Sự phân ly của các nhiễm sắc thể trong nguyên phân diễn ra ở: a, Kì đầu d, Kì sau.. 0,25 - Không có trung thể chỉ có ở thực vật bậc thấp -Có trung thể trừ nơron thần kinh -Có không bào
Trang 1Phòng Giáo dục Bình Xuyên
Kỳ thi HSG lớp 9 vòng 1
*** Đề thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 1
năm học 2005-2006 Môn: Sinh học
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
A, Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào chữ ở đầu câu mà em cho là đúng Câu 1: 1 ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là:
a, Sự chia đều chất cho hai tế bào con
b, Sự sao chép nguyên vẹn bộ nhiễm sắc thể của tế bào mẹ cho hai tế bào con
c, Đảm bảo cho hai tế bào con giống tế bào mẹ
d, Sự phân chia đồng đều chất tế bào của tế bào mẹ cho hai tế bào con
2.Hiệu quả của di truyền liên kết là:
a, Tạo ra nhiều biến dị tổ hợp
b, Hình thành các tính trạng cha có ở bố, mẹ
c, Hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợp
d, Cả b, và c,
3 Lai phân tích đợc sử dụng để phát hiện ra:
a, Kiểu gen của các kiểu hình trội
b, Tìm ra các quy luật di truyền
c, Chọn ra những dòng thuần
d, Cả a và b
4 Hiện tợng trao đổi đoạn giữa các nhiễm sắc thể kép đồng dạng xảy ra ở:
a, Kì đầu của nguyên phân c, Kì đầu của giảm phân I
b,Kì sau của nguyên phân d, Kì đầu của giảm phân II
Câu 2: Chọn phơng án đúng:
1 Sự phân ly của các nhiễm sắc thể trong nguyên phân diễn ra ở:
a, Kì đầu d, Kì sau
b, Kì giữa e, Kì cuối
c, Kì trung gian
2.Cấu trúc điển hình của nhiễm sắc thể đựơc thể hiện rõ nhất ở:
a, Kì đầu d, Kì sau
b, Kì trung gian e, Kì cuối
c, Kì giữa
B Phần tự luận:
Câu 1: So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào động vật và tế bào thực vật Qua đó có nhận xét gì về sự giống và khác nhau đó ?
Câu 2: Phân bào nguyên phân và giảm phân có những điểm giống và khác nhau nào ?
Câu 3: a, Nêu bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ:
Gen ( một đoạn ADN) →1 m ARN →2 Prôtein →3 Tính trạng
b, Nguyên tắc bổ xung đợc biểu hiện nh thế nào qua sơ đồ trên
Câu 4: Khi cho lai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng hạt trơn, không có tua cuốn và hạt nhăn, có tua cuốn thu đợc F1 toàn hạt trơn, có tua cuốn Cho F1 tiếp tục giao phấn thu đợc F2 có tỉ lệ: 1 hạt trơn, không tua cuốn: 2 hạt trơn, có tua cuốn: 1 hạt nhăn, có tua cuốn Kết quả phép lai đợc giải thích nh thế nào ? Viết sơ đồ lai
(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
Phòng Giáo dục Bình Xuyên
Kỳ thi HSG lớp 9 vòng 1
*** Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi lớp 9
vòng 1 năm học 2005-2006 Môn: Sinh học
A Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Trang 2Câu 1: (2 điểm).
