Toán tuần 5-8

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 21 BÀI: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 4), Bài 2, Bài 3. Thái độ: - Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bò GV: Bảng phu, phấn màu. HS: vở, bảng con. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài – ghi tựa: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. a. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân. Phép nhân 26 x 3. - GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu? x 26 3 nhân 6 bằng 18, viết 6, nhớ 1 3 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng 7, viết 7 78 Vậy 26 nhân 3 bằng 78 Phép nhân 54 x 6 - GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Lưu ý: kết quả của phép nhân này là một số có ba chữ số. Luyện tập thực hành. Bài 1 - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS cả lớp tự làm vào vở. Bốn HS lên bảng làm, nêu cách tính. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Một HS lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò, sau đó đến hàng chục. - Một em lên bảng làm. Cả lớp làm vào nháp. - HS đọc yêu cầu đề bài. . - Học sinh tự giải vào bảng con. - 3 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. x 47 x 25 x 18 x 28 x 36 2 3 4 6 4 94 75 72 168 144 HS khá giỏi làm hết Trang 41 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi. + Có tất cả mấy tấm vải? + Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét? + Vậy muốn biết cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét ta phải làm sao? - GV yêu cầu HS làm vào vở. Một HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - GV yêu cầu HS cả lớp làm bài. Hai HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại bài đúng. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thảo luận nhóm đôi. Có hai tấm vải. Mỗi tấm dài 35 mét. Ta tính tích 35 x 2. - HS cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng làm. - HS nhận xét. Cả hai tấm vải có số mét là: 35 x 2 = 70 (m vải). Đáp số 70 m vải. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào phiếu học tập - Hai HS lên bảng làm. - HS nhận xét. x : 6 = 12 x = 12 x 6 x = 72 x : 4 = 23 x = 23 x 4 . x = 92 4. Củng cố: Củng cố lại cách tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai tính nhanh. Yêu cầu: Tính nhanh đúng, trình bày sạch đẹp. 37 x 2; 24 x 3; 42 x 5; 36 x 8. - GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. 5. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Trang 42 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 22 BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết nhân số có hai chữ số vối số có một chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b), Bài 3, Bài 4. Thái độ: - Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bò GV: Bảng phụ, phấn màu; Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chủ giờ, kim chỉ phút. HS: vở, bảng con. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 học sinh lên bảng. Thực hiện phép tính và nêu cách tính: 34 x 3, 15 x 4 - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và nêu vấn đề. - Giới thiệu bài – ghi tựa. a. Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 - Giúp HS làm tính đúng ở vở bài tập: Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS cả lớp tự làm vào vở. Năm HS lên bảng làm, nêu cách tính. - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: (a, b) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi làm tính nhanh. Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút các nhóm phải tính xong, trình bày sạch đẹp. - GV chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc. b. Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. Mục đích: Củng cố cách giải toán có lời văn, ôn lại cách xem đồng hồ. Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Có tất cả mấy ngày? - Luyện tập, thực hành, thảo luận, hỏi đáp. - HS đọc yêu cầu đề bài. . - Học sinh tự giải vào vở. - 5 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. x 49 x 27 x 57 x 18 x 64 2 4 6 5 3 98 108 342 90 192 - HS đọc yêu cầu đề bài. - Nhóm 1 làm câu a). - Nhóm hai làm câu b) - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thảo luận nhóm đôi. . Có 6 ngày. HS khá giỏi làm hết Trang 43 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú + Mỗi ngày có bao nhiêu giờ? + Vậy muốn biếtà 6 ngày có bao nhiêu giờ ta phải làm sao? - GV yêu cầu HS làm vào vở. Một HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 4: GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV đọc từng giờ, sau đó yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ của mình đề quay kim đến đúng giờ đó. - GV nhận xét. c. Hoạt động 3: Làm bài 5. - Củng cố lại cách tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). Bài 5: GV mời HS đọc đề bài. - GV cho HS tự làm bài - GV nhận xét bài làm . 24 giờ. . Ta tính tích 24 x 6. Cả 6 ngày có số giờ là: 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ. - HS cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thực hành bài. - HS nhận xét. - Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS nhận xét. Dành cho HS khá giỏi. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Bảng chia 6. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Trang 44 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 23 BÀI: BẢNG CHIA 6 I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Bước đầu thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải bài toán có lời văn (có một phép chia 6) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3. Thái độ: - Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bò GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn. Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6. HS: vở, bảng con. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa b HS làm sai. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Giới thiệu bài – ghi tựa. a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng chia 6. - GV gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 6 lấy một lần được mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với “6 được lấy 1 lần bằng 6”? - Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm tròn, biết mỗi tấm có 6 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa. - GV viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu HS đọc phép lại phép chia. - GV viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu HS đọc phép nhân này. - GV gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?”