Ga toan5.doc

Toán Tiết 1 Ôn tập: khái niệm về phân số I/Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc viết phân số. - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số. II/ Đồ dùng dạy học Gv: Các tấm bìa nh SGK. Hs: Sách vở. III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra Gv kiểm tra sách vở học sinh 2 Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài Gv giới thiệu chơng trình SGK lớp 5 và bài học b. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số Gv cho học sinh quan sát các tấm bìa nh SGK c. Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số Gv đa các ví dụ cho hs rút ra nhận xét và kết luận d. Thực hành 3 Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học và dặn hs chuẩn bị bài sau Hs kiểm tra theo nhóm Hs nêu các phân số và đọc các phân số đó: . 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 Hs nêu đặc điểm của phân số Hs tự làm các bài tập sau chữa bài và nhận xét các kết quả làm bài Toán Tiết 2 Ôn tập: tính chất cơ bản của phân số I/ Mục tiêu Giúp hs: - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - áp dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. - Giáo dục ý thức học tập cho HS II/ Đồ dùng dạy học Gv và Hs: Sách vở và bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra 2 Bài mới a. giới thiệu bài Gv giới thiệu trực tiếp b. Ôn tập tính chất cơ bản của phân số Ví dụ 1: 12 9 34 33 4 3 == x x Ví dụ 2: 4 3 3:12 3:9 12 9 == c.ứng dụng tính chất cơ bản của phân sốGv- GV đa các ví dụ cho học sinh tự rút gọn và qquy đồng đồng d. Thực hành Bài 1 -Gv cho học sinh tự làm Bài 2 - Gv cho học sinh tự làm và lu ý cho học sinh cách chọn MSC Bài 3 - Gv yêu cầu học sinh rút gọn các ps để đ- ợc các ps bằng nhau 3, Củng cố dặn dò -Gv dặn hs chuẩn bị bài sau Học sinh tự thực hiện sau rút ra kết luận Rút gọn ps 120 80 Quy đồng mẫu số của ps: 5 2 và 5 3 ; 9 4 và 10 7 Hs rút gọn đợc là 16 9 ; 3 2 ; 5 3 HS tự nhận xét và rút ra lu ý cách chọn mẫu số chung Hs tìm đợc các ps bằng nhau là: . 35 20 21 12 7 4 ; 100 40 30 12 5 2 ==== Toán Tiết 3 Ôn tập: So sánh hai phân số I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số. - Biết so sánh hai phân số có cùng tử số. - Giáo dục học sinh tính chính xác tỉ mỉ. II/ Đồ dùng dạy học - Gv: Bảng nhóm - Hs: Sách vở III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra Bài 2;3 tiết trớc 2.Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài - Gv giới thiệu trực tiếp b. Ôn tập cách so sánh hai phân số - Gv đa các phân số cho hs so sánh và rút ra kết luận 9 2 và 4 3 ; 9 5 và 5 4 c. Thực hành Bài 1 - Gv cho hs tự làm và nêu lại kết luận Bài 2 - Gv cho học sinh so sánh sau sắp xếp các phân số đó theo yêu cầu 3. Củng cố dặn dò - Gv nhận xét giờ học và dặn hs chuẩn bị giờ sau 2 hs chữa bài 9 2 9 5 ; 9 5 9 2 >< 20 16 45 44 5 4 ; 20 15 54 53 4 3 ==== x x x x Vì 20 16 20 15 < nên 5 4 4 3 < 4 3 8 5 2 1 ; 18 17 9 8 6 5 <<<< [...]... x 25 = 75 000 (đồng) Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng thì mua đợc số vở là: 75 000 : 1500 = 50 (quyển) Đáp số: 50 quyển Đáp số: 200 000 đồng Hs giải bằng các cách khác nhau Đáp số: 105 m Bài giải Số kilôgam xe chở đợc nhiều nhất là: 50 x 300 = 15 000 (kg) Nếu mỗi bao gạo nặng 75kg thì số bao chở đợc nhiều nhất là: 15 000 : 75 = 200 (bao) Đáp số: 200 bao 2 Gv dặn hs chuẩn bị bài sau Toán Tiết 20` luyện . 50 quyển. Đáp số: 200 000 đồng. Hs giải bằng các cách khác nhau Đáp số: 105 m. Bài giải Số kilôgam xe chở đợc nhiều nhất là: 50 x 300 = 15 000 (kg) Nếu mỗi bao gạo nặng 75kg thì số bao chở