2, Câu trả lời đúng c, (0,5 điểm)
3, Lai phân tích để phát hiện ra: Câu trả lời đúng d, (0,5 điểm)
4, Câu trả lời đúng c, (0,5 điểm) Câu 2: (1 điểm)
1, Câu trả lời đúng d, (0,5 điểm)
2, Câu trả lời đúng c, (0,5 điểm)
A Phần tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (1,5 điểm)
Tế bào động vật và tế bào thực vật có những điểm giống và khác nhau:
a, Những điểm giống nhau
-Đều có các thành phần + Màng tế bào
+ TBC và các bào quan
+ Nhân tế bào (0,25 điểm)
- Đều đảm bảo các chức năng sống + TĐC và năng lợng
+ Sinh trởng và phát triển
+ Sinh sản (phân bào)
+ Cảm ứng và vận động (0,25 điểm)
b, Những điểm khác nhau:
-Có vách xenlulôzơ bao ngoài màng
-Có lạp thể: lục lạp (diệp lục) Không có 0,25
- Không có trung thể (chỉ có ở thực
vật bậc thấp) -Có trung thể (trừ nơron thần kinh)
-Có không bào trung tâm, có kích
thớc lớn ( có ý nghĩa trao đổi chất) -Có không bào với kích thớc nhỏ 0,25
c, Nhận xét về sự giống nhau và khác nhau:
* Sở dĩ có những đặc điểm giống nhau trong cấu tạo chung vì:
+ Là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản của cơ thể sống
+ Chứng tỏ động vật và thực vật đều có chung một nguồn gốc (0,25 điểm) *Sự khác nhau trong hoạt động sống của động vật và thực vật dẫn đến sự sai khác trong cấu trúc của tế bào động vật với tế bào thực vật Mặt khác nó cũng phản ánh kết quả của hai hớng tiến hoá
+ Tự dỡng tạo ra thực vật
+ Dị dỡng tạo ra động vật (0,25 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
a, Sự giống nhau trong phân bào nguyên phân và giảm phân
-Đều là quá trình phân bào gián phân
-Đều gồm các kì tơng tự : Kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối
-NST đều trải qua những biến đổi: Tự nhân đôi, đóng xoắn, tập hợp ở mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc, phân li về các cực của tế bào, tháo xoắn
-Sự biến đổi của màng nhân, trung thể, thoi vô sắc, tế bào chất và hình thành vách ngăn tơng tự nhau
-Đều là những cơ chế có tác dụng duy trì sự ổn định của bộ NST trong sinh sản vô tính và hữu tính (Mỗi ý đúng cho 0,1 điểm) (0,5 điểm)
b, Sự khác nhau của phân bào nguyên phân và giảm phân
-Xảy ra ở tế bào sinh dỡng (xô -Xảy ra ở tế bào sinh dục (trong giai
Trang 3ma) và tế bào sinh dục sơ khai
-Gồm 1 lần phân bào với 1 lần
NST tự nhân đôi - Gồm 2 lần phân bào với 1 lần NSTtự nhân đôi 0,25
-Không xảy ra hiện tợng tiếp
hợp và trao đổi chéo của các
NST
-Xảy ra hiện tợng tiếp hợp dẫn đến sự trao đổi chéo từng đoạn tơng ứng giữa
2 NST đơn khác nguồn trong cặp NST
- Chỉ có một lần NST tập trung
ở mặt phẳng xích đạo và xếp
thành 1 hàng
-Có 2 lần NST tập trung ở mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc (lần giảm phân I: Xếp thành 2 hàng; lần giảm phân II: Xếp thành 1 hàng 0,25
- Kết quả: có sự phân li đồng
đều của các NST cho 2 tế bào
con, nên bộ NST của tế bào con
giống hệt bộ NST của tế bào
mẹ
1 tế bào mẹ (2n)→2 tế bào con
(2n)
- Kết quả: Mỗi giao tử chỉ chứa một trong 2 NST (có nguồn gốc từ bố hoặc mẹ) của mỗi cặp NST đồng dạng
ở cá thể đực:
1 tế bào (2n)→ 4 tinh trùng (n)
ở cá thể cái:
1 tế bào (2n)→ 1trứng (n)
3 thể định hớng (n) 0,5
Câu 3: (1,5 điểm)
a, Bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ:
Gen (một đoạn ADN)→1 mARN →2 Protein →3 Tính trạng
-Trình tự các Nucleotit trong mạch khuôn của ADN qui định trình tự các Ribô Nucleotit trong mạch m ARN (0,25 điểm)
-Trình tự các Ribô Nucleotit mARN qui định trình tự các axít amin trong cấu
- Protein trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào, từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể (0,25 điểm)
- Thông qua Prôtein, giữa gen và tính trạng có mối quan hệ mật thiết với nhau, cụ thể là gen qui định tính trạng (0,25 điểm)
b, Nguyên tắc bổ xung đợc thể hiện qua sơ đồ:
- Gen (một đoạn ADN): Các Nu liên kết : A = T ; G ≡ X
Mạch khuôn mẫu tổng hợp mARN:
Nếu mạch khuôn mẫu của gen có: A ;T ; G; X thì theo nguyên tắc bổ xung ta có: Mạch khuôn mẫu (gen) giả sử : .A- T- G -X
Mạch m ARN sẽ là: .U-A-X- G
( Nh vậy chỉ khác là Timin đợc thay bằng Uraxin)
+ Còn tARN sẽ có bộ 3 đối mã với bộ 3 của mARN
Ví dụ : ở mARN có bộ ba: U X X thì tARN sẽ có bộ ba: A G G ( gắn axít amin :
Câu 4: (2 điểm)
Theo bài ra ta có sơ đồ lai:
P ( thuần chủng) Hạt trơn, không tua cuấn x Hạt nhăn , có tua cuốn
↓
F1 : 100% hạt trơn, có tua cuốn
Nh vậy tính trạng biểu hiện đồng loạt ở F1 là tính trội vì P (thuần chủng) theo qui
Qui định gen
+ Gen A qui định hạt trơn (tính trạng trội )
Trang 4+ Gen a qui định hạt nhăn (tính trạng lặn )
+ Gen B qui định có tua cuốn(tính trạng trội )
+ Gen b qui định không có tua cuốn (tính trạng lặn ) (0,25 điểm) Khi cho F1 x F1 đợc F2
Đây là trờng hợp lai hai cặp tính trạng tơng phản: Nếu theo định luật phân tính của Menđen thì F2 phải có tỉ lệ kiểu hình 9:3:3:1 Nhng ở đây chỉ xuất hiện 3 loại kiểu hình với tỉ lệ 1: 2:1 Chỉ có thể giải thích kết quả bằng hiện tợng di truyền liên kết
Viết sơ đồ lai (kiểm chứng)
P (t/c) Hạt trơn, không tua cuốn x Hạt nhăn, có tua cuốn
Ab
Ab
aB
aB
F1 :100%
aB
Ab ( Hạt trơn, có tua cuốn) (0,25 điểm)
● F1 x F1 → Kết quả F2:
●GF1 : A b , aB
A
b
Ab
Ab
aB Ab
aB
aB
Ab
aB aB
Kết quả F2 phân li theo đúng tỉ lệ: 1 Ab
Ab
(Hạt trơn, không tua cuốn) : 2 aB
Ab
(Hạt trơn, có tua cuốn) : 1 aB
aB
(Hạt nhăn, có tua cuốn) (0,25 điểm)
Phòng Giáo dục Bình Xuyên
Kỳ thi HSG lớp 9 vòng 2
*** Đề thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2
năm học 2005-2006 Môn: Sinh Học
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
A Phần trắc nghiệm:
Câu 1: Hãy chọn phơng án đúng.
1 Cặp nhiễm sắc thể tơng đồng là:
a, Hai nhiễm sắc thể giống hệt nhau về hình dạng và kích thớc
b, Hai nhiễm sắc thể có cùng một nguồn gốc hoặc từ bố, hoặc từ mẹ
c, Hai crômatít giống hệt nhau, dính nhau ở tâm động
2 Đặc điểm của các nhiễm sắc thể trong các tế bào sinh dỡng là:
a, Luôn tồn tại thành từng chiếc riêng lẻ
b, Luôn tồn tại thành từng cặp và hầu hết là cặp tơng đồng
Trang 5c, Luôn đóng xoắn và rút ngắt lại.
d, Luôn tháo xoắn và duỗi dài ra
3 ở các loài sinh sản hữu tính, bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài đợc ổn định qua các thế hệ nhờ:
a, Quá trình nguyên phân
b, Quá trình nguyên phân kết hợp với giảm phân
c, Quá trình nguyên phân kết hợp với thụ tinh
d, Nguyên phân, giảm phân kết hợp với thụ tinh
Câu 2: Hãy chọn phơng án đúng.
