giáo án chiều khối 2

Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ 5 - Hãy viết và đọc 9 chữ cái đã học trong bảng chữ cái.. Hd chuẩn bị: - Đọc đoạn chép trên bảng - Gọi Hs đọc lại - Giúp

Trang 1

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên

I Kiểm tra bài cũ (5)

- Hãy nêu các số có 2 chữ số?

- Nhận xét, ghi điểm

II Thực hành

1 Giới thiệu bài : (1)

- Gv giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

2 H ớng dẫn làm bài tập : (27)

Bài 1: Nêu tiép các số có 1 chữ số

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu hs đọc bài theo thứ tự từ lớn đến bé và

- Y/c tự làm bài và chứa bài

- Y/c nhận xét, ghi điểm

Trang 2

Bài 3 : Số?

-Y/c 1 hs đọc đề bài, lớp theo dõi

-Y/c 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

a Số liền sau của 90 là 91

- H/s về ôn tập lại các số trong phạm vi 100

A. Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn từ: “Mỗi khi

cầm ”đến “ trông rất xấu” trích trong bài Có công mài sắt, có ngày nên kim qua bài tập chép, hiểu cách trình bày một đoạn văn

- Củng cố quy tắc viết c/ k

- Học bảng chữ cái Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

B. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

C. Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ (5)

- Hãy viết và đọc 9 chữ cái đã học trong

bảng chữ cái

B Thực hành

2 H ớng dẫn tập chép (6)

a Hd chuẩn bị:

- Đọc đoạn chép trên bảng

- Gọi Hs đọc lại

- Giúp Hs nắm đợc nội dung đoạn chép:

Hoạt động của học sinh

- 2 Hs lên bảng viết Hs khác nêu

- Nhận xét

- Đọc bài chép

Trang 3

? Lúc đầu cậu bé học hành thếnào?

- Hd nhận xét:

? Đoạn chép có mấy câu?

? Những chữ nào trong bài đợc viết hoa?

- Yêu cầu Hs viết chữ khó: quyển, lúc,

nắn nót

- Gạch chân những chữ dễ viết sai trên

bảng

b Nêu nhiệm vụ, yêu cầu chép bài

Theo dõi, uốn nắn (15)

c Chấm, chữa bài

- Yêu cầu Hs tự chữa lỗi

- Chấm một số bài + nhận xét từng bài

( cái cầu, kiên trì, con kiến )

* Bài 2: Viết những chữ cái còn thiếu

Ngày hôm qua đâu rồi?

A.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:

Trang 4

- RKN đọc đúng: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc rõ ràng, rành mạch.

- RKN đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa của các từ, các câu thơ Nắm đợc ý của toàn bài: Thời gian rất đáng quý; cần làm việc, học hành chăm chỉ để không phí thời gian

B Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn một số câu cần luyện

C Các hoạt động dạy học

I.Kiểm tra bài cũ: Tự thuật (5)

- Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi:

hãy cho biết tên địa phơng em ở.

II Bài mới

1.Giới thiệu bài

- Cho Hs quan sát tranh, giới thiệu bài (2)

2 Luyện đọc (14)

a.Đọc mẫu, hd cách đọc

- Hd luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ:

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng dòng

- Hd phát âm:ngoài, xoa, hoa

- Sửa sai cho Hs

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 5

?Em cần làm gì để không phí thời gian?

? Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Dặn Hs về tiếp tục HTL bài thơ

và chuẩn bị bài sau

II Bầu ban cán sự lớp (6)

- Tổ chức cho Hs giới thiệu, bầu và lấy

biểu quyết

III Chia tổ (6)

- Chia tổtheo dãy bàn

- Yêu cầu Hs bầu tổ trởng tổ mình

IV Kiểm tra đồ dùng học tập (7)

- Yêu cầu tổ trởng kiểm tra tổ mình

- Theo dõi việc kiểm tra của Hs

- 2 Hs / bàn

- Bầu 1 lớp trởng, 1 lớp phó, 1 quản ca, 3 tổ trởng

- 3 tổ

- Kiểm tra

- Báo cáo giáo viên

Trang 6

- Hãy nhắc lại nội quy của trờng

- Dặn Hs chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trớc khi

Giúp đỡ học sinh yếu kém

Bồi dỡng học sinh khá, giỏi

A.Mục đích yêu cầu– : Giúp học sinh:

