MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

CHỦ ĐỀ : LUẬT & PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thực hiện trong 02 tuần Từ ngày 22 tháng 03 năm 2010 đến ngày 02 tháng 04 năm 2010 * MỤC TIÊU : Phát triển thể chất : - Thực hiện được các vận động cơ bản : Ném xa bằng một tay; trèo lên , bước xuống 2, 3 bậc; chạy nhanh chậm. - Phát triển một số vận động cơ bản, chạy dích dắc vượt qua các chướng ngại vật - Thực hành khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay xé vẽ dán, tô màu về chủ đề giao thông Phát triển nhận thức : So sánh và phân biệt được - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi nơi hoạt động. - Phân nhóm PTGT và tìm dấu hiệu chung. - Biết một số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ của địa phương. - Nhận biết được các hình khối qua tên gọi, đặc điểm, nhận dạng các hình khối trong thực tế để lắp ghép tạo thành hình mới. - Thực hành luật lệ giao thông đường bộ. - Biết sắp xếp các đối tượng theo qui tắc nhất định khi tham gia giao thông. Phát triển ngôn ngữ : - Biết mô tả và đặc câu hỏi về các loại PTGT. - Biết đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm về PTGT. - Biết được các từ: Giao thông đường bộ, giao thông đường thuỷ, giao thông đường sắt, giao thông đường hàng không. - Biết được các chữ cái đã học có trong các PTGT. - Kể chuyện sáng tạo qua tranh giao thông. - Mô tả những đặc điểm, qui định, hiểu biết của trẻ về giao thông. Phát triển tình cảm xã hội : - Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát. - Biết vẽ, xé dán và phối hợp màu hợp lý tạo ra các loại PTGT. - Làm album về PTGT. - Gấp các loại PTGT. Phát triển thẩm mỹ : - Biết yêu quí kính trọng những người lái xe. - Nhận và hiểu được những công việc làm của các bác lái xe. - Quan sát những hành vi đúng – sai khi tham gia giao thông. - Xây được ngã tư đường phố theo đường 1 chiều, 2 chiều MẠNG NỘI DUNG  Các loại phương tiện giao thông quen thuộc : đường bộ, đường thủy, đường hàng không – phương tiện giao thông địa phương.  Đặc điểm : Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động. Người điều khiển các phương tiện giao thông : Tài xế, phi công, thuyền trưởng…  Công dụng: chở người, chở hàng…  Các dịch vụ giao thông : bán vé, sửa chữa xe… Phương tiện giao thông LUẬT VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Luật lệ giao thông Một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ. Hành vi văn minh khi đi trên xe, trên tàu. Một số biển hiệu giao thông. Chấp hành luật giao thông và giữ an toàn khi tham gia giao thông MẠNG HOẠT ĐỘNG Nghe và phát hiện các âm thanh khác Hát : Em đi chơi thuyền nhau( Tiếng máy, tiếng còi ) Nghe hát: Anh phi công ơi, Quan sát các loại PTGT ở địa phương. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh. - kể chuyện sáng tạo theo tranh. Vẽ các loại PTGT. Đọc thơ: ước mơ của tý. Lời cô dạy Nặn, xé, xếp các loại PTGT. - Học chữ cái: P, Q trong PTGT. PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THẪM MỸ LUẬT & PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NHẬN THỨC TÌNH CẢM-XÃ HỘI - Tập vận động: Chạy - KPKH và LQVT: - Chơi và đóng vai người đổi hướng theo hiệu - Đàm thoại về các PTGT điều khiển PTGT Người lệnh, chạy thay đổi ) Cấu tạo, tốc độ, ích lợi phục vụ trên các PTGT, tốc độ. nhiên liệu. hành khách và người làm - Trò chơi vận động: - Nhận biết số lượng trong dịch vụ khác nhau: Bán Về đúng bến, Người phạm vi 10. vé xe, bán xe, bán xăng. tài xế giỏi - Trò chuyện về một số Trò chơi xây dựng: Xây - Giữ an toàn và vệ dịch vụ giao thông… ngã tư đường phố, xây sinh khi đi trên các bến đỗ ô tô PTGT KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN Ngày thực hiện : 22 / 03 đến 26 /03 /2010 MẠNG NỘI DUNG - Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động. - Người điều khiển ( Tài xế, phi công, lái tàu) - Công dụng: Chở người, chở hàng, thăm dò nghiên cứu. - Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động. - Người điều khiển ( Tài xế, phi công, lái tàu) - Công dụng: Chở người, chở hàng, thăm dò nghiên cứu. Đặc điểm MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THÔNG PHỔ BIẾN Các