giáo án chiều lớp 2

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị; thứ tự của các số.. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 - Giáo dục HS yêu thích học toán.[r]

(1)

Tuần 1

Thứ hai ngày tháng năm 2015 Chiu 2C

Tit : THỂ DỤC

(Đ/C Luyến dạy )

Tiết : LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - HS tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh

- HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc, đậm, nhạt

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV chuẩn bị:

+ Nước màu, ba cốc

+ Bài vẽ trang trí, hình minh hoạ sắc độ + Phấn màu

- HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS (1’)

* Giới thiệu – Ghi bảng (1’)

TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (5')

(5’)

* Hoạt đông1: Quan sát – nhận xét

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV pha nước màu, đặt câu hỏi: + Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? ( màu nâu đậm, đậm vừa, nhạt)

- GV treo hình minh họa, đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ gì?

+ Quả đậm, đậm vừa, nhạt?

+ Tranh vẽ trang trí hình gì, em ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt?

- GV hướng dẫn vẽ bảng + Bước 1: Vẽ hoa giống

Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa + Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa nét

HS quan sát

- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi

- HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung tranh

- HS nêu hình ảnh mơ tả sắc độ quả, hoạ tiết trang trí

(2)

(18’)

(4') (1’)

*Hoạt động 3: Thực hành

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá * Dặn dò:

mau

+ Bước 3: Vẽ đậm, nét đậm đan dày

- GV treo vẽ HS năm trước - GV hướng dẫn HS làm - GV động viên HS hoàn thành tập

- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ - GV nhận xét chung học - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau – Xem tranh thiếu nhi

- HS quan sát học tập - HS quan sát hình H5 tập vẽ

- HS dùng màu để vẽ nhị, hoa, ba hoa với ba độ đậm, đậm vừa, nhạt

- HS nhận xét chọn đep ưa thích - HS sưu tầm tranh thiếu nhi

Tiết 2:ÂM NHẠC

(Đ/C Hảo dạy )

Tiết 3:H¦ỚNG DẪN HỌC

Hoàn thành tập ngày I Mục tiªu:

- HS hồn thành kiến thức tập ngày - Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Giúp HS nắm kiến thức học Từ có ý thức hc

II Đồ dùng dạy học: - Vở « li, vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học :

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’

30’

A KiĨm tra bµi cị

B Híng dÉn häc

1 Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp lại

2 Bồi dỡng HS môn Toán (nÕu cßn thêi gian)

- GV kiĨm tra kiÕn thức buổi sáng

- Hớng dẫn HS hoàn thành kiến thức tập lại

* Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): a) MÉu: 23 = 20 +

37 = ………… 45 = ………… b) MÉu : 30 + = 35

40 + = …… 80 + =……… - Nhận xét, chữa

*Bài 2: Viết sè 56, 65, 54, 45 theo thø tù :

a) Từ bé đến lớn : b) Từ lớn đế :

- HS trả lời câu hỏi GV

_ HS thực theo hớng dẫn GV - HS đọc tìm hiểu đề

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bµi vµo vë

- HS đọc tìm hiểu đề

(3)

2’ C Cñng cố dặn dò :

- Nhận xét, chữa

* Bài 3: Với chữ số 3; ;5;

a) HÃy viết số có hai chữ sè kh¸c

b) Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

c) Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé

- Chữa bài, nhận xét đánh giá - Nhận xét gi hc

- Nhắc HS nhà ôn lại

Cả lớp làm vào

- HS làm vào vở, HS giỏi lên bảng làm bµi

………

Thứ ba ngày tháng năm 2015

Sáng 2B

Tiết : TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị; thứ tự số

- Biết so sánh số phạm vi 100 - Giáo dục HS u thích học tốn

II ĐỒ DÙNG:

- Kẻ bảng phụ tập SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’

A Kiểm tra:

B Bài mới

1 Giới thiệu

2 HDHS làm tập:

* HĐ1: Củng cố đọc, viết, phân tích số

- Có số có một, hai chữ số

- Số bé (lớn nhất) có một, hai chữ số

Giới thiệu bài- Ghi đầu bài

Bài 1: Viết theo mẫu - HD mẫu: 85 = 80 + - Tương tự cho HS làm với: 71 =

94 =

+ YC HS giỏi làm thêm

* HĐ2: So sánh số

Bài 3: Điền dấu > < = - HD HS cách so sánh

- HS nêu- lớp nhận xét

- Nhắc lại

1HS lên bảng, lớp làm vào

Chục Đơn vị

Viết số

Đọc số

8 85 Tám mươilăm

3

7

9

- HS thảo luận nhóm - 3em lên bảng

(4)

2’

C Củng cố, dặn dò:

Bài4:Viếtcác số 33,54,45,28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống biết số : 98, 76, 67, 93, 84

- Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số?

- Muốn so sánh số có chữ số em làm nào? Chuẩn bị “Số hạng -tổng.”

72 70 68 68 40+4 44

- Nêu cách so sánh để xếp thứ tự

- 2HS lên bảng- Lớp làm

- Chia đội chơi trò chơi : Ai nhanh,

- HS nêu - Lắng nghe

………

Tiết : MĨ THUẬT

VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU:

TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (5') * Hoạt

đông1: Quan sát – nhận xét

+ Tranh vẽ gì?

+ Quả đậm, đậm vừa,

HS quan sát

(5)

(5’)

(18’)

(4')

(1’)

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá * Dặn dị:

nhạt?

Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa + Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa nét mau

- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ - GV nhận xét chung học - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau – Xem tranh thiếu nhi

và mơ tả sắc độ quả, hoạ tiết trang trí

- HS quan sát

- HS nhận xét chọn đep ưa thích - HS sưu tầm tranh thiếu nhi

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

Bài 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I MỤC TIÊU:

- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt - Nêu lợi ích học tập, sinh hoạt

- Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu

* HS khá, giỏi lập thời gian biểu ngày thân II ĐỒ DÙNG:

- Phiếu tập, tập

(6)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’ A Kiểm tra:B Dạy mới:

1) Giới thiệu 2) Nội dung: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến «Mục tiêu: +HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trước hành động

* Hoạt động 2:

Xử lí tình huống:

«Mục tiêu: +HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể

* Hoạt động 3:

Giờ việc

KT đồ dùng học tập

Giới thiệu bài- Ghi đầu bài

- Yêu cầu quan sát tranh bày tỏ ý kiến tình : việc làm đúng, việc làm sai?

