Líp Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Tiết:11 Tuyªn bè thÕ giíi vỊ sù sèng cßn, qun ®ỵc b¶o vƯ vµ ph¸t triĨn cđa trỴ em I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh thÊy ®ỵc phÇn nµo thùc tr¹ng cc sèng cđa trỴ em trªn thÕ giíi hiƯn nay, tÇm quan träng cđa vÊn ®Ị b¶o vƯ, ch¨m sãc trỴ em. - BiÕt ®ỵc sù quan t©m s©u s¾c cđa céng ®ång qc tÕ ®èi víi vÊn ®Ị b¶o vƯ, ch¨m sãc trỴ em. 2.KÜ n¨ng: RÌn cho häc sinh kü n¨ng ®äc hiĨu v¨n b¶n nhËt dơng chÝnh trÞ x· héi. 3.Th¸i ®é:Gi¸o dơc cho häc sinh vỊ qun trỴ em, ý thøc tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc ch¨m sãc, b¶o vƯ trỴ em. II. Chuẩn bò : GV: Gi¸o ¸n, TLTK C«ng íc vỊ qun trỴ em, ®Ị 15p HS: So¹n bµi. III. Tiến trình bài dạy: HĐ của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Khởi động 1. Kiểm tra: GiÊy 15 p 2.Bài mới: Giới thiệu TT §Ị bµi §¸p ¸n B.®iĨm I.Tr¾c nghiƯm: 3 ®iĨm C©u 1: VÊn ®Ị chđ u ®ỵc nãi tíi trong VB -PCHCM lµ g×? A. T tëng chiÕn ®Êu dòng c¶m cđa chđ tÞch HCM. B. P.c¸ch lµm viƯc vµ nÕp sèng c¶u chđ tÞch HCM. C. T/c¶m cđa ngêi d©n VN ®èi víi chđ tÞch HCM. D. TrÝ t tut vêi cđa chđ tÞch HCM C©u 2: Theo t¸c gi¶ ®Ĩ cã ®ỵc vèn tri thøc s©u réng vỊ v¨n hãa chđ tÞch HCM ®· lµm g×? A. N¾m v÷ng ph¬ng tiƯn giao tiÕp lµm ng«n ng÷. B.Häc tËp, tiÕp thu, chän läc tri thøc cã ph¬ng ph¸p. C. §i nhiỊu n¬i, lµm nhiỊu nghỊ. D. Phª ph¸n nh÷ng h¹n chÕ tiªu cùc. C©u 3: Trong bµi viÕt t¸c gi¶ so s¸nh lèi sèng cđa B¸c Hå víi lèi sèng cđa nh÷ng ai? A. Nh÷ng vÞ l·nh tơ cđa c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. B. C¸c danh nho ViƯt Nam thêi xa. C. C¸c danh nho Trung Qc thêi xa. D. C¸c vÞ l·nh ®¹o nhµ níc ta ®¬ng thêi. C©u 4: Chän tõ ng÷ thÝch häp ®iỊn vµo chç trèng trong c©u v¨n sau:§ã lµ c¸ch sèng gi¶n dÞ, ®¹m b¹c nhng rÊt cđa Hå Chđ TÞch. A.Kh¸c ®êi. B.§a d¹ng, phong phó . C.Thanh cao . D. CÇu k×, phóc t¹p. C©u 1: B C©u 2: C C©u 3: B C©u 4: Thanh cao PhÇn tr¾c nghiƯm mçi ý ®óng : 0,5 ®iĨm Ngữ văn 9 -Ttuần 3 1 Câu 5: Gác- xi- a Máckét đwocj giải Nôben về lĩnh vực hoạt dộng đúng hay sai? A. Đúng. B. Sai. Câu 6: Trong giao tiếp nói lạc đề là vi phạm phơng châm hội thoại nào? A.Phơng châm về lợng. B Phơng châm về chất. C. Phơng châm quan hệ. D. Phơng châm cách thức II.Tự luận: 7 điểm Phơng châm về lợng: Trình bày nội dung, nghệ thuật văn bản: Đấu tranh cho 1 thế giới hoà bình? Câu 8: Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu nêu suy nghĩ của em sau khi học song VB: đấu tranh cho 1 thế giới hoà bình. Câu 5: B Câu 6: C Đáp án: Câu 7 ( 4 điểm) ND: ( 3 điểm) Cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân vô cùng tốn kém đe doạ toàn thể loài ngời và sự sống trên trái đất.