Các loại dịch vụ PTGT quen thuộc - Phòng bán vé, bến bãi ô tô, sân bay, nhà ga. - Trạm sửa chửa ,bảo hành. - Trạm bán xăng. - Cảnh sát giao thông . - Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy, tàu hoả. - Đường thủy: Các loại thuyền, ca nô, xà lan, tàu ngầm. - Đường hàng không: Các loại máy bay, tàu vũ trụ, kinh khí cầu. - Phương tiện giao thông phổ biến ở Đắc Lắc: Trước ngày giải phóng Tây Nguyên và sau ngày giải phóng ngày 10/3 có các loại PTGT nào đang hoạt động. MẠNG HOẠT ĐỘNG TOÁN Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận biết số 10. KHÁM PHÁ KHOA HỌC Một số phương tiện giao thông phổ biến - Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản môi trường sống với con người. - Đàm thoại về các PTGT( Phổ biến ở Đắc Lắc) TẠO HÌNH Vẽ phương tiện giao thông - Nặn, xé, xếp các loại PTGT ÂM NHẠC Hát “ Đường em đi” Nghe hát: Bài “ Anh phi công ơi” Trò chơi: Tiếng kêu của hai chú mèo PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ MỘT SỐ PH ƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC-XH - GDDD: Trò chuyện ích lợi của một số loại hoa. - PTVĐ: Bò zích zắc bằng bàn tay và bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm. - Trò chơi vận động: Về đúng bến, Người tài xế giỏi VĂN HỌC : Thơ “Con đường của bé.” - Nghe và phát hiện các âm thanh khác nhau( Tiếng máy, tiếng còi ) - Quan sát các loại PTGT ở địa phương. - Kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Đọc thơ: ước mơ của tý. Lời cô dạy - Học chữ cái: P, Q trong PTGT. - Chơi và đóng vai người điều khiển PTGT Người phục vụ trên các PTGT, hành khách và người làm các dịch vụ khác nhau: Bán vé xe, bán xe, bán xăng.Trò chơi xây dựng: Xây ngã tư đường phố, xây bên đỗ ô tô CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Mục đích yêu cầu : - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về PTGT. - Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng những phương tiện gì?. TT HOẠT ĐỘNG THỨ NỘI DUNG 01 Đón trẻ - Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình theo sụ hiểu biết và kinh nghiệm trong cuộc sống của trẻ. - Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình. 02 Hoạt động ngoài trời Thứ hai - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, lắng nghe âm thanh của các loại xe Cô cùng trẻ hát vận động: Em đi chơi thuyền Chơi: hãy nói nhanh Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Thứ ba - Đọc thơ: Cô dạy con Chơi: Ô tô và chim sẽ Chơi thả thuyền. Thứ tư - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô kể chuyện cho trẻ nghe: Qua đường. - Chơi: Lái Ô tô Chơi tự do. Thứ năm - Cho trẻ kể về các loại PTGT Hát minh hoạ: Đàn Kiến nó đi. - Thi: vẽ các Loại PTGT. Thứ sáu - Cô dẫn trẻ đi xem các loại PTGT đang chạy trên đường phố. - Trò chơi: Về đúng bến. - Chơi tự do đồ chơi ở sân trường. 03 Hoạt động có chủ đích - Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Phương tiện giao thông. - Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học Thứ hai TDKN: Bò zích zắc bằng bàn tay và bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm. Khám phá khoa học : Một số phương tiện giao thông phổ biến T.ba Tạo hình : Vẽ phương tiện giao thông Thứ tư Hát “ Đường em đi” Nghe hát: Bài “ Anh phi công ơi” Trò chơi: Tiếng kêu của hai chú mèo T.năm LQVT: Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận biết số 10. T.sáu LQVH : Thơ “Con đường của bé.” LQCC : Tập tô chữ p,q. 04 Hoạt động góc Đóng vai: “ Người bán vé tàu vé xe Hành khách đi du lịch” Xây dựng: Chơi:“ Xây ngã tư đường phố” “ Xây bến đỗ ô tô” “ Xây bến tàu” “ Xây sân bay” Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT. Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền 05 Vệ sinh và trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN  Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 I .Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về PTGT. - Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng những phương tiện gì?. 