1 Kết quả của quá trình tự nhân đôi ADN là:
a, Phân tử ADN con đợc đổi mới so với ADN mẹ
b, Phân tử ADN con giống hệt ADN mẹ
c, Phân tử ADN con dài hơn ADN mẹ
d, Phân tử ADN con ngắn hơn ADN mẹ
2 Chức năng của ARN thông tin là:
a, Quy định cấu trúc của một loại Prôtêin nào đó
b, Điều khiển quá trình tổng hợp Prôtêin
c, Điều khiển ADN tự nhân đôi
d, Truyền thông tin về cấu trúc của phân tử Prôtêin
3.Đặc điểm giống nhau trong tính chất của ADN và ARN là:
a, Có tính đa dạng và tính đặc thù
b, Có chứa 4 loại đơn phân là A,T,G,X
c, Có chứa 4 loại đơn phân là A,U,G,X
d, Cả a,b,c đều đúng
B Phần tự luận:
Câu 1 : Vì sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù ?
Câu 2 : Khi giảm phân và thụ tinh, trong tế bào của một loài giao phối 2 cặp nhiễm sắc thể tơng đồng kí hiệu là Aa và Bb sẽ cho ra các tổ hợp nhiễm sắc thể nào trong các giao tử và các hợp tử ?
Câu 3: So sánh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể và đột biến số lợng nhiễm sắc thể
Câu 4 Cho biết ở một loài côn trùng, hai cặp tính trạng về chiều cao chân và độ
dài cánh do gen nằm trên nhiễm sắc thể thờng qui định và di truyền độc lập với nhau
Gen A : Chân cao, gen a: chân thấp
Gen B : Cánh dài, gen b: cánh ngắn
Ngời ta tiến hành hai phép lai và thu đợc hai kết quả khác nhau ở con lai F1 nh sau:
a, Phép lai 1, F1 có:
+ 37,5% số cá thể có chân cao, cánh dài
+ 37,5% số cá thể có chân thấp, cánh dài
+ 12,5% số cá thể có chân cao, cánh ngắn
+ 12,5% số cá thể có chân thấp, cánh ngắn
a, Phép lai 2, F1 có:
+ 25% số cá thể có chân cao, cánh dài
+ 25% số cá thể có chân cao, cánh ngắn
+ 25% số cá thể có chân thấp, cánh dài
+ 25% số cá thể có chân thấp, cánh ngắn
Hãy biện luận và lập sơ đồ cho mỗi phép lai trên
(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
Trang 6Phòng Giáo dục Bình Xuyên
Kỳ thi HSG lớp 9 vòng 2
*** Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi lớp 9
vòng 2 năm học 2005-2006 Môn: Sinh học
A Phần trắc nghiệm: ( 3 điểm)
Câu 1: ( 1,5 điểm): Mỗi đúng cho 0,5 điểm.
Câu 2: ( 1,5 điểm): Mỗi đúng cho 0,5 điểm.
A Phần tự luận : ( 7 điểm).
Câu 1: ( 1,5 điểm).
* ADN là một đại phân tử có kích thớc lớn, khối lợng lớn
* ADN đợc cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân của ADN gồm 4 loại: Ađênin (A), Timin (T), Xitôzin (X), Guanin (G) (0,25 đ)
* ADN gồm hàng vạn, hàng triệu đơn phân liên kết với nhau theo chiều dọc Chúng xắp xếp theo nhiều cách khác nhau tạo ra vô số loại phân tử ADN khác nhau
* Các phân tử ADN phân biệt nhau không chỉ bởi trình tự xắp xếp mà còn cả về số lợng và thành phần các nuclêotít (0,25 đ)
* Tính đa dạng và đặc thù của ADN là cơ sở cho tính đa dạng và đặc thù của các loài sinh vật (0,25 đ)
* ADN trong tế bào chủ yếu tập trung trong nhân và có khối lợng ổn định, đặc trng cho mỗi loài (0,25 đ)
* Trong giao tử, hàm lợng ADN giảm đi một nửa và sau thụ tinh hàm lợng ADN lại
đợc phục hồi trong hợp tử Điều này có liên quan với cơ chế tự nhân đôi, phân ly và
tổ hợp của các nhiễm sắc thể trong các quá trình phân bào và thụ tinh.(0,5 đ)
Câu 2: ( 1 điểm).
