Kế hoạch bộ môn Toán 8

    !"#$%&!'!()* +, +/012341 TRƯỜNG THCS TÂN LỢI %+56789:87; KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CÁ NHÂN BỘ MÔN: TOÁN <=,4>Phạm Văn Thức ,4?@>ABCBDCEFGA 3H,4>%<@7IJKL H,4>%<MNMH,4> %.K1O:5P7>QRFREBREERESN T437?SBBDN%1:NP7DU A GU E RGU S N /35P7GU S I. Cơ sở xây dựng kế hoạch: 1. Phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Tân Lợi: 84<=3:VJ4W44XRHHY/1==,<@N 8:V4Z4T>[\]2&&M^!_M`a%'!%bcdMeN 847f1,4=P1Hg=, +R1h45=,3KO4O:N 874V493+=6H+1i=PjT+:/1)+"V=,%,N 893+=6H+[-:94<443R<@4J9e/1)+"V=,%, N 2. Thống kê kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm của bộ môn: P7 M T k! _`l%mnoM p q  q ) q r q s q DU A  St 2 GNA 1 tNS 6 Su 12 uB 3 ESNu GU  Du 6 FNS 12 EGNu 18 SQNQ 29 ttND II. Yêu cầu - Biện pháp - Chỉ tiêu: 1. Yêu cầu: * Giáo viên: 2>2?Y E ?<>SBBF8SBEB    8934;KR5v53Hw1h4555P7N 8344g44O:R5464V=g<@4N 8<p4XHx3744yR;7Hz14N * Học sinh: 8O{H+|<467H;H}N~HWVHJ<467j+Hw{4H+<4674T4j+,N 8O<4674;R{7|77<467j+HwH4i4KO1N 8•v534{K€<467j+>49<R<{R4J49594iw41=,44•N 8934;KHW=Z<467/1,4=,=j+N 2. Biện pháp; * Giáo viên: 8‚jW4T4j,O4PiH5P7RO:464gR{7|777ƒ7=P4„HT4<@N 8-HHT=,iw41=3</1<@R=35,j,467X,HwiW74@•1f1R;4i 3N 8VH4<@RisHw4„jP/Ti4Y<@RP:…<@iRp ;7Hz<@RisN 8"ƒ447VHHw5}75†yi4Y<@R4„jP:‡h45H5N * Học sinh: 8<4+j,=,wi0j,R‚jWj,H4PiH5P7N 8674y<467R{<467RHw<@{4wiv5…1N 8@9j+@•:VEu7;4H‡HwOH74}}5P7N 3. Chỉ tiêu> ˆ47hHhT?H4H@1> P7 M T ‰Šn_`l)‹MŒn•oM\ p q  q ) q r q s q DU A  St 2 GNA 3 ESNu 11 tuNG 8 AANt GU  Du 6 FNS 12 EGNu 22 AANG 25 AGNu III/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐẠI SỐ 8 2>2?Y S ?<>SBBF8SBEB S TT Chng S tit TT theo PPCT Mc ớch yờu cu chung ca chng Chun b ca Giỏo viờn ( Kin thc, thit b.) Phng phỏp dy Phõn phi thi gian Ghi chỳ KT: 1t, KT: 15p T tit n tit Dy tun l T ngy n Chng I Phép nhân và phép chia các đa thức 21 tiết HS: Nắm vững quy tắc về các phép tính nhân, chia các đa thức. Nắm vững các hằng đẳng thức và cách vận dụng. Nắm vững các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Có kỹ năng thực hiện thành thạo các phép toán nhân chia đa thức, vận dụng, vận dụng tốt các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử và giải toán. * Kin thc: Nhân đơn thức với đa thức Nhân đa thức với đa thức Những hằng đẳng thức đáng nhớ Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp đặt nhân tử chung Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp dùng hằng đẳng thức Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp nhóm hạng tử. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phơng pháp Chia đơn thức cho đơn thức Chia đa thức cho đơn thức Chia đa thức một biến đã sắp xếp. Tích cực hoá các hoạt động học tập của học sinh. - Kết hợp với các phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ , dạy học nêu và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm 44E H 44SE 4E H4EE IStCGCSBBF H tCEECSBBFL 84ES Eu 84SE E44 2>2?Y A ?<>SBBF8SBEB * Thit b:P 4RjO7V=,Hx ::<N Chng II PHN THC I S 19 Tit HS: Nắm vững vận dụng thành thạo các quy tắc của 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số. Nắm vững điều kiện của biến để gtrị phân thức xác định. Biết các đa mẫu và đa thức bậc cao về tính các nhị thức bậc nhất. * Kin thc: Phân thức đại số Tính chất cơ bản của phân thức đại số Rút gọn phân thức Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức Phép cộng các phân thức đại số Phép trừ các phân thức đại số phép nhân các phân thức đại số Phép chia các phân thức đại số Biến đổi các biểu thức hữu tỉ * Thit b:P 4RjO7V=,Hx ::<N Phơng pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với dạy học nêu và giải quyết vấn đề. Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ. Dạy học theo phơng pháp tích cực . 44 SSH 44tB 4EE H4EF tCEECSBBF H BSCBECSBEB 84SF Eu 84 E44 Hs: Hiểu khái niệm ph- ơng trình ( một ẩn) và nắm vững các khái niệm: Nghiệm và tập nghiệm của pt, pt tơng đơng, pt bậc nhất. Hiểu và biết cách sử dụng các thuât ngữ: vế của pt, số nghiệm đúng ptrình, pt vô nghiệm, pt có vô số * Kin thc: Phơng trình bậc nhất 1 ẩn và cách giải Phơng trình đa đợc về dạng ax + b = 0 Phơng trình tích Phơng trình chứa ẩn ở mẫu Phơng pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với dạy học nêu và giải quyết vấn đề. Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ. Dạy học theo phơng pháp tích 44 tE H 44uD 4SB H4SG tCBECSBEB H 84uA Eu 84uD E44 2>2?Y t ?<>SBBF8SBEB Chng III Pt bậc nhất một ẩn. 16 tiết nghiệm, pt tích Biết dùng đúng các ký hiệu ( => ) và ( <=> ). Có kỹ năng giải, trình bày lời giải các pt trong ch- ơng trình ( bậc nhất, pt quy về bậc nhất, pt tích, pt chứa ẩn ở mẫu ). Có kỹ năng giải, trình bày lời giải bằng cách lập pt Giải bài toán lập ph- ơng trình * Thit b: P 4RjO7V=,Hx ::<N cực . BtCBACSBEB Chng IV. Bất pt bậc nhất 1 ẩn (14 tiết) -HS: Có hiểu biết về bất đẳng thức, tính chất của bất đẳng thức. - Biết cách chứng minh bất đẳng thức. - Biết lập một bất phơng trình. - Biết kiểm tra 1 số có là nghiệm Bất pt. - Biết biểu diễn tập nghiệm bất pt. - Giải đợc bất pt bậc nhất một ẩn. - Giải đợc pt dạng | ax| = cx + d hoặc | x + b| = cx + d. * Kin thc: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân Bất phơng trình một ẩn. Bất phơng trình bậc nhất một ẩn Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. 