Giáo án Đại số 9 - trọn bộ

Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 22/8/2008 Ngày dạy: 25/8/2008 Tiết 1: CĂN BẬC HAI I: MỤC TIÊU : Hs cần : -Nắm được đònh nghóa ,ký hiệu về căn bậc hai số học của số không âm . - Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số . II: CHUẨN BỊ : -Hs ôn lại đònh nghóa căn bậc hai của một số không âm đã học ở lớp 7,máy tính ,phiếu học tập -Gv : phấn màu ,bảng phụ III: TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1-Ổn đònh : kiểm tra sỉ số học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng HĐ 1: kiểm tra bài cũ : * GV qui ước về cách học bộ môn và dụng cụ học tập bộ môn * kiểm tra sự chuẩn bò bài của học sinh HĐ 2:Căn bậc hai số học -Vấn đáp ,thuyết trình phần ôn lại CBH: ?nhắc lại đònh nghóa CBH ?nêu các ký hiệu về CBH của số a>0? Số 0? ?Tại sao số âm không có CBH Cho HS tự làm ?1 lên phiếu cá nhân GV lưu ý 2 cách trả lới : C1: theo bên C2: 3 là CBH của 9vì 3 2 =9mỗi số dương có hai CBH đối nhau nên -3 cũng là CBH của 9 * từ bài ?1 dẫn dắt HS tới đ/n CBHsh * nêu mlh giữa CBHsh và -HS tiếp nhận -trả lời đònh nghóa CBH của số không âm -bài làm các câu ? *CBH của số a>=0là số x sao cho x 2 =a *số a>0 có 2CBH là 2 số đối nhau : số dương ký hiệu a và số âm là a− *số 0 có một CBH số âm không có CBH vì bình phương mọi số đều không âm ?1 :a)CBH của 9là 3 và -3 b)CBH của 4/9là 2/3 và -2/3 d) CBh của 2 là 2;2 − *HS trả lời câu hỏi vấn đáp và bài tập để củng cố tiếp nhận kiến thức *HS làm ?2 1: Căn bậc hai số học : a)ĐN : sgk/4 b) VD : * CBHsh của 49 là 749 = * CBHsh của 13 là 13 c) Chú ý :    = ≥ ⇔≥= ax x aax 2 0 )0(, Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 1 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 CBH -GV giới thiệu VD1 và chú ý ở SGK Gv giới thiệu thuật ngữ phép khai phương ,quan hệ giữa CBH và CBHsh HĐ3: so sánh CBHsh GV nhắc lại ở lớp 7 :a,b không âm ,a<b thì ba < *cho HS thảo luận nhóm điều ngược lại -GV khẳng đònh ĐL và cho hs tiếp nhận các VD -GV ĐVĐ:tìm x >=0 để 2>x ?HS suy nghó trả lời Gv giới thiệu VD3 -Cho Hs làm ?5 HĐ4:cũng cố (Bài tập) : Bài 1: cho Hs làm miệng các số 121; 144; 169 Bài 2 HS làm trên phiếu cá nhân Bài 3: hướng dẫn hs dùng đònh nghóa CBH suy ra pt x 2 =a với a>0 có 2 nghiệm axax −== 21 ; * Dặn dò : -Học thuộc đònh nghóa CBHsh, Đònh lý so sánh ,các số chính phương từ 1 đến 196 -nắm kỹ chú ý trong sgk -làm bài tập còn lại trong ,864 = vì 8>=0và 8 2 =64 ?3 CBHsh của 64là 8,nên CBH của 64 là 8 và -8 -HS cho ví dụ phần này -HS thảo luận nhóm :a,b không âm , ba < thì trong 2 số a và b số nào lớn hơn? -HS đọc đònh lý -HS làm VD2 sau khi đã có bài mẫu (câu a)? -HS làm ?4 lên phiếu cá nhân * HS trả lời tình huống Làm ?5 ,93 = nên 3<x nghóa là 9<x ,với 90 .99,0 <≤ <⇔<≥ xVay xxx -HS làm bài tập theo yêu cầu của GV *HS đúng tại chỗ trả lời bài 1 *Bài 2: HS làm trên phiếu cá nhân sau đó đổi chéo cho nhau v 2)So sánh