- Thảo luận nhóm đơi

- GV kết luận:

Ø Làm việc lúc không phải học tập sinh hoạt đúng giờ.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm lựa chọn cách ứng xử thích hợp sắm vai

- Yêu cầu nhóm lên sắm vai

- GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách ứng xử ta nên chọn cách ứng xử hợp lí - Chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

- Bày đồ dùng lên bàn - Nhắc lại

- Quan sát, thảo luận nhóm đơi

+ Tình 1: Trong học tốn ,cơ giáo HD lớp làm tập Bạn Lan tranh thủ làm tập tiếng Việt ,còn bạn Tùng vẽ máy bay nháp

+ Tình 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ , riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện

- Các nhóm quan sát tranh vẽ tập - Phân vai tập xử lí tình

+ Tình 1: Ngọc xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ

+ Tình 2: Đầu vào lớp Tịnh Lai học muộn Tịnh rủ bạn: “Đằng muộn Chúng mua bi đi”

- Đọc yêu cầu tập 3, thảo luận

(7)

2’

C Củng cố -Dặn dò:

- Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà nghỉ ngơi

- Ghi học

- Các em cần học tập, sinh hoạt cho hợp lí?

- Cùng cha mẹ lập thời gian biểu thực thời gian biểu lập

nhũng việc gì?

N2: Buổi trưa em làm nhũng việc gì?

N3: Buổi chiều em làm nhũng việc gì? N4: Buổi tối em làm nhũng việc gì?

- Các nhóm trình bày - Đọc cá nhân, đồng

- Trả lời - Lắng nghe

……… Chiều 2B

Tiết 1:KỂ CHUYỆN

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện)

- Có khả theo dõi bạn kể, kể tiếp đợc lời kể bạn - HS nhớ làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện

II ĐỒ DÙNG: - Tranh sách giáo khoa

- kim khâu, 1khăn đội đầu, 1tờ giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’

A Giới thiệu bài:

B Dạy bài mới:

1 GTB

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết kể chuyện

Giới thiệu bài- ghi đầu

* HĐ1: Kể đoạn câu chuyện

- HD quan sát tranh để kể

- YC HS kể lại nội dung tất đoạn

- GV HS nhận xét

* HĐ2:Kể toàn câu chuyện - Cho HS kể đoạn nối tiếp

- Nhắc lại đầu - Nêu YC tập - Theo dõi

- HS kể chuyện nhóm

- Quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý tranh- Kể nối tiếp đoạn

(8)

2’ C Củng cố,

dặn dò:

+ Phân vai kể lại câu chuyện (Ngưòi dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

- NhËn xÐt c¸ch kĨ cđa HS

Gäi HS giỏi kể lại toàn câu chuyện

- Câu chuyện khuyên em điều gì? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài: Phần thưởng

chuyện trước lớp - Mỗi em kể đoạn nối tiếp toàn câu chuyện- Phát huy HS giỏi

- Phân vai kể chưyện nhóm

- Các nhóm thi kể phân vai trước lớp

- Bình chọn nhóm kể chuyện hay

- Chọn bạn thể vai xuất sắc nhât

- Trả lời - Lắng nghe

……….

( Đã soạn thứ 2/ 7/9 lớp 2C)

………

Tiết : Híng dÉn häc

Hoàn thành tập ngày

I Mơc tiªu:

- HS hồn thành kiến thức tập ngày - Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Giúp HS nắm kiến thức học Từ có ý thức hc

II Đồ dùng dạy học:

- Vở ô li, tập

30’

A KiĨm tra bµi cị

B Híng dÉn häc.

1 Hoµn thµnh kiÕn thức tập lại

2 Bồi dỡng

HS môn

Tiếng Việt (nếu thời gian)

- GV kiểm tra kiến thức học ngày

- Híng dÉn HS hoµn thµnh kiÕn thức tập lại

* Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k cho thích hợp :

a) c¸i …Ðo ; …đ gõng ; c¸i ân ;

iến ; bánh uốn

b) Bạn im ể lại chuyện ác bạn âu

*Bài 2: Bạn Dũng xếp tên bạn bàn theo thứ tự bảng chữ bị

- HS thùc hiƯn theo h-íng dÉn cđa GV

- HS c v tỡm hiu bi

Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa

(9)

2 C Củng cố dặn dò :

sai: Bình, Cúc, An, Dũng Em giúp bn xp li cho ỳng

(Đáp án: An, Bình, Cóc, Dịng)

- Chữa bài, nhận xét đánh giá - Nhận xét học

- Nh¾c HS vỊ nhà ôn lại

bài theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

Th năm ngày 11 tháng năm 2015

Sáng 2C

Tiết 1:TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I MỤC TIÊU

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân mình; nói lại vài thơng tin biết bạn lớp

- HS giỏi bước đầu biết kể lại nội dung theo tranh thành câu chuyện - Rèn ý thức bảo vệ công

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi tập - Tranh minh họa tập SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’ A.Kiểm tra:B Dạy mới:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập:

Vở Tiếng Việt

Giới thiệu bài- Ghi đầu Bài 1: Thảo luận nhóm đơi

Tên em gì?

- GV nhận xét bổ sung

Bài tập 2: Hoạt động lớp - Nói lại điều em biết bạn

Bài tập 3: Kể lại nội dung tranh

- Các em kể gộp nội dung tranh lại thành câu chuyện

Ví dụ: Huệ bạn

- Để lên bàn - Nhắc lại

- HS đọc yêu cầu - Từng cặp thực hành hỏi, đáp

- Tên bạn gì? Quê bạn đâu?

- em đọc yêu cầu bài.Tự nêu

- Nhận xét điều bạn nói có không

(10)

2’

C Củng cố -Dặn dò:

vào vườn hoa (tranh 1) Thấy khóm hồng nở hoa đẹp, Huệ thích (tranh 2) Huệ chìa tay định ngắt hồng Tuấn thấy vội ngăn lại (tranh 3) Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn Hoa vườn hoa phải tất người ngắm (tranh 4) câu

* Thu vở, chấm bài.

- GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt mét sè bµi

- Em dùng từ để làm gì? - Có thể dùng câu để làm gì?

- Mỗi HS tự nhìn tranh suy nghĩ để làm - 1,2 HS chữa trước lớp - Lớp nhận xét Làm vào

- Tổ trưởng thu

- Đặt câu, kể vật - Tạo thành bài, kể Tiết 2:TỐN

Lun tËp

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng

- Biết thực phộp cng cỏc s cú hai sốkhông nhớ phạm vi 100

- Biết giảI toán mét phÐp céng - HS cã ý thøc häc tËp

II ĐỒ DÙNG: - SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’

A Bài cũ:

B.Bài mới:

1 GTB Hướng dẫn luyện tập:

- Yêu cầu 2HS - Nhận xét

Giới thiệu – Ghi đầu

Bài 1: Tính

- Yêu cầu nêu tên gọi thành phần kết phép tính cộng

Bài 2: Tính nhẩm: (cột b)

- HD cộng nhẩm số trịn chục có chữ số

* HS giỏi làm thêm cột a,c

- HS1: Nêu thành phần kết phép tính cộng - HS2: Đặt tính tính : 34 + 23

- Nhắc lại - Mở SGK/6

- HS đọc đề nêu YC: 2em lên bảng, lớp làm bảng

+ 34 + 53 + 29 + 62

42 26 40

76 79 69 67

- Nêu cách nhẩm- Làm vào

(11)

2’

C Củng cố, dặn dị:

Bài 3: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:

a) 43 25 ; b) 20 68 c) 21

Bài 4:

Tóm tắt: Trai : 25 HS Gái : 32 HS Tất cả: HS?

*YCHS giỏi làm thêm

- Nêu cách đặt tính ,cách tính tổng - Nêu thành phần tên gọi phép tính cộng

Chuẩn bị Đề- xi- mét

- HS đọc đề, nêu cách đặt tính,

- em lên bảng, lớp làm bảng

- HS đọc đề, phân tích đề, tóm tắt

- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào

Gi¶i

Trong th viƯn cã sè HS lµ :

25 + 32 = 57(häc sinh) Đáp số : 57 học sinh

- Nhn xét - Trả lời - Lắng nghe

………

VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT ( Đã soạn thứ 3/8/9 lớp 2B)

………

Tiết : ĐẠO ĐỨC

HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 1) ( Đã soạn thứ 3/8/9 lớp 2B)

………

Chiều 2D

Tiết :LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT ( Đã soạn thứ 2/7/9 lớp 2C)

………

Tiết 3 :HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU:

(12)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Häc sinh cã vë em häc to¸n

- Phấn màu, sách giáo khoa, tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1'

4'

A.Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra cũ:

- Hỏi sáng học gì?

- HS hát - HS tr¶ lêi C Lun tËp:

15’

12’

4’

* Hoạt động 1: Hoàn thành tập ngày

* Hoạt động 2: Củng cố kiến thc

D Củng cố, dặn dò:

- Sỏng học mơn gì?

- Những chưa hoàn thành tập buổi sáng, lm nt vo v

- Giáo viên cho học sinh giỏi làm toán m rng; học sinh trung bình làm toán - GV viết lên bảng cho học sinh làm

- Hng dn học sinh tóm tắt

yêu cầu

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu làm

- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt

- NhËn xÐt chung giê häc - DỈn học sinh nhà học bài, ôn bài; chuẩn bị bµi míi

- HS trả lời

- Học sinh hon thnh bi

- HS nêu yêu cầu

- HS lần lợt làm

- HS lên bảng chữa

- HS làm vào vë - HS l¾ng nghe thùc hiƯn

……… Tiết : THỂ DỤC

(13)

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2015 Sáng 2D

Tiết : TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI ( Đã soạn thứ 5/11/9 lớp 2B)

……… Tiết 2:TOÁN

ĐỀ- XI- MÉT I MỤC TIÊU:

- Biết đề- xi- mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm; ghi nhớ (1 dm = 10 cm)

- Nhận biét độ lớn đơn vị đo (dm); so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đề xi mét

- Giáo dục HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG:

- Một băng giấy có chiều dài 10 cm

- Thước thẳng dài dm dm với vạch chia thành xăng- ti- mét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’

A Bài cũ:

B Dạy mới:

1 Giới thiệu

2 GT đơn vị đo độ dài đề-xi- mét

3 Thực hành:

- Nhận xét, ghi điểm

Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - YC 1HS đo độ dài băng giấy hỏi băng giấy dài cm?

- GV nói: 10 cm hay cịn gọi 1đề xi mét

- GV nói tiếp: đề- xi- mét viết tắt dm

- dm = ? cm 10cm = ? dm - Cho HS quan sát thước thẳng có độ dài

1 dm, dm,3 dm, …dm, thước

Bài 1: Xem hình vẽ trả lời (nhóm đơi)

- HD HS so sánh độ dài đoạn với độ dài 1dm

- HS làm đặt tính - 1HS giải

- Nhắc lại - 10 cm

- HS đọc cá nhân, đồng

- Nêu: dm = 10 cm 10 cm = dm - HS quan sát

(14)

2’

C Củng cố - dặn dò:

- Cho nhóm hỏi- đáp

Bài 2: Tính (theo mẫu)

- HD mẫu, cho 2HS lên bảng

Bài 3: Cho HS giỏi làm - dm = ? cm

- Về nhà làm VBT toán, xem Luyện tập

- Độ dài đoạn thẳng CD bé 1dm

b - Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD

- Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB

a 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 5dm 8dm + 2dm = 10dm 9dm + 10dm = 19dm b 8dm - 2dm = 6dm 16dm - 2dm = 14 dm

10dm - 9dm = 1dm 35dm - 3dm = 32dm

1 dm = 10 cm - Lắng nghe

……….

VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT ( Đã soạn thứ 3/8/9 lớp 2B)

………

HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 1) ( Đã soạn thứ 3/8/9 lớp 2B)

******************************************************

Tuần 2

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015 Chiu 2C

Tit : THỂ DỤC

(Đ/C Luyến dạy )

LUYỆN VẼ TRANG TRÍ :VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU:

(15)

TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (5')

(5’)

(18’)

(4')

* Hoạt đông1: Quan sát – nhận xét

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

+ Tranh vẽ gì?

+ Quả đậm, đậm vừa, nhạt?

Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa + Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa nét mau

- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ

HS quan sát

- HS nêu hình ảnh mơ tả sắc độ quả, hoạ tiết trang trí

- HS quan sát

(16)

(1’) * Dặn dò:

- GV nhận xét chung học - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau – Xem tranh thiếu nhi

đep ưa thích - HS sưu tầm tranh thiếu nhi

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

A MỤC TIÊU:

- Gióp học sinh hoàn thiện tập toán - Giáo dôc häc sinh cã ý thøc giê häc B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Häc sinh cã vë em häc to¸n

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

4'

I.Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra cũ:

- Hái s¸ng học gì?

- HS hỏt - HS tr¶ lêi III Lun tËp:

15’

12’

* Hoạt động 2: Củng cố kiến thức

- Sáng học mơn gì? - Những chưa hoàn thành tập buổi sáng, làm nốt vo v

- Giáo viên cho học sinh giỏi làm toán m rng; học sinh trung bình làm toán - GV viết lên bảng cho häc sinh lµm bµi

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt

- HS trả lời

- HS lần lợt làm

- HS lên bảng chữa

(17)

4 IV Củng cố, dặn dò:

yờu cầu

- NhËn xÐt chung học - Dặn học sinh nhà học bài, ôn bài; chuẩn bị

- HS lắng nghe thùc hiÖn

……… Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 Sáng 2B

Tiết 1: ÂM NHẠC

( Đ/C Hảo dạy )

………

Tiết 2:TOÁN

SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I MỤC TIÊU:

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ

30’

A Kiểm tra:

B Bài mới: Giới thiệu

2 Giới thiệu phép trừ, nêu thành phần phép tính:

GV yêu cầu HS lên bảng - Nhận xét

Giới thiệu bài- ghi đầu - Viết phép tính

59 - 35 = 24 Số bị trừ Số trừ Hiệu

- 5935 Số bị trừ Số trừ

24 Hiệu

( 59 - 35 ) gọi hiệu

- HS1:3dm =30cm, 50cm = 5dm

- HS2: Quyển sách em dài 24 cm…

Chiều cao bạn Khoa 12.dm.

- Nhắc lại

(18)

2’

3 Luyện tập:

C Củng cố, Dặn dò:

- Cho nhiều HS nêu

Bài 1: HD HS làm mẫu - Cho HS làm mẫu

Bài 2: Đặt tính tính hiệu - HD mẫu phần a SBT 79, ST 25

Bài 3:

HD tóm tắt đề:

- Sợi dây dài: dm - Cắt : dm - Còn lại : ? dm

Gọi HS nêu VD phép tính trừ, nêu tên gọi thành phần kết phép tính trừ

- Nhắc HS chuẩn bị bài: Luyện tập

Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu)

Số bị trừ 19 90 87 59 72 Số trừ 6 30 25 50 Hiệu 13

- HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

- HS nêu cách đặt tính tính

- HS lên bảng, lớp làm

b SBT 38, ST 12 c SBT 67, ST 33 - HS đọc đề, phân tích đề HS lên bảng giải, lớp làm

Giải

Đoạn dây lại : - = (dm) Đáp số : dm

- Nờu VD nêu tên thành phần kết phép tính trừ

XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU:

- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế

- HS nhận biết vẻ đẹp tranh qua sếp hình ảnh cách vẽ màu - HS hiểu tình cảm thể qua tranh

+ Một số tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế + Tranh đôi bạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (2’) * Kiểm tra * GV tổ chức

Kiểm tra đồ dùng học tập

(19)

(2’) (25’)

(4’)

* Giới thiệu bài

* Hoạt đông1: Xem tranh

Hoạt

– Ghi bảng

- GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn”

-Treo tranh: -GV tổ chức: GV đặt câu hỏi:

+ Bức tranh có tên gì? + Do vẽ?

+ Tranh vẽ gì?

+ Hai bạn tranh vẽ nào?

+ Tranh bố cục nào?

( hình ảnh chính, phụ)

+ Em kể tên màu sử dụng tranh?

+ Tranh “Đơi bạn” nói lên điều gì?

+ Em có thích tranh khơng, sau xem tranh em có cảm nghĩ gì?

- GV giới thiệu tiếp tục cho HS phân tích mội số

- HS quan sát tranh:

-Quan sát tranh - HS thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi: + Tranh “ Đôi bạn” + Bạn Phương Liên HS lớp vẽ,

+ Tranh vẽ hai bạn ngồi cỏ đọc sách Cảnh vật xung quanh cỏ gà + Hai bạn tranh mải mê đọc sách, đặc biệt nón nhỏ ngộ nghĩnh

+ Hình ảnh tranh xếp chặt chẽ, hình ảnh hai bạn ngồi đọc sách vẽ lớn tranh, hình ảnh phụ cảnh vật xung quanh cỏ, bướm hoa hai gà làm cho tranh sinh động

+ Màu sắc tranh có đậm, nhạt: Cỏ xanh đậm, áo mũ màu vàng cam

(20)

(2’)

đông2: Nhận xét – đánh giá.

* Dặn dò:

tranh khác theo chủ đề -GV treo vài tranh thiếu nhi cho HS quan sát -GV tổ chức:

- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập lớp

- Khen ngợi,động viên HS - Khen ngợi HS có ý thức xây dựng

- Về nhà chuẩn bị sau +Quan sát hình dáng cây,lá

dung tranh - Quan sát tranh

- Tập đánh giá nhận xét: +Tên tranh

+Tên tác giả + Hình ảnh tranh

+ Nội dung tranh + Bố cục

+ Màu sắc

-HS liên hệ với thân -HS bầu nhóm học tập tốt tiết học

-Quan sát hình dáng cây,lá

Tiết 4:ĐẠO ĐỨC

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I Mơc tiªu:

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết đợc cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

* Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

II Đồ dùng dạy học: - GiÊy khỉ lín , bót d¹

- Phiếu thảo luận hoạt động tiết

III Các hoạt động dạy học:

30’

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giới thiệu

2.Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ ý kiến

*

MT : Giúp

HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ

Gọi HS

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo tình giáo viên đa - Lần lợt nêu lên tình nh VBT

- Mời nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp

-Tại cần học tập sinh hoạt giờ?