Đấu tranh cho hoà bình là ngăn chặn và xoá bỏ nguy cơ chiến trnah hạt nhân thiết thực và cấp bách. NT: ( 1 điểm) Lập luận chặt chẽ, chứng cứ phong phú, xác thực. Câu 8 ( 3 điểm) HS viết đựơc đoạn văn đúng chính tả, nội dung.Cách diễn đạt lu loát phù hợp yêu cầu của đề bài. Hẹ 2: HDHS đọc hiểu văn bản GV đọc mẫu.Gọi hs đọc tiếp -Yêu cầu hs giải thích các từ Tăng trởng, vô gia c. - Theo em VB này thuộc kiểu loạiVB gì? - VB đề cập đến vấn đề gì? - Theo em mục 1,2 mang Nd nào của bản tuyên bố? Đoạn còn lại của VB có bố cục mấy phần? - Em có nhận xét gì về bố cục? Nghe Đọc Giải thích Suy nghả lời Bảo vệ, chăm sóc trẻ em Nhận thúc của cộng đồng Qtế về trẻ em và quyền sống củ trẻ em trên t/giới này - Suy nghĩ trả lời Chặt chẽ , hợp lý I. Đọc -Hiểu văn bản 1. Đọc -Tìm hiểu chú thích Tằng trởng: Phát triển theo hớng tốt đẹp , tiến bộ. - Vô gia c: Ko nhà ở * Kiểu loại văn bản: Nghị luận chính trị XH - Bố cục: 3 phần + Sự thách thức + Cơ hội + Nhiệm vụ Hẹ 3: HDHS tìm hiẻu ND văn bản Gọi hs đọc Đ1 - Đoạn này t/bày về vấn đề gì? - Hãy khái quát những nỗi bất hạnh mà trẻ em t/giói phải chịu đựng? - Theo em nỗi bất hạnh nào là lớn nhất đối với trẻ em? - Những nỗi bất hạnh đó của trẻ em có thể đợc giải thoát bằng cách nào? -Em hiểu thế nào là sự thách thức? GV: nạn buôn bán trẻ em, trẻ mắc Đọc Đ1 Trả lời Suy nghĩ, trả lời Tự bộc lộ Loại bỏ Ct bạo lực, xoá bỏ đói nghèo. -Thách thức là những khó khăn trớc mắt cần phải ý thức 2. Phân tích. a. Sự thử thách Trẻ em là nạn nhân của: - Chiến tranh và bạo lực - Đói nghèo - Suy dinh dỡng - Bệnh tật Ng vn 9 -Ttun 3 2 HIV, trỴ ph¹m téi, tre em ë c¸c níc Nam ¸ bÞ sãng thÇn 2004 - Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸ch nªu t×nh tr¹ng trỴ em? ®Ĩ vwotj qua/ Nghe §Çy dđ, cơ thĨ, toµn diƯn HĐ 4: Củng cố, dặn dò GV hƯ thèng l¹i ND tiÕt häc - Em cã suy nghÜ g× vỊ t×nh tr¹ng trỴ em ë c¸c níc nghÌo? - HS vỊ nhµ häc bµi, chn bÞ phÇn tiÕp theo cđa VB( nÕu häc 2 tiÕt t¸ch nhau) Líp Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Tiết:12 Tuyªn bè thÕ giíi vỊ sù sèng cßn, qun ®ỵc b¶o vƯ vµ ph¸t triĨn cđa trỴ em (tiÕp) I. Mục tiêu: TiÕp tơc thùc hiƯn mơc tiªu bµi häc II. Chuẩn bò : GV:Gi¸o ¸n, TLTK HS: So¹n bµi. III. Tiến trình bài dạy: HĐ của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Khởi động 1. Kiểm tra: Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh tr¹ng trỴ em trªn thÕ giíi hiƯn nay? 2.Bài mới: Giới thiệu TT HĐ 2: HDHS tiÕp tơc tr¶ lêi c©u hái Gäi hs ®äc P2 - B¶n tuyªn bè ®· nªu c¸c §K thn lỵi c¬ b¶n ®Ĩ ®Èy m¹nh viƯc ch¨m sãc trỴ em ntn? - Trong §K ®Êt níc ta hiƯn nay §¶ng vµ nhµ níc ®· cã biƯn ph¸p g× §äc VB Tr¶ lêi Tr¶ lêi Nghe §äc b.C¬ héi. - Sù liªn kÕt c¸c qc gia -> CTa cã ®đ ph¬ng tiƯn vµ kiÕn thøc ®Ĩ b¶o vƯ sinh mƯnh cđa trỴ em - Sù hỵp t¸c vµ §K Q.TÕ Ngữ văn 9 -Ttuần 3 3 b¶o vỊ qun trỴ em? Chèt ý: Gäi hs ®äc P3 - Theo dâi phÇn nµy ta thÊy cã mÊy ND? Y.cÇu HS th¶o ln nhãm 5p _ ChØ ra nhiƯm vơ cơ thĨ Gäi 1 sè nhãm T.bµy Chèt ý: - V× sao l¹i ®Ị ra nhiƯm vơ xo¸ mï ch÷ vµ ®i häc cđa trỴ em - So víi th¸ch thøc ®a ra ë trªn, N/vơ ®Ị ra ®· phï hỵp cha? - Em thÊy n.vơ trªn cã ®Ỉc ®iĨm g×? - Em thÊy v.®Ị ch¨m sãc vµ b¶o vƯ trỴ em cã TQT ntn? Chèt ý Gäi hs ®äc ghi nhí - Nªu NV cơ thĨ - Neu BP ®Ĩ thùc hiƯn NV H§ nhãm TBµy nghe - Tr¸ch nhiƯm cđa g/®×nh vµ XH Tr¶ lêi - Toµn diƯn, cơ thĨ.Liªn quan ®Õn t¬ng lai ®Êt níc. - T.hiƯn T.®é V.minh - Kh«i phơc vµ p.triĨn kinh tÕ Nghe Thùc hiƯn trªn nhiỊu lÜnh vùc KT, m«i trêng, gi¶i trõ qu©n bÞ. c. NhiƯm vơ: 1.T¨ng cêng søc kh vµ chÕ ®é dinh dìng cđa trỴ em 2. Quan t©m tíi trỴ em bÞ tµn tËt, hoµn c¶nh khã kh¨n. 3. §¶m b¶o qun b×nh ®¼ng nam n÷. 4. B¶o ®¶m cho trỴ em ®ỵc häc hÕt bËc GDTHCS. 5. CÇn nhÊn m¹nh tr¸ch nhiƯm kÕ ho¹ch ho¸ gia ®×nh. 6. CÇn gióp trỴ em nhËn thøc ®ỵc gi¸ trÞ cđa b¶n th©n. 7. B¶á ®¶m sù t¨ng trëng, ph¸t triĨn ®Ịu ®Ỉn nỊn kinh tÕ. 8. CÇn cã sù hỵp t¸c qc tÕ ®Ĩ thùc hiƯn nh÷ng nhiƯm vơ cÊp b¸ch trªn ®©y. - Các nhiệm vụ nêu ra cụ thể, tồn diện, dứt khốt, rõ ràng, mạch lạc. * Đó là những nhiệm vụ cấp thiết của cộng đồng quốc tế đối với việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em. * Ghi nhí: sgk/35 HĐ 3: HDHS luyện tập HS viÕt §V ng¾n theo ND - Gäi 1 sè em t.bµy bµi viÕt NhËn xÐt chung Thùc hiƯn TBµy NhËn xÐt bµi b¹n Nghe III. Lun tËp Ph¸t biĨu suy nghÜ cđa em vỊ sù quan t©m, ch¨m sãc cđa §¶ng, nhµ níc, tỉ chøc XH víi trỴ em, nhiƯm vơ cđa b¶n th©n em. HĐ 4: Củng cố, dặn dò - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm: Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng ë ®Çu c©u tr¶ lêi mµ em cho lµ ®óng nhÊt: C©u 1:NhËn ®Þnh nµo nãi ®óng nhÊt vỊ v¨n b¶n: Tuyªn bè thÕ giíi vỊ sù sèng cßn,” qun ®ỵc b¶o vƯ vµ ph¸t triĨn cđa trỴ em ?” A. Lµ mét v¨n b¶n biĨu c¶m. B. Lµ mét v¨n b¶n tù sù. C. Lµ mét v¨n b¶n thut minh. D. Lµ mét v¨n b¶n nhËt dơng. C©u 2: NhËn ®Þnh nµo nãi ®óng nhÊt t×nh tr¹ng cđa trỴ em trªn thÕ giíi hiƯn nay ? A. Trë thµnh n¹n nh©n cđa chiÕn tranh vµ b¹o lùc, cđa sù ph©n biƯt chđng téc, sù x©m lỵc, chiÕm ®ãng vµ th«n tÝnh cđa níc ngoµi. B. ChÞu ®ùng nh÷ng th¶m ho¹ cđa ®ãi nghÌo, khđng ho¶ng kinh tÕ, cđa t×nh tr¹ng v« gia c, dÞch bƯnh, mï ch÷, m«i trêng xng cÊp. C. Cã nhiỊu trỴ em chÕt mçi ngµy do suy sinh dìng vµ bƯnh tËt. Ngữ văn 