các căn bậc hai số học a) ĐL:( để so sánh ) SGK/5 b) VD: *So sánh 4 và 15 ta có 16>15 nên 1516 > . Vậy 4> 15 * tìm x không âm biết x <3. Vi ,93 = nên 3<x nghóa là 9<x ,với 90 .99,0 <≤ <⇔<≥ xVay xxx Bài tập : Bài 1: * số 121: 11121 = (vì 11>=0 và 11 2 =121) là CBHsh của nó .nên -11 cũng là CBH của 121 Bài 2:so sánh 2 và 3 Ta có 2= 4 mà 4 > 3 vậy 2> 3 Bài 3:a) phương trình có 2 nghiệm 2,2 21 −== xx , dùng máy tính ta tìm được 414,1;414,1 21 −≈≈ xx Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 2 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 sgk -chuẩn bò :bài 2 bằng cách tìm hiểu các bài ? +Ôâân tập đònh lý Pitago ,qui tắc tìm giá trò tuyệt đối Ngày soạn:22/8/2008 Ngày dạy:27/8/2008 Tiết 2 : CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC AA = 2 I- MỤC TIÊU :HS cần : -Biết cách tìm điều kiện xác đònh ( hay điều kiện có nghóa ) của A và có kỹ năng thực hiện điều đó khi biễu thức A không phức tạp (bậc nhất , phân thức mà tử hoặc mẫu là bậc nhất, bậc hai dạng a 2 +m -Biết cách chứng minh đònh lý và biết vận dụng hằng đẳng thức để rút gọn II- CHUẨN BỊ : HS: Ôân tập lại cách giải bất phương trình học ở lớp 8 ,tìm hiểu ?1;?2 sgk/8 Gv: Bảng phụ ghi ?3 III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Ổn đònh : kiểm tra só số học sinh 2-Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ *HS1:nêu đònh nghóa CBHSH, so sánh 7và 47 Tìm x biết :x 2 =3 *HS2 : tìm x không âm biết 2;142 <= xx Hoạt động 2:Căn thức bacä hai -GV cho học sinh làm ?1 Gv giới thiệu thuật ngữ căn thức bậc hai ,biểu thức lấy căn -từ A yêu cầu hs nêutổng quát A xác đònh khi nào ? -GV nêu VD1 và phân tích thêm -yêu cầu hs làm ?2 -GV sữa ?2 để làm mẫu Hai hs lần lượt lên bảng làm bài Cả lớp theo d và nhận xét -HS làm và trả lời ?1 Xét tam giác ABC vuông tại B theo ĐL Pi tago:AB 2 +BC 2 =AC 2 =>AB 2 =25-x 2 do đó x= 2 25 x− -Hs tiếp nhận kiến thức A có nghóa khi A>=0 -HS tiếp thu VD1 1-Căn thức bậc hai : VD: 2 25 x− là căn thức bậc hai của 25-x 2 ,còn 25-x 2 là biểu thức lấy căn *Tổng quát : Sgk/8 * A xác đònh khi 0≥A VD: x25 − xác đònh khi 5-2x ≥ 0 5,252 ≥⇔−≤−⇔ xx Vậy khi x>=2,5 thì x25 − Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 3 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 Hoạt động 3: Hằng đẳng thức AA = 2 -Cho hs làm ?3 tại lớp -cho hs quan sát k/q’trong bảng và nhận xét quan hệ của avoia 2 -Gv giới thiệu đònh lý -GV dẫn dắt học sinh chứng minh đònh lý GV chú ý cho hs : bình phương một ố rồi khai phương kết quả đóchưa chắc được số ban đầu , ?khi nào xẩy ra trường hợp bình phương một số rồi khai phương kết quả đó thì được số ban đầu ? -GV trình bày câu a của VD3 cho HS đứng lên trình bày câu b) - GV trình bày câu a của VD4 cho HS đứng lên trình bày câu b) Hoạt động 4: cũng cố –dặn dò *GV chốt lại các ý chính trong bài *cho HS làm bài 7;8 Dặn dò : Bài 6;7;8 còn lại và 9;10 Học bài theo sgk Chuẩn bò tiết