Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 17 BÀI: HỌC HÁT: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN TRỐNG CƠM Dân ca quan họ Bắc Ninh. I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. + HS năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu. Thái độ: - Có tình cảm yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam. II. Chuẩn bò: - Nhạc cụ quen dùng. - Tập đàn giai điệu và đệm cho bài hát. - Chọn hình thức trình bày của bài hát tự chọn: gõ đệm hoặc vận động theo nhạc. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu nội dung bài học: Các em có thêm hiểu biết về những bài hát dân ca của đòa phương Việt Nam. + Trống cơm (Dân ca quan họ Bắc Ninh). 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú GV giới thiệu bài hát Học hát 3.1 Nghe hát mẫu - HS nghe bài hát qua băng đóa - GV giảng từ: trống cơm, con xít, lim dim, tơ hồng, khách tang bồng. 3.2 Đọc lời ca: - GV chỉ đònh 1-2 HS đọc lời ca 3.3 Đọc lời theo tiết tấu lời ca - GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu theo câu. 3.4 Tập hát từng câu - GV dùng nhạc cụ đàn điệu GV bắt nhòp (2-3), HS vừa tập hát từng câu vừa đọc tiết tấu lời ca. - Những tiếng có dấu chấm đôi, dấu luyến, dấu láy, GV có thể đàn nhiều lần hoặc chỉ đònh HS có năng khiếu hát làm mẫu cho các bạn. - Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoăc sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng. - Tập hát các câu còn lại tương tự. 3.5 Hát cả bài. - HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo nhòp. 3.6 Trình bày bài hát. - Hát lần thứ nhất: HS hát hoà giọng. - Hát lần thứ 2: 1 em lónh xướng câu 1-2 (Tình -HS theo dõi -HS nghe bài hát -1-2 HS đọc lời -HS đọc lời theo tiết tấu -HS tập hát từng câu -1-2 HS thực hiện -HS hát câu 1- 2 -HS hát câu còn lại. -HS hát cả bài -HS thực hiện HS năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú bằng có cái trống cơm – khen ai khéo vỗ ấy mấy bông mà nên bông), cả lớp hát hoà giọng phần tiếp theo. 4. Củng cố: Chọn cho HS trình bày bài hát theo các hình thức: - Đơn ca: 1 người hát. - Song ca: hai người hát. - Tốp ca: một nhóm người (4-10 người) hát. - Bè đệm: một nhóm hát, một nhóm đệm ở các dấu nghỉ (VD: cái trống cơm – ấy mấy bông mà nên bông – một bầy tang tình con xít – lội sông đi tìm – khách tang bồng, …) Gợi ý: phách mạnh thứ nhất nhúng chân về phía bên trái, hai tay tưởng tượng như đang vỗ vào mặt trống đeo trước bụng; phách mạnh thứ hai nhúng về phía bên phải, hai tay tưởng tượng như đang vỗ vào mặt trống đeo trước bụng; tiếp tục cho đến hết bài. Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc hoặc vận động theo nhạc. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà học thuộc lời bài hát và tìm động tác phụ họa cho bài hát. - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau “Tập biểu diễn” Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 18 BÀI: TẬP BIỂU DIỄN I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. Thái độ: - Yêu thích ca hát và thể hiện cảm xúc qua giai điệu, lời ca II. Chuẩn bò - Sổ nhận xét cá nhân. - Những tài liệu phục vụ việc thực hành kó năng học kỳ. - thông báo cho HS về nội dung và hình thức thực hành kó năng học kì I. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS tự chọn bài đã học để hát kết hợp vận động. Lớp nhận xét. GV đánh giá và ghi nhận chứng cứ cho HS 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 3.1 Giới thiêïu: GV nêu yêu cầu, nội dung tiết học 3.2 Ôn lại các bài hát đã học. - Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. - GV hướng dẫn HS vận động theo nhạc - Lưu ý HS:phách mạnh thứ nhất nhúng chân về phía bên trái, phách mạnh thứ hai nhúng về phía bên phải, tiếp tục cho đến hết bài. HS tự tìm động tác tay thích hợp - Một số hình thức trình bày bài hát. - Đơn ca: 1 người hát - Song ca hai ngừơi hát - Tam ca : ba người hát - Tốp ca :một nhóm người (4-10 người) hát. - HS trình bày bài hát theo các hình thức trên. Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc hoặc vận động theo nhạc. - Cho ôn cả lớp, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhòp. - HD hát kết hợp đứng lên múa, chân di chuyển sang trái, sang phải và tự tìm động tác tay thích hợp - Cho ôn lại nhiều lần. 3.3 Hướng dẫn HS tập biểu diễn + HS tự chọn và trình bày 1 trong 9 bài + Biểu diễn bài hát tập thể: Nhóm tổ GV khuyến khích HS thể hiện tự tin khi trình bày bài hát. - HS chuẩn bò -HS thực hiện. Lớp theo dõi HS trình bày - Cả lớp ôn lại nhiều lần bài hát. - Ôn kết hợp gõ phách, theo nhòp. - Đứng lên trình diễn trước lớp, vừa hát vừa biểu diễn những đông tác vận động tự sáng tác. - Tập lại nhiều lần theo nhóm. - Vài HS trình bày - HS vừa hát vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động theo nhạc. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: GV nhận xét tuyên dương những em hoàn thành và hoàn thành tốt Nhắc nhở những em chưa hoàn thành cần cố gắng Dặn về nhà Tập rèn luyện thêm ở nhà chuẩn bò bài sau. “Em yêu trường em - lời 1” Điều chỉnh bổ sung: . trí các nốt nhạc qua trò chơi. Thái độ: - Giáo dục HS yêu mến trường lớp, thầy cô và bạn bè. II. Chuẩn bò: - GV - Bảng phụ,. - Nhạc cụ, băng nhạc máy nghe – một vài động tác phụ hoạ. - Nhạc cụ quen. diễn theo nhóm Hoạt động 2: Ôn tập tên các nốt nhạc và vò trí của chúng trên Khuông nhạc bàn tay -GVHD các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc. -GV giơ bàn tay trái lên, lòng bàn tay. 2” Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 20 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 20 BÀI: HỌC HÁT BÀI: “EM YÊU TRƯỜNG EM” (LỜI 2) ÔN TÂP TÊN NỐT NHẠC I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết hát theo giai