- Líp chia tõng nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lợt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe

- C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt

(21)

3’

4 Hoạt động 2: Trò chơi tiếp sức:

C Củng cố dặn dò:

- Nhn xét đánh giá kết công việc nhúm

+ Giáo viên kết luận theo sách giáo viªn

Tìm ý kiến

- Phỉ biÕn lt ch¬i

- Dán tờ giấy lớn lên bảng ghi ý kiến sai nội dung học

- Nhận xét phát thởng cho đội thắng

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Gi¸o dơc HS ghi nhí, thùc theo

nhất

- HS chơi thử

- Các đội tổ chức thảo luận cử đại diện lên điền v trống Đ hay S ý - Nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Về nhà su tầm chuyện kể tự liên hệ thân trờng hợp nhận sửa

Chiều 2B

PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý (SGK), kể lại đoạn câu chuyện (BT1,2,3)

- HS khỏ, giỏi bước đầu kể lại toàn cõu chuyện (BT4) - Có khả theo dõi bạn kể, kể tiếp đợc lời kể bạn - HS biết làm việc tốt giúp đỡ ngời

II / CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa

- Câu hỏi gợi ý tranh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

30’

A.Bài cũ:

B.Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Kể lại

đoạn câu

chuyện:

- YC kể lại câu chuyện: Có công… nên kim

Giới thiệu ghi

- Kể nội dung đoạn câu chuyện Phần thưởng - Giáo viên kể mẫu đoạn - Yêu cầu học sinh kể theo gợi ý đoạn

- Cho học sinh kể theo nhóm

- HS kể chuyện trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát tranh - Nêu nội dung tranh đọc gợi ý đoạn - Học sinh theo dõi

(22)

2’

c/ Kể lại toàn câu chuyện:

C. Củng cố, dặn dò:

- Giáo vên học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay

- Cho học sinh xung phong kể * Lưu ý HS: Khi kể chuyện thêm lời vào câu chuyện thêm sinh động Khi kể cần kết hợp với điệu bộ, nét mặt…

- Nhận xét, tuyên dương

- Qua câu chuyện này, em học điều bạn Na

- Giáo dục gương tốt Liên hệ lớp

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS nhà kể cho người thân nghe

- nhóm kể trước lớp

- Học sinh xung phong kể trước lớp

Học sinh trả lời - Lắng nghe

LUYỆN VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT ( Đã soạn thứ hai / 14 / lớp 2C)

Tiết 3:Hớng dẫn học

Hoàn thành tập ngày

I Mục tiêu:

- HS hon thnh kiến thức tập ngày - Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Giúp HS nắm kiến thức học Từ có ý thức học tập

II §å dïng dạy học:

- Vở ô li, tËp

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị 3’

30’

A KiĨm tra bµi cị B Híng dÉn häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ tập lại

2 Bồi dỡng HS môn toán (nếu thời gian)

* Bài 1:

Mục tiêu : HS biết cách đặt tính tính hiệu số cho

*Bµi 2:

Mơc tiªu : HS biÕt

- GV kiĨm tra kiÕn thøc cđa bi s¸ng

- Híng dÉn HS hoàn thành kiến thức tập lại

Đặt tính yinhs hiệu biết số bị trừ số trừ lần lợt

a) 75 vµ 23 b) 58 vµ 12 c) 88 33

Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) 57 cm – dm = 54 dm

_ HS thùc hiƯn theo h-íng dÉn cđa GV

- HS đọc yêu cầu

- Nêu cách đặt tính cách tính

(23)

2’

cách tính hiệu số khơng cựng n v o

3 Củng cố dặn dò :

b) 57 cm – dm = 54 cm c) 57 cm – dm = 27 cm - Chữa bài, nhận xét đánh giá - Nhận xét gi hc

- Nhắc HS nhà ôn lại

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015 Sỏng 2C

Tit 1:TP LÀM V¡N

CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân(BT 1; 2)

- Viết tự thuật ngắn (BT 3)

- Thùc hiƯn chµo hái vµ tù giíi thiệu cách lịch sự, thân thiện với mäi ngêi

II CHUẨN BỊ: - GV: SGK , Tranh , Bảng phụ - HS: Vở

30’

2’

A.Bài cũ:

B Bài mới:

a GTB

1.Hoạt động 1: Làm tập miệng

- GV nhận xét cho điểm Giới thiệu:

* Bài 1: Nói lời em

 Nhóm 1:

- Chào mẹ để học

- Chào mẹ học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ

 Nhóm 2:

- Chào đến trường - Đến trường gặp cơ, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ

 Nhóm 3:

- Chào bạn gặp trường

- Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ hồ hởi

* Bài 2: Nhắc lại lời bạn tranh:

- Tranh vẽ ai?

- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ntn? - Nêu nhận xét cách chào

- số HS lên bảng tự nói Sau nói bạn

- Hoạt động nhóm

- Nhóm hoạt động phân vai để nói lời chào

- Từng nhóm trình bày - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai nêu lên câu chào

- Lớp nhận xét

- HS phân vai để thực lời chào

- Lớp nhận xét

(24)

 Hoạt động 2: Làm tập viết

3 Củng cố – Dặn dò

hỏi nhân vật tranh * Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu

- GV uốn nắn, hướng dẫn - Thực hành điều học

- Chuẩn bị: Tập viết

- HS nêu - HS viết - Lắng nghe

………

Tiết 2:TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, liền sau số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép tr

- HS yêu thích môn học, có ý thøc häc tËp tèt

II CHUẨN BỊ:

- Tóm tắt BT bảng phụ III / HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

30’

A Bài cũ: B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 t động 1: Phân tích số có chữ số

3 Hoạt động 2: Cộng, trừ số có hai chữ số

4 Hoạt động 3: Củng cố giải tốn có lời văn

Tính hiệu, biết số bị trừ số trừ

- Nhận xét, Giới thiệu

Bài 1: Viết số

Bài 2: Viết số liền trước, liền sau

Thi viết theo đội hai đội Bài 3: Đặt tính tính

- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính

Bài 4: Tóm tắt:



2A có : 18 học sinh



2B có : 21 học sinh



Cả hai lớp có : … học sinh?