sau luyện tập -HS làm ?2 ?3 a -2 1 0 2 3 a 2 4 1 0 4 9 2 a 2 1 0 2 3 a 2 1 0 2 3 -Hs aa = 2 -HS tham gia xây dựng chứng minh -hs tiếp nhận Khi a>=0 -HS tiếp thu Vd3a -HS làm VD3b HS làm bài 7(bài miệng) HS làm bài 8 trên bảng xác đònh 2-Hằng đẳng thức AA = 2 *ĐL : sgk/9 c/m SGk/9 VD2 :tính ( ) 777) 121212) 2 2 =−=− == b a VD3: rút gọn ( ) 1212 2 −=− = ( ) 12;12 >− vi ( ) ( ) 52;25 5252) 2 <−= −=− vi b *Chú ý : 0, 0, 2 2 <−= ≥= AAA AAA VD4:rút gọn ( ) ( ) ( ) 33 2 36 2 2 ) 222 2;2) aaaab xxx xxa −=== −=−=− ≥− Bài tập : Bài 8:rút gọn ( ) ( ) ( ) ( ) 2;23 2323) )32(;32 3232) 2 2 <−= −=− >−= −=− aa aad a Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 4 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn:22/8/2008 Ngày dạy:29/8/2008 Tiết3 : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: -Củng cố điều kiện để căn có nghóa (căn bậc hai xác đònh )và hằng đẳng thức AA = 2 -Rèn kỹ năng vận dụng hằng đẳng thức để tính căn bậc hai ,tìm điều kiện để căn có nghóa ,kỹ năng dùng công thức ( ) 2 aa = , a ≥ 0 -Phát triển tư duy học sinh qua dạng toán phân tích thành nhân tử , giãi phương trình II- CHUẨN BỊ : • HS:phiếu học tập , bảng nhóm • GV : bảng phụ III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-n đònh : kiểm tra só số học sinh : 2-Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động1:kiểm tra bàicũ *HS1 :sữa bài tập 9b;c *HS2 lên bảng sữa bài tập 10 sgk/11 *HS cả lớp theo dõi và đành giá bài làm của bạn Hoạt động 2: bài luyện tại lớp GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 11 b,d Thực hiện tứ tự các phép toán :khai phương , nhân hay chia ,tiếp đến cộng hay trừ , từ trái sang phải d-tính già trò biệu thức *HS1: 88 88 22 ±=⇔=⇔ =⇔−= xx xx ( ) 3 6262 6264) 2 2 ±=⇔ ±=⇔=⇔ =⇔= x xx xxc ( ) ( ) 1313 3324) 324 132313) 22 −=−− =−− −= +−=− b a -2HS lên bảng làm bài 11b và d Theo sự hướng dẫn của gv Cả lớp cùng làm rối đối chứng căn thức bậc hai có nghóa kkhi biểu thức dưới căn Sữa bài tập Bài 9:tìm x,biết : b) 88 88 22 ±=⇔=⇔ =⇔−= xx xx ( ) 3 6262 6264) 2 2 ±= ⇔±=⇔=⇔ =⇔= x xx xxc Bài 10 c/m: ( ) ( ) 1313 3324) 324 132313) 22 −=−−= −− −= +−=− b a Luyện tập : Bài 11: tính 52543) 111318:36 16918.3.2:36) 22 2 ==+ −=−= − d b Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 5 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 dưới căn rồi khai phương *Gv hướng dẫn hs làm bài 12 a,c ?nêu điều kiện để căn có nghóa ? một phân thức dương khi nào ? *GV hướng dẫn hs làm bài 13 b,d ? vận dụng kiến thức nào đã học để làm bài 13 ? GV cho hs làm bài 14 a,d Kiến thức để vận dụng lám bài là gì? Hoạt động 3: cũng cố – dặn dò -*GV chốt lại các phương pháp giải các dạng toán trên *BVN phần còn lại của bài tập 11,12,13,14,15 *chuẩn bò bài liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương không âm Hsđứng lên làm bài HS làm bài 13 b,d lần lươt từng hs đứng lên trình bày cả lớp theo dõi nhận xét -vận