GA 4 T20

Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 Tun 20 Th hai ngy 25 thỏng 1 nm 2010. Tập đọc. Bốn anh tài(t) I/ Mục tiêu: -Bit c vi ging k chuyn, bc u bit c din cm mt on phự hp ni dung cõu chuyn . -Hiu ND: Ca ngi sc kho ,ti nng, tinh thn on kt chin u chng yờu tinh, cu dõn bn ca bn an hem Cu Khõy . II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập đọc - Đoạn văn hớng dẫn luyện đọc II/ Các hoạt động dạy - học A. Bài cũ 2 em đọc thuộc bài chuyện cổ tích về loại ngời - Nêu nội dung của bài B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi đề bài 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc - HS tiếp nối đọc 2 đoạn của bài 2 - 3 lợt. + luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ - Hs luyện đọc theo cặp - Một em đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài HS đoạn 1 trả lời câu hỏi + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đợc giúp đỡ nh thế nào? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Thuật lại diễn biến cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh? + Gọi 2- 3 em thuật lại. GV nhận xét ghi điểm - Hs đọc đoạn 2 + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng đợc yêu tinh? + ý nghĩa câu chuyện này là gì? - Hs nêu nội dung c. Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm - 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn - gv hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài văn - gv hớng dẫn các em luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV nhận xét ghi điểm Đoạn: Cẩu Khây hé cửa tối sầm lại 3. Cũng cố dặn dò 1 em đọc lại toàn bài GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 - Về nhà tiếp tục thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện bốn anh tài cho ngời thân _____________________________________ Toán: Phân số I/ Mục tiêu: Bc u nhn bit v phõn s ,bit phõn s cú t s, mu s; bit c, vit phõn s . II/ Đồ dùng: Các mô hình về phân số III/ Các hoạt động dạy - học 1.Giới thiệu phân số - GV hớng dẫn hs quan sát một hình tròn. GV hớng dẫn để hs có thể nhận biết - Hình tròn đã đợc chia thành 6 phần bằng nhau - 4 phần trong số đó đã đợc tô màu GV nêu: Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 4 phần. Ta nói đã tô màu bốn phần sáu hình tròn - Bốn phần sáu viết thành 4/6 viết số 4 trên dấu gạch ngang, số 6 dới dấu gạch ngang - Cho học sinh đọc phân số - Ta gọi 4/6 là phân số. phân số 4/6 có tử số là 4, mẫu số là 6 - Tử số và mẫu số là số tự nhiên 2. Thực hành Bài 1. Cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài và chữa bài - GV nhận xét Bài 2. HS dựa vào bảng trong sgk để nêu hoặc viết lên bảng VD: ở dòng 2; phân số 8/10 có tử số là 8, mẫu số là 10 Bài 3,4 học sinh làm bài vào vở GV chấm bài nhận xét 3. Cũng cố Hs đọc lại phân số Làm bài tập ở vở bài tập toán ______________________________________ Kộ thuỏỷt : VT LIU VAè DUNG CU TRệNG RAU HOA I.Muỷc tióu: -Bit c im, tỏc dng ca mt s vt liu ,dng c thng dựng gieo trng, chm súc rau, hoa . -Bit cỏch s dng mt s dng c trng rau, hoa n gin . II.