. - Trên tất cả các tấm bìa có 12 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa? - Hãy lập phép tính. - Vậy 12 : 6 = ? - GV viết lên bảng phép tính - Tương tự HS tìm các phép chia còn lại - GV yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 6. HS tự học thuộc bảng chia 6 - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng. - (Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.) - HS quan sát hoạt động của GV và trả lời: 6 lấy một lần được 6. - Phép tính: 6 x 1 = 6. - Có 1 tấm bìa. - Phép tính: 6 : 6 = 1. - HS đọc phép chia. - Có 12 chấm tròn. - Có 2 tấm bìa. - Phép tính : 12 : 6 = 2 - Bằng 2. - HS đọc lại. - HS tìm các phép chia. - HS đọc bảng chia 6 và học thuộc lòng. - HS thi đua học thuộc lòng. Trang 45 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú b. Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - HS biết cách tính nhẩm đúng, chính xác. Cho học sinh mở vở bài tập. Bài 1: (miệng) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm. - GV nhận xét. Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. 4 HS lên bảng giải. - GV nhận xét, chốt lại: Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. (vở tập) - Giúp cho các em biết giải toán có lời văn. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS suy nghó và giải bài toán. - GV chốt lại kết quả đúng. Bài 4 (vở) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chốt lại Luyện tập thực hành,thảo luận. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh tự giải. - 12 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. 4 HS lên bảng giải. - HS nhận xét bài làm của bạn. Luyện tập, thực hành. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng, được cắt làm 6 đoạn bằng nhau. - Mỗi đoạn dây dài bao nhiêu cm? - HS tự làm bài. - Một HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS sửa vào vở. Mỗi đoạn dây đồng dài: 48 : 6 = 8 (cm). Đáp số 8 cm. - HS đọc đề bài. - HS tự giải. Một em lên bảng làm. - HS nhận xét. Số đoạn dây được cắt là: 48 : 6 = 8 (đoạn) Đáp số : 8 đoạn. Dành cho HS khá giỏi 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia 6. 5. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Trang 46 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 24 BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6) - Biết xác đònh 6 1 của một hình đơn giản. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. Thái độ: - Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bò GV: Bảng phụ, vở. HS: vở, bảng con. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 6. - Gọi 2 học sinh lên đọc bảng chia 6. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Giới thiệu bài – ghi tựa. a. Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 (nhẩm) - HS biết cách tính nhẩm, tính giá biểu thức. Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS suy nghó và tự làm từng phần + Khi biết 6 x 6 = 36, có thể ghi ngay kết quả 36 : 6 được không? - GV yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài. - Yêu cầu HS làm phần tiếp theo ở phiếu. - GV nhận xét Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS nêu ngay kết quả của các phép tính trong bài. - GV yêu cầu HS làm vào Phiếu . - GV nhận xét, chốt lại. b. Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Giúp cho các em giải đúng các bài toán có lời giải, nhận biết 1/6 hình chữ nhật Bài 3: (vở) - Cho học sinh mở vở bài tập. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Có thể ghi ngay 36 :6 = 6 (vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.) - 4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính trước lớp. - 4 HS lên bảng làm phần tiếp. HS cả lớp làm vào phiếu học tâp. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài tập. Ba HS lên bảng làm. - 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong bài. - HS nhận xét. - HS thực hành, thảo luận. Trang 47 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài: - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán và làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại Bài 4: (thảo luận) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát và tìm hình đã được chia thành 6 phần bằng nhau. + Hình 2 đa õđược tô màu mấy phần? + Hình 2 được chia làm 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1 phần, ta nói hình 2 đã được tô màu 1/6 hình. + Hình 3 đã được tô màu một phần mấy hình ? Vì sao? - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. Một HS lên bảng làm. - HS nhận xét. Mỗi bộ quần áo may hết số mét vải là: 18 : 6 = 3 (m). Đáp số : 3 mét - HS đọc yêu cầu đề bài. - Hình 2 đã được tô màu 1 phần. - Hình 3 đả tô màu 1/6 hình. Vì hình được chia thành 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1 phần. 4. Củng cố: Củng cố lại cách tìm số bò chia. - GV chia HS thành 2 nhóm. Chơi trò: “Tiếp sức”. x : 6 =10 x : 6 = 24 x : 6 = 7 - GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. 5. Dặn dò: Học thuộc bảng chia đã học. - Chuẩn bò bài: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Trang 48 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 25 BÀI: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Vận dụng được để giải bài toán có lời văn. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. Thái độ: - Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bò GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: vở, bảng con. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài đã làm sai ở tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài – ghi tựa “Tìm một trong các phần bằng nhau của một số” a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - GV nêu bài toán “Chò có 12 cái kẹo, chò cho em 1/3 số kẹo đó. Hỏi chò cho em mấy cái kẹo?”. + Chò có tất cả bao nhiêu cái kẹo? + Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào? + 12 cái kẹo, chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo? + Em làm thế nào để tìm được 4 cái kẹo? - 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo. - Vậy muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế nào? Luyện tập thực hành. Hoạt động 2: Làm bài 1. (bc) - HS viết số thích hợp vào ô trống. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS làm bài. - GV yêu cầu HS giải thích về các số cần điền bằng phép tính. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Quan sát, đàm thoại, giảng giải. - Đọc lại đề toán. - 12 cái. - Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi một phần. - Mỗi phần được 4 cái kẹo. Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 4. - Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia cho số phần. - HS đọc yêu cầu đề bài. - 4 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con - HS nhận xét. 1/2 của 8kg là 4 kg. 1/5 của 35 m là 7m. 1/4 của 24 l là 6 l. 1/6 của 54 phút là 9 phút. Trang 49 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú c. Hoạt động 3: Làm bài 2. HS biết giải bài toán có lời văn. Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài + Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải? + Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải ta phải làm như thế nào? - GV yêu cầu HS tự giải và làm vào vở. - GV chốt lại: - HS đọc yêu cầu của bài. Cửa hàng có 40 m vải. - Đã bán được 1/5 số vải đó. - Số mét vải mà cửa hàng bán được - Ta phải tìm 1/5 của 40 m vải. - HS làm bài vào vở. Một HS lên bảng làm. - HS nhận xét. Số m vải cửa hàng đã bán được là: 40 : 5 = 8 (m). Đáp số : 8 m. 4. Củng cố: Giúp HS củng cố lại cách tìm một phần mấy của số. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho các nhóm thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ thắng cuộc. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1/4 của 10 kg là ……. kg. 1/5 của 20 học sinh là ……. học sinh. 1/3 của 27 quả cam là ……. . quả cam. 1/6 của 36 l dầu là ……… l dầu. - GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. 5. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Trang 50 [...]...Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 MÔN: TOÁN TIẾT: 26 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò GV: Bảng phu, phấn màu HS: vở, bảng con III Hoạt động dạy chủ... 54 Ghi chú khá làm Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 MÔN: TOÁN TIẾT: 28 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả các lượt chia) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò GV: Phấn màu, bảng phụ HS:... tập - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Trang 58 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 06 MÔN: TOÁN TIẾT: 30 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Xác đònh được phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết trong giải toán + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (côt 1, 2, 4), Bài 3, Bài 4 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò GV: Bảng phụ, phấn màu HS: vở, bảng con III Hoạt động... bài: Bảng nhân 7 - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Trang 60 Ghi chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 MÔN: TOÁN TIẾT: 31 BÀI: BẢNG NHÂN 7 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Bước đầu thuộc bảng nhân 7 - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập... bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi GV hỏi: + Một tuần lễ có mấy ngày? + Bài toán hỏi gì? Hoạt động của học sinh quả - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - Có 7 ngày - Tính xem bốn tuần lể có bao nhiêu ngày - Ta tính tích 7 x 4 + Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao? - GV yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào - HS làm bài Một HS lên bảng làm Bốn tuần lễ có số ngày là: vở, 1 HS làm bài trên bảng... bổ sung: Trang 62 Ghi chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 MÔN: TOÁN TIẾT: 32 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trò biểu thức, trong giải toán - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn... nêu bài toán “Đoạn thẳng AB - HS lắng nghe dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy cm? - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ thể hiện mối quan - HS quan sát hệ giữa đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD - GV yêu cầu HS suy nghó để tìm độ dài đoạn Độ dài đoạn thẳng CD: thẳng CD 2 x 3 = 6 (cm) - Yêu cầu HS viết lời giải của bài toán Đáp số : 6 cm  Bài toán trên được gọi là bài toán về... Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Trang 68 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 07 MÔN: TOÁN TIẾT: 35 BÀI: BẢNG CHIA 7 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Bước đầu thuộc bảng chia 7 - Vận dụng được phép chia 7 trong giải bài toán có lời văn (có một phép chia 7) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò - Bảng phụ ghi BT1 III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn... - GV nhận xét, chốt lại c Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.(giải toán có Luyện tập, thực hành, thảo luận lời văn.) Bài 3: (làm vở) - HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS đọc đề Có 56 học sinh xếp thành 7 hàng + Bài toán cho biết những gì? Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh + Bài toán hỏi gì? Mỗi hàng có số học sinh là: - GV yêu cầu HS suy nghó và giải bài toán. 1 56 : 7 = 8 (học sinh) HS lên bảng Đáp số : 8 học sinh... xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Trang 70 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 08 MÔN: TOÁN TIẾT: 36 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán 1 - Biết xác đònh của một hình đơn giản 7 + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2, 3), Bài 3, Bài 4 Thái độ: - Yêu thích học Toán II Chuẩn bò III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát . Giúp cho các em biết giải toán có lời văn. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS suy nghó và giải bài toán. - GV chốt lại kết. 44 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 23 BÀI: BẢNG CHIA 6 I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Bước đầu thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải bài toán có lời văn (có một. soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: TOÁN TIẾT: 24 BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn