- Viết số thập phân ; giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân
- So sánh số thập phân; đổi đơn vị đo diện tích
- Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm Hs: Giấy kiểm tra
III/ Hoạt dộng dạy học
Gv chép đề bài cho học sinh tự làm bài Thu và chấm bài 1. Khoanh vào C 2. Khoanh vào D 3. Khoanh vào B 4. Khoanh vào B 5. Khoanh vào C,D Phần 2(5 điểm) 1. Mỗi phần 1 điểm
Toán
Tiết 48 cộng hai số thập phân
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 3,4 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp 2. Hớng dẫn thực hiện phép cộng Gv đa ví dụ cho hs tìm cách cộng VD1: Đờng gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,64 m và đoạn thẳng BC dài 3,45 m. Hỏi đờng gấp khúc đó dài bao nhiêu mét?
VD2: 25,6 + 8,74 = ?
3. Thực hành Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách cộng hai số thập phân
Bài 2 Tơng tự Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau
3 1 15 20 2 2 hs chữa bài ở bảng
Hs đọc đầu bài và tìm cách giải bài toán Đờng gấp khúc đó dài số mét là: 1,64 + 3,45 = 5,09 (m) Đáp số: 5,09 m 25,6 + 8,74 34,34 Vậy 25,6 + 8,74 = 34,34 Qua đó Hs nêu cách cộng hai số thập phân
Kết quả lần lợt là: 82,5; 23,44; 324,99; 1,863
Học sinh tự đặt tính rồi tính 17,4; 44,57; 93,018
Hs đọc đầu bài rồi tự giải bài toán Bài giải
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
Toán
Tiết 49 luyện tập
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Giải bài toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến số trung bình cộng
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 2,3 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp
2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu tính chất giao hoán của phép cộng đối với số thập phân
Bài 2 Tơng tự Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
Cho Hs nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật
Bài 4
Học sinh đọc đầu bài và nhận dạng bài toán để tìm cách giải bài toán đó
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau
3 1 35 2 2 hs chữa bài ở bảng Hs tự làm bài và nêu nhận xét về kết quả của các phép tính Kết qủa là: 11,94; 19,26; 3,62 Hs đặt tính rồi thử lại a, 13,26; b, 70,05; c, 0,16
Hs đọc đề bài nhận dạng bài toán và tìm cách giải Bài giải Chiều dàicủa hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi của hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x2 = 82 (m) Đáp số: 82m
Hs đọc đầu bài và thảo luận về cách giải bài toán
Bài giải
Tổng số mét vải bán đợc trong cả hai tuần lễ là:
314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày bán hàng trong hai
tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày)
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:
Đáp số: 60 m vải.
Toán
Tiết 50 tổng nhiều số thập phân
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Biết thực hiện tính tổng nhiều số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp của các số thập phân
- Biết sử dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tinh theo cách thuận tiện
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 3,4 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp 2. Hớng dẫn thực hiện phép cộng Gv đa ví dụ cho hs tìm cách cộng VD: Có ba thùng dầu, thùng thứ nhất có 26,5l, thùng thứ hai có 35,75 l, thùng thứ ba có 12,5l. Hỏi cả ba thùng có bao nhiêu lít dầu?
Bài toán: Ngời ta uốn một sợi dây thép thành hình tam giác có độ dài các cạnh lần lợt là 8,6dm; 6,25dm; 10 dm. Tính chu vi của hình tam giác đó. 3.Thực hành
Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách cộng hai số thập phân
Bài 2 Tơng tự
Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau
3 1 15 20 2 2 hs chữa bài ở bảng
Hs đọc đầu bài và tìm cách giải bài toán Ta phải tính: 26,5 + 35,75 + 12,5 = ? (l) Hs tự tính và nêu cách làm
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là: 8,6 + 6,25 + 10 = 24,85 (dm) Đáp số: 24,85 dm
Kết quả lần lợt là:
28,87; 76,76; 60,14; 1,63
Hs làm và nêu tính chất kết hợp của phép cộng đối với số thập phân
(a + b) + c = a + (b + c) Kết quả: 10,5 và 5,86
Hs vận dụng tính chất kết hợp để giải bài toán này a, 12,7 + 5,89 +1,3 = 12,7 + 1,3 +5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b, 38,6 + 2,09 +7,91 = 38,6 + ( 2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c, 5,57 + 7,8 + 4,25 + 1,2= (5,57 +4,25) + (7,8
+ 1,2)= 10 + 10 = 20 d, 7,34 + 0,45 +2,66 + 0,05 = (7,34 + 2,66) + ( 0,45 + 0,05 ) = 10 +0,5 =10,5 Toán Tiết 51 luyện tập I/ Mục tiêu:Giúp hs củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính cộng với các số thập phân.
- Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện - So sánh các số thập phân
- Giải bài toán có phép cộng nhiều số thập phân
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 2,3 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp
2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách cộng nhiều số thập phân
Bài 2 Tơng tự
Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
Bài 4
Cho hs đọc đầu bài vẽ sơ đồ rồi giải bài toán 3 1 35 2hs chữa bài ở bảng Kết quả là: 65,45; 47,66 Hs nêu cách làm bài a, 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 b, 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2=(6,9+3,1)+(8,4+0,2)=10+8,6 = 18,6 c, 3,49 + 5,7 + 1,51 = 3,49 + 1,51 + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7 d, 4,2 + 3,5 +4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19 Hs so sánh và giải thích cách so sánh 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 Bài giải
Ngày thứ hai dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt đợc số mét vải là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả ba ngày dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m vải
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau 2
Toán
Tiết 52 trừ hai số thập phân
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân
- áp dụng phép trừ hai số thập phân để giải các bài toán có liên quan
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 3,4 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp
2. Hớng dẫn thực hiện phép trừ Gv đa ví dụ cho hs tìm cách tính
Ví dụ1: Đờng gấp khúc ABC dài 6,29, trong đó đoạn thẳng AB dài 1,64. Hỏi đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét? Ví dụ2: 47,8 – 19,27 = ?
3.Thực hành Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách cộng hai số thập phân
Bài 2 Tơng tự Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài 4.Củng cố dặn dò 3 1 15 20 2hs chữa bài ở bảng
Học sinh đọc bài và tìm cách giải bài toán bằng cách đổi về đơn vị đo là cm, thực hiện trừ nh trừ số tự nhiên qua đó rút ra cách trừ số thập phân
6,29 – 1,64 = 4,65 (m)
Hs tự thực hiện phép trừ và nêu cách trừ hai số thập phân
Hs lấy thêm các ví dụ khác
Hs thực hiện phép trừ và nêu lại quy tắc a, 42,7; b, 37,46; c, 31,554
Hs đặt tính rồi tính a, 41,7; b, 4,44; c, 61,15
Hs đọc đầu bài và tìm nhiều cách giải khác nhau
Bài giải
Số ki-lô-gam đờng còn lại sau khi lấy lần thứ nhất là:
28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)
Số ki-lô-gam đờng còn lại trong thùng là: 18,25 – 8 = 10,25 (kg)
Đáp số: 10,25 kg đờng Cách 2
Số ki-lô-gam đờng lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 (kg)
Số ki-lôgam đờng còn lại trong thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau 2 Đáp số: 10,25 kg đờng
Toán
Tiết 53 luyện tập
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Rèn luyện kĩ năng tính trừ hai số thập phân.
- Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân - Biết thực hiện trừ một số cho một tổng
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 2,3 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp
2.Thực hành Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách trừ hai số thập phân
Bài 2 Tơng tự
Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
Bài 4
Gv cho hs tự làm bài sau rút ra nhận xét
3
1 35
2hs chữa bài ở bảng
Hs tự đặt tính rồi tính và nêu lại cách làm bài a, 38,81; b, 16,73; c, 45,24; d, 47,55
Hs tìm x và nêu cách tìm các thành phần cha biết của phép tính
a, x= 4,35; b, x= 3,44; c, 9,5; d, 5,4 Bài giải
Quả da thứ hai cân nặng là: 4,8 -1,2 = 3,6 (kg)
Quả da thứ nhất và quả duqa thứ hai cân nặng là: 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg) Quả da thứ ba cân nặng là: 14,5 – 8,4 = 6,1 (kg) Đáp số: 6,1 kg Hs thực hiện và rút ra nhận xét a- b – c = a – ( b + c) Kết quả lần lợt là: 3,1; 6; 4,72
Hs áp dụng quy tắc vừa rut ra để làm bài tập a, 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 – 3,6 = 3,3 8,3 – 1,4 – 3,6 = 8,3 – ( 1,4 + 3,6 ) = 8,3 – 5 = 3,3 b, 18,64 – (6,24 + 10,5) = 18,64 – 16,74 = 1,9 18,64 – (6,24 + 10,5)
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau 2 = 18,64 – 6,24 – 10,5=12,4- 10,5 = 1,9 Toán
Tiết 54 luyện tập chung
I/ Mục tiêu:Giúp hs củng cố về:
-Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân
-Tìm thành phần cha biết của phép tính cộng,trừ với các số thập phân
-Sử dụng các tính chất đã học của phép cộng, phép trừ để tính giá trị của biểu thức số theo cách thuận tiện.
-Giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép tính trừ các số thập phân
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 2,3 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp
2.Thực hành Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách cộng, trừ hai số thập phân
Bài 2 Tơng tự
Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
Bài 4
Hs đọc đầu bài và tìm cách giải bài toán
Bài 5
Gv cho hs đọc đầu bài và tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau
3
1 35
2
2hs chữa bài ở bảng
Hs tự đặt tính rồi tính và nêu lại cách làm bài a, 822,56; b, 416,08; c, 11,34
Hs tự tìm x và nêu cách tìm thành phần cha biết của phép tính x= 10,9; x= 10,9 Hs tự làm bài a, 12,45 + 6,98 + 7,55 = 12,45 + 7,55 + 6,98= 20 + 6,98 = 26,98 b, 42,37 – 28,73 – 11,27= 42,37- (28,73+11,27) =42,73 – 40 = 2,73 Bài giải
Giờ thứ hai ngời đó đi đợc quãng đờng dài là: 13,25 – 1,5 = 11,75 (km)
Trong hai giờ đầu ngời đó đi đợc quãng đờng dài là:
13,25 + 11,75 = 25 (km)
Giờ thứ ba ngời đó đi đợc quãng đờng dài là: 36 – 25 = 11 (km) Đáp số: 11 km Bài giải Số thứ ba là: 8- 4,7 = 3,3 Số thứ nhất là: 8 – 5,5 = 2,5 Số thứ hai là: 4,7 – 2,5 = 2,2 Đáp số: 2,5; 2,2; 3,3 Toán
Tiết 55 nhân một số thập phân với một số tự nhiên
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Nắm và vận dụng đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Bớc đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học
A.Kiểm tra
Cho chữa bài 4,5 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp
2. Hớng dẫn cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Ví dụ1: Hình tam giác ABC có ba cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,6 m. Hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu mét?
Ví dụ 2: 0,47 x 15 = ? 3.Thực hành
Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách nhânmột số thập phân với một số tự nhiên
Bài 2 Tơng tự
Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau
3 1 15 20 2 2hs chữa bài ở bảng
Hs đọc ví dụ và nêu: Ta phải thực hiện phép nhân: 1,6 x 3 = ?
Ta có: 1,6 m = 16 dm 16 x 3 = 48 (dm) 48 dm = 4,8m
Vậy 1,6 x 3 = 4,8(m) Qua đó hs nêu cách nhân
Học sinh tự thực hiện ví dụ 2 và rút ra ghi nhớ Hs tự đặt tính rồi tính và nêu lại ghi nhớ
Kết quả là: a, 17,5; b, 20,90; c, 2,048; d, 102,0
Hs tự làm bài và nêu các thành phần của phép tính
Thừa số 3,18 8,07 2,389
Thừa số 3 5 10
Tích 9,54 40,35 23,890
Bài giải
Trong 4 giờ ô tô đi đợc quãng đờng là: 42,6 x 4 = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4km Học sinh chuẩn bị bài sau
Toán
Tiết 56 nhân một số thập phân với 10, 100 1000,...
I/ Mục tiêu:Giúp hs:
- Biết và vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100 ,1000,... - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân
II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách vở
Hoạt động dạy TG Hoạt động học A.Kiểm tra
Cho chữa bài 2,3 tiết trớc B.Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp 2.Hớng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... Gv đa các ví dụ 25,869 x 10 = ? 45,234 x 100 = ? 3.Thực hành Bài 1
Gv cho Hs tự làm và nêu lại cách làm Bài 2 Tơng tự
Bài 3
Gv cho Hs tự làm và giáo viên chấm một số bài
4.Củng cố dặn dò
Gv dặn hs chuẩn bị bài sau
3 1 15 20 2 2hs chữa bài ở bảng Hs tự đặt tính rồi tính rút ra nhận xét giữa thừa số thứ nhất và tích để rút ra kết luận: Muốn nhân một số thập phân với
10,100,1000,... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lợt sang bên phải một, hai, ba, ... chữ số
3HS lên bảng làm bài, mỗi hs làm một cột