Tự nhiên & Xã hội 6-8

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 06 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG. I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng. - Biết chăm sóc răng đúng cách. - HS khá, giỏi: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng. Thái độ: - Yêu thích việc đánh răng buổi sáng. II. Chuẩn bò: - Mô hình răng, tranh phóng to như SGK. - Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ: Vì sao răng bò sâu và sún? Ta phải làm gì để bảo vệ răng? Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa Hoạt động 1: Thực hành đánh răng Gọi HS lên bảng. Chỉ vào mặt trong của răng? Chỉ vào mặt ngoài của răng? Chỉ vào mặt nhai của răng? Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào? GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng (lấy bàn chải, kem, nước. .) Gọi HS chải răng ở mô hình răng. GV kết luận: Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoài… rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy đònh. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt GV làm mẫu: Chuẩn bò khăn sạch và nước sạch. Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt. Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi… Giặt khăn và lau lại. Giặt khăn và phơi nắng. GV quan sát giúp đỡ HS thực hiện không đúng cách. GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám răng. Cần đánh răng và lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày. HS nêu lại tựa bài học. - HS khá, giỏi: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng. HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng. Chải đủ 3 mặt của răng… HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu. 1 HS thực hành. HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình. HS lắng nghe. HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu. HS thực hành lau mặt: Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt. 1 HS thực hành toàn lớp HS lắng nghe, nhắc lại. HS khá giỏi. Trang 11 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng và rửa mặt. Tổ chức HS chơi: Nhận xét. Tuyên dương. 5. Dặn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày. Điều chỉnh bổ sung: Trang 12 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 07 THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT. I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Biết đánh răng rửa mặt đúng cách. Thái độ: - Tích cực thực hiện việc đánh răng. II. Chuẩn bò: - Mô hình răng, tranh phóng to như SGK. - Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ: Vì sao răng bò sâu và sún? Ta phải làm gì để bảo vệ răng? Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Dùng mô hình răng để giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Thực hành đánh răng Gọi HS lên bảng. Chỉ vào mặt trong của răng? Chỉ vào mặt ngoài của răng? Chỉ vào mặt nhai của răng? Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào? Yêu cầu HS thực hiện động tác chải răng ở mô hình răng (lấy bàn chải, kem, nước. .) GV nhắc lại: Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoài… rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy đònh. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt GV yêu cầu HS thực hiện: Chuẩn bò khăn sạch và nước sạch. Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt. Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi… Giặt khăn và lau lại. Giặt khăn và phơi nắng. GV quan sát giúp đỡ HS thực hiện không đúng cách. GV nhắc nhở: Các em tự giác đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám răng. Cần đánh răng và lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày. HS nêu lại tựa bài học. HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng. Chải đủ 3 mặt của răng… HS thực hiện theo hướng dẫn. HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình. HS lắng nghe. HS thực hiện ở mô hình răng. HS thực hành lau mặt: Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt. 1 HS thực hành toàn lớp HS lắng nghe, nhắc lại. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng và rửa mặt. Tổ chức HS chơi: Nhận xét. Tuyên dương. 5. Dặn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày. Điều chỉnh bổ sung: Trang 13 Trang 14 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 08 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 08 ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh. - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước. - HS khá, giỏi: Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm. Thái độ: GDBVMT (liên hệ): Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe. - Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình. - Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh. II. Chuẩn bò: - Các hình ở bài 8 phóng to. - Câu hỏi thảo luận. Tranh: các loại thức ăn hằng ngày. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ: HS trả lời nội dung bài học trước. Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu: Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”. Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1: Kể tên những thức ăn đồ uống hằng ngày. Bước 1: Cho HS suy nghó và tự kể. GV ghi những thức ăn đó lên bảng. Bước 2: Cho HS quan sát hình trang 18 và trả lời các câu hỏi trong hình. Kết luận: Muốn mau lớn và khoẻ mạnh, các em biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình bằng cách ăn nhiều loại thức ăn để có đủ các chất đường, đạm, béo, khoáng … cho cơ thể. Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Làm việc với SGK. GV chia nhóm 4 HS Hướng dẫn HS quan sát hình 19 và trả lời các câu hỏi: Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? Hình nào cho biết các bạn học tập Cách chơi: 10 HS chia thành 2 đội, GV hô đi chợ. HS sẽ mua những thứ cần cho bữa ăn hằng ngày (GV đã chuẩn bò sẵn). Trong thời gian nhất đònh đội nào mua được nhiều thức ăn sẽ thắng. HS suy nghó và trả lời. HS suy nghó và trả lời. HS lắng nghe. Quan sát hình và trả lời câu hỏi. HS phát biểu ý kiến của mình, bạn nhận xét. HS lắng nghe. HS khá giỏi. Trang 15 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú tốt? Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt? Để cơ thể mau lớn và có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì? Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp: GV viết các câu hỏi lên bảng để HS thảo luận, nội dung như SGK. Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói và uống khi khát Ăn nhiều loại thức ăn như cơm, thòt, cá, trứng, rau, hoa quả … hằng ngày ăn ít nhất 3 lần vào sáng, trưa, tối. Ăn đủ chất và đúng bữa. Đồng thời cần có thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Nếu môi trường quanh ta không trong sạch thì ta có thể khỏe mạnh hay không? Nhận xét. Tuyên dương. 5. Dặn dò: Thực hiện ăn đủ chất, đúng bữa và biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch đẹp. Điều chỉnh bổ sung: Trang 16 . Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 06 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG. I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Cách giữ. răng, rửa mặt hằng ngày. Điều chỉnh bổ sung: Trang 12 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 07 THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT. I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Biết. mặt hằng ngày. Điều chỉnh bổ sung: Trang 13 Trang 14 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 08 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 08 ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Biết được cần