Trong giai đoạn sắp tới, 2009-2015, Tr-ờng trung cấp nghề KTKT miền Tây vẫn cần tuyển dụng thêm một số giáo viên để đảm bảo yêu cầu về số l-ợng giáo viên cơ hữu của nhà tr-ờng nhằm tạo sự chủ động trong điều hành, quản lý giáo viên. Tuy nhiên nếu chỉ tập trung hoàn thiện về mặt số l-ợng mà không chú trọng chất l-ợng đầu vào của giáo viên thì sẽ không đảm bảo đ-ợc chất l-ợng đào tạo của nhà tr-ờng sau này. Để việc tuyển dụng có chất l-ợng và hiệu quả, Hiệu tr-ởng nên đề ra những quy định về việc tuyển dụng giáo viên. Những quy định này phải thể hiện đ-ợc mục đích yêu cầu của việc tuyển dụng, quy trình tuyển dụng và những tiêu chí đặt ra đối với giáo viên khi đăng ký tuyển dụng... Đây là giải pháp vừa giải quyết đ-ợc những vấn đề tr-ớc mắt, vừa mang tính chiến l-ợc lâu dài.
Ngoài ra, để khắc phục đ-ợc những mặt yếu của đội ngũ giáo viên Tr-ờng trung cấp nghề KTKT miền Tây nh- số l-ợng giáo viên cơ hữu thiếu, cơ cấu giới tính của đội ngũ giáo viên ch-a phù hợp... cần đ-a ra một số yêu cầu khi tuyển dụng nh- sau:
- Chỉ tuyển giáo viên có trình độ đại học trở lên (nếu tuyển những giáo viên có trình độ thấp hơn thì phải mất một khoảng thời gian cho đi đào tạo nâng cao trình độ) và -u tiên những ng-ời có trình độ thực hành nghề cao. Ngoài ra cũng cần có chế độ thu hút giáo viên có trình độ thạc sỹ vì đây là cách thức nhanh nhất để chuẩn bị đội ngũ cho việc nâng cấp tr-ờng thành tr-ờng cao đẳng nghề vào năm 2015
- Do cơ cấu giới tính của đội ngũ giáo viên Tr-ờng trung cấp nghề KTKT miền Tây còn mất cân bằng, số l-ợng giáo viên nam đang ít nên trong thời gian tới cần -u tiên tuyển giáo viên nam. Do tính chất đặc thù của các nghề đào tạo tại tr-ờng nh- Hàn, Điện công nghiệp, Thú y, Công nghệ ôtô, việc tuyển giáo viên nam là -u tiên tr-ớc hết vì nhiều công việc thực hành không phù hợp với giáo viên nữ (Thực tế cũng cho thấy các giáo viên nữ của các nghề nh- Thú y, Điện công nghiệp đang giảng dạy tại tr-ờng chỉ đảm nhận tốt phần lý thuyết.)