối đọc theo đoạn từng bài. + HS luyện đọc theo nhóm bàn. + Vài HS đọc cả bài. + HS thi đọc diễn cảm trớc lớp + Thực hiện yêu cầu. + Nghe, nắm nhiệm vụ ở nhà. Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 tiếng việt Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Lời hứa. - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. II. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra: - Học sinh viết: Lên lớp, lí lẽ, nói năng. 2. Dạy bài mới : a, Giới thiệu bài: .ghi tên bài b, Hớng dẫn viết đúng. - Giáo viên đọc mẫu. - Em bé trong bài đợc giao nhiệm vụ gì trong trò chơi: Trận giả? Học sinh đọc thầm SGK 2HS đọc lại - Lính gác. - Giáo viên hớng dẫn viết: lên đèn: lên viết âm đầu l. lính gác: lính ( âm đầu l) trận giả: trận: tr + ân+ ( . ) 4 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Giáo viên đọc chữ khó c, Viết chính tả - Hớng dẫn t thế ngồi viết - Giáo viên đọc mẫu lần 2 - Giáo viên đọc - Giáo viên đọc soát lỗi 2 lần - Kiểm tra lỗi - Hớng dẫn chữa lỗi d, Hớng dẫn chấm chữa - Giáo viên chấm bài. đ, Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2/97 :Yêu cầu HS làm bài và trả lời câu hỏi Bài 3/97 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét, tổng kết. Học sinh viết nháp - Học sinh viết vở - Học sinh soát lỗi: +Lần 1: soát dấu,thanh +Lần 2 soát lỗi - Học sinh ghi lỗi ra lề. - Học sinh tự chữa lỗi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trả lời - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm đôi, lập bảng nh SGK. - Học sinh trình bày trớc lớp. e, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau. toán Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I. Mục tiêu: - Giúp HS: Từ chỗ hiểu biết về hai đờng thẳng vuông góc sẽ biết vẽ hai đờng thẳng vuông góc bằng êke. II- Đồ dùng dạy học: - Phấn màu; êke. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: A- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc? - Gv nhận xét , đánh giá Bài mới: 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu và ghi tên bài 2-Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: a) Vẽ một đờng thẳng CD đi qua một điểm E nằm trên đờng thẳng AB cho trớc và với nó. - Gv nêu bớc và thực hiện nh sgk . - Gv vẽ hình - Có thể dùng loại thớc nào để vẽ 2 đờng thẳng ? C E A B D b- Vẽ một đờng thẳng CD đi qua một điểm E nằm ngoài đờng thẳng AB cho trớc và với nó. - Đặt cạnh góc vuông của êke trùng với đờng thẳng AB. - Di êke trên đờng thẳng sao cho đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm E. - Vẽ đờng thẳng DC đi qua đó. - Nh trờng hợp 1. => HS lên bảng vẽ thử. HS dới lớp vẽ vào vở nháp. - Đặt cạnh góc vuông của êke trùng với đờng thẳng AB. - Di êke trên đờng thẳng sao cho 5 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu C E A B D GV quan sát, nhận xét c) Đờng cao của hình tam giác. -GV nêu bài toán và gợi ý. -Vẽ qua A một đờng thẳng vuông góc với cạnh BC. Đờng thẳng đó cắt cạnh BC tại H Đoạn thẳng AH là đờng cao của tam giác ABC, độ dài của đoạn AH là chiều cao của tam giác ABC. GV tô màu đoạn AH và giới thiệu. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Vẽ đờng thẳng AB đi qua điểm E và với đờng thẳng CD. điểm E nằm trên cạnh góc vuông kia của êke . - Vẽ đờng thẳng DC đi qua đó. HS nhận xét: cách vẽ nh vẽ một đ- ờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - 1 HS vẽ trên bảng. . C C E D E . GV quan sát và hớng dẫn những HS còn lúng túng. HS làm bài trong vở ô li. - HS đọc yêu cầu rồi làm bài. - 2 HS lên bảng vẽ. - HS theo dõi và nhận xét. Bài 2: GV treo bảng phụ vẽ sẵn các hình của bài 2. Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD và điểm E trên cạnh AB. Vẽ đờng thẳng đi qua đIểm E và vuông góc với cạnh DC, cắt cạnh DC tại điểm G. - Nêu tên các hình chữ nhật . A E B D H C Hình chữ nhật: ABCD, AEGD, EBCG - GV đánh giá. HS nêu yêu cầu và làm. - 3 HS lên bảng chữa bài , cho hs sử dụng êke vẽ. - HS nhận xét. - HS đổi vở kiểm tra độ chính xác của đờng cao. 1 HS đọc yêu cầu, - 1 HS nêu cách vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với cạnh cho trớc. - HS làm bài và chữa - HS nhận xét. C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học. tiếng việt (C.Tả) Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 6 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra : - Nêu các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân? 2. Dạy bài mới : a, Giới thiệu bài b, Hớng dẫn học sinh ôn tập, kiểm tra. Bài 1: - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 10 em - Cách kiểm tra tơng tự tiết 1. Bài 2/97 - Giáo viên nhận xét, kết luận nh SGV/215. - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm ghi vào tờ giấy to. Chia bảng nh SGK. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. c, Củng cố dặn dò - Chuẩn bị ôn tập tiếp tiết sau. đạo đức Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: 1. Hiểu đợc: - Thời giờ là cái quý nhất cần phải tiết kiệm. - Cách tiết kiệm thời giờ. 2. HS biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II. Đồ dùng dạy- học: - Sách đạo đức lớp 4 - Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh, đỏ, trắng. - Các truyện tấm gơng về tiết kiệm thời giờ. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1) Kiểm tra: -Em hãy nhắc lại ghi nhớ bài trớc? 2) Bài mới: *Hoạt động 1: Kể chuyện Một phút trong SGK -GV Kể. *GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. *Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm . +Bài tập 2: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm thảo luận về một tình huống. -1 HS nhắc lại. -HS nghe theo dõi câu chuyện. -Các nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK. 7 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu +GV kết luận: -HS đến phòng thi muộn có thể không đợc vào thi hoặc ảnh hởng xấu đến KQ thi. -Hành khách đến muộn có thể nhỡ tàu, nhỡ máy bay -Ngời bệnh đợc đa đi cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ +Bài tập 3: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. *GV chốt: -ý kiến d là đúng. -ý kiến a, b, c, là sai. *Ghi nhớ SGK: *Hoạt động nối tiếp: +Tự liên hệ bản thân.( BT4) +Lập thời gian biểu hàng ngày (BT 6) +Vẽ, viết, su tầm các truyện, tấm gơng, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ. -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. các nhóm khác chất vấn, bổ sung ý kiến. -HS bày tỏ thái độ của mình.(Theo phiếu màu đã đợc quy ớc) -HS giải thích rõ lí do lựa chọn của mình. -Cả lớp trao đổi, thảo luận. -HS tự liên hệ bản thân mình đã làm gì để tiết kiệm thời gian. -2 > 3 HS đọc ghi nhớ SGK Chiều : Thể dục -Tiếng Anh -Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng Thứ t ngày 5 tháng 11 năm 2008 tiếng việt (K.C) Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 4) I. Mục tiêu : - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm. Thơng ngời nh thể thơng thân, măng mọc thẳng, trên đôi cánh ớc mơ. - Năm đợc tác dụng của dấu hai chấm. II. Đồ dụng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra: - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ điểm ớc mơ? - Nêu một số thành ngữ thuộc chủ điểm đó? 2. Dạy bài mới : a, Giới thiệu bài:Ôn tập b, Hớng dẫn học sinh ôn tập Bài 1/98 - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm. Phát cho mỗi một nhóm 1 phiếu bài tập vẽ theo mẫu SGK. Học sinh đọc yêu cầu - Chia nhóm 3 - Thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. 8 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Giáo viên nhận xét, chữa. Tính điểm thi đua. Bài 2/ Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu: - Nhắc lại các chủ điểm ở bài 1? - Mỗi chủ điểm tìm mấy thành ngữ hoặc tục ngữ? - Lu ý: Đặt câu với thành ngữ còn tục ngữ thì nêu hoàn cảnh sử dụng ( nếu học sinh tìm tục ngữ). - Giáo viên chấm, chữa. Bài 3/ HD HS làm bài - Giáo viên nhận xét tổng kết - Các nhóm trình bày bài làm ( dán bảng lớp). - Một học sinh của nhóm lên chấm chéo bài của nhóm bạn. - Học sinh đọc lại các từ ngữ thuộc mỗi chủ điểm. - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nhắc - Tìm 1 - Học sinh làm vở - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc nhóm đôi VBT - Đại diện nhóm trình bày. - Học sinh khác bổ sung. c, Củng cố, dặn dò: - Đọc một số câu thành ngữ ,tục ngữ trong chủ điểm măng mọc thẳng mà em thích? - Tổng kết tiết học - Nhắc chuẩn bị tiết sau. toán Vẽ hai đờng thẳng song song I- Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ 1 đờng thẳng đi qua 1 điểm và song song với 1 đờng thẳng cho trớc ( bằng thớc kẻ và êke ) . II- Đồ dùng dạy học: Thớc kẻ, ê ke . III- Các hoạt động dạy học: 1- HĐ1: Kiểm tra: - HS vẽ bảng con : Hãy vẽ 1 đờng thẳng MN đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc. - Nêu cách vẽ . 2- HĐ2: Dạy bài mới: a- HĐ2.1: Giới thiệu bài ghi tên bài . b- HĐ2.2: Hớng dẫn cách vẽ hai đờng thẳng song song. - GV nêu yêu cầu SGK - GV vừa vẽ vừa hớng dẫn theo hai bớc ở SGK - Hãy nêu bớc vẽ 2 đờng thẳng song song với nhau cô vừa vẽ ? -> Chốt bớc vẽ 2 đờng thẳng song song với nhau . - Nếu cứ kéo dài mãi 2 đờng thẳng song song cùng vuông góc với đờng thẳng thứ 3 có cắt nhau không? - HS đọc yêu cầu . - HS theo dõi . - HS nêu : 9 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu 3- HĐ 3: Luyện tập : Bài 1/53 : HS làm nháp. 1 HS vẽ bảng phụ - Củng cố cách vẽ 2 đờng thẳng // . - Chốt : Nêu bớc vẽ . Bài 2/53: HS làm vở . - Bài 2 có mấy yêu cầu ? - Các em thực hiện yêu cầu 1 - Cho HS thực hiện tiếp yêu cầu 2 - GV kiểm tra - HS đọc yêu cầu - HS thực hiện vào nháp Bài 3/54: HS làm vở . - Củng cố cách vẽ hai đờng thẳng //và kiểm tra vuông góc . 4- HĐ4: Củng cố dặn dò: - Nêu bớc vẽ 2 đờng thẳng song song tiếng việt(T.Đ) Ôn tập giữa học kỳ I ( tiết 5) I.Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống đợc một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập, đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra : - Nêu các bài tập đọc thuộc chủ điểm :" Măng mọc thẳng" ? 2. Dạy bài mới : a, Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn học sinh ôn tập, kiểm tra. - Bài 1: Giáo viên gọi học sinh bốc thăm bài đọc. Kiểm tra các em còn lại. Bài 2/98 - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm, ghi kết quả vào giấy khổ to. - Giáo viên nhận xét, tổng kết. Bài 3/98 - Hãy nêu những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ? - Giáo viên tổng kết, treo bảng phụ. Học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận, ghi kết quả. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Học sinh đọc cả bảng. - Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Học sinh trình bày - Học sinh đọc toàn bảng. c, Củng cố, dặn dò. - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ vừa học giúp các em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. khoa học Phòng tránh tai nạn đuối nớc I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Biết một số nguyên tắc khi đi tập bơi hoặc đi bơi. - Kể tên một số việc nên hoặc không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nớc và vận độnậnccs bạn cùng thực hiện. II.Đồ dùng dạy- học: 10 [...]... tập sau; +Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số sau a/ 64 : 32 và 12 b/ 115 ; 23 và 44 7 +Bài 2 : Một cửa hàng bán gạo , buổi sáng bán đợc nhiều hơn buổi chiều là 56 kilôgam biết rằng cả ngày cửa hàng đó bán đợc 18 tạ gạo Hỏi mỗi buổi cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu ki lôgam gạo? Tính trung bình số gạo cửa hàng đó đã bán trong ngày ? + Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi 128m; chiều dài hơn chiều rộng... Chữa bài nhận xét, đánh giá *Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập toán bài 43 trong vở bài tập Toán 11 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng -Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả -Chữa và nhận xét + Lu ý bài 2 : Hd HS còn lúng túng ,gặp khó khăn Dùng e ke vẽ cho chính xác 3 - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Toán Ôn: Số trung... lập nhiều thành tích ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Học