dụng hằng đẳng thức mới học Dùng các hằng đẳng thức đáng nhớ Bài 12:Tìm x để mỗi căn thức sau có nghóa 72) +xa xác đònh 5,3 2 7 072 −=−≥⇔≥+⇔ xx x c +−1 1 ) xác đònh 1 010 1 1 >⇔ >+−⇔≥ +− ⇔ x x x Bài 13:Rút gọn ( ) ( ) ( ) 0;13325 325345) )0(;835 35325) 333 3 2 336 2 2 <−=−= −=− ≥=+= +=+ aaaa aaaad aaaa aaaab Bài 14:Phân tích thành nhân tử a) x 2 -3= ( ) ( )( ) 333 2 +−=− xxx ( ) 2 2 55.52) −=+− xxxd Ngày 25 tháng 8 năm 2008 Kí duyệt: Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 6 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn:01/9/2008 Ngày dạy: 03/9/2008 TIẾT 4 : LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG I-MỤC TIÊU : HS cần : -Nắm được nội dung và cách chứng minh đònh lý về liên hệ giữ phép nhân và phép khai phương . - Có kỹ năng dùng các qui tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính toán và biến đội biểu thức . II-CHUẨN BỊ : HS : SGK, phiếu học tập , tìm hiểu các ? trong bài GV: SGK,bảng phụ ghi các nội dung cần nhớ (2 qui tắc ) III-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1- Ổn đònh : kiểm tra só số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi Bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ *nêu đònh nghóa CBHSH? Làm bài tập 11a;c *Bài tập 14c)nêu chú ý về HĐT *Làm bài tập 15 GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Đònh lý GV cho Hs làm ?1 trên phiếu học tập -Gv sữa ?1 -GV cho HS nhận xét về ( ) ( ) ?25.16;25.16 −−−− Từ điều trên suy ra trường hợp tổng quát -GV dẩn dắt HS c/m Đònh lý dựa vào đònh nghóa CBHSH Cần c/m : baba ba .).(* 0.* 2 = ≥ -GV nêu chú ý : đònh lý có thể mở rộng cho tích của nhiều số không âm *11a)4.5+14:7=20+2=22 c) =3 *14c) 2 )3( +x ( ) ( ) 011) 05:2 55:1)15* 2 2 2 2 =− =− ±=⇒= xb xc xxc Hslàm ?1: ( ) 20 5.45.425.16 2 22 = == 205.425.16 == Vậy: 25.1625.16 = HS nêu trường hợp tổng quát (Đònh lý ) -HS tiếp nhận phần chứng minh đònh lý Cần c/m ba. là CBHSH của ab 1) Đònh lý : Với bababa 0, =⇒≥ c/m: SGK *Chú ý : sgk Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 7 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 Hoạt động 3: p dụng *Từ đònh lý trên hãy tính ?25.44,1.49 -muốn khai phương một tích các số không âm talàm thế nào ? -cho HS hoạt động nhóm bài ? 2 *Cho Hs làm vd 2: câu a) 1010020.5 == Yêu cầu hs nêu trường hợp tổng quát ?muốn nhân các căn bậc hai của các số không âm ta có thể? Cho Hs làm ?3 *GV giới thiệu chú ý : Từ đònh lý ta có công thức với 2 biểu thức A,B không âm ta có ? *GV lưu ý : áp dụng biểu thức này có thể rút gọn biểu thức chứa CBH _GV giới thiệu qua VD3 Cho HS làm ?4 theo nhóm Hoạt động 4: Cũng cố ,dặn dò *GV khắc sâu các ý chính :vận dụng thành thạo 2 qui tắc khi cần thiết ,học thuộc các số chính phương tứ 1->200 *dặn dò : BVN 17;18;19;21sgk Chuẩn bò : luyện tập * 425.2,1.7 25.44,1.4925.44,1.49 == = -HS nêu qui tắc khai phương ?2: 300 10.6.5100.36.25) 8,415.8,0.4,0 