ọử duỡng:- Mỏựu haỷt giọỳng , 1 sọỳ loaỷi phỏn hoaù hoỹc , phỏn vi sinh , cuọỳc , vọử caỡo , ỏửmm xồùi , bỗnh xởt nổồùc , voỡi hoa sen . III.Hoaỷt õọỹng daỷy hoỹc : GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 • Hoảt âäüng 1: HD HS tçm hiãøu nhỉỵng váût liãûu ch úu âỉåüc sỉí dủng khi gieo träưng rau hoa. - GV âàût cạc cáu hi u cáưu HS nãu tãn , tạc dủng ca nhỉỵng váût liãûu cáưn thiãút thỉåìng âỉåüc sỉí dủng khi träưng rau hoa . - u cáưu HS tr låìi cạc cáu hi trong SGK GV nháûn xẹt . + Mún gieo träưng báút cỉï 1 loải cáy no , trỉåïc hãút phi cọ hảt giäúng ( cáy giäúng) khäng cọ hảt giäúng , cáy giäúng thç khäng tiãún hnh träưng âỉåüc + Cáy cáưn dinh dỉåíng âãø låïn lãn , ra hoa , kãút qu . Phán bọn l ngưn cung cáúp cạc cháút dinh dỉåỵng cho cáy . + nåi no cọ âáút träưng nåi âọ cọ thãø träưng dỉåüc cáy rau hồûc cáy hoa . • Hoảt âäüng 2: HD HS tçm hiãøu cạc dủng củ chàm sọc rau , hoa. - HD HS âc mủc 2 SGK u cáưu HS tr låìi cạc cáu hi vãư âàûc âiãøm , hçnh dảng , cáúu tảo , cạch sỉí dủng 1 säú dủng củ thäng thỉåìng âãø gieo träưng chàm sọc rau hoa Sau âọ nháûn xẹt v giåïi thiãûu tỉìng dủng củ - GV nhàõc nhåỵ HS phi thỉûc hiãûn nghiãm tục cạc vãư vãû sinh v an ton lao âäüng khäng âỉåüc cáưm dủng củ âãø âa nghëch . - GV tọm tàõt nhng näüi dung chênh ca bi hc . u cáưu HS âc pháưn ghi nhåï. IV.Nháûn xẹt dàûn d : - GV nháûn xẹt sỉû chøn bë , tinh tháưn hc táûp ca HS . - HD HS âc trỉåïc bi Âiãưu kiãûn ngoải cnh ca“ cáy rau , hoa SGK _____________________________________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010. Lun tõ vµ c©u Lun tËp c©u kĨ Ai lµm g×? I/ Mơc tiªu: -Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn, xác định được CN, VN trong câu kể tìm được . -Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II/ §å dïng: - Bót, giÊy ®Ĩ HS th¶o ln - PhiÕu viÕt BT1, BT2 - Tranh minh häa c¶nh lµm trùc nhËt líp III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc GV: Văn Thị Thiện Mn Năm học : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 A. Bài cũ HS đọc thuộc lòng 3 câu thành ngữ ở BT3 - 1 em trả lời bài tập 4 - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi đề bài 2. Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1. Học sinh đọc nội dung bài tập. Lớp theo dõi sgk HS đọc thầm đoạn văn tìm câu kể Ai làm gì? - Các câu 3.4.5.7 là câu kể - HS đọc lại các câu kể Bài tập 2 Học sinh nêu yêu cầu của đề bài - hs làm bài cá nhân xác định CN- VN trong mổi câu vừa tìm đợc - Gọi hs đọc bài làm của mình. GV nhận xét - Gọi 1 em xác định lại CN- VN trên phiếu Bài tập 3. Học sinh đọc yêu cầu của đề bài - GV treo tranh minh họa - GV nêu yêu cầu khi viết - Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì? - Hs viết đoạn văn vào vở. 1 em viết vào phiếu to - GV chấm chữa bài - Gọi 1 số em đạt điểm tốt đọc bài của mình. GV nhận xét 3. Cũng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết lại đoạn văn vào vỡ. _____________________________________ Toỏn : Phân số và phép chia số tự nhiên I/ Mục tiêu: Bit c thng ca mt phộp chia s t nhiờn cho mt s t nhiờn (khỏc 0) cú th vit thnh mt phõn s: t s l s b chia, mu s l s chia. II/ Đồ dùng: Sử dụng mô hình trong bộ đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học 1. GV nêu từng vấn đề cho hs giải quyết vấn đề Ví dụ: Có 3 quả cam, chia đều cho 4 em, mổi em đợc mấy quả? HS: 3:4 = 3/4 cái bánh GV: ở trờng hợp này kết quả của phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 là 1 phân số GV: Thơng của phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia Ví dụ: 8 : 4 = 8/4; 3 : 4 = 3/4 2. Thực hành Bài 1. Hs tự làm rồi chữa bài VD: 7 : 9 = 7/9 Bài 2: HS làm bài theo mẫu vào vỡ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 Bài 3: HS làm bài vào vỡ, gọi hs chửa bài GV: Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là số 1 - GV chấm bài, nhận xét 3. Cũng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học Làm vỡ bài tập toán ____________________________________ Chính tả: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I/ Mục tiêu: -Nghe- vit ỳng bi chớnh t ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi . -Lm ỳng BTCT phng ng . II/ Đồ dùng: Phiếu ghi bài BT2 sgk Tranh minh hoạ hai truyện BT3 sgk III/ Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ GV đọc hs viết vào bảng con (sản sinh, sắp xếp, nhiệt tình ) - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài- ghi đề bài 2. Hớng dẫn hs nghe viết - GV đọc toàn bài chính tả Cha đẻ của lốp xe đạp.HS theo dõi trong sgk - Hs đọc thầm đoạn văn. Nhắc hs chú ý cách trình bày viết đúng tên riêng của ngời nớc ngoài - hs viết vào bảng con Đân - lớp, nẹp sắt, rất xói - hs gấp sách - gv đọc từng câu cho học sinh viết - GV đọc học sinh dò bài - GV nhận xét chung 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 2 HS đọc thầm khổ thơ hs làm vào vở bt - GV cho hs chữa bài- nhận xét - 2- 3 em thi đọc thuộc các câu thành ngữ Bài tập 3 - HS nêu yêu cầu của bài. GV hớng dẫn hs quan sát tranh minh hoạ để hiểu thêm nội dung của mẫu chuyện Bài 3: Cho hs chơi thi tiếp sức để gắn từ - gv nhận xét ghi điểm 4. Cũng cố dặn dò GV nhận xét tiết học HS nhớ 2 truyện để kể lại cho ngời thân _____________________________________________________________ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 Th t ngy 27 thỏng 1 nm 2010. Tập đọc: Trống đồng Đông Sơn. I. Mục tiêu: -Bc u bit c din cm mt on phự hp vi ni dung t ho, ca ngi. -Hiu ND: B su tp trng ng ụng Sn rt phong phỳ, c ỏo, l nim t ho ca ngi Vit Nam. II. Đồ dùng: ảnh trống đồng trong SGK phóng to. III. Các hoạt động dạy học:. A. Bài cũ. 2 em đọc lại bài: Bốn anh tài (phần 2) + Nêu nội dung của bài. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 - 3 lợt. GV kết hợp luyện phát âm và giải thích từ khó. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm. b. Tìm hiều bài. - HS đọc thầm đoạn 1. + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh thế nào? + Hoa văn trên mặt trống đợc tả nh thế nào? - HS đọc đoạn 2. + Những hoạt động nào của con ngời đợc miêu tả trên trống đồng? + Vì sao có thế nói hình ảnh con ngời chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? + Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của ngời Việt Nam ta? - 1 HS đọc lại toàn bài. c. Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài. GV hớng dẫn tìm đúng giọng đọc. - GV cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - HS nêu nội dung của bài. 3. Củng cố dặn dò. 1em đọc bài - nêu nội dung. Xem bài sau. ____________________________________ Toán: Phân số và phép chia số tự nhiên (tiết2) GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 I.Mc tiờu: - Bit c thng ca mt phộp chia s t nhiờn cho mt s t nhiờn (khỏc 0) cú th vit thnh mt phõn s . -Bc u bit so sỏnh phõn s vi 1. II.Đồ dùng: Mô hình trong bộ đồ dùng. III. Các hoạt động dạy học:. Học sinh đọc ví vụ 1 trong SGK. GV nói: ăn 1 quả cam tức là ăn 4 phần hat 4/4 quả cam. Ăn thêm 1/4 quả nữa, tức là ăn thêm 1 phần, nh vậy Vân đã ăn 5 phần hay 5/4 quả cam. - GV cho HS thao tác thêm đồ dùng học tập. * HS đọc ví vụ 2 trong SGK. GV hớng dẫn. Chia 5 quả cam cho 4 ngời thì mỗi ngời nhận đợc 5/4 quả cam sau 5 lần chia. - 5/4 là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 ngời, do đó 5/4 quả cam nhiều hơn 1 quả cam. Ta viết 5/4 > 1. * Phân số 5/4 có tử số lơn hơn mẫu số là phân số đó lơn hơn 1. - Tơng tự cho HS nêu để rút ra 4/4 = 1, 3/4 <1. * Thực hành. Bài 1. Cho HS làm bài rồi chữa lại. 9 : 7 = 9/7 8: 5 = 8/5. Bài 2,3. HS làm vào vở sau đó gọi HS chữa bài nhận xét. - GV chấm bài của HS. IV. Củng cố dặn dò. Hs nhắc lại