- 2HS: Tính hiệu của:

84 31 59 19 77 53 36 33

- HS làm bảng con, HS lên bảng

- Một số HS đọc số - Mỗi đội em, nối tiếp ghi kết

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng, lớp làm

- HS đọc đề toán, phân tích đề

- HS lên bảng - Lớp làm

Gi¶i

(25)

2’

5 Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp

C Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức trò chơi đố bạn (cộng nhẩm số tròn chục) - Nhận xét kết

- Nhận xét chung, dặn chuẩn bị

18 + 21 = 39 (häc sinh) Đáp số : 39 học sinh

- Hai đội A / B đố VD: 20 + 30 = ?

………

XEM TRANH THIẾU NHI ( Đã soạn thứ ba / 15/9 lớp 2B)

HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 2) ( Đã soạn thứ ba / 15/9 lớp 2B)

Chiều 2D

LUYỆN VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT ( Đã soạn thứ hai / 14/9 lớp 2C)

Tiết : THỂ DỤC ( Đ/ C Luyến dạy ) TiÕt3:HƯỚNG DẪN HỌC

A MỤC TIÊU:

- Gióp häc sinh hoàn thiện tập toán - Giáo dục học sinh cã ý thøc giê häc B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

4'

II Kiểm tra bi - Hỏi sáng học

(26)

cũ: g×? III Lun tËp:

15’

12’

4’

* Hoạt động 2: Củng cố kiến thức

IV Củng cố, dặn dò:

- Sỏng học mơn gì?

- Những chưa hoàn thành tập buổi sáng, lm nt vo v

- Hng dn học sinh tóm tắt

yêu cầu

- NhËn xÐt chung giê häc - DỈn học sinh nhà học bài, ôn bài; chuẩn bị bµi míi

- HS trả lời

- HS lần lợt làm - HS lên bảng chữa

- HS lm vào vë

- HS l¾ng nghe thùc hiƯn

……… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015

Sáng 2D

Tiết 1: TẬP LÀM VĂN

( Đã soạn thứ năm / 17/9 lớp 2C) Tiết 2:TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ; số trừ; hiệu

(27)

- Biết giải toán phép trừ

- HS yêu thích môn học, có ý thức học tËp tèt

II CHUẨN BỊ: - bảng phụ cho tập 2. - Viết toán bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

30’

2’

A.Bài cũ: B Bài mới:

a GTB

2.Hoạt động 1: Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chuc, đơn vị

3 Hoạt động 2: Thực phép tính cộng, trừ

4.Hoạt động 3: Giải tốn có lời văn

5.Hoạt động 4:

Nắm mối quan hệ dm cm

C.Củng cố, dặn

GV yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

* Bài 1/11: HD mẫu: 25 = 20 +

Bài 2/ 11: Viết số thích hợp vào trống

( Viết tổng, hiệu) Bài tập 3/11: Tính Bài 4/ 11: Tóm tắt

Mẹ chị hái: 85 cam Mẹ hái : 44 cam Chị hái : … cam?

Bài tập 5./11: Điền số

- Nhận xét chung, dặn dò HS nhà ôn lại

- 2HS làm miệng BT2/10 - 1HS giải BT4/11

- Viết số: 62, 99, 87 theo mẫu

- Thực bảng con- bảng lớp

- Làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu tập

- Làm vào HS làm bảng

- Đọc đề toán(2 em) - HS tóm tắt đề tốn

- Làm vào vở, bảng

Gi¶i

Chị hái đợc số cam : 85- 44 = 41(Quả ) Đáp số : 41 cam

- Mỗi đội em thi điền số thích hợp vào chỗ chấm Nhận xét, tuyên dương

XEM TRANH THIẾU NHI ( Đã soạn thứ ba / 15/9 lớp 2B)

HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 2) ( Đã soạn thứ ba / 15/9 lớp 2B)

(28)

Tuần 3

Thø hai ngày 21 tháng năm 2015 Chiu 2C

Tiết 1: THỂ DỤC

( Đ/ C Luyến dạy )

………

LUYỆN XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU:

- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế

- HS nhận biết vẻ đẹp tranh qua sếp hình ảnh cách vẽ màu - HS hiểu tình cảm thể qua tranh

+ Một số tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc + Tranh đôi bạn

- HS chuẩn bị

- +Vở tập vẽ lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (2’)

(2’) (25’)

* Kiểm tra * Giới thiệu bài

* Hoạt đông1: Xem tranh

* GV tổ chức

Kiểm tra đồ dùng học tập – Ghi bảng

- GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn” -Treo tranh:

-GV tổ chức:

-GV treo vài tranh thiếu nhi cho HS quan sát

-GV đặt câu hỏi:

- HS kiểm tra - HS báo cáo

- HS quan sát tranh: -Quan sát tranh

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

- HS quan sát tự đặt câu hỏi để phân tích nội dung tranh

- Quan sát tranh

(29)

(4’)

(2’)

Hoạt đông2: Nhận xét – đánh giá.

* Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập lớp

- Khen ngợi,động viên HS - Khen ngợi HS có ý thức xây dựng

- Về nhà chuẩn bị sau +Quan sát hình dáng cây,lá

+Tên tác giả

+ Hình ảnh tranh + Nội dung tranh + Bố cục

+ Màu sắc

-HS liên hệ với thân -HS bầu nhóm học tập tốt tiết học

-Quan sát hình dáng cây,lá

………

TiÕt3:HƯỚNG DẪN HỌC

A MỤC TIÊU:

- Gióp häc sinh hoµn thiƯn vë bµi tËp to¸n - Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc giê häc B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

4'

II Kiểm tra cũ:

- Hỏi sáng học gì?

- HS hát - HS tr¶ lêi III Lun tËp:

15’ * Hoạt động 1: Hoàn thành tập ngày

- Sáng học mơn gì?