I.Kiểm tra bài cũ (5)

II B ài mới:

- Đọc đề bài Nêu yêu cầu

- làm bài vào vở luyện

Trang 7

- Chỉ hoạt động của học sinh

- Chỉ tính nết của học sinh giỏi

+ Hd

+ Yêu cầu làm bài, giúp Hs yếu kém;

khuyến khích Hs khá, giỏi tìm đợc nhiều

từ, đúng, nhanh

+ nhận xét, khen ngợi Hs

Bài 3: Đặt câu có từ ở bài tập 2

+ Hd

khuyến khích Hs khá, giỏi đặt nhiều câu

A Mục tiêu:

- RKN gọi tên,viết kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm

- Mối quan hệ giữa dm và cm (1dm=10 cm)

-Thực hiện phép tính cộng,trừ số đo độ dài có đơn vị dm nhanh, chính xác

- Biết đo và ớc lợng độ dài theo đơn vị dm

B.Đồ dùng dạy học:

- Băng giấy dài 10cm, thớc có chia vạch dm,cm

C.Hoạt động dạy học:

Trang 8

I Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2hs làm bài 2(trang 6)

Gv nhận xét ghi điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn AB

* Bài tập 2: Tính ( theo mẫu)

- Gv cho hs đọc yêu cầu bài 2

* Bài tập 3: Ước lợng độ dài của mỗi

đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Hs dới lớp làm, khuyến khích Hs giỏi

- Chuẩn bị giờ sau

Trang 9

A Mục tiêu:

- RKN nghe và TLCH về bản thân

- RKN nghe, nói lai những điều nghe thấy về bạn trong lớp

- Biết kể một mẩu chuyện ngắn theo tranh

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

I Kiểm tra bài cũ: (4)

Hãy tự giới thiệu về em

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1)

- gọi hs nêu yêu cầu

- Hd cách làm, giúp Hs yếu kém Khuyến

khích Hs giỏi nói đợc nhiều câu, đúng

Trang 10

- Củng cố tên gọi, ký hiệu,độ lớn của dm Quan hệ giữa dm và cm.

- Biết sử dụng đơn vị đo dm

- Thực hành nhận biết đơn vị đo độ dài

B Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

- Vẽ đoạn thẳng dài 1 dm

Trang 11

-Y/c 1 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.

- Y/c 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Gv chữa bài và chấm điểm HS

a 1 dm = 10 cm 3 dm = 30 cm

2 dm = 20 cm 5 dm =50 cm

b 30 cm = 3 dm 60 cm = 6 dm

Bài 4: Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp.

- Hớng dẫn: Muốn điền đúng , hs phải tập ớc lợng

số đo của các vật, của ngời đợc đa ra

- Yêu cầu hs làm bài , chữa bài

-Độ dài cái bút chì là 16 cm

- Bé Phong cao 12 dm

Độ dài một gang tay của mẹlà: 2dm

- Độ dài một bớc chân của Khoa là 30 cm

b số 2dm = cm

A.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:

- RKN đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc rõ ràng, rành mạch

- RKN đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa của các từ Nắm đợc diễn bién câu chuyện

- Cảm nhận đợc tính hài hớc của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động ngộ nghĩnh của Mít

Trang 12

Bảng phụ viết sẵn một số câu cần luyện

I.Kiểm tra bài cũ: Làm việc thật là vui (5)

- Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

từng đoạn

II Bài mới

- Hd phát âm:nổi tiếng, dạo này, làm thơ

- Sửa sai cho Hs

? Vì sao gieo vần nh thế rất buồn cời?

?Hãy tìm một từ ( tiếng) cùng vần với tên em?

- Nối tiếp nhau đọc từng dòng

Trang 13

III Củng cố Dặn dò – (2)

? Em thấy nhân vật Mít thế nào?

