IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
3/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động :
Cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông mà trẻ biết. Qua đó giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông.
* Hoạt động trọng tâm :
Đọc thơ “ Gấu qua cầu”
- Cô hỏi trẻ: Chiếc cầu mà 2 chú gấu đi qua như thế nào ? Vậy muốn qua được cầu mà ai cũng không bị té thì cầu phải như thế nào ?
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Chiếc cầu mới” lần 1. Đọc diễn cảm.
Giảng nội dung: Mọi người rất phấn khởi khi đi trên chiếc cầu mới và nhân dân rất biết ơn các cô chú công nhân đã xây nên chiếc cầu, giúp cho mọi người cũng như đường giao thông đi lại được dể dàng. - Đọc lần 2-Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh.
+ Sự phấn khởi của nhân dân khi đi trên chiếc cầu. + Đọc từ đầu ....Hớn hở.
+ Sự biết ơn và lời khen ngợi của nhân dân đối với các cô chú công nhân. + Đọc các câu còn lại.
- Đọc thơ: Bài “ Chúng em chơi giao thông”
- Đàm thoại:
+ Chiếc cầu mới do ai xây dựng ? Xây ở đâu ?
+ Khi đi qua cầu mọi người và mọi phương tiện giao thông đã chấp hành đúng luật giao thông chưa ? Khi có cầu mới mọi người tỏ ra như thế nào và khen ai ?
- Trẻ đọc thơ: Cô cho cả lớp đọc 2 lần; Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái; Cá nhân. Cô quan sát chú ý sữa sai.
- Cho cả lớp đọc thơ theo tranh chữ to. - Cho trẻ vừa đọc vừa làm điệu bộ minh họa.
* Kết thúc hoạt đ ộng:
Trẻ hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Tiết 2: Môn: Làm quen chữ cái
BÀI: LÀM QUEN CHỮ G, Y.
1/Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g, y. Biết các kiểu chữ g, y. - Nhận biết và phát âm chữ g, y trong từ, tiếng trọn vẹn.
- Nhận biết và phát âm đúng. - Trẻ chú ý học.
2/ Chuẩn bị:
Đồ dùng: - Tranh từ: Thuyền thúng, Máy bay. Có thẻ từ kèm theo. - Chữ cái g, y đủ cho cô và trẻ.
- Một số phương tiện giao thông có chứa chữ g, y. Tích hợp: Môn âm nhạc; Tìm hiểu; văn học;