- Giúp cho các em biết điền các chữ số thích
5. Dặn dò: Về nhàhọc thuộc ghi nhớ đã ôn.
- Chuẩn bị bài: Bảng chia 7. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung:
TUẦN: 07 MÔN: TOÁN
TIẾT: 35 BAØI: BẢNG CHIA 7
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Bước đầu thuộc bảng chia 7.
- Vận dụng được phép chia 7 trong giải bài toán có lời văn (có một phép chia 7) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.
Thái độ:
- Yêu thích học Toán.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi BT1
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
Gọi 1 học sinh đọc ghi nhớ về gấp một số lên nhièu lần. Một HS đọc bảng nhân 7. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng chia 7.
- Giúp cho các em bước đầu lập được bảng chia 7 dựa trên bảng nhân 7.
- GV gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 7 lấy một lần được mấy?
- Hãy viết phép tính tương ứng với “7 được lấy 1 lần bằng 7”?
- Trên tất cả các tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm có 7 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa.
- GV viết lên bảng 7 : 7 = 1 và yêu cầu HS đọc phép lại phép chia.
- GV viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu cầu HS đọc phép nhân này.
- GV gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “Mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?”. - Trên tất cả các tấm bìa có 14 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy lập phép tính. - Vậy 14 : 7 = mấy?
- GV viết lên bảng phép tính : 14 : 7 = 2. - Tương tự HS tìm các phép chia còn lại - GV yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 7. HS tự học thuộc bảng chia 7
- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.
Quan sát, hỏi đáp, giảng giải .
- HS quan sát hoạt động của GV và trả lời: 7 lấy một lần được 7.
Phép tính: 7 x 1 = 7. - Có 1 tấm bìa. Phép tính: 7 : 7= 1. HS đọc phép chia. - Có 14 chấm tròn. - Có 2 tấm bìa. Phép tính : 14 : 7 = 2 - Bằng 2. - HS đọc lại. - HS tìm các phép chia. - HS đọc bảng chia 7 và học thuộc lòng.
* Hoạt động 2 : Làm bài 1, 2
- HS biết cách tính nhẩm đúng, chính xác.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. GV nhận xét.
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV hỏi: Khi đã biết 7 x 5 = 35, có thể ghi ngay kết quả của 35 : 7 và 35 : 5 không? Vì sao?
- GV nhận xét, chốt lại.