- Dặn Hs về kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe và chuẩn bị bài sau

A.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:

- Biết viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết đúng câu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng khoai“

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng”

theo chữ cỡ nhỏ Viết đúng mẫu, đều nét Nối chữ đúng quy định

I.Kiểm tra bài cũ: (4)

- Y/c viết chữ hoa Ă, Â cỡ vừa, viết

chữ Ăn

II Bài mới

1.Giới thiệu bài (1)

Trang 14

- Y/c viết bảng con

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

“Ăn quả nhớ kẻ trồng khoai

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng”

- Y/c nêu ý nghĩa cụm từ

- Y/c quan sát, nhận xét về chiều cao

từng chữ cái, vị trí dấu thanh và

khoảng cách giữa các chữ

- Viết mẫu chữ Ăn và Hd cách viết

- Y/c Hs viết bảng con

* Hđ2: Hớng dẫn viết vào vở, chấm

chữa bài (15)

- Nêu nhiệm vụ, yêu cầu viết bài

- Theo dõi, giúp đỡ Hs

* Chấm, chữa bài (7 – 10 bài) Nhận

xét

- Chọn một số bài viết đúng, đẹp khen

ngợi Cho lớp xem

Trang 15

A.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố về nề nếp học tập, ra vào lớp đúng giờ, thể dục múa hát giữa giờ Chuẩn bị đủ ĐDHT

? Bạn nào cha thực hiện tốt?

- Nhận xét, khen ngợi Hs thực hiện tốt

III.Hđ3: Biện pháp khắc phục (5)

- Đề ra biện pháp khắc phục

- Nhắc nhở Hs cha tiến bộ

IV Hđ4: Củng cố Dặn dò– (3)

? Hãy nhắc lại nội quy của trờng?

- Dặn Hs chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trớc khi đến

Trang 16

A.Mục đích yêu cầu– : Giúp học sinh:

- RKN dùng từ, đặt câu với một từ đã cho về chủ đề học tập

- Sắp xếp lại các từ để tạo thành câu mới

- Giúp đỡ học sinh yếu kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi

Bảng phụ

C.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

I.Kiểm tra bài cũ: (5)

Gọi Hs lên bảng làm bài 1 tiết 2

II B ài mới:

- Tổ chức trò chơi: Thi tiếp sức để tìm

nhiều từ, nhanh, đúng giữa 2 nhóm

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộc

Bài 2: Đặt câu với một từ vừa tìm dợc

ở bài 1

- Hd + M: Con đang làm bài tập

- Yêu cầu làm bài, giúp Hs yếu kém;

khuyến khích Hs khá, giỏi đặt đợc nhiều

câu, đúng, nhanh

- Nhận xét, khen ngợi Hs

Bài 3: Sắp xếp lại các từ trong câu dới

đây để tạo thành câu mới:

Lớp 2D có nhiều bạn học giỏi.

+ Hd

khuyến khích Hs khá, giỏi sắp xếp câu

- Thi tiếp sức

- Nhận xét, cùng Gv chọn nhóm thắng cuộc

- Làm bài 2 Hs lên bảng

- Nhận xét, bổ sung

- Làm bài

Trang 17

A Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố về cấu tạo thập phân của số có 2 chữ số

- Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ

I Kiểm tra bài cũ: (5)

* Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Hs làm bài 2 - nhận xét

- Viết theo mẫu

- Hs làm - nhận xét

Trang 18

- Gọi hs nêu yêu cầu bài 2.

- GV cho HS quan sát bảng phụ và phân tích

bài toán

- Nhận xét bổ sung

* Bài tập 3: Tính

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài 3

- Y/c Hs làm bài vào vở

- Nhận xét giờ học - Ghi bài

- Chuẩn bị giờ sau

- Nhận xét

- Tự làm vào vở

- 1 Hs nhắc lại

Tiếng Việt

Giúp đỡ học sinh yếu, kém

A Mục tiêu:

- RKN nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân

- RKN nghe, nói lại những điều nghe thấy về bạn trong lớp

B Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 19

- Gọi Hs kể lại câu chuyện ở bài 3, tuần 1

- Kể lại câu chuyện

b Chào các thầy, cô khi đến trờng

c Chào bạn khi gặp nhau ở trờng

- Hd, giúp Hs yếu Khuyến khích Hs khá,

giỏi thể hiện nhiều lời chào khác nhau,

đúng

- GV nhận xét, sửa sai cho Hs nếu Hs

dùng từ cha chính xác

III Củng cố dặn dò – : (2)

- Khi giới thiệu về bản thân hay ngời

khác, con cần giới thiệu những gì?

- Khi chào, con cần chú ý gì?

- Gv nhận xét tiết học

- H/s đọc yêu cầu bài

- H/s lần lợt nói lời chào

- Trả lời

Trang 20

- Giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ.Làm quen với toán trắc nghiệm.

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ (5)

- Gọi 2 Hs lên bảng đặt tính rồi tính:

67 – 33; 52 - 20

B Thực hành

Trang 21

Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu

Trang 22

- Đọc đúng theo các cột: Số thứ tự, họ và tên, Nam, Nữ, Ngày sinh, nơi ở.

- Đọc đúng các từ dễ lẫn và chữ số: Nguyễn Vân Anh, Hoàng Định Công, Vũ Hoàng Khuyên, Phạm Hơng Giang…

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu và biết cách tra tìm những thông tin cần thiết trong một bản danh sách

- Biết xắp xếp tên ngời theo bảng chữ cái đã học

- Bảng phụ viết sẵn bản danh sách

I.Kiểm tra bài cũ: Gọi bạn (5)

- Kiểm tra 2 hs lên bảng đọc bài: “Bạn của Nai

Nhỏ”

II Bài mới

a.Đọc mẫu

? Bản danh sách này gồm có mấy cột? Hãy đọc

tên từng cột?

- Đọc to rõ ràng Đọc từ trái sang phải, từ trên

xuống dới, nghỉ hơi sau nội dung từng cột

- Hd luyện đọc

* Đọc từng dòng:

- Sửa sai cho Hs

Trang 23

- Chia nhóm 2 Nêu y/c đọc nhóm

- Y/c Hs nối tiếp nhau đọc bản danh sách theo

hàng ngang Sau đó gọi1 Hs nêu họ và tên 1

bạn bất kì trong danh sách để những Hs khác

đọc tiếp thông tin về bạn ấy

? Tên Hs trong ds đợc xếp theo thứ tự nào?

? Sắp xếp tên các bạn trong tổ của em dựa theo

A.Mục đích, yêu cầu:

- Nghe viết chính xác, không mắc lỗi đoạn: Lần khác nữa húc Sói ngã ngửa.…

- Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu

- Củng cố quy tắc viết chính tả: ng/ngh; ch/ tr; dấu hỏi, dấu ngã

B .Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

C.Các hoạt động dạy học.

Trang 24

- Viết các từ : hai tiếng bắt đầu bằng g; hai tiếng bắt

đầu bằng gh

- Gọi 3 hs lên bảng viết các chữ cái theo lời đọc của

gv

- Nhận xét, ghi đểm

II Bài mới

- Nêu MĐ, YC của tiết học

2 H ớng dẫn tập chép

a Hd chuẩn bị: (5)

- Đọc bài chính tả

- Hd tìm hiểu nội dung:

? Đoạn này có từ bài nào?

?Hành động này của bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt

gì?

- Hd nhận xét:

? Bài chính tả gồm có mấy câu?

? Chữ đầu câu viết nh thế nào?

- Yêu cầu Hs viết chữ khó: nữa, đuổi bắt, Dê Non,

chắc khoẻ

b Nêu nhiệm vụ, yêu cầu viết chính tả

- Đọc chính tả cho Hs nghe – viết (15)

3 Hd làm bài tập (7)

* Bài 1: Điền vào chỗ trống ng / ngh?

- Gọi hs đọc yêu cầu?

-Yêu cầu hs tự làm bài

- Ngh ( kép) viết trớc nguyên âm nào?

- Ng ( đơn) viết trớc nguyên âm nào?

- Nhận xét ,đánh giá

* Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr / ch

Trang 25

Ngời học sinh ngoan

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có ý thức học tập chăm chỉ, tự giác Giữ gìn trờng, lớp xanh, sạch, đẹp

II Hđ2: Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp (17)

? Trong tổ con, bạn nào đã thực hiện tốt quy định

đề ra?

IV.Hđ4: Củng cố Dặn dò– (3)

? Hãy nhắc lại nội quy của trờng?

- Nhắc lại

- Nghe, ghi nhớ

- Kiểm điểm tổ mình

- Nghe, ghi nhớ

Trang 26

A Mục đích yêu cầu– : Giúp đỡ học sinh yếu, kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi:

- RKNtìm từ chỉ ngời, sự vật, chỉ cây cối, chỉ con vật

- RKN nhận biết đợc các từ trên trong câu và lời nói

- RKN đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì?

Bảng phụ

Hoạt động của giáo viên

Gọi Hs lên bảng làm bài:

* Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?

II B ài mới:

II.Thực hành: (27)

* Bài 1: Tìm những từ chỉ sự vật mà em biết

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài

- Hd, giúp đỡ học sinh yếu, kém

- Hửụựng daón Gọi 1 Hs lên bảng làm bài

- Khuyến khích Hs làm bài nhanh, đúng

Hoạt động của học sinh

- 2 Hs lên bảng

- Nhận xét

- Làm bài

Trang 27

- Giảng: Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ ngời,

vật, cây cối, con vật

* Bài 3: Đặt câu theo mẫu:

Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì?

- Khuyến khích Hs khá, giỏi đặt đợc nhiều câu

A.Mục tiêu:

* Giúp đỡ học sinh yếu, kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi:

- Học sinh biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5

Trang 28

1.Giíi thiÖu bµi (1)

2 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh nhÈm.

- Gäi Hs nªu yªu cÇu bµi

- Yªu cÇu tr×nh bµy miÖng

- DÆn chuÈn bÞ giê sau

- Hs nªu yªu cÇu bµi 1

Trang 29

Bồi dỡng học sinh khá, giỏi.

A Mục tiêu:

* Giúp đỡ học sinh yếu, kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi:

- RKN sắp xếp các câu văn hợp lí, đúng trình tự nội dung bài

- Lập đợc danh sách các bạn trong tổ mình

- Gọi 3 hs đọc lại bản tự thuật về mình

a Rồi các bạn kéo nhau đến gặp cô giáo.

b Mỗi buổi sáng, vào giờ ra chơi, các bạn trong

lớp tún tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm.

c Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn rất hay.

- Hd Chia nhóm 2, nêu yêu cầu , nhiệm vụ thảo

Trang 30

I.Kiểm tra bài cũ:

9+5+3= 9+7=

Gọi 2 hs lên làm

Gv nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

- Gv nêu yêu cầu bài học

+

Trang 31

- Gọi hs nêu yêu cầu bài 3

- Gv gọi hs lên nối các điểm.

III Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học - ghi bài

Chuẩn bị giờ sau

- Nêu yêu cầu -3 hs lên làm

A.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:

- RKN đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc rõ ràng, rành

mạch

- RKN đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa của các từ Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Cảm nhận đợc tính hài hớc của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động ngộ

nghĩnh của Mít

Bảng phụ viết sẵn một số câu cần luyện

I.Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè (5

- Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

từng đoạn

II Bài mới

- 3 Hs

- Nhận xét

Trang 32

- Hd phát âm:Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ

?Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít?

? Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít?

- Dặn Hs về kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe và chuẩn bị bài sau

- Quan sát tranh, nhận xét-Theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 33

A Mục đích, yêu cầu:

- Nghe viết chính xác, không mắc lỗi đoạn 4 của bài: Bím tóc đuôi sam.

- Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu

- Củng cố quy tắc viết chính tả: iê/yê; r/ d

B .Đồ dùng dạy học :

- Baỷng phuù vieỏt saỹn bài tập

C.Các hoạt động dạy học.

- Viết các từ : hai tiếng bắt đầu bằng ng; hai tiếng

bắt đầu bằng ngh

- Gọi 2 hs lên bảng viết họ tên bạn thân của mình

- Nhận xét, ghi đểm

II Bài mới

- Nêu Mđ, Yc của tiết học

2 H ớng dẫn viết bài

a Hd chuẩn bị: (5)

- Đọc bài chính tả

- Hd tìm hiểu nội dung:

? Đoạn này có từ bài nào?

?Nhe lời thầy, Tuấn đã làm gì?

- Hd nhận xét:

? Chữ nào đợc viết hoa? Vì sao?

? Bài chính tả gồm có mấy câu?

- Yêu cầu Hs viết chữ khó: Tuấn, ngợng nghịu, lúc

nãy

b Nêu nhiệm vụ, yêu cầu viết chính tả

- Đọc chính tả cho Hs nghe – viết (15)

Trang 34

3 Hd làm bài tập (7)

* Bài 1: Tìm 2 tiếng có vần iê, 2 tiếng có vần yê?

