IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
3/ Phương pháp: Thực hành Dùng lờ
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cùng trẻ trò chuyện về một số luật giao thông phổ biến mà trẻ biết.Trẻ thực hiện đúng luật khi ra đường.
* Hoạt động trọng tâm :
Đọc thơ “ Cô dạy con”
- Cô hỏi: Khi đến ngã tư đường phố các con thấy có gì ?Đèn gì các con được đi, đèn gì chuẩn bị dừng, đèn gì được đi ?
- Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” 2 lần - Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. - Cá nhân.
- Cho trẻ hát kết hợp vận động theo sơ đồ ngã tư đường phố mà cô đã vẽ sẵn.
+ Cho trẻ đứng thành 2 tốp, 1tốp một góc đường. Trẻ vừa đi vừa hát đến câu “ Màu đỏ thì em dừng lại” trẻ dàn hàng ngang và dậm chân. Hát câu “ Đèn xanh em nhanh qua đường” Trẻ hát và đi nhanh qua đường.
- Cô nói: Bây giờ cô cháu ta cùng đi du lịch ở Nha Trang để xem ca nhạc không nào. Chúng ta cùng đi tàu lữa nhé.
- Trẻ hát: Bài “ Một đoàn tàu”
Đến rồi, các con xuống xe và đi xem chươngtrình ca nhạc nào. - Cô hát trẻ nghe: Bài “ Gửi anh một khúc dân ca”
Dân ca Nam Bộ lời: “ Dân Huyền” + Cô hát 2 lần.
+ mở băng catset trẻ nghe, cô cùng trẻ múa minh họa. Chơi trò chơi: “Tiếng kêu của hai chú mèo”
- Cô hướng dẫn rõ cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần.
- Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng lại bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”
* Kết thúc hoạt động.
Đọc thơ “ Chú cảnh sát giao thông”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :TÊN TÊN
GÓC DUNGNỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc phân vai chú cảnh sát giao thông” “ Người bán vé” “ Nhân viên soát vé” “ Gia đình”. Trẻ biết cách phân công nhau hợp lý giữa các vai chơi, vai bán vé, vai soát vé, chú cảnh sát giao thông, người đi du lịch cho phù hợp từng vai.
Quầy bán vé xe, vé xe, trang phục cảnh sát, gậy chỉ đường, còi... Va ly, mũ, nón...
Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công và thoả thuận các vai chơi, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi. Cô theo dõi và cùng nhập vai chơi với trẻ.
Góc xây dựng “Xây ngã tư đường phố” Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây được ngã tư đường phố, theo kinh nghiệm của trẻ. Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, , cây xanh. Đồ lắp ráp bằng nhựa. Ô Tô các loại. Đèn tín hiệu, các biển báo. Búp bê.
Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng của nhóm xây dựng, các trẻ còn lại làm công nhân, nói cách chơi, cách xây dựng như thế nào cho hợp lý để xây được ngã tư đường phố có đèn tín hiệu, xe ô tô đi lại, người đi bộ, các biển báo, trẻ sắp xếp bố cục hợp lý Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Trẻ biết xếp các loại thuyền to nhỏ để thả vào nước.
Nước trong chậu, giây thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này, cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các loại thuyền bằng giấy thủ công và cùng nhau thả thuyền
Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn trang phục,cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát về PTGT. Đọc thơ, kể chuyện về PTGT. Mũ đội các loại PTGT, phách tre. Gõ. quần áo cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát phù hợp với chủ đề. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ và kể chuyện. Góc học tập và sách Xem sách, tranh ảnh . Trẻ biết cùng nhau làm thành các tín hiệu đèn giao thông Trẻ biết cùng nhau làm thành các tín hiệu đèn giao thông
Giấy màu đỏ, xanh,
vàng, bìa cứng, hồ ,
kéo
Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các loại đèn PTGT và cho trẻ cùng nhau làm các đèn màu theo tín hiệu
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:V.VỆ SINH TRẢ TRẺ V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc sống.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Em đi qua ngã tư đường phố
- Cung cấp kiến thức mới: Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10. b.Trò chơi vận động: Đua ngựa
c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN.
BÀI : MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10
1/Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10. So sánh, thêm bớt, tạo nhóm
Trẻ có ý thức học tập.
