GA LỚP 2 TUẦN 25 CKTKN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 25 Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tập đọc Bài 49 Thứ Môn Tiết/ Bài Tên bài dạy 2 Tập đọc 49 Sơn Tinh, Thủy Tinh Toán 121 Một phần năm Đạo đức 25 Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II 3 Kể chuyện 25 Sơn Tinh, Thủy Tinh Toán 122 Luyện tập Chính tả 49 Sơn Tinh, Thủy Tinh Thủ cơng 25 Làm dây xúc xích trang trí 4 Tập đọc 50 Bé nhìn biển Toán 123 Luyện tập chung LTVC 25 Mở rộng vốn từ: từ ngữ về sơng biển. Đặt và trả lời câu hỏi “ vì sao ?” 5 Tập viết 25 Chữ hoa V Toán 124 Giờ phút TN & XH 25 Một số lồi cây sống trên cạn. 6 Chính tả 50 Bé nhìn biển Toán 125 Thực hành xem đồng hồ. Tập làm văn 25 Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lũ lụt. * HS k, g trả lời được câu hỏi 3. 2. Kỹ năng: Đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 3. Thái độ: Biết thương u những người có cơng đắp đê cho chúng ta có cuộc sống an lành. II. CHU ẨN BỊ : GV: bài dạy, tranh minh hoạ HS: xem bài trước PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS TIẾT 1 1. Ổn định: 2. Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “ Voi nhà” và trả lời câu hỏi 1, 2, 3. -Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Bác sĩ Sói. A. Luyện đọc: 1. Gv đọc mẫu 2. Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a. Đọc từng câu Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu GV viết các từ khó lên bảng cho HS đọc ĐT, CN: lễ vật, cơm nếp, giỏi, ván , dâng, dãy, chặn, lũ ……… b. Đọc từng đoạn trước lớp Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Hướng dẫn HS đọc các câu khó sau: + Một người là Sơn Tinh / chúa miền non cao/ còn người kia là Thuỷ Tinh / vua vùng nước thẳm + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp/ hai trăm nệp bánh chưng/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao// + Thuỷ Tinh đến sau không lấy được Mò Nương/ đùng đùng tức giận/ cho quân đánh đuổi Sơn Tinh.// + Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nứơc đánh Sơn Tinh / gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào cũng thua trận.// Cho HS đọc phần chú giải c. Đọc từng đoạn trong nhóm Cho HS về nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm Hát vui 3 HS đọc và trả lời 1 HS nhắc lại HS đọc 2 – 3 HS đọc Nhiều HS đọc 2 - 3HS đọc 2 HS đọc HS đọc HS đọc Cho HS thi đọc và nhận xét 4. Củng cố: Cho HS đọc lại bài 5. Dặn dò Chuẩn bị tiết 2. TIẾT 2 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc lại bài Nhận xét 3. Bài mới: B. Hướng dẫn tìm hiểu bài Cho HS đọc bài, câu hỏi, suy nghĩ, trả lời nhận xét. GV chốt lại: Câu hỏi 1: Những ai đến cầu hôn Mò Nương? Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thuỷ Tinh – vua vùng nước thẳm Câu hỏi 2: Hùng Vương phân xử việc hai vò cầu hôn như thế nào? Vua giao hẹn ai mang lễ vật đến trước thì được lấy Mò Nương. Câu hỏi 3: HS k, g trả lời Câu hỏi 4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường HDHS rút ra nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lũ lụt. C. Luyện đọc lại 2, 3 HS phân vai luyện đọc 4. Củng cố: Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 4. Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. HS đọc Hát vui 3 - 5HS đọc HS đọc, trả lời, nhận xét 2 HS nhắc lại 2, 3 HS thi đọc lại 3HS đọc và trả lời Toán Tiết 121 MỘT PHẦN NĂM I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan )một phần hai, biết viết và đọc1/5. 2. Kỹ năng: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. 