Đè thi học sinh giỏi avwn lớp 11 cấp trường

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN LỚP 11 NĂM HỌC 2009 - 2010 Câu 1 ( 2 điểm): Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: - Ba mặt một lời. - Lời ong tiếng ve. - Ngọt như mía lùi. - Kính nhi viễn chi. - Đau như dao cắt. Câu2 : ( 3 điểm) Anh chị hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 300 từ trình bày suy nghĩ của mình về phong trào ủng hộ quỹ “ Vì người nghèo” Câu 3 : (5 điểm) Đánh giá về bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận có ý kiến cho rằng: “Tràng giang” đã nối tiếp mạch thi cảm truyền thống với sự cách tân đích thực. Anh/ chị hãy làm rõ “sự cách tân đích thực” của Huy Cận trong bài thơ này. Câu 1: *)Trước khi đặt câu phải giải thích nghĩa của mỗi thành ngữ ( 1 điểm) - Ba mặt một lời: Nói trực tiếp công khai trước mặt tất cả các bên có liên quan. - Lời ong tiếng ve( điều ong tiếng ve): Những lời bàn tán chê trách. - Ngọt như mía lùi :Nói năng khéo léo nhẹ nhàng có sức thuyết phục. - Kính nhi viên chi:Thái độ coi trọng nhưng giữ khoảng cách không dám tiếp cận. - Đau như dao cắt: Đau đớn xót xa trong long. *) Đặt câu: - Cần phải ba mặt một lời để làm sang tỏ sự việc. - Trong cơ quan đã có lời ong tiếng ve về quan hệ của hai người đó. - Cô ấy nói cứ ngọt như mía lùi. - Đối với thầy giáo hiệu trưởng, bọn chúng tôi vẫn kính nhi viễn chi. - Mất con bò, lòng ông lão đau như dao cắt. Câu 2: *) Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết viết bài văn nghị luận xã hội, có bố cục rõ ràng, khối lượng vừa phải,lập luận chặt chẽ, dienx đạt trong sang, không sai từ ngữ hành văn. *) Yêu cầu kiễn thức:học sinh phải nêu được các ý sau: - Học sinh phải trình bày những hiểu biết của mình về quỹ “Vì người nghèo” Câu 3: 1. Giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm - Huy Cận là một nhà thơ xuất sắc, tiêu biểu trong phong trào Thơ mới 1932 – 1945. - “Tràng giang” (sáng tác 1939, in trong tập “Lửa thiêng”) là bài thơ nổi tiếng và tiêu biểu nhất của Huy Cận trước Cách mạng tháng Tám. “Tràng giang” đã tiếp nối mạch thi cảm truyền thống với sự cách tân đích thực. 2. Giải thích nhận định 2 - Mch thi cm truyn thng: cm hng sỏng tỏc ca vn hc truyn thng thng thiờn v ni bun: Ni bun v th thỏi nhõn tỡnh; bun v cỏi nh bộ hu hn ca i ngi trc cỏi vụ hn, vụ biờn ca t tri ni su v tr; bun v quờ hng t nc, v thõn phn ngi l khỏch xa quờ, cỏi bun bit ly, xa cỏch - S cỏch tõn ớch thc: ú l s i mi trong thi ca hin i cỏch nhỡn, cỏch cm, quan nim thm m v nhng phng thc biu t rt mi. 3. Phõn tớch bi th Trng giang lm ni bt mt v ca nhn nh: S cỏch tõn ớch thc ca Huy Cn trong bi th - Hỡnh nh th khụng h s dng nhng c l, tng trng truyn thng m rt gin d, gn gi vi cuc sng hng ngy ca con ngi Vit Nam - Huy Cn n vi khụng gian truyn thng nhng li m rng khụng gian y ra ba chiu tớt tp, vụ tn n mờnh mụng (di, rng, cao): Nng xung, tri lờn, sõu chút vút Sụng di, tri rng, bn cụ liờu ú l khụng gian ta thng thy trong nhng bc ho Phc hng phng Tõy hay trong nhng bi th lóng mn Phỏp. - Nhng câu thơ Nắng xuống trời lên sâu chót vót mới thực sự gây ấn t- ợng mạnh bởi lối dùng từ mới mẻ, táo bạo ( cách dùng hình dung từ sâu chót vót thay cho cách diễn đạt thông thờng cao chót vót ) vừa mở ra chiều cao mênh mang đến thăm thẳm của bầu trời vừa diễn tả nỗi cô đơn của cái tôi trữ tình, đặc biệt là cảm giác rợn ngợp của con ngời hữu hạn trớc một vũ trụ vô biên. - Trng giang cũn l s cỏch tõn trong cỏch th hin cm xỳc. Khi n vi ni cụ n bộ nh ca con ngi, Huy Cn a ni bun t xa v gn, l cừi con ngi bng hỡnh nh c th, dung d, sỏng to: Ci mt cnh khụ, bốo dt hng ni hng, bn cụ liờu ú l ni nim, l tõm s ca c mt th h trc thi i. - S cỏch tõn cũn th hin vic sỏng to, a vo nhng cm xỳc mi khi mun t th ca Thụi Hiu: Xa Thụi Hiu nhỡn khúi súng trờn sụng m chnh ni nh nh; nhng nay n Huy Cn ni nh y thng trc, cú sn trong lũng, c dõng lờn cao hn, cựng cỏch din t cng tõn k, sỏng to hn: Khụng khúi hong hụn cng nh nh. 3 - Thể thơ thất ngôn nhưng bị gò ó trong niêm luật của thơ trung đại mà với nhạc điệu phong phú, từ ngữ giản dị, hàm súc, tinh tế đã đem lại cho “Tràng giang” một sự hài hoà giữa ý và tình, giữa cổ điển và hiện đại. 4. Nêu những suy nghĩ và cảm nhận của bản thân về giá trị và sự đóng góp tích cực của Huy Cận trong phong trào Thơ mới nói riêng và cho thơ ca Việt Nam nói chung qua bài thơ “Tràng giang” c) Cách cho điểm: - Điểm 7: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 4: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 2: Nội dung sơ sài, diễn đạt kém. - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề. HẾT 4 . TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN LỚP 11 NĂM HỌC 2009 - 2010 Câu 1 ( 2 điểm): Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: -. năng: - Học sinh biết viết bài văn nghị luận xã hội, có bố cục rõ ràng, khối lượng vừa phải,lập luận chặt chẽ, dienx đạt trong sang, không sai từ ngữ hành văn. *) Yêu cầu kiễn thức :học sinh phải. cầu kiễn thức :học sinh phải nêu được các ý sau: - Học sinh phải trình bày những hiểu biết của mình về quỹ “Vì người nghèo” Câu 3: 1. Giới thi u chung về tác giả và tác phẩm - Huy Cận là một