Giáo án tiếng việt 5 tuần 2

Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TUẦN 2  Thứ hai: Ngày soạn : 04 / 9 / 2009 Ngày dạy : 07 / 9 / 2009 TẬP ĐỌC : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I.MỤC TIÊU: -Luyện đọc: BiÕt ®äc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. -Hiểu được:+Nghóa các từ: văn hiến, văn miếu, quốc tử giám, tiến só, chứng tích. +Nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thĨ hiƯn nền văn hiến lâu đời của nước ta. HS tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa. -Tự hào về truyền thống khoa cử lâu đời của nước ta. II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép sẵn bảng thống kê để luyện đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi. ? Nêu những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng? ? Nêu nội dung của bài? - GV nhận xét ghi điểm. 2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ1: Luyện đọc: +Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp. +Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn văn (đoạn văn có thể chia làm 3 đoạn: đoạn đầu, đoạn bảng thống kê, đoạn cuối). - Đọc nối tiếp nhau trước lớp ( lặp lại 2 vòng). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) và kết hợp nêu cách hiễu nghóa các từ: văn hiến, văn miếu, QuốcTử Giám, tiến só, chứng tích. 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -1HS đọc, cả lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk. HS thực hiện đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai; giải nghóa một số từ. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 1 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi và thể hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp lại 2 vòng). - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ3: Tìm hiểu nội dung bài. -Yêu cầu HS đọc lướt đoạn đầu trả lời câu hỏi 1 – GV nhận xét chốt lại: ? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì? -Yêu cầu HS đọc thầm bảng số liệu thống kê, phân tích bảng số liệu theo các mục sau: ?Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? ?Triều đại nào có nhiều tiến só nhất? -Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 3-GV nhận xét chốt. ? Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống văn hóa người Việt Nam? -GV tổ chức HS thảo luận nêu nội dungù của bài – GV chốt lại:Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. HĐ4: Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự , yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi đoạn. GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn. - Hướng dẫn chọn đọc diễn cảm đoạn 2: Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc: Triều đại/ Lí / số khoa thi / 6 / Số tiến só / 11/ Số trạng nguyên/ 0 / -HS đọc theo nhóm đôi. -HS theo dõi, lắng nghe. -HS đọc lướt và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi. (…ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến só. Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến só.) (triều Lê:104 khoa) ( triều Lê:1780 tiến só.) -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi, (… người Việt Nam ta có truyền thống coi trọng đạo học. / Việt Nam là một đất nứơc có một nền văn hiến lâu đời / …) -HS thảo luận nêu nội dung của bài. -HS đọc lại nội dung. -HS đọc từng đoạn, HS khác nhận xét cách đọc. -Theo dõi quan sát nắm cách đọc. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 GV đọc mẫu đoạn 2 - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi). 3. Củng cố: 1 HS đọc toàn bài nêu nội dung - Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS - Dặn dò về nhà. -HS đọc diễn cảm theo cặp. HS thi đọc diễn cảm trước lớp. HS đọc và nêu đại ý HS lắng nghe. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I.MỤC TIÊU: T×m ®ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa víi tõ Tỉ qc trong bµi TËp ®äc hc bµi ChÝnh t¶ ®· häc( BT1); t×m thªm ®ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa víi tõ Tỉ qc (BT2); t×m ®ỵc mét sè tõ chøa tiÕng qc ( BT3). -Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương ( BT4). HS kh¸ giái cã vèn tõ phong phó, biÕt ®Ỉt c©u víi c¸c tõ ng÷ nªu ë BT4. - Giáo dục thêm cho HS tình yêu quê hương đất nước. II.CHUẨN BỊ: GV: Phiếu bài tập để HS làm bài tập 3. Phô tô trang từ điển gắn với bài hoc. HS: Bút dạ, sách và vở liên quan đến bài học. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Yêu cầu HS kiểm tra chéo nhau phần làm lại bài tập 3 trong vở HS tiết học trước và báo cho GV. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học HĐ2: Luyện tập: Bài tập : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Yêu cầu một nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi các học sinh, nửa còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu để tìm từ đồng nghóa với từ Tổ quốc trong mỗi bài. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi gạch dưới các từ đồng nghóa với từ Tổ quốc trong bài văn, bài thơ. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét – GV nhận xét loại bỏ những HS kiểm tra chéo nhau phần làm lại bài tập 3 trong vở -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Đọc thầm bài Thư gửi các học sinh, Việt Nam thân yêu. -HS làm việc theo nhóm đôi gạch dưới các từ đồng nghóa với từ Tổ quốc trong bài văn, bài thơ và trình bày. -HS đọc lại các từ vừa tìm. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 3 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 từ không hợp để chọn ra lời giải đúng: Bài tập 2: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2. -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân tìm từ đồng nghóa với từ Tổ quốc. -Yêu cầu HS trình bày theo tổ. GV chia bảng thành 4 cột mời các tổ tiếp sức lên bảng ghi từ mình đã tìm được vào cột tổ của mình. Tổ nào tìm được nhiều từ và đúng tổ đó sẽ thắng. -GV yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương,… -GV chốt: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương, nước, nước nhà, non sông.… là các từ ngữ giúp chúng ta mở rộng thêm vốn từ về Tổ quốc. Bài tập 3: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. -GV phát cho mỗi nhóm một tờ từ điển đã phô tô và giấy A4, yêu cầu nhóm 4 em tìm từ đồng nghóa ở mục có từ quốc, ghi vào giấy A4, Gv khuyến khích HS tìm càng nhiều từ càng tốt . -Yêu cầu đại diện nhóm hết thời gian quy đònh lên dán bài ở bảng lớp, để cả lớp cùng nhận xét. Nhóm nào tìm được nhiều từ, nhanh, đúng nhóm đó sẽ thắng. -GV yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: vệ quốc, ái quốc, quốc gia, quốc ca, quốc dân, quốc hội, …(GV có thể khuyến khích HS giải nghóa một số từ) -Yêu cầu HS đọc lại các từ thuộc chủ đề Tổ quốc đã tìm được ở 3 bài tập trên. Bài tập 4: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 4. -Yêu cầu HS giải nghóa các từ: quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn (cùng chỉ một vùng đất, trên đó có những dòng họ sinh sống lâu đời, gắn bó với nhau, với đất đất đai sâu sắc) . Nếu HS còn lúng - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. -HS hoạt động cá nhân tìm từ đồng nghóa với từ Tổ quốc, sau đó thi tiếp sức theo tổ. -HS đọc lại các từ vừa tìm. 1 HS đọc yêu cầu bài 3. -HS nhóm 4 em tìm từ đồng nghóa ở mục có từ quốc, ghi vào giấy A4. -Đại diện nhóm hết thời gian quy đònh lên dán bài ở bảng lớp. -Cả lớp sửa bài, đọc lại các từ vừa tìm. -HS đọc lại đã tìm được ở 3 bài tập trên. -1 HS đọc yêu cầu bài 4. - HS giải nghóa các từ: quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn. - HS làm bài vào vở, 2 em lên Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 4 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 túng GV gợi ý hoặc giải nghóa. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm – Sau đó cả lớp cùng nhận xét sửa sai. GV tuyên dương những em đặt câu đúng, hay. 3.Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại một số từ thuộc chủ đề: Tổ quốc. - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. bảng làm. Sau đó cùng nhận xét sửa sai. HS ghi nhớ. Thứ ba: Ngày soạn : 06/ 9 / 2009 Ngày dạy :8 / 9 / 2009 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: BiÕt ph¸t hiƯn nh÷ng h×nh ¶nh ®Đp trong bµi Rõng tra vµ bµi ChiỊu tèi ( BT1). - Dùa vµo dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét bi trong ngµy ®· lËp ë tiÕt tríc, viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n cã chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hỵp lÝ ( BT 2) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh rừng tràm; Những ghi chép khi quan sát cảnh một buổi trong ngày. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: GV gọi 2 HS trình bày Dàn ý thể hiện kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày? - Nhận xét và ghi điểm cho từng HS 2 .Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 1. -Yêu cầu 2 em đọc bài tập 1 (mỗi em đọc 1 đoạn văn). -GV cho HS quan sát tranh rừng tràm -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em đọc thầm 2 đoạn văn để tìm những hình ảnh đẹp mà em thích. -Tổ chức cho HS trình bày kết quả nhận xét. Đặc biệt khen ngợi những HS tìm được những hình ảnh đẹp và giải thích HS trả lời 2 em đọc bài tập 1, lớp đọc thầm. -Nhóm 2 em đọc thầm tìm những hình ảnh đẹp mà em thích và gạch dưới hình ảnh đó. -HS trình bày kết quả nhận xét, HS khác nhận xét. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 5 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 được lí do mà mình thích hình ảnh đó. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 -Gọi HS đọc bài tập 2. -Giúp HS xác đònh yêu cầu đề bài: Đề bài yêu cầu gì? (chọn một phần trong dàn ý đã lập (ở tuần 1) nên chọn một phần ở thân bài.) -Yêu cầu HS đọc lại dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn văn. -Tổ chức cho HS cả lớp viết đoạn văn vào vở – GV theo dõi nhắc nhở cho HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh. Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm một số bài, đánh giá những nét sáng tạo, có ý riêng, không sáo rỗng. 3.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn đã viết ở lớp, chuẩn bò bài sau. -HS đọc bài 2. -HS xác đònh yêu cầu đề bài. -1 em đọc, cả lớp theo dõi. -HS viết bài vào vở. -HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh trước lớp, lớp nhận xét đánh giá. HS ghi nhớ. Thứ tư: Ngày soạn : 7/ 9 / 2009 Ngày dạy : 9/ 9 / 2009 TẬP ĐỌC : SẮC MÀU EM YÊU I.MỤC TIÊU: §äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng nhĐ nhµng, tha thiÕt. -Luyện đọc: + Đọc đúng các từ ngữ :rừng núi, chín rộ, rực rỡ, yên tónh. -Hiểu nội dung vµ ý nghÜa bài th¬: Tình cảm yªu quª h¬ng, ®Êt níc với những sắc màu, những con người và sự vật ®¸ng yªu cđa b¹n nhá ( Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái trong SGK; thc lßng nh÷ng khỉ th¬ em thÝch. -Giáo dục HS lòng yêu mến những sắc màu , những con người và sự vật của quê hương đất nước . II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa cảnh vật và con người có nhiều màu sắc (nếu có) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ: 4 ’ Gọi HS đọc bài: Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi. 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 6 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 ? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì? ? Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi và tiến só nhất? ? Nêu nội dung của bài? -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài 1 ’ : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc: 11 ’ - Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp.Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài thơ (đọc theo từng khổ thơ) - Đọc nối tiếp nhau trước lớp (lặp lại 2 vòng). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm). - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi và thể hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp lại 2 vòng). - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ3: Tìm hiểu nội dung bài: 10 ’ -GV yêu cầu 1-2 em khá, giỏi điều khiển cả lớp, đọc thầm từng khổ thơ, cả bài thơ để tìm hiểu nội dung bài bằng cách trả lời các câu hỏi: ? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? ?Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời Lớp theo dõi, lắng nghe. -1HS đọc, cả lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk. -HS thực hiện đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai: óng ánh , màu xanh -HS đọc theo nhóm đôi. -HS theo dõi, lắng nghe. -HS đọc lướt và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi. -Bạn yêu tất cả các màu: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu. HS thảo luận theo nhóm –đại diện nhóm trả lời -Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, quàng đội viên. -Màu xanh: màu của đồng bằng, rừng núi, biển cả,bầu trời. -Màu vàng: màu của lúa chín, của hoa cúc mùa thu, của nắng. -Màu trắng: của trang giấy, đóa hoa hồng bạch, mái tóc bà. -Màu đen: hòn than, của đôi Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 7 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 -GV cho HS xem đoá hoa hồng bạch , hòn than GV ghi bảng : áo mẹ sờn bạc (cho hocï sinh giải nghóa ) ?Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng “Em yêu tất cả sắc màu Việt Nam” ?Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn nhỏ với quê hương, đất nước? GV ghi ND chính: HĐ4: Luyện đọc diễn cảm: : 10 ’ * Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ: - Gọi một số HS đọc từng khổ, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi khổ thơ. - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi khổ. - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi). * Hướng dẫn học thuộc lòng: -Yêu cầu HS đọc thuộc từng khổ thơ. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố: 3 ’ - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà. mắt em bé, của màn đêm yên tónh. Màu nâu: chiếc áo sờn bạc, màu đất đai, gỗ rừng.) -Vì mỗi sắc màu đều gắn với cảnh vật , sự vật , con người Bạn nhỏ yêu mọi màu sắc trên đất nước. Bạn yêu quê hương, đất nước. -HS đọc từng đoạn, HS khác nhận xét cách đọc. -Theo dõi quan sát nắm cách đọc. -HS đọc diễn cảm theo cặp. HS thi đọc diễn cảm trước lớp HS xung phong đọc thuộc lòng 1 HS thực hiện. Học sinh lắng nghe. KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. I.MỤC TIÊU: Chän ®ỵc mét trun viÕt vỊ anh hïng, danh nh©n cđa níc ta vµ kĨ l¹i ®ỵc râ rµng, ®đ ý. - HiĨu ®ỵc néi dung chÝnh vµ biÕt trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun. - HS kh¸ giái t×m ®ỵc chun ngoµi SGK; kĨ chun mét c¸ch tù nhiªn sinh ®éng. -HS cảm phục được lòng yêu nước của các vò anh hùng qua những nội dung câu chuyện Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 8 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 II.CHUẨN BỊ: - Một số sách, truyện, bài báo về các vò anh hùng, danh nhân của đất nước,… III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: -Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện: Lý Tự Trọng trước lớp và nêu ý nghóa câu chuyện.) -GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học, ghi đề bài lên bảng. HĐ2: Tìm hiểu đề Gọi 1 em đọc đề bài. ? Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện). Câu chuyện đó ở đâu? (được nghe hoặc đã đọc).Câu chuyện nói về điều gì? (các vò anh hùng hoặc danh nhân nước ta). – GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài -Yêu cầu HS nêu cách hiểu của mình về “anh hùng, danh nhân” và kể một số anh hùng, danh nhân mà em biết? (Anh hùng người dũng cảm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, danh nhân người có danh tiếng có công trạng đối với đất nước.) HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/18, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn (nếu HS chọn chưa đúng câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp). -Yêu cầu HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời: ? Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? -GV chia HS theo nhóm 2 em kể chuyện cho nhau nghe sau đó trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước 2 HS thực hiện. -1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc thầm. -HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung. - HS nêu cách hiểu của mình về “anh hùng, danh nhân”, HS khác bổ sung. -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/18, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn. -HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 9 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 lớp – GV đònh hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, mới và hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ). + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. -Khi mỗi HS kể xong chuyện, GV yêu cầu HS nêu ý nghóa câu chuyện hoặc trao đổi giao lưu cùng các bạn bằng cách: đặt câu hỏi cho bạn trả lời hay trả lời câu hỏi của bạn, hay câu hỏi của cô giáo. -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. 3.Củng cố . Dặn dò: - GV nhận xét giờ học- Dặn dò về nhà -HS đặt câu hỏi trao đổi giao lưu, yêu cầu bạn trả lời. - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. HS ghi nhớ. BỒI DƯỢNG TVIỆT : TLV: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU:-HS biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo theo dàn ý những điều đã quan sát được . -Rèn luyện kó năng quan sát để viết đoạn văn (HS khá –giỏi) -Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin khi trình bày . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi một số âHS nêu kết quả quan sát của mình. GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập -GV ra bài tập –HS làm bài: Bài 1: Lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày Gọi HS trình bày dàn ý của mình . GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận xét bài của bạn : -Dàn ý đã đủ các phần chưa? 3HS nêu HS lắng nghe. -HS làm bài vào vở -1 số HS trình bày dàn ý - HS nhận xét bài của bạn . Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 10 [...]... Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh khuyết , các con chữ có độ cao 2 li rưỡi ; chú ý khoảng cách giữa chữ con chữ -GV đọc –HS dò bài -Chấm 1/3 số bài –nhận xét HĐ3: Luyện tập: 1,Ghi lại phần vần của các tiếng sau: Em yêu màu tím 2, Nêu âm chính của các tiếng trên 3.Củng cố –Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 -HS dò bài và đổi chéo bài -HS tự làm bài vào vở,2HS lên bảng Học... líp trong tuần qua - Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt động của chi đội II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: Tổ chức cho các em Học sinh thực hiện ôn lại các bài múa hát của Đội 2. Sinh hoạt: - Phân đội trưởng đánh giá, nhận HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua: - Giáo viên yêu... Thèng kª ®ỵc sè häc sinh trong líp theo mÉu ( BT2) -Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi bảng thống kê trong bài: Nghìn năm văn hiến, 6 phiếu BT2 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh một -2HS đọc –lớp nhận xét buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV Nêu HS nhắc... nghe giáo viên nhận trong học tập, còn thiếu đồ dùng học xét tập, chưa chòu khó luyện chữ: Ngọc , Th¾ng, §¨ng , Th¸i Học sinh lắng nghe *Lao động: Thực hiện tốt theo KH H 2: Kế hoạch hoạt động tuần sau: Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 15 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 -... Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 hoàn thành yêu cầu của bài tập -Từng nhóm trình bày từng nội dung, nhóm khác bổ sung -1 HS đọc đề bài–xác đònh yêu cầu bài tập 2 -HS hoàn thành bảng thống kê theo tổ -Các tổ trưởng trình bày HS ghi nhớ ÔN TIẾNG VIỆT:LUYỆN VIẾT: SẮC MÀU EM YÊU I.MỤC TIÊU: -HS luyện viết bài hai khổ thơ đầu của bài: “ Sắc màu em yêu” -Rèn kó năng viết đúng ,trình bày đẹp -Giáo dục HS ý thức rèn... nghóa? - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 của bài 2 -HS nêu cách hiểu nghóa từ -1hs làm vào vở, một em lên bảng làm -Nhận xét bài bạn -HS đọc, xác đònh yêu cầu đề bài của bài 3 -HS làm bài vào vở, 2em lên bảng làm -HS nhận xét bài trên bảng lớp HS đọc bài ở vở để cùng nhận xét -2HS trả lời -HS lắng nghe «n T VIỆT: TLV: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: -HS biết lập dàn ý tả cảnh... trong tuần 3.Củng cố: - Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học P§T VIỆT: LTVC: M RV T: TỔ QUỐC I.MỤC TIÊU: -Hệ thống hoá các từ ngữ về Tổ quốc -Rèn kó năng tìm từ đặt câu -Giáo dục HS ý thức học tập tốt và tinh thần yêu nước II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp H 2: Hướng... lắng nghe giới thiệu trực tiếp Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 12 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 H 2: Hướng dẫn luyện tập -GV ra bài tập –HS làm bài: Bài 1: Lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày -HS làm bài vào vở Gọi HS trình bày dàn ý của mình GV nêu câu hỏi gọi ý để... Tổ quốc, tìm từ chứa tiếng quốc (có nghóa là nước, đất nước)? ? Đặt câu với từ: Quê hương, quê mẹ? – GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy H 2: Luyện tập: Bài 1: -GV treo bảng phụ có bài 1 lên bảng yêu cầu HS đọc, xác đònh yêu cầu đề bài -Tổ chức cho HS làm vào vở, một em lên bảng làm -Nhận xét bài và chốt lại cách làm: Bài 2: -Yêu cầu HS đọc, xác... Nhận xét giờ học HS lắng nghe Thứ năm:Ngày soạn :8 / 9 20 09 / Ngày dạy :10 / 9 / 20 09 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MỤC TIÊU: T×m ®ỵc c¸c tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n v¨n (BT1); xÕp ®ỵc c¸c tõ vµo nhãm tõ ®ång ngi· (BT2 ) - ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh kho¶ng 5 c©u cã sư dơng mét sè tõ ®ång nghÜa( BT3) -HS có ý thức dùng từ đồng nghóa đúng chính xác, phù . Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TUẦN 2  Thứ hai: Ngày soạn : 04 / 9 / 20 09 Ngày dạy : 07 / 9 / 20 09 TẬP ĐỌC : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I.MỤC. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 5 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 được lí do mà mình thích hình ảnh đó. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 -Gọi HS đọc bài tập 2. -Giúp HS xác đònh. ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp. 3HS nêu HS lắng nghe. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 12 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 H 2: Hướng dẫn