225.64,0.16,0) = = = == b a * 1010020.5 == HS nêu qui tắc nhân các căn bậc hai ?3 847.6.2 49.36.2.29,4.72.20) 1525.3.375.375.3 == = == b -HS hình thành công thức mở rộng với 2 biểu thức -HS tiếp nhận -HS làm ?4 theo nhóm , cử 1 đại diện lên bảng trình bày 2) p dụng a)Qui tắc khai phương một tích *Qui tắc :SGK/13 *VD:Tính 30010.6.5100.36.25) 8,415.8,0.4,0 225.64,0.16,0) == = == b a b)Qui tắc nhân các căn bậc hai : * Qui tắc : sgk/13 * VD: Tính 847.6.2 49.36.2.29,4.72.20) 1525.3.375.375.3 == = == b Chú ý : với A.B ≥ 0 ta có ( ) AAA BABA == = 2 2 * * VD :với a,b không âm ( ) 22 2 24 33 66636 12.312.3 aaaa aaaa === == 3) Bài tập : 17c) 66 6.1136.121360.1,12 = == 5,4 5,1.5.7,25,1.5.7,2)18 = =d Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 8 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 01/9/2008 Ngày dạy: 04/9/2008 Tiết 5: LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : -Cũng cố hai qui tắc khai phương một tích và nhân các căn bậc hai -Rèn kỹ năng rút gọn biểu thức , tính toán ,tìm x, và kỹ năng suy luận để so sánh . -Phát triển tư duy cho HS qua dạng toán so sánh và chứng minh II- CHUẨN BỊ : HS học thuộc các qui tắc và đònh lý liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương , khai phương các số chính phương từ 1->200 Gv Bảng phụ ghi các nội dung bài tập cần luyện tập III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-n đònh : kiểm tra só số học sinh 2-Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ *Nêu qui tắc khai phương một tích làm bài 17b,d *nêu qui tắc nhân CBH,làm bài 18a,b Hoạt động 2:Sữa bài tập - GV sữa bài 21 nhằm giúp HS làm quen với toán trắc nghiệm ? Vì sao có thể dẫn đến kết quả còn lại ? (giúp HS tránh sai lầm ) Hoạt động 3: bài luyện tại lớp ? Để biến đổi về dạng tích ta dùng kiến thức nào ? Cho hs làm bài 23 ? có nhận xét gì về vế trái của câu a? Hai số là nghòch đảo của nhau thì tích của chúng ntn? *HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi và nhận xét đánh giá -HS tiếp nhận bài 21 -Từng kết quả cho hs phát hiện và trả lời Vận dụng hằng đẳng thức hiệu hai bình phương -dùng kết quả khai phương các số chính phương quen thuộc Dạng hằng đẳng thức hiệu hai bình phương -HS làm bài theo sự dẫn Chữa bài 21 sgk/15 12010.12 100.12.1240.30.12 == = Vậy chọn (B) Bài luyện tại lớp : Bài 22 :biến đổi biểu thức về dạng tích rồi tính ( ) ( )( ) 4515.3 225.9108117108117) 2525.11213)1213() == =+− ==+− c a Bài 23: chứng minh ( )( ) ( ) VP a ==−= −=+− 134 323232) 2 2 b) HS làm tương tự (hai số nghòch Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 9 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 2009 -Gv hướng dẩn hs làm bài 25 bằng 2 cách -câu d) vận dụng hắng đẳng thức và đònh nghóa giá trò tuyệt đối (Để so sánh 2 biểu thức ở bài 26a ta có thể làm ntn? -Gv: hướng dẫn : đưa về so sánh hai bình phương của chúng sau khi đã xác đònh là 2 số không âm GV cho hs suy nghó để tìm ra cách làm Hoạt động 4:Cũng cố –dặn dò * Gv khắc sâu các dạng toán vừa làm * Dặn dò : làm phần còn lại của LT Chuẩn bò bài mới sgk/16 dắt của GV Giải pt có dấu trò tuyệt đối thì chia 2 trường hợp -HS làm bài 26a bằng cách so sánh trực tiếp đảo của nhau khi tích =1) Bài 25: tìm x, biết ( ) 4;2 31612) 422 848.16:2 4816:2:1) 21 2 2 2 =−= =−⇔=− ==⇔=⇔ =⇔= =⇔= xx xxd xx xxC xxvbpCa Bài 26: a) so sánh 3464835925 34925 >==+=+ =+ b)bp2v: ( ) 0,0; 2 )( 2 2 >>+<+⇒ +>++=+ +=+ bababa baabbaba baba Bài 27 so sánh 25:) >vib nên nhân hai về với (-1) ta có : 25 −<− Ngày soạn:01/9/2008 Ngày dạy: 08/9/2008 Tiết 6: LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG I-MỤC TIÊU : Hs Cần -Nắm được nội dung và cách chứng minh đònh lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phương -Có kỹ năng dùng các qui tắc khai phương một thương và chia 2 căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 10 [...]... sgk để biết khai CBH bằng bảng số -BVN: 47;48;53;54 SBT/11 - ọc phần có thể em chưa biết * Luyện tập : Bài 41/sgk Biết 9, 1 19 ≈ 3,0 19 Tính 91 1 ,9 ≈ 30, 19 91 190 ≈ 301 ,9 0, 091 19 ≈ 0,30 19 0,00 091 19 ≈ 0.030 19 Ngày 15 tháng 9 năm 2008 Kí duyệt: Ngày soạn:18 /9/ 2008 Dạy ngày: 22 /9/ 2008 TiÕt 9: BiÕn ®ỉi ®¬n gi¶n biĨu thøc chøa c¨n bËc hai A Mơc tiªu: Qua bµi nµy, häc sinh cÇn: -BiÕt ®ỵc c¬ së cđa viƯc ®a mét... Trường THCS …… 3 a Giáo n Đại Số 9 các số ntn?=>NX Gv nhấn mạnh sự khác nhau giữa CBH và CBB (chỉ có số không âm mới có CBH ,số dương có 2 CBH ,số âm không có CBH?CBH của 0 là 0 *yêu Cầu HS làm ?1 ? *GV giới thiệu cách tìm CBB bằng máy tính CaSiOfx-220 Cách làm : Đặt số lên màn hình -Bấm tiếp hai nút SHIFT Và 3 31 Năm học 2008 - 20 09 3 -1 là -1 ví (-1 ) =-1 8 = 2(vi 2 3 = 8) 3 3 -Mỗi số a có duy − 27 =... -HS là số 1, 296 HS: 4 ,9 ≈ 2,214 8, 49 ≈ 2 ,91 4 2) cách dùng bảng : a) tìm CBH của số lớn hơn 1 và nhỏ hơn 100 VD1 :tìm 1,68 Tìm giao của hàng 1,6 và cột 8 Vậy 1,68 ≈ 1, 296 VD2: tìm 39, 18 Trường THCS …… Giáo n Đại Số 9 39, 18 GV đưa tiếp mẫu 2 lên bảng phụ ?tìm giao của hàng 39 cột 1 ? giao của hàng 39 cà cột 8 hiệu chính em thấy số mấy ? Gv ta dùng số 6 này để hiệu chính chữ số cuối cùng ở số 6,253 như... động 3: Dặn dò -BVN 58; 59; 61;65 SBT/12;13 -Chuẩn bò :biến đổi đơn giản biểu thức chứa CBH (tiếp) Ngày 22 tháng 09 năm 2008 Kí duyệt: Ngày soạn: 25 /9/ 2008 Ngày dạy: 29/ 9/2008 Tiết 11: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI (T2) I-MỤC TIÊU : -HS biết cách khử mẫu của biễu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu Trình bày: Nguyễn …… Trường THCS …… Giáo n Đại Số 9 22 Năm học 2008 - 20 09 - Bước đầu biết... cho Hs làm VD4 Tìm 17 Năm học 2008 - 20 09 Là số 6,253 Là số 6 -HS ghi kết quả -HS đọc VD3 sgk/22 - Nhờ qui tắc khai phương một tích b) Tìm CBH của số lớn hơn 100 VD3: Tìm 1680 Vậy 1680 = 16,8 100 ≈ -Kết quả hoạt động nhóm 10.4, 099 ≈ 40 ,99 a) 91 