* Các tổ hợp nhiễm sắc thể trong các giao tử: AB; Ab; aB; ab (0,25 đ)
* Các tổ hợp trong các hợp tử: AABB; AABb; AaBB; AaBb
AAbb; aaBB; Aabb; aaBb, aabb (0,75 đ)
Câu 3: ( 1,5 điểm).
*Những điểm giống nhau:
- Đều là những biến đổi xảy ra trên nhiễm sắc thể
- Đều là phát sinh từ các tác nhân lí hoá học của môi tr ờng ngoài hoặc do rối loạn trao đôỉ chất trong tế bào và cơ thể (0,25 đ)
- Đều di truyền cho thế hệ sau
- Đều tạo ra các kiểu hình không bình thờng và thờng gây hại cho chính bản thân sinh vật (0,25 đ)
- Các dạng đột biến trên thực vật có thể ứng dụng đợc vào trồng trọt (0,25 đ) +Những điểm khác nhau:
Đột biến cấu trúc NST Đột biến số lợng NST Điểm -Làm thay đổi cấu trúc NST -Làm thay đổi số lợng NST trong tế
-Gồm có các dạng: Mất đoạn, lặp
đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn
NST
Gồm có các dạng đột biến tạo thể dị bội và đột biến tạo thể đa bội (0,25 đ)
-Thể đột biến tìm gặp ở thực vật
và động vật, kể cả ở ngời Thể đa bội không tìm thấy ở ngờivà động vật bậc cao (do bị chết
Câu 4: ( 3 điểm).
a, Phép lai 1: (1,5 đ)
Trang 7F1 có tỉ lệ 37,5% :37,5%:12,5%:12,5% = 3:3:1:1
* Phân tích từng cặp tính trạng ở con lai F1 :
- Về chiều cao của chân:
Chân cao 37,5% + 12,5% 50%
Chân thấp 37,5% + 12,5% 50%
= 1 chân cao:1 chân thấp (0,5 đ)
* F1 có tỉ lệ của phép lai phân tích, suy ra phép lai ở P là:
P : Aa ( chân cao) x aa (chân thấp )
- Về độ dài cánh:
% 25
% 75
% 5 , 12
% 5 , 12
% 5 , 37
% 5 , 37
=
= +
+ cánh dài: 1 cánh ngắn.
F1 phân ly theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn, suy ra bố mẹ đều mang kiểu gen dị hợp
P : Bb (cánh dài) x Bb (cánh dài) (0,5 đ)
Tổ hợp hai cặp tính trạng, suy ra
+ 1 cơ thể mang kiểu gen AaBb ( chân cao, cánh dài)
+ 1 cơ thể P còn lại mang kiểu gen aaBb ( chân thấp, cánh dài) (0,25 đ)
* Sơ đồ lai:
P : AaBb ( chân cao, cánh dài) x aaBb ( chân thấp, cánh dài)
GP : AB, Ab, aB, ab aB, ab
F1
cao, dài cao, dàiAaBb thấp, dàiaaBB thấp, dàiaaBb
cao, dài cao, ngắnAabb thấp, dàiaaBb thấp, ngắnaabb
Tỉ lệ kiểu hình ở F1: 3 chân cao, cánh dài : 3 chân thấp, cánh dài
1 chân cao, cánh ngắn : 1 chân thấp, cánh ngắn (0,25 đ)
b, Phép lai 2: (1,5 đ)
F1 có tỉ lệ 25% : 25%: 25%: 25% = 1:1:1:1
* Phân tích từng cặp tính trạng ở con lai F1 :
- Về chiều cao chân:
Chân cao 25% + 25% 50%
Chân thấp 25% + 25% 50%
= 1 chân cao:1 chân thấp
* F1 có tỉ lệ của phép lai phân tích, suy ra phép lai ở P là:
P : Aa ( chân cao) x aa (chân thấp ) (0,5 đ)
- Về độ dài cánh:
% 50
% 50
% 25
% 25
% 25
% 25
=
= +
+ cánh dài: 1 cánh ngắn.