- Những chưa hoàn thành tập buổi sáng, làm nốt vào

- HS trả lời

- Học sinh hoàn thành

(30)

12’

4’

- Giáo viên cho học sinh giỏi làm toán m rng; học sinh trung bình làm toán - GV viết lên bảng cho học sinh làm bµi

yêu cầu

- NhËn xÐt chung học - Dặn học sinh nhà học bài, ôn bài; chuẩn bị

- HS lần lợt làm - HS lên bảng chữa bµi

- HS làm vào vë

- HS lắng nghe thực

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2015 Sỏng 2B

Tit 1: M NHC

( Đ/ C Hảo dạy )

Tiết : TOÁN

PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I Mơc TI£U :

- BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trớc

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - HS u thích mơn học, có ý thức học tập tốt

III đồ dùng dạy học: - Bảng gài , que tính - Mơ hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học:

30’ A Bài cũ:B Bài mới

1.Giới thiệu

2.Hoạt động 1: Củng cố phép cộng có

- Nhận xét kiểm tra

- GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng

- GV dùng que tính hướng dẫn

- Lắng nghe

- HS thao tác GV

(31)

3’

tổng 10

3 Hoạt động 2: Luyện tập

C Củng cố, dặn dò:



cộng bẳng ?



10 que tính cịn gọi ?

GV viết bảng: vừa viết vừa hướng dẫn cách đặt tính



+ 10 viết ? - Gọi HS nêu lại cách tính

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập

Bài 2: Tính

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập

GV cho HS nhẩm sau nêu kết nhẩm

Bài 4: Thực hành xem đồng hồ. - Nhận xét chung tiết học

- Dặn dị häc sinh vỊ «n lại

- + = 10 - chục

- Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

- HS nêu

- Nêu cách điền, 3HS lên bảng, lớp bcon

9+ =10 8+ = 10 … 1+ = 10 + =10 10= + 10 = + …

10=1+ 10 = + … - Nêu cách tính ,2HS lên bảng, lớp làm vào

+ + + + +

10 10 10 10 10

- Nêu cách tính nhẩm

+ + + + + + + + + + + + - HS nêu cách nhận biết

- HS nêu cách cộng phép tính có tổng 10

- HS đọc bảng cộng phạm vi 10

Tiết 3: MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU :VẼ LÁ CÂY

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại - HS biết cách vẽ cây, vẽ vẽ màu theo ý thích - Hs giỏi vẽ đẹp

- HS yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

(32)

+ Bài vẽ HS năm trước - HS chuẩn bị :

+ Một số có hình dáng đẹp +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ

\ * Giới thiệu – Ghi bảng (1’)

T G Nội dung Hoạt đông thầy Hoạt động trò

(5’)

(17’ )

* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

*Hoạt động 3:

- GV bày mẫu lá: (lá hoa hồng,lá bàng,lá rau muống ) đặt câu hỏi:

+ Em kể tên loại trên?

+ Lá có phận nào? + Nêu đặc điểm hình dáng loại đó?

+ Lá thường có màu gì? + Ngồi em cịn biết loại nữa?

- GV tóm lại: Có nhiều loại đẹp có hình dáng màu sắc khác nhau, có tác dụng tốt cho người,

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV hướng dẫn vẽ bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung lá, vẽ phác gân lá( sống lá)

+ Bước 2: Vẽ chi tiết, cuống lá, gân cho giống mẫu + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS quan sát HS năm trước

- GV hướng dẫn HS làm

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi

+ Lá hoa hồng, bàng, rau muống…

+ Lá có cuống lá, gân lá, phiến ( gân có gân gân phụ hình xương cá)

+ Có to trịn, có nhỏ nhọn, có đơn, có kép

+ Lá thường có máu xanh lục, ngồi cịn có có màu khác tía tơ, vàng anh…

+ HS kể tên số loại khác

- HS quan sát

(33)

(5’)

(1’)’

Thực hành

*Hoạt động 4: Nhận xét -đánh giá * Củng cố- Dặn dò:

- GV gọi HS lên bảng vẽ - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành tập

- GV gợi ý HS nhận xét - GV nhận xét chung học, khen gợi HS có vẽ đẹp tiến

- GV giáo dục tư tưởng cho HS

+ Em làm để xanh tươi?

- GV yêu cầu HS nhà

- Hai HS lên bảng vẽ

- HS nhận xét chọn đep ưa thích Đẹp về:

+ Hình dáng, đặc điểm + Màu sắc

- HS trả lời theo hiểu biết

- Vẽ tranh - Đề tài vườn

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Biết có lỗi nhận lỗi sửa

- Rèn kĩ thực hành việc sửa chữa lỗi lầm - Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai HS : Vở tập

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

TL Nội dung dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 4’

1’

1 Ổn định : Hát 2 Kiểm tra cuõ :

3 Bài :

a/ Giới thiệu :

“Biết nhận lỗi và sữa lỗi”

b/ Các hoạt động

Yêu cầu HS hát - Gọi HS trả lời

-Muốn học tập sinh hoạt cần phải làm ?

-Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu – ghi bảng

Cả lớp hát HS trả lời

(34)

15’

10’

4’

dạy học :

*Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện Cái bình hoa.

Mục tiêu : Học sinh hiểu ý nghĩa truyên.

*Hoạt động : Bày tỏ ý kiến, thái độ Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua tình huống.

4.Củng cố :

-GV kể chuyện nêu câu hoûi

-Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi sữa lỗi giúp em mau tiến bộ.

-GV nêu tình

-Nhận xét kết luận : Biết nhận sửa lỗi giúp em mau tiến người yêu mến

-Vì cần nhận sữa lỗi có lỗi ?