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức cũ: Cây dừa - Cung cấp kiến thức mới: Một số phương tiện giao thông. b.Trò chơi vận động: Đổi khăn Chia trẻ thành 2 nhóm xếp thành 2 hàng ngang đối diện, cách nhau 4 mét. Mỗi cháu cầm một cái khăn ( hai hang khác màu nhau). Khi có tín hiệu cả hai nhóm cùng nhảy bật bằng hai chân lien tục về phía trước. Khi hai bạn gặp nhau , từng đôi một đổi khăn cho nhauvà tiếp tục nhảy về phía trước. Nhóm nào về được địa điểm mới trước thì giơ khăn len đầu vẫy và nhóm đó được cuộc. c. Trò chơi dân gian : Kéo co Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hang dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khỏe nhất đứng đầu hang ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. II. Hoạt động có chủ đích: Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng BÀI : BÒ ZÍCH ZẮC BẰNG BÀN TAY VÀ BÀN CHÂN QUA 5 HỘP CÁCH NHAU 60 CM. 1.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tay chân nhịp nhàng để bò zích zắc qua 5 hộp cách nhau 60cm Luyện kỷ năng bò Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của tay và chân, không để chạm vào hộp. Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự, có tinh thần thi đua luyện tập. 2. Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ. Đồ dùng: 5 hộp thể dục; Vẽ vạch chuẩn; Bóng nhựa. -Tích hợp: Môn : Âm nhạc; THMTXQ; toán. 3. Phương pháp: Quan sát, thực hành. 4. Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Cô cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết. * Hoạt động trọng tâm : 1.Khởi động: Cho trẻ đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,chạy chậm làm động tác lái xe một vòng, sau đó về xếp thành 3 hàng ngang. 2.Trọng động: a.Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa ra trước, lên cao - Chân: Ngồi khuỵu gối. - Bụng: ngồi duỗi chân - Bật: Bật tiến về phía trước. b.Vận động cơ bản: Bò zích zắc bằng bàn tay và bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm. - Cho trẻ đếm số hộp. - Cô làm mẫu 1 lần. - Lần 2 kết hợp giải thích: Quỳ chống tay trước vạch chuẩn, đầu không cúi, khi bò phối hợp tay nọ, chân kia, mắt nhìn thẳng. Bò zích zắc liên tục qua 5 hộp không chạm vào hộp. - Trẻ thực hiện: Cô theo dõi động viên, sữa sai kịp thời. Mỗi lần cô cho 4 trẻ tập. -Thi đua giữa 2 nhóm.Cô theo dõi nhắc nhở trẻ bò đúng không chạm hộp. c.Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu. Cô hướng dẫn: Trẻ đứng 3 tổ có số trẻ bằng nhau, thi đua tổ nào chuyền nhanh sẽ thắng cuộc và được giải thưởng. 3.Hồi tĩnh: Trẻ vừa đi vừa làm động tác minh họa bài “ Đường em đi” Tiết 2: Môn: THMTXQ BÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các loại phương tiện giao thông phổ biến, biết được đặc điểm đặc trưng của mỗi loại phương tiện. - Trẻ trả lời đầy đủ, rõ ràng tròn câu. - Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi đi trên xe 2/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi về phương tiện giao thông. - Lô tô. - Bài hát, bài thơ, câu đố về giao thông. Tích hợp: Môn: GDÂN; Tìm hiểu; Tạo hình. 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Trẻ kể về một số phương tiện giao thông phổ biến mà trẻ biết. Trẻ biết ích lợi của phương tiện giao thông đối vơi con người. * Hoạt động trọng tâm : hát “ Em tập lái ô tô” - Cô hỏi: Các con vừa lái ô tô đi đâu ? - Cô đưa tranh ô tô cho trẻ gọi tên: Ô tô gồm có những bộ phận nào ? - Đầu xe có gì ? Thùng xe có gì ? Ô tô có mấy bánh ? Ô tô chạy được nhờ có gì ? Ô tô chở gì ? Ô tô chạy ở đâu ? - Cô trẻ cùng hát: Bài “ Bác đưa thư vui tính” - Tương tự cho trẻ nêu nhận xét về xe đạp và một số loại phương tiện giao thông khác. - So sánh: Sự giống nhau và khác nhau về ( Cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng ) - Cho trẻ phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động ( Đường bộ, dưới nước, trên không) Luyện tập: Chơi “ Về đúng bến” - Cách chơi: Mỗi bến có một đồ chơi “ Ô tô, Máy bay, Thuyền ” Phát mỗi trẻ 1 thẻ lô tô có 1 phương tiện giao thông. Trẻ hát, đọc thơ về phương tiện giao thông, khi cô nói xuất bến trẻ có phương tiện nào thì làm động tác phương tiện đó. Khi cô nói về bến thì trẻ về bến của mình. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. * Kết thúc hoạt động: Hát “ Một đoàn tàu” Vừa hát vừa nối đuôi nhau đi ra. III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Góc phân vai “ Người bán vé, nhân viên soát vé” “ Gia đình”. Trẻ biết cách phân công nhau hợp lý giữa các vai chơi, vai bán vé, vai soát vé, người đi du lịch cho phù hợp. Vé xe, người bán vé, người soát vé vai gia đình đi du lịch. Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công và thoả thuận các vai chơi, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi. Cô theo dõi và cùng nhập vai chơi với trẻ. Góc xây dựng xây “Ngã tư đường phố” Lắp ráp Ô Tô, . Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây được ngã tư đường phố Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, , đèn đường, cây xanh, hoa cỏ, các loại xe ô tô bàng nhựa, búp bê. Đồ lắp ráp bằng nhựa bầu đội trưởng của nhóm xây dựng, các trẻ còn lại làm công nhân, nói cách chơi, cách xây dựng như thế nào cho hợp lý để xây được ngã tư đường phố có đèn đường, có đèn tín hiệu, có xe và người đi bộ. Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Trẻ biết xếp các loại thuyền to nhỏ để thả vào nước. Nước trong chậu, giây thủ công Cô chơi cùng trẻ ở góc này, cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các loại thuyền bằng giấy thủ công và cùng nhau thả thuyền Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn trang phục,cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát về PTGT. Đọc thơ, kể chuyện về PTGT. Mũ đội các loại PTGT, phách tre. Gõ. quần áo cảnh sát giao thông Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát phù hợp với chủ đề. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ và kể chuyện. Góc học tập và sách Xem sách, tranh ảnh . Trẻ biết cách cùng nhau tô bức tranh PTGT cho hợp lý và đẹp. Tranh pô tô về các loại PTGT. Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các loại PTGT và cho trẻ cùng nhau tô tranh, cho trẻ trưng bày sản phẩm của từng nhóm IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010 I .Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về PTGT. - Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng những phương tiện gì?. 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức cũ: Một số phương tiện giao thông. - Cung cấp kiến thức mới: Vẽ phương tiện giao thông. b.Trò chơi vận động: Đổi khăn c. Trò chơi dân gian : Kéo co d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. II. Hoạt động có chủ đích: Tiết 1 : Môn: Tạo hình BÀI: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 1/Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đã học để vẽ về phương tiện giao thông. - Cũng cố biểu tượng về một số phương tiênj giao thông. - Luyện kỷ năng vẽ và tô màu. - Giáo dục trẻ không được thò tay, thò đầu ra ngoài khi đi tren xe. - Giáo dục trẻ không được thò tay, thò đầu ra ngoài khi đi tren xe. 2/ Chuẩn bị : Đồ dùng: : - 3 -4 tranh gợi ý- Vở tạo hình, bút màu.Một số đồ chơi về phương tiện giao thông. Tích hợp: Môn Âm nhạc; Tìm hiểu; 3/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Cho trẻ xem một số phương tiện giao thông như: Xe đạp, xe máy, ô tô, máy bay gọi tên và nói nơi hoạt động của các loại phương tiện đó. * Hoạt động trọng tâm : : Hát “ Em tập lái ô tô” - Cô hỏi: Trong các loại phương tiện giao thông con thích đi phương tiện nào nhất ? Vì sao con thích đi phương tiện đó ? - Cho trẻ quan sát tranh gợi ý: + Tranh cô vẽ gì ? Có những bộ phận gì trong phương tiện đó ? Nó đang hoạt động ở đâu ? Trẻ hát: Bài “ Một đoàn tàu” - Cô hỏi xem trẻ thích vẽ phương tiện nào ? Vì sao con thích vẽ phương tiện đó ? - Trẻ thực hiện: Cô quan sát, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm bút để vẽ và bố cục tranh sao cho hợp lý. Trưng bày sản phẩm: - Trẻ treo vở lên giá, cho trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét và chọn thêm 1số bài đẹp cho lớp xem và tuyên dương. .* Kết thúc hoạt động. Đọc thơ “ Cô dạy con” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Góc phân vai “ Người bán vé, nhân viên soát vé” “ Gia đình”. Trẻ biết cách phân công nhau hợp lý giữa các vai chơi, vai bán vé, vai soát vé, người đi du lịch cho phù hợp. Vé xe, người bán vé, người soát vé vai gia đình đi du lịch. Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công và thoả thuận các vai chơi, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi. Cô theo dõi và cùng [...]... tham gia giao thông MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Một số quy định của giao thông đường bộ Chấp hành luật giao thông - Một số biển hiệu giao thông đường bộ đơn giản - Biển được rẽ trái - Biển cấm rẽ - Biển báo có bệnh viện, trường học - Biển báo không được bấm còi - Chấp hành luật giao thông dành cho người đi bộ và người đi xe - Đi bộ đi trên vĩa hè - Đi bên phải đường - Đi theo tín hiệu đèn giao thông -... chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết, nói được nơi hoạt động và công dụng của những phương tiện đó * Hoạt động trọng tâm : Hát “ Em tập lái ô tô” - Luyện đêm nhận biết số lượng trong phạm vi 9: + Chơi: Đếm nhanh + Trẻ đi quanh lớp tìm các nhóm phương tiện giao thông, đếm số lượng từng loại Lấy thẻ số đặt vào các nhóm cho phù hợp Bắt chước tiếng còi hoặc tiếng động cơ của phương tiện đó... kể một số loại phương tiện giao thông mà trẻ biết, bắt chước tiếng còi, tiếng động cơ Nói được nơi hoạt động của các phương tiện đó * Hoạt động trọng tâm : Đọc thơ “ Cô dạy con” 1 Luyện đếm đến 10, nhận biết các số trong phạm vi 10 - Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm phương tiện giao thông có số lượng 10 - Cô gọi một vài trẻ lên đếm và chọn số tương ứng đặt vào 2 So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có số. .. bạn Cho trẻ chơi vài lần Kết thúc: Tổ chức cho trẻ tô màu một số phương tiện giao thông có số lượng 10 - Phát cho mỗ trẻ một tranh có vẽ các nhóm phương tiện giao thông, trẻ tô và viết số 10 *Kết thúc hoạt động: Đọc thơ “Tiếng còi tàu” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC Góc phân vai Góc xây dựng Góc thiên nhiên Góc nghệ thuật NỘI DUNG chú cảnh sát giao thông “ Người bán vé” “ Nhân viên soát vé” “ Gia đình”... các đèn giao thông màu theo tín hiệu IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010 I Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông Xem các biển báo về luật giao thông - Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo... các đèn giao thông màu theo tín hiệu IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010 I Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông Xem các biển báo về luật giao thông - Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo... các đèn giao thông màu theo tín hiệu IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010 I Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông Xem các biển báo về luật giao thông - Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo... các đèn giao thông màu theo tín hiệu IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010 I Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông Xem các biển báo về luật giao thông - Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo... - Chữ cái g, y đủ cho cô và trẻ - Một số phương tiện giao thông có chứa chữ g, y Tích hợp: Môn âm nhạc; Tìm hiểu; văn học; 3/ Phương pháp :Trực quan, thực hành 4/Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường hàng không mà trẻ biết * Hoạt động trọng tâm : Hát “ Em đi chơi thuyền” - Làm quen chữ g, y thông qua các giác quan và ngôn ngữ:... sai khi tham gia giao thông Xem các biển báo về luật giao thông - Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc sống 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua - Ôn kiến thức cũ: Đọc thơ : Con đường của bé - Cung cấp kiến thức mới: Một số luật giao thông phổ biến . hàng…  Các dịch vụ giao thông : bán vé, sửa chữa xe… Phương tiện giao thông LUẬT VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Luật lệ giao thông Một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ. . Tạo hình BÀI: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 1/Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đã học để vẽ về phương tiện giao thông. - Cũng cố biểu tượng về một số phương tiênj giao thông. - Luyện. Mỗi bến có một đồ chơi “ Ô tô, Máy bay, Thuyền ” Phát mỗi trẻ 1 thẻ lô tô có 1 phương tiện giao thông. Trẻ hát, đọc thơ về phương tiện giao thông, khi cô nói xuất bến trẻ có phương tiện nào thì