F1 có tỉ lệ của phép lai phân tích, suy ra phép lai ở P là:
P : Bb ( cánh dài) x bb (cánh ngắn )
Tổ hợp hai tính trạng, suy ra phép lai của 2 cơ thể P là một trong 2 trờng hợp sau:
P : AaBb x aabb hoặc P : Aabb x aaBb (0,5 đ) Trờng hợp 1:
P : AaBb ( chân cao, cánh dài) x aabb ( chân thấp, cánh ngắn)
GP : AB, Ab, aB, ab ab
F1 : AaBb : Aabb : aaBb : aabb
Tỉ lệ kiểu hình ở F1: 1 chân cao, cánh dài : 1 chân cao, cánh ngắn
1 chân thấp, cánh dài : 1 chân thấp, cánh ngắn (0,25 đ)
Trang 8Trờng hợp 2:
P : Aabb ( chân cao, cánh ngắn) x aaBb ( chân thấp, cánh dài)
GP : Ab, ab aB, ab
F1 : AaBb : Aabb : aaBb : aabb
Tỉ lệ kiểu hình ở F1: 1 chân cao, cánh dài : 1 chân cao, cánh ngắn
1 chân thấp, cánh dài : 1 chân thấp, cánh ngắn (0,25 đ)
Phòng giáo dục Bình xuyên
Kỳ thi học sinh giỏi THCS
Vòng 1 năm học 2006-2007
- đề thi học sinh giỏi lớp 9
Môn: Sinh học
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
-I-Trắc nghiệm: (3 điểm)
Hãy đánh dấu “x” vào câu trả lời đúng:
Câu 1: Khi lai cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về từng cặp tính trạng ở F2 có
sự phân ly là do:
a-Giao tử F1 giữ nguyên bản chất nh cơ thể P
b-Cơ thể F1 đã bị lai hoà lẫn các nhân tố di truyền
c-Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử của F1
d-Cơ thể F1 có tính di truyền không ổn định
Câu 2: Một tế báo sinh dục cái của lúa (2n = 24 NST) nguyên phân 5 lần liên tiếp.
Số lợng NST đơn cần cung cấp bằng:
c 744 NST
Câu 3: Thực sự giảm nguồn gốc NST đi một nửa đợc xảy ra ở kỳ nào của giảm
phân?
b Kỳ trớc II e Kỳ giữa I
c Kỳ giữa II
Câu 4: Loại tế bào nào sau đây chứa NST giới tính?
a Tế bào sinh tinh trùng
b Tế bào sinh trứng
c Tế báo sinh dỡng
d Cả a và b
e Cả a, b và c
Câu 5: Phép lai giữa 2 cá thể khác nhau về 3 cặp tính trạng (trội hoàn toàn)
AaBbDd x AaBbDd sẽ có:
a 4 kiểu hình: 9 kiểu gen c 8 kiểu hình: 12 kiểu gen
b 4 kiểu hình: 12 kiểu gen d 8 kiểu hình: 27 kiểu gen
e 4 kiểu hình: 4 kiểu gen
Câu 6: Đặc điểm nào của sự phân chia tế bào sau đây đợc sử dụng để giải thích quy
luật di truyền của Menđen:
a Sự phân chia tâm động c Sự phân chia của NST
b Sự tiếp hợp và bắt chéo NST d Sự nhân đôi và phân ly của NST
e Sự tập trung NST ở mặt phẳng xích đạo
II-Tự luận: (7 điểm).
Câu 1: Cơ chế đảm bảo sự ổn định bộ NST của loài?
Vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng?
Trang 9Câu 2: ở 1 loài sinh vật: Màu xanh của hoa đợc quy định bởi gen B, màu vàng đợc
quy định bởi gen b Gen T quy định hoa to, gen T quy định hoa nhỏ
Khi cho lai cây hoa vàng, to với hoa xanh, nhỏ ngời ta thu đợc kết quả nh sau:
48 cây hoa vàng, to 52 cây hoa vàng, nhỏ
46 cây hoa xanh, to 54 cây hoa xanh, nhỏ
Hãy xác định kiểu gen của cây bố, mẹ và các con
Câu 3: Một hợp tử có tốc độ nguyên phân duy trì không đổi và đã tiến hành nguyên
phân trong 1 giờ Cho biết, trong 1 chu kỳ nguyên phân, thời gian cho mỗi kỳ luôn bằng nhau là 3 phút và trong các tế bào đợc tạo ra sau nguyên phân có 384 NST Hãy xác định:
a Thời gian của 1 chu kỳ tế bào nguyên phân
b Số lần nguyên phân của hợp tử
c Số NST môi trờng đã cung cấp cho qúa trình nguyên phân nói trên
Phòng giáo dục Bình xuyên
Kỳ thi học sinh giỏi THCS
Vòng 1 năm học 2006-2007
-Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi
môn: Sinh học - lớp 9
I/ Trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm.
Câu 1: a Câu 3: a Câu 5: d
II/ Tự luận: (7 điểm).
Câu 1: (2 điểm)
* Cơ chế đảm bảo sự ổn định bộ NST của loài (1 điểm)
- Đối với loài sinh sản vô tính: Bộ NST đợc duy trì bởi cơ chế nguyên phân thực chất là sự nhân đôi và phân ly của NST tạo ra các tế bào con có bộ NST 2n ổn định
- Đối với loài sinh sản hữu tính giao phối: Bộ NST đợc duy trì qua các thế hệ nhờ sự kết hợp 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh Các sự kiện quan trọng nhất trong cơ chế đó là sự tự nhân đôi, phân ly NST trong nguyên phân, giảm phân
và tổ hợp các NST trong thụ tinh → Bộ NST 2n đặc trng cho loài
* Vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng ( 1điểm)
- NST mang gen có bản chất là ADN Nhờ sự tự sao của ADN dẫn đến sự tự nhân
đôi của NST nhờ đó, các gen quy định các tính trạng đợc di truyền qua các thế hệ tế bào và cơ thể
Câu 2: (2,5 điểm)
* Theo giả thiết ta có: Gen B: Hoa xanh Gen T: Hoa to (1 điểm)
Gen b: Hoa vàng Gen t: Hoa nhỏ
- Tính trạng màu hoa: xanh 46+54 1
vàng 48+52 1
→ Đây là kết quả của phép lai phân tích: Bb x bb
- Tính trạng kích thớc hoa:
nhỏ 52+54 1
Trang 10→ Đây là kết quả của phép lai phân tích: Tt x tt
Tỉ lệ phân li kiểu hình chung cho cả hai tính trạng: (1 : 1) : (1 : 1) = 1 : 1: 1: 1 t
-ơng đ-ơng với tỷ lệ giả thiết 48: 52 : 46 : 54 → Hai cặp tính trạng trên di truyền phân ly độc lập
* Kiểu gen P: Hoa vàng, to: bbTt (0,5 điểm)
xanh, nhỏ: Bbtt
Vàng, to Xanh, nhỏ G(p) bT, bt Bt, bt
F1
♂
Tỉ lệ kiểu gen: 1 : 1 : 1 : 1
Kiểu hình: 1/4 Hoa xanh, to 1/4 Hoa xanh, nhỏ
1/4 Hoa vàng, to 1/4 Hoa vàng, nhỏ
Câu 3: (2,5 điểm)
a Thời gian của một chu kỳ tế bào nguyên phân: (0,5 điểm) Chu kỳ tế bào nguyên phân gồm 5 kỳ với tổng thời gian là: 3 phút x 5 = 15 phút
Thời gian nguyên phân của một hợp tử = 1 giờ = 60 phút
Vậy số lần nguyên phân của hợp tử bằng: 60 : 15 = 4 (lần)
Số NST có trong các tế bào con tạo ra sau nguyên phân là:
2 4 2n = 384 → 2n = 384: 2 4 = 24 Vậy số NST môi trờng cung cấp cho hợp tử nguyên phân 4 lần bằng:
(2 4 – 1) 24 = 360 NST