4jW> P4RjO7V =,Hx::<N Phơng pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với dạy học nêu và giải quyết vấn đề. Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ. Dạy học theo phơng pháp tích cực . 44 uQ H44 QB 4SG H4AQ tCBACSBEB H BFCBuCSBEB 84DA Eu 84 E44 IV/ K HOCH GING DY B MễN HèNH HC 8 S TT Chng S tit TT theo PPCT Mc ớch yờu cu chung ca chng Chun b ca Giỏo viờn ( Kin thc, thit b.) Phng phỏp dy Phõn phi thi gian Ghi chỳ KT: 1t, KT: 15p T tit n tit Dy tun l T ngy n 2>2?Y u ?<>SBBF8SBEB Chng I tứ giác 25 tiết - Cung cấp cho học sinh hệ thống các kiến thức về tứ giác, hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông. Các tính chất đối xứng qua 1 điểm, đối xứng trục. - Các kỹ năng về hình, tính toán, đo đạc. Kỹ năng lập luận và chứng minh hình học. - Rèn luyện các thao tác t duy, tìm tòi lời giải, trình bày lời giải. Biết vận dụng kiến thức vào thực tế. * Kin thc Tứ giác Hình thang Hình thang cân Đờng trung bình của tam giác Đờng trung bình của hình thang Dựng hình bằng thớc và compa dựng hình thang Đối xứng trục Hình Bình Hành Đối Xứng Tâm Hình Chữ Nhật Đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc Hình Thoi Hình Vuông * Thit b: PiRiR4P HH+RjO7VN Nêu =,O K4 vấn đề Vấn đáp, XN Hoạt động nhóm 8%,4N 44E H 44Su 4E H4EA StCGCSBBF H SECEECSBBF 84Eu Eu 84Su E44 2>2?Y D ?<>SBBF8SBEB Chng II Đa giác diện tích đa giác 11 tiết HS: Biết các khái niệm: Đa giác, đa giác lồi, đa giác đều, các công thức tính diện tích đa giác đơn giản. - Rèn cho học sinh kỹ năng vẽ hình, tính toán, đo đạc. Vẽ các đa giác đều có trục đối xứng. - Rèn cách định nghĩa khái niệm, chứng minh hình học. Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác, ứng dụng kiến thức vào thực tế. * Kin thc Đa giác - Đa giác đều Diện tích hình chữ nhật Diện tích tam giác Diện tích hình thang Diện tích hình thoi Diện tích đa giác * Thit b: PiRiR4P HH+RjO7VN Nêu =,O K4 vấn đề Vấn đápR X Hoạt động nhóm 44SD H 44AD 4Et H4SE SACEECSBBF H EDCBECSBEB 84SG Eu Chng III Tam giác đồng dạng 18 tiết - HS hiểu ghi nhớ định lý Tha lest trong tam giác ( Định lý thuận và đảo ). - Vận dụng định lý Talet vào việc giải toán. - Nắm vững khái niệm tam giác đồng dạng trong trờng hợp đồng dạng của 2 tam giác. - Sử dụng dấu hiệu đồng dạng để giải toán hình học. - Thực hành đo đạc, tính toán trong thực tế. * Kin thc Định lí Talet trong tam giác Định lí đảo và hệ quả của dịnh lí Talet Tính chất đờng phân giác của tam giác Khái niệm hai tam giác đồng dạng Trờng hợp đồng dạng thứ nhất Trờng hợp đồng dạng thứ hai Trờng hợp đồng dạng thứ ba Các Trờng hợp đồng dạng của hai tam giác vuông ứng dụng thực tế của tam giác. Nêu =,O K4 vấn đề Vấn đáp Hoạt động nhóm 44AQ H 44ut 4SS H4AE EGCBECSBEB H SQCBACSBEB 84tA Eu 84ut E44 2>2?Y Q ?