3. Thái độ: Ham thích học tốn. II. CHU ẨN BỊ : GV: bìa, hình vuông, tròn, tam giác đều HS: dụng cụ học toán PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bảng chia 5 Cho HS lên bảng điền. 45 : 5 = 35 : 5 = 20 : 5 = - GV nhận xét ghi điểm cho từng em 3. Bài mới: * Giới thiệu bài:Một phần năm. * Giải thích một phần hai (1/5) - GV chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau. Có 1 phần tô màu. Vậy đã tô màu một phần hai hình vuông. - Viết 1/5 - Đọc một phần năm Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được một hình vuông. Vài em nhắc lại. * Thực hành Bài 1: Cho HS nêu u cầu. GV đính lên bảng như SGK cho HS quan sát trả lời Hình đã tơ màu 1/5 là A, C, D. Bài 2: HS k, g làm. Bài 3 : Cho HS nêu u cầu. Cho HS quan sát và trả lời Cho HS nhận xét. Hình a) đã khoanh vào một phần 5 số con vịt. 4. Củng cố : Cho HS đọc lại bảng chia . Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bò bài sau Hát vui HS đọc HS lên bảng điền HS nhắc lại. HS quan sát trả lời HS nhắc lại. HS nêu. HS quan sát và trả lời. HS nêu HS quan sát và trả lời. HS nhận xét. HS đọc Đạo đức Tiết 25 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I. Mục tiêu. Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học từ đầu học kỳ II đến nay. HS biết thực hiện đúng theo những gì mình đã học. Biết q trọng những người thực hiện đúng những gì mình đã học và làm theo. II. Chuẩn bị. Hệ thống câu hỏi trong các bài đã học từ tuần 19 đến nay. HS : VBT ĐĐ 2. PP : Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS trả lời các câu hỏi sau : - Khi nào cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ? - Vì sao phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ? GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới : GTB : Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II GV nêu các câu hỏi cho HS trả lời : - Khi nhặt được của rơi ta cần làm gì ? - Khi nào thì cần nói lời u cầu đề nghị ? - Nêu nhặt được của rơi mà người khác khơng nhìn thấy thi ta có nên trả lại cho người mất khơng ? Vì sao ? - Khi muốn mượn đồ của người khác ta cần làm gì ? - Khi nhận điện thoại thì ta cần ăn nói như thế nào ? - Em hãy kể những lần mà em đã nói lời u cầu đề nghị ? Cho HS khác nhận xét. GV chốt lại. 4. Củng cố : Cho HS trả lời lại các câu hỏi ở bài mới. Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau Hát vui. Vài HS trả lời. 1 HS nhắc lại. Nhiều HS trả lời. HS nhận xét. Vài HS trả lời. Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Kể chuyện Bài 25 SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện, dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. HS k, g biết kể lại tồn bộ câu chuyện. 2. Kỹ năng: Biết phân phối lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp. Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Thái độ: Biết thương u những người có cơng đắp đê cho chúng ta có cuộc sống an lành. II. CHU ẨN BỊ : GV: tranh minh hoạ HS: xem bài trước PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kể lại câu chuyện “Quả tim khỉ” - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: * Giới thiệu : Sơn Tinh, Thủy Tinh * HD HS kể chuyện 1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa - GV gắn bảng 3 tranh minh họa phóng to theo đúng thứ tự - Yêu cầu nên nội dung tranh – sau đó nói thứ tự đúng của 3 tranh * Nội dung các tranh: Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương về núi Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vò thần Thứ tự tranh 3 – 2 – 1 2/ Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo 2 hình thức + Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn + 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp nhau - Lớp và GV uốn nắn – sửa sai 3. Kể lại toàn bộ câu chuyện( HS k, g kể). 4. Củng cố: Cho HS kể lại câu chuyện theo vai. - Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau Hát HS kể HS nhắc lại tựa bài HS quan sát theo dõi, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp xếp thứ tự tranh Gọi vài em nêu ND tranh – 1 em lên bảng xếp thư tự các tranh HS kể nối tiếp từng đoạn 3 em kể nối tiếp nhau 3 đoạn HS kể Toán Tiết 122 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thuộc bảng chia 5. 