9 -Ttuần 3 4 D. KÕt hỵp c¶ ba néi dung trªn. Híng dÉn häc vµ lµm bµi vỊ nhµ. - T×m hiĨu thªm vỊ thùc tr¹ng cđa trỴ em ë ViƯt Nam vµ trªn thÕ giíi hiƯn nay. - So¹n: “ C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i” (TiÕp) Líp Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Tiết:13 C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i ( tiÕp theo). I. Mục tiêu: 1.KiÕn thøc:-Gióp HS n¾m ®ỵc mèi quan hƯ chỈt chÏ gi÷a ph¬ng ch©m héi tho¹i vµ t×nh hng giao tiÕp. - HiĨu ®ỵc ph¬ng ch©m héi tho¹i kh«ng ph¶i lµ nh÷ng qui ®Þnh b¾t bc trong mäi t×nh hng giao tiÕp; v× nhiỊu lÝ do kh¸c nhau, c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i cã khi kh«ng ®ỵc tu©n thđ. 2.KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng vËn dơng cã hiƯu qu¶ c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i vµo thùc hiƯn giao tiÕp x· héi cho HS. 3. Th¸i ®é:- Gi¸o dơc cho HS cã ý thøc tèt trong giao tiÕp. II. Chuẩn bò : GV:Gi¸o ¸n, TLTK HS: So¹n bµi. III. Tiến trình bài dạy: HĐ của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Khởi động 1. Kiểm tra:Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng ë ®Çu c©u tr¶ lêi mµ em cho lµ ®óng nhÊt: a. §Ĩ kh«ng vi ph¹m c¸c Ph¬ng ch©m héi tho¹i, cÇn ph¶i lµm g×? A. N¾m ®ỵc c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa t×nh hng giao tiÕp. B. HiĨu râ néi dung m×nh ®Þnh nãi. C. BiÕt im lỈng khi cÇn thiÕt. D. Phèi hỵp nhiỊu c¸ch nãi kh¸c nhau. b. C©u tr¶ lêi trong ®o¹n héi tho¹i sau ®· kh«ng tu©n thđ P ch©m héi tho¹i nµo? Lan hái B×nh; - CËu cã biÕt trêng §¹i häc B¸ch khoa Hµ Néi ë ®©u kh«ng/ - Th× ë Hµ Néi chø ë ®©u! A. Ph¬ng ch©m vỊ chÊt. C. Ph¬ng ch©m c¸ch thøc. B. Ph¬ng ch©m lÞch sù. D. Ph¬ng ch©m vỊ lỵng. 2.Bài mới: Giới thiệu TT HĐ 2: HDHS t×m hiĨu quan hƯ gi÷a p/ch©m héi tho¹i víi t×nh hng giao tiÕp. Gäi hs ®äc trun sgk/36 §äc I. Quan hƯ gi÷a ph - ¬ng ch©m héi tho¹i víi t×nh hng giao tiÕp. Ngữ văn 9 -Ttuần 3 5 - Câu hỏi của chàng rể có tuân thủ đúng P.CL.sự ko?Vì sao? - Câu hỏi ấy có đợc dùng đúng lúc, đúng chỗ ko? - Từ Vd trên em rút ra bài học gì trong giao tiếp? Chốt ý.Gọi hs đọc GN - Tho lun: - ỳng phng chõm lch s, nhng khụng ỳng hon cnh. - Khụng ỳng phng chõm lch s vỡ ó gõy phin h, mt thỡ gi vụ ớch cho ngi n cõy. Nắm đợc đặc điểm của T/huống giao tiếp.Nói với ai?khi nào? ở đâu, nói nhằm m/đích gì? đọc 1.