<>SBBF8SBEB Thực hành (đo chiều cao , đo khoảng cách) * Thit b: PiRiR4P HH+RjO7VN Chng IV Hình lăng trụ đứng, hình chóp đều 16 tiết HS: Nhận biết một số khái niệm hình học không gian. - Điểm, đờng thẳng và mặt phẳng trong không gian. - Đoạn thẳng trong không gian, cạnh, đờng chéo. - Hai đờng thẳng song song. - Đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng. Hai mặt phẳng vuông góc. - Hs thừa nhận các công thức tính diện tích, thể tích hình lăng trụ, hình chóp. * Kin thc Hình hộp chữ nhật Thể tích hình hộp chữ nhật Hình lăng trụ đứng Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng Thể tích của hình lăng trụ đứng Hình chóp đều và hình chóp cụt đều Diện tích xung quanh cuả hình chóp đều Thể tích của hình chóp đều * Thit b: PiRiR4P HH+RjO7VN Nêu =,O K4 vấn đề Vấn đáp Hoạt động nhóm 44uu H 44QB 4AS H4AQ SFCBACSBEB H BSCBuCSBEB 84uG Eu V/ K HOCH GING DY B MễN S HC 6: S tit Chun b ca Giỏo viờn Phng phỏp dy Phõn phi thi gian Ghi chỳ 2>2?Y G ?<>SBBF8SBEB    Số TT Chương TT theo PPCT Mục đích yêu cầu chung của chương ( Kiến thức, thiết bị.) KT: 1t, KT: 15p Từ tiết… đến tiết… Dạy tuần lễ Từ ngày… đến… Chương I. ÔN ÔN TẬP TẬP VÀ VÀ BỔ BỔ TÚC TÚC VỀ VỀ SỐ SỐ TỰ TỰ NHIÊN NHIÊN 39 tiết 8wHi4Y4677 4K1f=J:VV4wR H|OR‡’N 8}j}4H7s74J =Z+R4„RR1@T49 Ri35“4„1R 7s74J=Z5“4„1N 8}=fH:h3 14SRARuRFN6 j4H+4@T”+44y {14SRARuRF1 iN 8}j4H4TR7 @TR74J+4@T141@T 4TN 8}HP=,j+R 4gn=,)/11 1Z@TN * Kiến thức: 8677N‡4•/1 4677N 8677@T49 N 8@T49N 8T7‡4•/1+4 4677N677N 8s7+=,7s7 N 8s74„=,7s71N 8’4„1=P@T’49 NS5’4„1 ƒ|@TN 8115’4„1ƒ |@TN 8Y49493 7s74JN`P5 i4KO7s74JN 84H+{ 8=,O K4=hHZN 82hH7R XN 89,R4y 7N „ 44E H 44AF „4‡E H4‡Et StCGCSBBF H SuCEECSBBF 84EA EuŽ 84AA EuŽ 84EG E44 2>2?Y F ?<>SBBF8SBEB    8Jh414/1 +44yN 8"h314 SRuRARFN 8`P=,j+N 8T4TN7@TN )O@T4TN 84J+4@T1 4„1@T4TN 8`P=,j+  8n=,) * Thiết bị: Pi•RM4Jjp 4;RjO7VN Chương Chương II. II. SỐ SỐ NGUYÊN NGUYÊN 29 tiết 8–1=J:V4hH@9‡ 447OX+8—˜Nw H  @9  ‡  44  /1   @T   4 494™=, 4j,4N 8)47j34=,@@ @TR4gH@THT=,   4W  434  HT  /1  +4  @T  * Kiến thức: 8677@T  8Y494467467 7@TN 8+S@T 84H+{ 8=,O K4=hHZN 82hH7R XN 89,R4y „ 44tB H 44DG „4‡Et H4‡SA SDCEECSBBF H ABCBECSBEB 84uD EuŽ 84DG E44 2>2?Y EB ?<>SBBF8SBEB [...]