chơng trình tuần 10 - Chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Vệ sinh lớp học 3 Sinh hoạt Đội: - Chi Đội trởng tổng kết hoạt động Đội- Đề ra phơng hớng tuần sau - Vui văn nghệ chào mừng ngày 20-11 17 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu Giáo án hội giảng Chào mừng ngày 20- 11 Ngời thực hiện: Hoàng Hạnh Thị Tổ 4- 5 Tập làm văn Luyện tập trao... luận nhóm -HS làm việc theo nhóm -GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh đất -Đại diện nhóm thông báo kết quả trớc nớc trớc và sau khi thống nhất lớp -GV nhận xét bổ sung 4 Củng cố dặn dò -Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua đặt tên nớc là gì ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn chuẩn bị cho tiết học sau 13 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Thể dục Nguyễn Thị Dịu Đ/c Kiên soạn giảng ... Giới thiệu bài 3 Tìm hiểu bài Vẽ HCNcó chiều dài 4cm chiều rộng 2cm (GV vẽ lên bảng thì vẽ HCN có chiều dài 4dm chiều -HS quan sát và nhắc lại 12 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 rộng 2dm) GV vừa vẽ vừa hớng dẫn nh SGK 4 Thực hành -Bài 1: GV yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm Nguyễn Thị Dịu - HS vẽ hình chữ nhật ABCD có DC=4cm, DA=2cm vào nháp hoặc vào vở - HS vẽ vào vở,... đến từng nhóm giúp đỡ 5 Trình bày trớc lớp - Tổ chức cho HS thi trình bày trớc lớp - GV hớng dẫn HS nhận xét C Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau 19 - Mỗi nhóm cử 1 cặp HS đóng vai trình bày trớc lớp - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất, bạn HS ăn nói giỏi giang, giàu sức thuyết phục ngời đối thoại nhất Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu Địa... bài 3-Tìm hiểu bài Vẽ hình vuông có cạnh 3cm -GV nêu bài toán: vẽ hình vuông ABCD có cạnh -HS quan sát và nhắc lại cách vẽ 3cm -Ta có thể coi hình vuông nh hình chữ nhật đặc 21 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 biệt từ đó cách vẽ hình vuông nh vẽ hình chữ nhật đã hớng dẫn 4- Thực hành Bài 1: yêu cầu HS dùng Êke để vẽ hình vuông cạnh 4cm - Tính chu vi và diện tích hình vuông đó Bài 2: GV yêu... chia lớp thành 4 nhóm - Cử từ 3-5 HS để làm ban giám Bớc 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi khảo, cùng theo dõi, ghi lại các Bớc 3: Chuẩn bị câu trả lời của các đội GV hội ý với HS đựơc cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, - HS nghe câu hỏi Đội nào có câu nhận xét các đội trả lời GV hớng dẫn và thống trả lời sẽ giơ tay - Đội nào giơ tay trớc đợc trả lời nhất cách đánh... những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã su tầm nhân để trình bày một bữa ăn ngon và bổ - GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dỡng Hoạt động 4: Thực hành: Ghi lại và trình bày - Từng HS dựa vào bảng ghi tên thức ăn đồ uống của mình trong 4 lời khuyên dinh dỡng hợp lí tuần và tự đánh giá các tiêu chí B Củng cố dặn dò : trên, sau đó trao đổi với bạn bên -Thế nào là bữa ăn có... Sinh hoạt tập thể I Mục tiêu: - Rèn nề nếp lớp tốt, GD ý thức tự giác, tự quản trong học tập và trong các hoạt động khác - Đánh giá nhận xét hoạt động trong lớp của tuần 9 và đề ra phơng hớng hoạt động tuần 10 II Nội dung: 1 Tổng kết đánh giá chung của lớp - Các tổ tự kiểm điểm- Rút ra u, nhợc điểm - Các tổ báo cáo kết quả thi đua - GV tổng kết- Đa ra nhận xét chung: + Xếp loại thi đua . của các số sau a/ 64 : 32 và 12 b/ 115 ; 23 và 44 7 +Bài 2 : Một cửa hàng bán gạo , buổi sáng bán đợc nhiều hơn buổi chiều là 56 kilôgam . biết rằng cả ngày cửa hàng đó bán đợc 18 tạ gạo .Hỏi. gác. - Giáo viên hớng dẫn viết: lên đèn: lên viết âm đầu l. lính gác: lính ( âm đầu l) trận giả: trận: tr + ân+ ( . ) 4 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Giáo viên. kết quả trớc lớp. 4. Củng cố dặn dò. -Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua đặt tên nớc là gì ? -Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn chuẩn bị cho tiết học sau. 13 Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009