Đọc truyện. Chào hỏi - Lch s mt cỏch thiu suy ngh, mự quỏng. Khụng ỳng vi hon cnh, tỡnh hung, mỏy múc. 2. Ghi nhớ: sgk/36 Hẹ 3: HDHS tìm hiẻu mục 2 -Kể tên các PCHT đã học? - Trong các P/c ấy những tình huống P/c nào ko đợc tuân thủ? - Câu trả lời của Ba có đáp ứng yêu cầu của An ko? - Trong T/huống này PCHT nào ko đợc tuân thủ? - Vì sao Ba ko tuân thủ PCHT đã nêu? - Khi Bsĩ nói tránh đi để bệnh nhân yên tâm thì B.sĩ đã ko tuân thủ PC hội thoại nào? - Hãy tìm VD ko tuân thủ PC về chất nhng vẫn đợc chấp nhận? - Em hiểu nghĩa câu này ntn? -Tỡm VD tng t - Tụi l tụi! Trả lời -Chỉ có 2 T/huống trong PCLSự là tuân thủ PCHT. Ví dụ 1, 3: Gây cời. -Ví dụ 4: Lạc đề. - Ví dụ 5: Nói vô ý - mơ hồ. Không PC về lợng Ko bit rừ PC về chất. Tinh thần nhân đạo - NX về H/thức - Đánh giá về học lực. Tiền bạc là P/tiện để sống ko phải là mđích cuối cùng con ngời ko nên vì tiền mà quên đi nhiều thứ q/trọng thiêng liêng. - Bn thõn tụi vn luụn l mỡnh, khụng cú lớ do gỡ phi thay i. II. Những tr ờng hợp ph ơng châm hội thoại. 1. Đọc các VD về PCHT. 2.Đoạn thoại giữa An và Ba. - Không tuân thủ PC về lợng. 3.Bác sĩ với ngời bệnh. - Không tuân thủ PC về chất 4. Câu :Tiền bạc chỉ là tiền bạc Xét về: -Nghĩa tờng minh không tuân thủ PC về lợng - Hàm ý: Tuân thủ PC về lợng. Ng vn 9 -Ttun 3 6 - Nó con của bố nó mà…! - Chiến tranh là chiến tranh. Trả lời: - Gọi HS tìm hiểu ý nghĩa của các phát ngơn trên. - Việc khơng tn thủ các phương châm hộ thoại bắt nguồn từ những ngun nhân nào? Chèt ý.Gäi hs ®äc ghi nhí. - Nó rất giống bố nó (ở đặc điểm nào đó) vì nó là con của bố nó. - Chiến tranh vẫn ln là đau thương mất mát như bản thân của nó vẫn vậy. Ngun nhân: - Vơ ý, vụng về, thiếu văn hố… - Ưu tiên cho một phương châm hội thoại khác. - Gây sự chú ý, có hàm ý khác. * Ghi nhí:37 HĐ 4: HDHS luyện tập Y.cÇu hs ®äc trun BT1 - C©u TLêi cđa ¤ bè ko tu©n theo PCHT nµo? v× sao? Hs ®äc BT2 - Lêi nãi cđa c¸c vÞ kh¸ch vi ph¹m PC nµo? - ViƯc vi ph¹m nh thÕ cã chÝnh ®¸ng ko? - Th«ng thêng kh¸ch cÇn cã th¸i ®é ntn khi ®Õn nhµ ngêi kh¸c? Nghe ®äc Tr¶ lêi §äc bµi tËp Tr¶ lêi ko chÝnh ®¸ng v× cha râ n/nh©n ph¶i chµo hái. III. Lun tËp 1. Bµi 1/38 §äc trun vui - tr¶ lêi c©u hái ¤ng bè ko tu©n thđ PC c¸ch thøc. 2.Bµi 2/38 C¸c vÞ kh¸ch ko tu©n thđ Pc lÞch sù HĐ 5: Củng cố, dặn dò GV hƯ thèng bµi häc * Tù ®Ỉt t×nh hng giao tiÕp vµ ®a ra nh÷ng trêng hỵp cÇn hc kh«ng cÇn tu©n thđ mét ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ®ã. * Häc thc 2 ghi nhí trong SGK trang 36, 37. * Chn bÞ tiÕt 14, 15: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 1- v¨n b¶n thut minh. Líp Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Ngµy d¹y: 200 TiÕt-TKB: S 2: V¾ng. Tiết 14,15: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 1. ( V¨n b¶n thut minh) I. Mục tiêu: Ngữ văn 9 -Ttuần 3 7 1.KiÕn thøc :Gióp HS viÕt ®ỵc mét v¨n b¶n thut minh, trong ®ã cã sư dơng u tè miªu t¶( thiªn nhiªn, con ngêi, ®å vËt ). Tuy nhiªn yªu cÇu thut minh khoa häc, chÝnh x¸c, l¹c quan vÉn lµ chđ u. - BiÕt tÝch hỵp víi phÇn TiÕng ViƯt ë bµi C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i , Xng h« trong héi tho¹i; víi phÇn V¨n ë c¸c v¨n b¶n thut minh ®· häc. 2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thu thËp tµi liƯu, hƯ thèng, chän läc tµi liƯu, viÕt v¨n b¶n thut minh cã sư dơng u tè miªu t¶. 3. Th¸i ®é:- Gi¸o dơc cho HS tÝnh tù gi¸c vµ trung thùc. II. Chuẩn bò : GV:Gi¸o ¸n, TLTK, SGK- SGV - ®Ị bµi. HS: SGK- ¤n tËp - GiÊy kiĨm tra. III. Tiến trình bài dạy: HĐ của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Khởi động 1. Kiểm tra: sù chn bÞ cđa HS. 2.Bài mới: GV nªu yªu cÇu cđa tiÕt kiĨm tra : Nghiªm tóc. - Thu tµi liƯu. HĐ 2:HS làm bài Đề bài: C©y lóa ViƯt Nam. Bµi viÕt cÇn: +§¶m b¶o ®óng ®Ỉc trng cđa v¨n thut minh, biÕt kÕt hỵp ph¬ng ph¸p thut minh víi mét sè biƯn ph¸p nghƯ tht vµ miªu t¶. + Tr×nh bµy s¹ch ®Đp, ®óng chÝnh t¶, ng÷ ph¸p. +Cã bè cơc ba phÇn : a, Më bµi: 2 ®iĨm - Giíi thiƯu vỊ c©y lóa. - Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vỊ c©y lóa. b, Th©n bµi: 6 ®iĨm - Nªu ®ỵc vÞ trÝ cđa c©y lóa ®èi víi ngêi ViƯt Nam. - Nh÷ng n¬i trång lóa - §Ỉc ®iĨm cđa c©y lóa. - C¸c lo¹i lóa. - T¸c dơng cđa c©y lóa. - VÊn ®Ị ch¨m sãc lóa c, KÕt bµi: 2 ®iĨm - Nªu nh÷ng kÕt ln chung vỊ c©y lóa. - Cã thĨ nªu t×nh c¶m, tr¸ch nhiƯm cđa m×nh ®èi víi c©y lóa Đề bài :Cây phượng với tuổi thơ a, Më bµi: 2 ®iĨm - Giíi thiƯu vỊ c©y phượng. - Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vỊ c©y lóa. b, Th©n bµi: 6 ®iĨm - Nªu ®ỵc vÞ trÝ cđa c©y lóa ®èi víi ngêi ViƯt Nam. - Nh÷ng n¬i trång lóa - §Ỉc ®iĨm cđa c©y lóa. - C¸c lo¹i lóa. - T¸c dơng cđa c©y lóa. Ngữ văn 9 -Ttuần 3 8 - Vấn đề chăm sóc lúa c, Kết bài: 2 điểm - Nêu những kết luận chung về cây lúa. - Có thể nêu tình cảm, trách nhiệm của mình đối với cây lúa Hẹ 3: Cuỷng coỏ, daởn doứ -GV thu bi, nhn xột gi kim tra - Xem lại kiến thức văn thuyết minh. - Soạn bài: Ngời con gái Nam Xơng Ng vn 9 -Ttun 3 9 . lỵng. 2.B i m i: Gi i thiệu TT HĐ 2: HDHS t×m hiĨu quan hƯ gi÷a p/ch©m h i tho i v i t×nh hng giao tiÕp. G i hs ®äc trun sgk/36 §äc I. Quan hƯ gi÷a ph - ¬ng ch©m h i tho i v i t×nh hng giao tiÕp. Ngữ. ph¬ng ch©m h i tho i vµo thùc hiƯn giao tiÕp x· h i cho HS. 3. Th i ®é :- Gi¸o dơc cho HS cã ý thøc tèt trong giao tiÕp. II. Chuẩn bò : GV:Gi¸o ¸n, TLTK HS: So¹n b i. III. Tiến trình b i dạy: HĐ. 15p HS: So¹n b i. III. Tiến trình b i dạy: HĐ của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Kh i động 1. Kiểm tra: GiÊy 15 p 2.B i m i: Gi i thiệu TT §Ị b i §¸p ¸n B. i m I. Tr¾c nghiƯm: 3 i m C©u 1: