Đề thi HSG môn Sử huyện Bình Xuyên

2 điểm Dới tác động của đợt khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp, giai cấp công nhân trong xã hội Việt Nam bị phân hoá sâu sắc hơn.. -Giai cấp nông dân: Chiếm trên 90% dân s

Phòng Giáo dục Bình Xuyên

Kỳ thi HSG lớp 9 vòng 2

*** Đề thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2

năm học 2005-2006 Môn: Lịch Sử

Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu I: Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn trớc phơng án trả lời đúng.

1 Quốc tế thứ nhất thành lập vào ngày nào?

2 Công xã Pari thành lập ngày tháng năm nào?

3 Quốc tế Cộng sản thành lập vào thời gian nào?

4 Nhật Bản kí với Mĩ “Hiệp ớc an ninh Mĩ - Nhật” vào thời gian nào?

5 Nớc cộng hoà Ai Cập tuyên bố thành lập vào ngày tháng năm nào?

6 Con ngời đặt chân lên mặt trăng vào năm nào?

7 Việt Nam tham gia Liên Hợp Quốc thời gian nào?

8 Cuộc khủng hoảng kinh tế - chính trị ở các nớc Đông Âu diễn ra đầu tiên ở nớc nào?

B Bun ga ri D Ba Lan

Câu II: Hãy điền những sự kiện lịch sử Việt Nam phù hợp với các niên đại trong

bảng sau:

1 01/9/1858

2 06/6/1884

3 20/11/1873

4 05/6/1911

5 10/02/1913

Câu III: Dới tác động của đợt khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp,

tình hình phân hoá giai cấp của xã hội Việt Nam có gì thay đổi?

Câu IV: Hãy làm rõ hoàn cảnh ra đời, vai trò, tác dụng, hạn chế của Hội đồng tơng

trợ kinh tế (SEV)?

Câu V: Chính sách đối ngoại của Mĩ từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến

nay? Những kết quả đạt đợc từ chính sách đó?

(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

Phòng Giáo dục Bình Xuyên

Kỳ thi HSG lớp 9 vòng 2

*** Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi lớp 9

vòng 2 năm học 2005-2006

Môn: Lịch sử

Câu I Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn trớc phơng án đúng (2 điểm) Mỗi

câu trả lời đúng đợc 0,25 điểm

Câu II: Điền những sự kiện lịch sử Việt Nam: (1 điểm) Mỗi phần đúng đợc 0,2

điểm

1 01/9/1858 Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc Việt Nam

2 06/6/1884 Triều đình Huế kí với Pháp hiệp ớc Patơnốt

3 20/11/1873 Thực dân Pháp đánh chiếm Hà Nội lần thứ nhất

4 05/6/1911 Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc từ cảng Nhà Rồng

5 10/02/1913 Đề Thám, thủ lĩnh khởi nghĩa nông dân Yên Thế bị sát hại

Câu III: Tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai (2 điểm)

Dới tác động của đợt khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp, giai cấp công nhân trong xã hội Việt Nam bị phân hoá sâu sắc hơn Cùng với sự phân hoá của các lực lợng sản xuất cũ, một số giai cấp mới ra đời và ngày càng phát triển

-Giai cấp địa chủ phong kiến: Đợc sự che chở và hỗ trợ của thực dân Pháp, chúng ngày càng câu kết chặt chẽ với chính quyền thực dân để áp bức nhân dân Tuy nhiên cũng có một bộ phận địa chủ có tinh thần yêu nớc, sẵn sàng tham gia cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

-Giai cấp nông dân: Chiếm trên 90% dân số, bị áp bức và cớp đoạt ruộng đất nên có tinh thần yêu nớc và là lực lợng đông đảo nhất của cách mạng

-Giai cấp tiểu t sản: Gồm những ngời buôn bán nhỏ, sinh viên, trí thức nhờ tiếp xúc với các t tởng mới nên giai cấp này sớm bớc vào con đờng đấu tranh cách mạng

-Giai cấp t sản:

+ Bộ phận t sản mại bản: Câu kết chặt chẽ với chính quyền đế quốc, là lực l-ợng cần phải đánh đổ

+ Bộ phận t sản dân tộc: Có tinh thần chống đế quốc, phong kiến tán thành

độc lập dân tộc

-Giai cấp công nhân: Phát triển nhanh về số lợng và chất lợng, có quan hệ tự nhiên và gắn bó với giai cấp nông dân, kế thừa đợc truyền thống đấu tranh bất khuất, tiếp thu t tởng chủ nghĩa Mác - Lê Nin, trở thành giai cấp lãnh đạo cách mạng

CâuIV: (3 điểm): Yêu cầu học sinh trình bày đợc những nội dung sau:

*Hoàn cảnh:

- Sau chiến tranh thế giới hàng loạt các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời

Đây là nhiệm vụ khó khăn, phức tạp đòi hỏi phải có sự đoàn kết, hợp tác

- Liên Xô và Đông Âu có chung mục tiêu xây dựng CNXH

- Ngày 08/01/1949: Liên Xô, Ba Lan,Tiệp Khắc, Hung ga ri, Bun ga ri, Ru ma

ni, An ba ni thành lập Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV)

*Vai trò, tác dụng:

- Nhằm phát triển sự liên hiệp quốc tế XHCN, thúc đẩy sự tiến bộ về kinh tế và

kĩ thuật, xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH, nâng cao đời sống

- Đánh dấu sự hình thành của hệ thống XHCN

- Đẩy mạnh quan hệ hợp tác giúp đỡ về kinh tế …

- Đời sống nhân dân nâng cao Liên Xô giữ vai trò quan trọng trong khối SEV… *Hạn chế:

- Tình trạng “Khép kín cửa” không hoà nhập vào nền kinh tế thế giới, nặng nề trao đổi hàng hoá mang tính bao cấp, phân công sản xuất cha hợp lí

- Trớc những biến đổi của tình hình thế giới, sự sụp đổ của Liên Xô và Đông

Âu, ngày 28/6/1991 Hội nghị các nớc thành viên quyết định chấm dứt hoạt động của khối

CâuIV: ( 2 điểm) Yêu cầu trình bày đợc những vấn đề sau:

* Chính sách đối ngoạicủa Mỹ:

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, hệ thống XHCN ra đời, lớn mạnh Phong trào giải phóng dân tộc phát triển Mĩ đã thực hiện chính sách đối nội , đối ngoại phản

động Về đối ngoại, Mĩ đề ra chiến lợc toàn cầu với 3 mục tiêu cơ bản: Ngăn chặn,

đẩy lùi, tiến đến tiêu diệt CNXH ở Liên Xô và các nớc Đông Âu, đẩy lùi phòng trào giải phóng dân tộc thế giới, khống chế, nô dịch các nớc đồng minh nhằm thiết lập sự thống trị của Mĩ trên thế giới

- Để thực hiện mục tiêu trên, Mĩ dựa và chính sách “Thực lực” Lập ra các khối quân sự : NATO,SEATO, CENTO chạy đua vũ trang, bao vây cô lập, phát động… chiến tranh xâm lợc ở á, Phi, Mĩ la tinh…

* Kết quả:

- Mĩ đã đạt đợc một số kết quả nhất định: Góp phần tích cực đa đến sự sụp đổ của Liên Xô và các nớc XHCN Đông Âu, khống chế một số đồng minh

- Thất bại ở Trung Quốc, ở Triều Tiên, ở Cu Ba và đặc biệt là ở Việt Nam

- Hiện nay (từ 1991 đến nay) Mĩ nuôi tham vọng thống trị thế giới, xác lập một trật tự thế giới “Đơn cực” Tuy nhiên, tham vọng và khả năng thực hiện còn là một khoảng cách không nhỏ Mĩ vấp phải sự cạnh tranh quyết liệt của Nhật Bản và Tây

Âu…

Phòng giáo dục Bình xuyên

Kỳ thi học sinh giỏi THCS

Vòng 1 năm học 2006-2007

-đề thi học sinh giỏi lớp 9

Môn: Lịch sử Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

-Phần I: Trắc nghiệm

I-Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất:

1-Tổ chức Vác –Sa –Va thành lập:

2-Liên bang Xô Viết giải tán vào thời gian:

3-Lào tuyên bố độc lập vào:

4-Chế độ độc tài Batixta bị lật đổ vào:

5-AU là tên viết tắt của:

A Liên minh châu Phi C Đại hội dân tộc Phi

B Liên minh châu Âu D Liên hợp quốc 6-Giai đoạn phát triển “Thần kì” của Nhật Bản là:

A Từ 1945 đến 1950 C Từ 1973 đến 1990

B Từ 1952 đến 1973 D Từ 1990 đến nay

II-Giải thích thuật ngữ:

1-Quân chủ chuyên chế 2-Cách mạng

III-Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

-Ngày 8/8/1967 Hiệp hội các nớc ……….(viết tắt………) đợc thành lập tại………với sự tham gia của…………nớc:…………

Phần II: Tự luận

Câu 1: Em hãy so sánh hai xu hớng cứu nớc của Phan Bội Châu và Phan Châu

Trinh theo mẫu sau:

Xu hớng Chủ trơng Biện pháp Khả năng thực hiện Tác dụng Hạn chế

Câu 2: Nêu những nét lớn về công cuộc cải tổ ở Liên Xô từ năm 1985 đến 1991

Hậu quả của công cuộc cải tổ đối với đất nớc Xô Viết

Câu 3: Hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Đông Nam á từ sau năm 1945?

Phòng giáo dục Bình xuyên

Kỳ thi học sinh giỏi THCS

Vòng 1 năm học 2006-2007

-Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi

vòng 1 năm học 2006-2007

môn: Lịch sử - lớp 9

PhầnI: Trắc nghiệm:

I.Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: (1,5 điểm)

II Thuật ngữ: (1 điểm)

1 Quân chủ chuyên chế: Chế độ nhà vua tập trung mọi quyền lực trong tay mình, bắt nhân dân phải phục tùng

2 Cách mạng: Hình thức đấu tranh giai cấp cao nhất, chuyển một chế độ xã hội cũ lỗi thời sang một chế độ mới tiến bộ hơn

III Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: (0,5 điểm)

…………Đông Nam á………… ASEAN………… Băng Cốc Thái Lan………

…………5……….Inđônêxia, Malaixia, Philipin, Xingapo và Thái Lan

PhầnII: Tự luận

Câu1: (2 điểm).

Xu hớng Chủ trơng Biện pháp Khả năng

thực hiện Tác dụng Hạn chế Bạo động Đánh Pháp Tập hợp lực Phù hợp với Khuấy động ý đồ cầu

của Phan

Bội Châu giành độc lập dân tộc

xây dựng xã

hội về kinh

tế chính trị, văn hoá

lợng đánh Pháp, xây dựng lực lợng về mọi mặt kết hợp cầu viện

nhân dân, chủ trơng cầuviện:

Khó thực hiện

lòng yêu

n-ớc cổ vũ tinh thần dân tộc

viện Nhật Bản là sai lầm, nguy hiểm

Cải cách

của Phan

Châu Trinh

Vận động cải cách trong nớc, Khai trí, mở ngành công thơng

nghiệp tự c-ờng

Mở trờng học đề nghị cùng thực dân chấn chỉnh lại

phong kiến giúp Việt Nam tiến bộ

Không thể thực hiện

đ-ợc vì trái với đờng lối của Pháp

Cổ vũ tinh thần học tập

tự cờng, giáo dục t t-ởng chống các hủ tục phong kiến

Biện pháp cải lơng xu hớng bắt tay với Pháp làm phân tán t tởng cứu nớc của nhân dân

Câu 2: (3,5 điểm)

* Công cuộc cải tổ (2 điểm)

- Đầu 1985 Goóc ba chốp lên nắm quyền lãnh đạo Đảng và Nhà nớc Liên xô và tiến hành cải tổ

- Công cuộc cải tổ tiến hành trên các mặt: Chính trị, xã hội

+ Thiết lập chế độ Tổng thống tập trung nắm mọi quyền lực

+ Thực hiện đa nguyên, đa đảng về chính trị, đề cao dân chủ và công khai kinh tế + Chuyển nền kinh tế Xô viết sang cơ chế thị trờng → không thực hiện đợc gì

+ Quan hệ kinh tế cũ bị phá vỡ, quan hệ kinh tế mới cha hình thành

- Trong gần 6 tháng tiến hành, cải tổ lún sâu vào bế tắc → khó khăn trở ngại

+ Sự suy sụp về kinh tế kéo theo khó khăn về chính trị, tệ nạn xã hội, mâu thuẫn xung đột giữa các dân tộc → một số nớc li khai khỏi Liên bang Xô viết (Lít va, Estônia, Latvia )…

+ Hình thành các phe phái trong nội bộ Đảng Cộng sản Liên xô

+ Xuât hiện các Đảng phái với nhiều xu hớng chính trị khác nhau

+ Sự ngóc đầu của các thế lực chống CNXH ⇒ Tất cả đặt đất nớc Xô viết trớc những khó khăn và thử thách nghiêm trọng

* Hậu quả: (1,5 điểm)

- Ngày 19/8/1991 một số ngời lãnh đạo Đảng, Nhà nớc Xô viết tiến hành đảo chính lật đổ Goóc ba chốp

- Ngày 21/8 đảo chính thất bại → Goóc ba chốp từ chức

- Đảng cộng sản Liên xô bị đình chỉ hoạt động trong toàn Liên bang

+ Chính quyền Xô viết bị giải thể

+ 11 nớc cộng hoà tuyên bố độc lập

+ Làn sóng chống Đảng, chống CNHX dấy lên trong nớc

- Ngày 21/12/1991 tại thủ đô Anma Ata (Cadacxtan) lãnh đạo 11 nớc kí hiệp định giải tán Liên bang Xô viết → thành lập cộng đồng các Quốc gia độc lập SNG

Câu 3: (1,5 điểm)

- Đông Nam á là khu vực rộng gần 4,5 triệu km 2, 11 nớc với 536 triệu ngời

- Trớc chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nớc Đông Nam á (trừ Thái Lan) là thuộc địa

- 8/1945 Phát xít Nhật đầu hàng, các dân tộc Đông Nam á đã nhanh chóng nổi dậy giành chính quyền, lật đổ ách thống trị

- Giữa những năm 50 của thế kỷ XX, trong bối cảnh “Chiến tranh lạnh” tình hình

Đông Nam á trở lên nên căng thẳng do chính sách can thiệp của Mỹ

- 9/1954 Mỹ cùng Anh, Pháp thành lập khối quân sự Đông Nam á (SEATO) nhằm

đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc Tình hình Đông Nam á càng trở nên căng thẳng khi Mỹ tiến hành cuộc chiến tranh xâm lợc ở Việt Nam

- Giữa những năm 50 của thế kỷ XX, các nớc Đông Nam á đã có sự phân hoá trong

đờng lối đối ngoại

Phòng Giáo dục Bình Xuyên

Kỳ Thi gvdg cấp huyện

bậc THCS năm học 2006-2007

hớng dẫn chấm thi Môn: Lịch Sử

A/Lý thuyết chung: (5 điểm)

Câu1: (2,5 điểm)

Giáo viên chủ nhiệm trờng THCS có các nhiệm vụ sau đây:

-Giảng dạy và giáo dục theo đúng chơng trình giáo dục, kế hoạch dạy học, soạn bài, chuẩn bị thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định, vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy, quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trờng tổ chức, tham gia các hoạt động của

tổ chuyên môn

-Tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở địa phơng

-Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dỡng chuyên môn và nghiệp vụ để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy và giáo dục

-Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà tr-ờng, thực hiện quyết định của hiệu trởng, chịu sự kiểm tra của hiệu trởng và của các cấp quản lý giáo dục

-Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh, đoàn kết, giúp đỡ các bạn đồng nghiệp

-Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật

-Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tợng, nhằm thúc đẩy tiến bộ của cả lớp

-Cộng tác chặt chẽ với phụ huynh học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong

Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh

-Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối học kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thởng và kỷ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh đợc lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm và học bạ học sinh

-Báo cáo thờng kỳ hoặc đột xuất (nếu có tình hình đặc biệt) về tình hình của lớp với hiệu trởng

Câu2: (2,5 điểm)

Các nhiệm vụ cơ bản trong năm học 2006-2007 bậc THCS của phòng Giáo dục huyện Bình Xuyên.

1-Tiếp tục thực hiện đổi mới chơng trình, nội dung, phơng pháp giáo dục phổ thông

2-Củng cố và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện

a-Giáo dục đạo đức

b-Giáo dục văn hoá

c-Hoạt động giáo dục hớng nghiệp

d-Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

e-Hoạt động giáo dục thể chất, y tế trờng học

3-Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục

4-Đẩy mạnh tiến độ xây dựng trờng chuẩn Quốc gia

5-Nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục trung học cơ sở, triển khai thực hiện phổ cập giáo dục trung học

6-Đổi mới quản lý giáo dục, tăng cờng kỷ luật, trật tự và nâng cao trách nhiệm trên mọi lĩnh vực hoạt động giáo dục, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh

a-Công tác quản lý

b-Tăng cờng kỷ luật, trật tự và nâng cao trách nhiệm mọi lĩnh vực hoạt động giáo dục, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh

c-Tổ chức, quản lý các kỳ thi trong năm học 2006-2007

7-Công tác thi đua

a-Về chất lợng văn hoá

b-Kết quả các cuộc thi của giáo viên và học sinh trong năm học

c-Kết quả công tác bồi dỡng giáo viên và đào tạo giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn

d-Kết quả thực hiện tăng cờng trang thiết bị, sử dụng và bảo quản có hiệu quả thiết bị, xây dựng phòng học bộ môn, phòng th viện, thí nghiệm, môi trờng xanh –sạch -đẹp môi trờng giáo dục

e-Kết quả phấn đấu đạt các tiêu chuẩn của trờng chuẩn quốc gia theo kế hoạch

f-Kết quả công tác quản lý, kỷ cơng nề nếp trong nhà trờng và việc chấp hành chế độ báo cáo

g-Kết quả thực hiện phổ cập GDTHCS và phổ cập giáo dục bậc trung học

B/phần chuyên môn (16 điểm)

II Phần kiến thức chuyên môn (15 điểm)

Câu 1: (5 điểm) Quá trình hình thành, phát triển kinh tế, thể chế nhà nớc

a) Quá trình hình thành (1,5 điểm)

- Các quốc gia cổ đại phơng Đông:

+ Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho nông nghiệp: Lu vực sông Nin, Lỡng Hà, ấn- Hằng, Hoàng Hà, Trờng Giang (0,25 điểm)

+ Ra đời sớm: Cuối kỳ đá mới sang đồ đồng (Cuối thiên niên kỷ IV đầu thiên niên kỷ III trớc CN) (0,25 điểm)

- Các quốc gia cổ đại phơng Tây:

+ Điều kiện tự nhiên khó khăn cho nông nghiệp, thuận lợi cho thủ công

+ Ra đời muộn: Thời kỳ đồ sắt (Đầu thiên niên kỷ I trớc CN) (0,25 điểm)

b) Kinh tế: (1,5 điểm)

- Phơng Đông:

+ Nông nghiệp: Biết thâm canh, thủy lợi (0,25 điểm) + Thủ công nghiệp xuất hiện: Gốm, dệt, đúc đồng, giấy (0,25 điểm) + Có trao đổi sản phẩm giữa các vùng Kinh tế tự nhiên (0,25 điểm)

- Phơng Tây:

+ Nông nghiệp khó khăn, thiếu lơng thực (0,25 điểm) + Thủ công nghiệp phát triển, nghề cá, đóng thuyền, hàng hải ra đời

(0,25 điểm) + Thơng nghiệp phát triển, lu thông tiền tệ sớm, thành thị (0,25 điểm) c) Thể chế nhà nớc (1 điểm)

- Phơng Đông: Chế độ chuyên chế cổ đại Đứng đầu bộ máy nhà nớc là vua

- Phơng Tây: Thể chế dân chủ Đại hội công dân bầu và cử ra các cơ quan

* Giải thích (1 điểm)

- ở phơng Đông, kinh tế nông nghiệp là chủ yếu Vì nhu cầu thủy lợi, phải huy động một số dân đông đảo

Vua chuyên chế vì thờng là ngời có công tâp hợp và tợng trng cho sự thống nhất quốc gia Vua kiêm cả quyền chính trị và tôn giáo (0,5 điểm)

-ở phơng Tây: Kinh tế thủ công nghiệp và thơng nghiệp là chủ yếu và

phát triển mạnh Giới chủ nô trở nên giàu có Họ có cả thế lực kinh tế lẫn chính trị

Họ đấu tranh chống lại uy thế của quí tộc xuất thân là bô lão của thị tộc

Thắng lợi quyết định của cuộc đấu tranh này là sự hình thành một chế độ dân

Câu 2: (2 điểm) Giải thích thuật ngữ lịch sử

- Cách mạng t sản (1 điểm): Cuộc cách mạng do tầng lớp quí tộc mới, giai cấp t sản lãnh đạo, nhằm đánh đổ chế độ phong kiến đã lỗi thời, mở đờng cho chủ nghĩa t bản phát triển, xác lập sự thống trị của giai cấp t sản (Cách mạng t sản Hà Lan thế kỷ XVI, cách mạng t sản Anh đầu thế kỷ XVII, cách mạng t sản Pháp cuối thế kỷ XVIII )

- Cách mạng công nghiệp (1 điểm):

Cuộc cách mạng trong kỹ thuật sản xuất, là bớc nhảy vọt trong sự phát triển của lực lợng sản xuất t bản chủ nghĩa từ sản xuất nhỏ bằng lao động thủ công sang sản xuất lớn bằng lao động máy móc Cách mạng công nghiệp trên thế giới diễn ra

đầu tiên ở Anh (nửa cuối thế kỷ XVIII), sau đó ở Mỹ, Pháp, Đức

Câu 3: ( 8 điểm) Vì sao ta kí với Pháp

a) Nguyên nhân ta kí với Pháp bản Hiệp định sơ bộ 6/3/1946 (3 điểm)

- Sau khi chiếm đợc một số tỉnh Nam Bộ và Nam Trung Bộ, thực dân Pháp tìm cách đa quân ra miền Bắc

Tuy nhiên, khi tiến quân ra Bắc, Pháp có thể sẽ phải đụng đầu với 20 vạn quân Tởng và lực lợng cách mạng của ta (0,5 điểm)

- Vì lực lợng Pháp có hạn, Tởng lại đang muốn về nớc đối phó với Đảng Cộng sản Trung Quốc, Pháp đã kí với Tởng Hiệp ớc Hoa – Pháp (28/02/1946)

(0,5 điểm)

- Hiệp ớc Hoa – Pháp đặt dân tộc ta đứng trớc hai con đờng:

+ Đánh Pháp ngay khi chúng đa quân vào miền Bắc Giải pháp này rất nguy hiểm Vì nh vậy kẻ thù sẽ liên minh với nhau đánh lại ta, trong khi lực lợng của ta

+Tạm hòa với Pháp, cho phép chúng ra miền Bắc để gạt bỏ 20 vạn quân T-ởng và tranh thủ thời gian chuẩn bị lực lợng cho kháng chiến sau này Giải pháp này cũng rất nguy hiểm, nhung đỡ hơn giải pháp thứ nhất Ngoài ra không còn con

- Vì vậy ta thực hiện sách lợc “hòa để tiến”, chấp nhận giải pháp thứ hai và

kí với Pháp bản Hiệp định sơ bộ 6/3/1946 (0,5 điểm)

b, Nội dung Hiệp định sơ bộ 6/3/1946 (1 điểm)

- Chính phủ Pháp công nhận nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa là một quốc gia tự do nằm trong khối Liên hiệp Pháp (0,5 điểm)

-Chính phủ ta thỏa thuận cho 15 000 quân Pháp vào miền Bắc thay thế quân Tởng, số quân này sẽ rút dần sau 5 năm (0,25 điểm)

-Hai bên ngừng bắn ở Nam Bộ để tạo không khí thuận lợi cho cuộc đàm phán chính thức ở Pa ri (0,25 điểm) c,Nguyên nhân ta kí với Pháp bản Tạm ớc 14/9/1946.( 1,5 điểm)