-Yêu cầu hs tự làm bài.Gọi 2 Hs lên bảng làm bài

- Nhận xét ,đánh giá

* Bài 2a: Tìm 2 tiếng có âm đầu r, 2 tiếng có âm

đầu d

Ngời học sinh ngoan

A Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Có ý thức học tập chăm chỉ, tự giác Giữ gìn trờng, lớp xanh, sạch, đẹp

Trang 35

IV Hđ4: Củng cố Dặn dò– (3)

? Hãy nhắc lại nội quy của trờng?

A.Mục đích yêu cầu– : Giúp đỡ học sinh yếu, kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi:

- RKNđặt và trả lời câu hỏi về thời gian

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý

- RKN đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì?

- Bảng phụ

C.Các hoạt động dạy học

I.Kiểm tra bài cũ (5)

Gọi Hs lên bảng làm bài:

* Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?

II B ài mới:

- Làm bài

- Nhận xét

Trang 36

2.Thực hành: (27)

B i tà ậ p 1 : Hãy đặt và trả lời câu hỏi về ngày,

tháng, năm

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài

- Hd, giúp đỡ học sinh yếu, kém + M: Hôm nay

ngày bao nhiêu?

- Chia nhóm Y/c các nhóm thảo luận - Mỗi nhóm

có 1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời

- Tổ chức thảo luận lớp

B i tà ậ p 2 : Ngắt đoạn văn sau thành 6 câu rồi

viết lại cho đúng chính tả:

Trong rừng sâu có đôi bạn chơi với nhau rất

thân đôi bạn đó là Bê Vàng và Dê Trắng một năm

trời hạn hán Bê Vàng và Dê Trắng không có gì để

ăn Bê Vàng đi tìm cỏ mãi không về Dê Trắng

th-ơng bạn đi tìm và gọi mãi: Bê Bê

- Hửụựng daón Gọi 1 Hs lên bảng làm bài

- Khuyến khích Hs làm bài nhanh, đúng

B i tà ậ p 3 : Đặt câu theo mẫu:

Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì?

- Khuyến khích Hs khá, giỏi đặt đợc nhiều câu

Trang 37

A.Mục tiêu: Giúp đỡ học sinh yếu, kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi:

- Biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5

- Ap dụng phép cộng dạng 28 cộng với một số để giải bài toán có liên quan

- Củng cố kỹ năng vẽ độ dài đoạn thẳng cho trớc

- Bảng phụ ghi bài tâp

C Các hoạt động dạy học:

Trang 38

- Nhận xét

Tiếng Việt

Bồi dỡng học sinh khá, giỏi.

A.Mục tiêu: * Giúp đỡ học sinh yếu, kém Bồi dỡng học sinh khá, giỏi:

- RKN nói, viết bài văn ngắn có dùng lời cảm ơn, xin lỗi qua viẹc quan sát tranh

- Giáo dục ý thức học tập tích cực

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

- Gọi 2 hs đọc danh sách các bạn trong tổ mình khi

* Em vô ý làm rơi quyển vở của bạn

* Bà cho em một chiếc áo mới

- Chia nhóm 2 Nêu nhiệm vụ, yêu cầu thảo luận

- Hd, giúp dỡ Hs yếu

- Gọi trình bày

• Bài tập 2: Từ 2 bức tranh của bài tập 3 Hãy

viết thành đoạn văn có lời cảm ơn, xin lỗi

Trang 39

- Hd Giúp đỡ Hs yếu kém Khuyến khích Hs khá,

giỏi viết nhiều câu, dùng từ hay, đúng

- Gọi trình bày bài

A Mục tiêu : Giúp học sinh

- Giúp học sinh biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25

- áp dụng phép cộng dạng 38 + 25 để giải các bài toán có liên quan

B Đồ dùng dạy học:

- Que tính – bảng gài

- Nội dung bài tập 2 viết sẵn

C.Hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: (5)

48 + 5 29 + 8

- Gọi 2 hs lên làm.

- Gv nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

- Gv nêu yêu cầu bài học

- 2 hs làm

- Hs nhận xét

Trang 40

Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng

- Gv cho hs nªu yªu cÇu

Định dạng
Số trang	152
Dung lượng	1,67 MB