... tiết hợp của một số cho trước và ngược lại - Tìm tỉ số của 2 số - Biểu đồ phần trăm * Thiết bị: Thước kẽ, Máy tính bỏ túi, bảng phụ VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÌNH HỌC 6: GV: Phạm Văn Thức 12 Năm học: 2009 - 2010 Trường THCS Tân Lợi Số TT Chương Kế hoạch chuyên môn cá nhân Số tiết TT theo PPCT Mục đích yêu cầu chung của chương Chuẩn bị của Giáo viên ( Kiến thức, thiết bị.) Phương pháp dạy Phân phối...Trường THCS Tân Lợi Kế hoạch chuyên môn cá nhân - Hiểu và vận dụng đúng các quy tắc thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên, các tính chất của các phép tính khi tính toán không phức tạp, các quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc trong cách biến đổi các biểu thức, đẳng thức - Hiểu được khái niệm bội và ước của một số nguyên, biết timd các bội, ước của một số nguyên - Các kiến... chuyển vế - Nhân 2 số nguyên hợp khác dấu - Nhân 2 số nguyên cùng dấu - Tính chất của phép nhân - Bội và ước của số nguyên * Thiết bị: Thước kẽ, Máy tính bỏ Chương 43 GV: Phạm Văn Thức túi, bảng phụ * Kiến thức: - Hoạt động nhóm 11 Từ Từ tuần 24 - Tiết 81 Năm học: 2009 - 2010 Trường THCS Tân Lợi Kế hoạch chuyên môn cá nhân - Phân số Phân số bằng nhau Các tính chất về phân số và rút gọn phân số - Quy đồng... phép tính ấy, cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và phần trăm phân số So sánh phân số Phép cộng ,trừ, nhân, chia phân số và - Nêu và giải các tính chất cơ bản của quyết vấn đề nó - Vấn đáp, gợi - Các phép tính về phân mở số và số thập phân - Thực hành, tổng - Tìm giá trị phân số tiết 69 đến tiết 111 KT 15’ đến tuần 37 - Tiết 88 (30/01/201 KT 15’ 0 đến - Tiết 93 08/ 5/2010) KT 1 tiết hợp của một... giải quyết vấn đề - Vấn đáp, gợi mở Từ tuần 1 - Tiết 10 Từ đến tuần 16 KT 15’ tiết 1 đến 24 /8/ 2009 - Tiết 14 tiết 14 đến KT 1 tiết 12/12/2009 - Thực hành, tổng hợp thẳng * Thiết bị: Thước kẽ, ê ke, thước đo độ, Máy tính bỏ túi, bảng phụ GV: Phạm Văn Thức 13 Năm học: 2009 - 2010 Trường THCS Tân Lợi Kế hoạch chuyên môn cá nhân * Kiến thức: - Góc Số đo góc - Cộng số đo hai góc Chương II GÓC 15 tiết - Nắm... Máy tính bỏ túi, bảng phụ Duyệt của Hiệu Trưởng Hồ Thị Kỷ, ngày 06 tháng 11 năm 2009 Họ và tên GV Phạm Văn Thức GV: Phạm Văn Thức 14 Năm học: 2009 - 2010 Trường THCS Tân Lợi GV: Phạm Văn Thức Kế hoạch chuyên môn cá nhân 15 Năm học: 2009 - 2010 . +, +/012341 TRƯỜNG THCS TÂN LỢI %+567 8 9: 8 7; KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CÁ NHÂN BỘ MÔN: TOÁN <=,4>Phạm Văn Thức ,4?@>ABCBDCEFGA 3H,4>%<@7IJKL H,4>%<MNMH,4> %.K1O:5P7>QRFREBREERESN T437?SBBDN%1:NP7DU A GU E RGU S N /35P7GU S I q DU A  St 2 GNA 3 ESNu 11 tuNG 8 AANt GU  Du 6 FNS 12 EGNu 22 AANG 25 AGNu III/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐẠI SỐ 8 2>2?Y S ?<>SBBF 8 SBEB S TT Chng S tit TT theo PPCT Mc. @T  * Kiến thức: 8 677@T  8 Y494467467 7@TN 8 +S@T 8 4H+{ 8 =,O K4=hHZN 8 2hH7R XN 8 9,R4y „ 44tB H 44DG „4‡Et H4‡SA SDCEECSBBF H ABCBECSBEB 8 4uD EuŽ 8 4DG E44 2>2?Y