2. Kỹ năng: Biết giải bài tốn bằng một phép chia ( trong bảng chia 5). 3. Thái độ: Ham thích học tốn. II. CHU ẨN BỊ : GV: Bài dạy HS: Bảng chia 5. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn đònh: Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 5 - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: * GTB: Luyện tập. * HD HS làm BT Bài 1: Cho HS nêu u cầu Cho HS nhẩm và nêu 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 50 : 5 = 10 Bài 2: Cho HS nêu u cầu Cho HS nhẩm và nêu 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 5 x 1 = 5 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 4 = 5 5 : 1 = 5 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 5 : 5 = 1 Bài 3: Gọi 1 em đọc đề. Cho HS lên bảng làm theo sự hướng dẫn của GV Giải Số quyển vở mỗi bạn có là: 35 : 5 = 7 ( quyển) Đáp số: 7 quyển vở Bài 4: Bài 5: HS k, g làm. 4. Củng cố: Cho HS đọc lại bảng chia 5. - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau 3 – 5 HS đọc 1 HS nhắc lại. 1 HS nêu HS nhẩm và nêu 1 HS nêu HS nhẩm và nêu HS nhận xét và nhận biết. 1 HS đọc 1 HS lên bảng làm và nhận xét. 3 - 5HS đọc Chính tả Bài 49 SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. Bài viết mắc khơng q 5 lỗi. Làm được BT 2a, 3a. 2.Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh về tính kiên cường của nhân dân ta. II. CHUẨN BỊ: GV: bài dạy, viết sẳn BT 2. HS: VBT PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ viết sai ở tiết trước - Nhận xét. 3. Bài mới: * GTB: Sơn Tinh, Thủy Tinh. * HD tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng phụ, 2 HS nhìn bảng đọc lại HS tìm và viết bảng con các tên riêng có trong bài chính tả Cho HS viết bảng con: Hùng Vương, Mò Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Cho HS viết vào vở GV thu bài chấm và chữa bài * HD làm BT + BT2: Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu Cho HS lên bảng làm và nhận xét. Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * Trú mưa chú ý chở hàng truyền tin chuyền cành trở về + BT3: Cho 1 em đọc yêu cầu - GV cho HS làm BT 3a - GV chia bảng thành 4 cột tương ứng 4 nhóm. HS từng nhóm tiếp nối lên bảng viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc to kết quả - Lớp và GV kiểm tra kết quả từng nhóm – nhóm nào tìm nhiều từ thì thắng cuộc a) Chõng tre, che chở, nứơc chè, chả nem, cháo lòng, cha mẹ, chào hỏi ……… Cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, tro bếp………. 4. Củng cố Cho HS viết bảng các từ viết sai ở bài chép. Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bò bài sau. Hát vui HS viết 1 HS lặp lại tựa bài. 2 HS nhìn bảngđọc lại đoạn viết. HS tìm và viết bảng HS viết bài. 1 HS đọc – lớp đọc thầm. 3 em làm bài bảng – lớp làm vào VBT 1 HS nêu HS làm bài và nhận xét HS viết. Thủ công Tiết 25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách làm dây xúc xích trang trí. 2. Kỹ năng: Cắt dàn được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt dán được ít nhấy ba vòng tròn. Kích thước của các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. HS khéo tay: Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích trang trí đều nhau. Màu sắc đẹp. 3. Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II. CHU ẨN BỊ : GV : bài dạy HS : dụng cụ môn học PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn đònh : 2. KT bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS Nhận xét 3. Bài mới: GTB: Làm dây xúc xích trang trí. * GV HD HS quan sát và nhận xét - GV giải thích dây xúc xích mẫu và đặt câu hỏi đònh hướng cho HS quan sát nhận xét + Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? Được làm bằng giấy thủ công + Hình dáng, màu sẵc, kích thước như thế nào ? Hình tròn, màu sắc đẹp, nan giấy dài bằng nhau. + Để có dây xúc xích ta làm thế nào? Ta lồng các nan giấy thành nhứng vòng tròn nối tiếp nhau. * GV HD làm GV treo quy trình gấp lên cho HS xem và theo dõi. Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Cắt 3, 4 nan giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (H1 a). mỗi tờ cắt 4 – 6 nan Bước 2: Dán các nan thành dây xúc xích Bôi hồ vào một đầu nan và dán các nan thành vòng tròn * Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H1) - Luồn nan thứ 2 khác màu nan thứ nhất (H3) sau đó bôi hồ vào 1 đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai - Luồn tiếp nan thứ ba khác nhau vào vòng nan thứ hai, bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba ( H4) - Làm tương tự với các nan kế tiếp cho đến khi đựợc dây xúc xích vừa ý - GV yêu cầu 1, 2 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích và thực Hát vui 1 HS lặp lại tựa bài HS quan sát nhận xét và trả lời. HS xem và theo dõi. hiện thao tá cắt, dán 2 vòng xúc xích. Chú ý uốn nắn thao tác cắt giấy để các em cắt được nan thẳng theo đừơng kẻ - GV tổ chức cho HS tập cắt nan giấy - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm 4.Củng cố: Cho HS nêu lại các bước thao tác. - Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: Về xem lại bài. Chuẩn bị tiết 2. 3 HS thao tác lại các bước. HS trình bày sản phẩm. 3 – 5 HS nêu. Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010. Tập đọc Bài 50 BÉ NHÌN BIỂN I . MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết đọc rõ ràng rành mạch tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Biết ngắt nhịp các câu thơ hợp lý. Hiểu ND: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng và ngộ nghónh như trẻ em. Học thuộc lòng khổ thơ 3. 2.Kỹ năng: Bước đầu biết thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên. 3 Thái độ: Biết thương u và bảo vệ biển. II. CHU ẨN BỊ : GV : Bài dạy, tranh minh hoạ. HS : SGK, đọc trước bài. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” và trả lời câu hỏi 1, 2, 4. Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: * Giới thiệu : Bé nhìn biển. A. Luyện đọc 1. GV đọc mẫu tồn bài 2. Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a. Đọc từng câu Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài GV viết các từ khó lên bảng cho HS đọc ĐT, CN: biển bễ, khiêng, khoẻ. b. Đọc từng đoạn trước lớp Hát vui. 3 HS đọc và trả lời 1HS nhắc lại HS đọc nối tiếp 4 – 5 HS đọc [...]... nêu Cho HS lên bảng làm và nhận xét 3 HS lên bảng làm và nêu nhận xét 3 x 4 : 2 = 12 : 2 =6 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 6:3x5 =2 x5 = 10 2x2x2=4x2 =8 1 HS nêu Bài 2: Cho HS nêu u cầu 4 HS lên bảng làm và nêu Cho HS lên bảng làm và nêu quy tắt quy tắc x +2= 6 x x2=6 x=6 2 x=6 :2 x=4 x=3 3 + x = 15 3 x x = 15 x = 15 – 3 x = 15 : 3 x = 12 x=5 Bài 3: HS k, g làm 1 HS đọc Bài 4: Cho HS đọc đề 1 HS lên bảng làm và... thuộc lòng khổ thơ 3 4 Củng cố : - Gọi 2 em đọc lại bài - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò : Về nhà học lại bài và chuẩn bò bài sau 4 – 8 HS đọc 2 HS đọc 1 HS đọc HS đọc HS thi đọc và nhận xét HS đọc bài, câu hỏi, suy nghĩ, trả lời và nhận xét 2 HS nhắc lại HS học và thi đọc 2 HS đọc Toán Tiết 123 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân, chia trong trường... lượn ngang Nét 2: là nét lựơn dọc Nét 3: là nét móc xuôi phải - Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái rồi lựơn ngang, giống như nét 1 của chữ H, I, K dừng bút trên ĐK6 + Nét 2: từ điểm ĐB của nét 1, đổi chiều bút, nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB ở ĐK5 + Nét 3: Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, DB ở ĐK5 GV viết mẫu V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết 2. .. ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS Hát vui 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ 2 – 3 HS trình bày lại Cho HS trình bày lại BT 2 (LTVC 24 ) Nhận xét 3 Bài mới: GTB: GV nêu MĐ, YC của tiết học 1Học sinh đọc yêu cầu Bài tập 1: Cho HS nêu u cầu bài tập GV hỏi: Nhiều HS trả lời + Các từ tàu biển, biển cả có mấy tiếng? HS làm bài vào vở bài 2 tiếng : tàu + biển , biển + cả tập + Trong mỗi từ trên, tiếng... GV xét theo sự hướng dẫn của Giải GV Số con thỏ là: 5 x 4 = 2 0 (con) ĐS : 20 con thỏ Bài 5: HS K, g làm 4 Củng cố: 3 - 4HS đọc Cho HS đọc lại bảng chia 5 Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Chuẩn bò bài sau Luyện từ và câu Bài 25 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Nắm được một số từ ngữ về sơng biển 2 Kỹ năng: Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? 3 Thái... vì năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng đánh Sơn Tinh 4 Củng cố: Cho HS trình bày lại BT 2, 3, 4 Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Chuẩn bò bài sau Học sinh phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp ( Vì sao ? ) HS nêu u cầu Học sinh thảo luận HS trình bày Các nhóm nhận xét HS trình bày lại Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 20 10 Tập viết Bài 25 Chữ hoa V I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng... HS quan sát HS theo dõi V HS viết 2, 3 lượt HS đọc cụm từ ứng dụng HS quan sát và nêu nhận xét HS viết bảng con HS viết bài vào vở - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau HS viết bảng Toán Tiết 124 GIỜ, PHÚT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Biết 1 giờ có 60 phút Biết đưn vị đo thời gian: giờ, phút 2 Kỹ năng: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3, 6 Biết thực hiện phép tính... Chấm – chữa bài * Hướng dẫn bài tập : Bài tập 2 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT GV treo tranh các loài cá – chia lớp thành 2 nhóm sao cho nhóm cũng cố tên cá bắt đầu bằng ch, tr Cho các nhóm nhận xét kết quả của nhau - GV nhận xét chốt ý đúng Ch: Chim, chép, chuối, chày, chạch, chuồn, Tr: trê, trôi, trích, tràu,… Bài tập 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập Cho lớp làm bài vào vở và lên bảng chữa bài GV nhận... HS đọc, GV giải nghĩa: Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ V, b, g cao mấy li?( 2, 5 ô li) + Chữ t cao mây ô li?( 1,5 ôli) + Chữ s, r cao bao nhiêu?( 1 ,25 ô li) + Các chữ còn lại cao mấy ô li?( 1 ô li) + Đặt dấu thanh như thế nào?(Vượtng dưới chữbăng Dấu nặ suối ơ, dấu sắc trên chữ ô, dấu huyền trên chữ ư) rừng + Khoảng... vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Vượt suối băng rừng ( 3 lần) 2 Kỹ năng: Biết viết chữ V hoa theo chữ cỡ vừa và nhỏ 3 Thái độ: Biết tác dụng của chữ viết II CHUẨN BỊ: GV: chữ mẫu HS: VTV PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …cá nhân , tổ , nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: Cho HS lên bảng – lớp viết bảng con :U, Ư, Ươm GV nhận xét ghi điểm . 4 : 2 = 12 : 2 = 6 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8 Bài 2: Cho HS nêu u cầu. Cho HS lên bảng làm và nêu quy tắt. x + 2 = 6 x x 2 = 6 x = 6 – 2 x. “ vì sao ?” 5 Tập viết 25 Chữ hoa V Toán 124 Giờ phút TN & XH 25 Một số lồi cây sống trên cạn. 6 Chính tả 50 Bé nhìn biển Toán 125 Thực hành xem đồng hồ. Tập làm văn 25 Đáp lời đồng ý. Quan. II 3 Kể chuyện 25 Sơn Tinh, Thủy Tinh Toán 122 Luyện tập Chính tả 49 Sơn Tinh, Thủy Tinh Thủ cơng 25 Làm dây xúc xích trang trí 4 Tập đọc 50 Bé nhìn biển Toán 123 Luyện tập chung LTVC 25 Mở rộng