phần nhận xét trong SGK. Làm vở bài tập ở nhà. ____________________________________ Tập làm văn: Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết) I. Mục tiêu: Bit vit hon chnh bi vnt vt ỳng yờu cu ca bi, cú 3 phn, din t thnh cõu rừ ý . II. Đồ dùng: Tranh minh họa một số đồ vật trong SGK, một số ảnh đồ vật, đồ chơi. III. Các hoạt động dạy - học 1. Gợi ý cách ra đề: - GV ra đề cần chú ý + Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với trẻ con + Ra đề gắn với kiến thức tập làm văn + Ra 3 đề để HS chọn 1 1: Hóy t 1 chi m em thớch nht. GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 2: Hóy t mt vt gn gi vi em nh. 3: Hóy t 1 vt em thớch nht trng. 2. HS làm bài vào vở 3. Củng cố dặn dò Về nhà đọc trớc nội dung tiết tập làm văn luyện tập giới thiệu địa ph- ơng. _______________________________________________________ Th nm ngy 28 thỏng 1 nm 2010. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Sức khỏe I.Mục tiêu: Bit thờm mt s t ng núi v sc kho ca con ngi v tờn mt s mụn th thao; nm c mt s thnh ng, tc ng liờn quan n sc kho . II. Đồ dùng: - Bút dạ, giấy A 4 - Vở BTTV III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - 2 em đọc bài văn kể về công việc làm trực nhật của lớp và chỉ rõ các câu ai làm gì? - GV nhận xét B. Bài mới: Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm yêu cầu của bài trao đổi theo nhóm để làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV ghi bảng - 1 em đọc lại. Bài tập 2. - HS nêu yêu cầu bài tập 2. - HS trao đổi tìm tên các môn thể thao. - GV cho các nhóm thi tiếp sức. - Bình chọn nhóm thắng cuộc Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài và tìm từ thích hợp. VD: Khoẻ nh - Voi - Trâu - Hùm. Nhanh nh - Cắt - Gió - Chớp - Điện - Sóc Bài tập 4. HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV gợi ý. + Ngời không ăn không ngủ đợc là ngời nh thế nào? + Không ăn không ngủ đợc khổ nh thế nào? GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 + Ăn đợc ngủ đợc là tiên nghĩa là gì? - HS phát biểu ý kiến GV bổ sung. + Ăn đợc ngủ đợc nghĩa là có sức khoẻ tốt. + Có sức khoẻ tốt sung sớng chẳng kém gì tiên. - GV chấm bài nhận xét. c. Củng cố dặn dò. GV nhận xét tiết học. HS học thuộc các câu thành ngữ. ___________________________________ Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: -Bit c , vit phõn s . -Bit quan h gia phộp chia s t nhiờn v phõn s . II. Các hoạt động dạy - học GV cho HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc từng số đo đại lợng 1/2 Kg đọc là: một phần hai ki lô gam Bài 2: Cho HS tự viết các phân số rồi chữa bài Bài 3, 4: HS làm bài vào vở rồi chữa bài. Ví dụ: 8 = 8/1 ; 14 = 14/1 Bài 5: GV hớng dẫn HS làm theo mẫu Gọi HS đọc Ví dụ: CP = 3/4 CD; PD=1/4 CD - GV chấm bài nhận xét III. Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. __________________________________ Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Mục tiêu: -Da vo gi ý trong SGK ,chn v k li c cõu chuyn ó nghe, ó c núi v mt ngi cú ti . -Hiu ND chớnh ca cõu chuyn dó k . II.Đồ dùng: Một số truyện về ngời có tài. III. Các hoạt động day học. A. Bài cũ. Gọi 2 em kể 2 đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 - Nêu ý nghĩa của chuyện. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - ghi đề bài. 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện. a. Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - 1 em đọc gọi ý trong SGK. - 1 số em nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình và nói rõ chuyện kể về ai, tài năng đặc biệt của nhân vật, em đã nghe hoặc đọc truyện đó ở đâu? b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - GV cho HS đọc lại dàn ý của bài kể chuyện. - GV cho HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - GV cho HS thi kể chuyện trớc lớp. - Cả lớp nhận xét tính điểm và bình chọn bạn về chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất. 3. Củng cố - dặn dò. GV nhận xét giời học. Khen những em kể chuyện hay - chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Luyn tp toỏn I. Mc tiờu: Cng c luyn tp v phõn s, phõn s v phộp chia s t nhiờn Vn dng lm 1 s bi tp. II. Ni dung luyn tp: B i 1: Vit cỏc phõn s sau: -Mi by phn hai mi -Chớn mi by phn mt trm linh mt -Chớn trm chớn mi by phn mt trm linh mt. Bi 2: Vit thng cỏc phộp chia sau di dng phõn s: 2 : 5 ; 7 : 9 ; 11 : 9 ; 19 : 17 ; 23 : 29 ; 31 : 37 Bi 3: Cho cỏc phõn s sau: 12 /12 ; 15 /13 ; 90 /90 ; 101 /97 ; 93/103 ; 100 /100 ; 103/105 Hóy xp cỏc phõn s ó cho thnh 3 nhúm: Cú giỏ tr nh hn n v; cú giỏ tr bng n v; cú giỏ tr ln hn n v. Nhn xột gi hc. _____________________________________________________________ Th sỏu ngy 29 thỏng 1 nm 2010. Tập làm văn GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 [...]... hoạt động để nhận biết 3 /4 = 6/8 và tự nêu đợc tính chất cơ bản của phân số - GV hớng sẫn HS quan sát 2 băng giấy để HS nhận ra GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 + Hai băng giấy này nh nhau + Băng giấy thứ 1 chia thành 4 phần, tô màu 3 phần + Băng giấy thứ 2 thành 8 phần, tô màu 6 phần 3 /4 băng giấy bằng 6/8 băng giấy + Từ đó HS nhận ra 3 /4 = 6/8 GV hớng dẫn : 3 =... 29 ; 31 b) phõn s cú móu s l 2: 5 ; 13 ; 23 ; 11 ; 37 ; 43 ; 53 Bi 2: Cho cỏc phõn s sau: 7/13 ; 15 /45 ; 60/20 ; 99/11 Hóy tỡm 3 phõn s khỏc nhau cú giỏ tr bng mi phõn s ó cho Bi 3: a) Rỳt gn phõn s sau thnh phõn s sau thnh phõn s ti gin 162/378 ; 702/5 94 ; 506 /41 8 ; 1080/1350 GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 b) Th no l mt phõn s ti gin? * Nhn xột gi hc ... giấy thứ 1 chia thành 4 phần, tô màu 3 phần + Băng giấy thứ 2 thành 8 phần, tô màu 6 phần 3 /4 băng giấy bằng 6/8 băng giấy + Từ đó HS nhận ra 3 /4 = 6/8 GV hớng dẫn : 3 = 3 x 2 = 6 và 6 = 6 : 2 = 3 4 4x2 8 8 8: 2 4 - Học sinh nêu tính chất cơ bản của phân số, GV ghi bảng 2 Thực hành Bài 1: HS tự làm rồi đọc kết quả VD: 3 = 2 x 3 = 6 5 5 x 3 15 Bài 2: HS tự làm GV gọi HS nhận xét Bài 3: Học sinh tự làm rồi...Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 Luyện tập giới thiệu địa phơng I Mục tiêu: -Nm c cỏch gii thiu v a phng qua bi vn mu -Bc u bit quan sỏt v trỡnh by c mt vi nột i mi ni hs ang sng II Đồ dùng: Tranh minh hoạ nét đẹp của địa phơng em... - Hng ng cỏc hot ng cho mng cỏc ngy l do nh trng v i phỏt ng - Phõn cụng chm súc cõy xanh, v sinh lp hc sch s - Tham gia tp hun i y GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 3.Sinh hot ca mỳa tp th: ễn cỏc bi mỳa theo quy nh ca i _ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 . cho 4 ngời thì mỗi ngời nhận đợc 5 /4 quả cam sau 5 lần chia. - 5 /4 là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 ngời, do đó 5 /4 quả cam nhiều hơn 1 quả cam. Ta viết 5 /4 > 1. * Phân số 5 /4 có. : 4 = 8 /4; 3 : 4 = 3 /4 2. Thực hành Bài 1. Hs tự làm rồi chữa bài VD: 7 : 9 = 7/9 Bài 2: HS làm bài theo mẫu vào vỡ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4. vụ 1 trong SGK. GV nói: ăn 1 quả cam tức là ăn 4 phần hat 4/ 4 quả cam. Ăn thêm 1 /4 quả nữa, tức là ăn thêm 1 phần, nh vậy Vân đã ăn 5 phần hay 5 /4 quả cam. - GV cho HS thao tác thêm đồ dùng học