1 = 9, 11 100 = 10 9, 11 ≈ 10.3,018 ≈ 30,18 b) 98 8 = 9, 88 100 ≈ 10.3,143 Đại diện nhóm lên trình bày -HS lên bảng vận dụng qui tắc khai phương một thương để tính... 06 /9/ 2008 Ngày dạy: 12 /9/ 2008 Tiết 7: Trình bày: Nguyễn …… LUYỆN TẬP Trường THCS …… a 2b 4 = 25 a 2b 4 25 A B Giáo n Đại Số 9 13 Năm học 2008 - 20 09 I-MỤC TIÊU : -Cũng cố hai qui tắc khai phương một thương và chia hai căn bậc hai -Rèn kỹ năng rút gọn biểu thức , tính toán ,tìm x, và kỹ năng suy luận để so sánh -Phát triển tư duy cho HS qua dạng toán so sánh và chứng minh II- CHUẨN BỊ : HS học thuộc... 3: Cũng cố –dặn dò -GV khắc sâu các dạng bài tập trên -BVN: 80,83,84,85 SBT/15;16 -n tập đònh nghóa CBH của một số ,các đònh lý so sánh các căn thức bậc hai số học , khai phương mang máy tính bỏ túi và bảng số Ngày 06 tháng 10 năm 2008 Kí duyệt: Ngày soạn:08/10/2008 Trình bày: Nguyễn …… Trường THCS …… Giáo n Đại Số 9 Ngày dạy: 30 Tiết 15: Năm học 2008 - 20 09 CĂN BẬC BA I-MỤC TIÊU : - HS nắm được đònh... 5a = − 20a 3b 4 ; (a ≥ 0) - VÝ dơ 5: (SGK) - Häc theo SGK + Vë ghi - Bµi tËp: 43, 44, 45 (SGK) Ngày soạn:18 /9/ 2008 Ngày dạy: 26 /9/ 2008 Trình bày: Nguyễn …… Trường THCS …… Giáo n Đại Số 9 Tiết 10 : 20 Năm học 2008 - 20 09 LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : -HS được cũng cố kiến thức về biến đỗi đơn giản biểu thức chứa CBH :Đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn - HS có kỹ năng thành thạo... M với 1 Hs làm bài tập Trường THCS …… 2 Giáo n Đại Số 9 29  1 1  M = + : a − 1  a a −1 ( - ể so sánh giá trò của M với 1 ta xét hiệu M-1 -GV cho HS lập hiệu và xét Bài thêm : GV yêu cầu HS hoạt động nhóm • Nửa lớp làm câu a và b • *Nửa lớp làm câu avà c Năm học 2008 - 20 09 -HS lập hiệu M-1 và xét -HS làm và trả lời M = (1 + a ) ( a ( a − 1) Xét hiệu M-1 = Ta có a > 0 và a ) a −1 2 a +1 a −1... THCS …… Giáo n Đại Số 9 cách làm khác nhau để sữa sai - GV Cho hs làm VD2 b=> Gv giới thiệu qui tắc chia 2 CBH -GV theo dõi HS làm ?3 vào vở để sữa ssai kòp thời *GV từ đònh lý trên có thể mở rộng cho biểu thức Gv nêu phần chú ý -Gv giảng phần VD của chú ý 12 Năm học 2008 - 20 09 225 = 256 -HS làm VD2 -Nêu qui tắc chia 2 CBH ? -HS làm ?3 vào vở -HS tiếp nhận phần chú ý 225 256 0,0 196 = = 15 16 196 10000 . 0 19, 31 19, 9 ≈ . Tính 030 19. 000 091 19, 0 30 19, 0 091 19, 0 9, 30 191 190 19, 3 09, 911 ≈ ≈ ≈ ≈ Ngày 15 tháng 9 năm 2008 Kí duyệt: Ngày soạn:18 /9/ 2008 Dạy ngày: 22 /9/ 2008 TiÕt 9: BiÕn ®ỉi ®¬n gi¶n biĨu thøc. x 2 =0, 398 2 là bao nhiêu? Là số 6,253 Là số 6 -HS ghi kết quả -HS đọc VD3 sgk/22 - Nhờ qui tắc khai phương một tích -Kết quả hoạt động nhóm 143,3.10100.88 ,99 88) 18,30018,3.10 11 ,9. 10100.11 ,99 11) ≈= ≈ ≈== b a Đại. 68,1 ≈ 1, 296 VD2: tìm 18, 39 Trình bày: Nguyễn ……. Trường THCS ……. 16 Giáo n Đại Số 9 Năm học 2008 - 20 09 18, 39 GV đưa tiếp mẫu 2 lên bảng phụ ?tìm giao của hàng 39 cột 1 ? giao của hàng 39 cà cột