-GV nhận xét

-Hs bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành

-Hs nhắc lại

Chiều 2B

BẠN CỦA NAI NHỎ I Môc TI£U:

- Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, nhắc lại đợc lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại đợc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 - HS giỏi thực đợc yêu cầu BT3

- HS yêu thích môn học có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ¶nh minh häa s¸ch gi¸o khoa Trang phơc cđa Nai Nhá vµ cha Nai Nhá

III Các hoạt động dạy học:

27’

A KiĨm tra bµi cị :

B.Bµi míi Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn kĨ chun :

- Gäi em lªn nối tiếp kể lại câu chuyện Phần thởng

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Giới thiệu bài, ghi đầu lên

bảng

* Kể nhóm :

- Yêu cầu chia nhãm, kĨ

- em lªn nèi tiếp kể chuyện:

mỗi em kể đoạn chuyÖn

(35)

3’

C Củng cố, dặn dò :

nhóm nghe

- Dựa vào tranh minh họa câu hái gỵi ý

* KĨ tr íc líp :

- Mời đại diện nhóm lên kể tr-ớc lớp theo nội dung tranh

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý nh sau :

* Nãi l¹i lêi cđa Nai Nhá :

- Khi Nai Nhỏ xin chơi cha bạn nói gì?

- Khi nghe kể bạn, cha Nai Nh ó núi gỡ ?

* Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện

- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

- Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho ngời nghe

nhóm

- em đại diện cho nhóm lần lợt kể lại câu chuyện - Nhận xét bn theo cỏc tiờu

- Cha không ngăn c¶n Nhng h·y kĨ cho cha nghe vỊ b¹n cđa

- B¹n cđa thật thông minh nhng cha lo

- Đó điều tốt Con có ngời bạn nh cha yên tâm

- Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Các em khác lắng nghe nhận xÐt b¹n kĨ

- - em kể lại toàn câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khác nghe

……….

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN XEM TRANH

( Đã soạn thứ hai / 21 / lớp 2C)

Tiết 3:Híng dÉn häc

Hoµn thµnh tập ngy I Mục tiêu:

- HS hoàn thành kiến thức tập ngày - Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Giúp HS nắm kiến thức học Từ có ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Vở « li, vë bµi tËp

(36)

30’

2’

bµi cị

B Híng dÉn häc

1 Hoàn thành kiến thức tập lại

2 Bồi dỡng HS môn Toán (nếu thời gian)

C Củng cố dặn dò :

sáng

- Hớng dẫn HS hoàn thành kiến thức tập lại

HDHS làm tiets vë Lun tËp To¸n líp

* Bµi 1: Sè ?

- Cho HS lµm vào - Gọi HS nêu kết làm - Nhận xét, chữa

*Bài 2: Tính nhẩm - HDHS nêu cách nhẩm + + =

- Gọi HS lần lợt nhẩm - Nhận xét, chữa * Bài 3: Đặt tính råi tÝnh

- Gọi HS lên bảng làm *Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào

- Chữa bài, nhận xét đánh giá * Bài 5:

Gọi HS đọc bi

- GV chữa - Nhận xét học

- Nhắc HS nhà ôn lại bµi

GV

_ HS thùc hiƯn theo h-íng dẫn GV

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

- HS lµm bµi vµo vë - Nối tiếp nêu kết trớc lớp

- Thực hành nhẩm: Chín cộng mời, mời cộng năm mời lăm

- Nối tiếp nêu cách nhẩm phép tính lại

- HS lm bi, nêu cách đặt tính cách tính - HS đọc tìm hiểu đề

- HS lªn bảng làm , lớp làm vào chữa

- HS c v tỡm hiu đề

- HS lµm bµi vµo vë, HS giỏi lên bảng làm

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015

Sáng 2C

Tiết 1:TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU:

(37)

- HS yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc häc tËp tèt

II CHUẨN BỊ:

- Tranh kể chuyện- VBT - Bảng phụ làm tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

27’

3’

B.Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi:

2 Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện Gọi bạn Hoạt động 2: Sắp xếp thứ tự câu chuyện Chim Gáy

Hoạt động 3: Lập danh sách bạn tổ theo mẫu

Gọi HS đọc tự thuật cá nhân

- Giới thiệu

Bài 1:

* Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Cho HS kể nối tiếp đoạn - Nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- Gọi HS lên bảng xếp kể lại nội dung câu chuyện

Bài 3:

- Thảo luận nhóm

* Lưu ý: Xếp theo thứ tự A, B, C

- Nhận xét tiết học

- Về làm tập lại vào

- Hai học sinh đọc bảng tự thuật

- Nêu Y/C tập

- Quan sát tranh – Nêu nội dung tranh

- Một học sinh lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện Gọi bạn.

- Lớp theo dõi

- học sinh kể lại câu chuyện (Giỏi)

- Kể theo nhóm (4) em tranh

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Nêu Y/C tập

- học sinh đọc câu hỏi SGK/30

- Học sinh làm tập vào

- số em đoc lại nội dung câu chuyện

- Nêu cầu tập

- Đọc Danh sách HS Tổ 1, lớp 2A

(38)

- Lắng nghe

………

Tiết 2:To¸n

LUYỆN TẬP i

Mơc tiªu:

- BiÕt céng nhÈm d¹ng + +

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 +24 - Biết giải toán phép cộng

- HS yêu thích môn học, có ý thøc häc tËp tèt

II đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ trò chơi

iii hoạt động dạy học:

27’

3’

B.Bµi míi

2 Hướng dẫn HS làm tập

C Cñng cố, dặn dò :

- Gi HS lên bảng làm

Giới thiệu bài:

Bài 1: Tính nhẩm:

Hướng dẫn HS cách nhẩm

Bài 2: Tính

Bài 3: Đặt tính tính

HS nêu cách đặt tính, cách tính,

Bài 4: Gọi HS đọc đề GV tóm tắt:

Nữ có : 14 học sinh Nam có : 16 học sinh Cá lớp có : … học sinh ?

Bài 5: GV vẽ đoạn thẳng lên bảng

- GV nhận xét học, nhắc HS

HS1 34 + 25 + HS2 36 + 24 73 +

HS nêu cách nhẩm

3HS lên báng, lớp làm vào

9 + + + + + + + + + + + + HS nêu cách tính, 2HS lên bảng, lớp làm vào

+ 36 4 + 733 + 2545 + 5218

40 40 70 70

- HS nêu

3 HS lên bảng, lớp bảng +

2

4 +

48 +

6

12 27

3

60 30

HS đoc đề bài, phân tích đề giải

Nêu miệng giải

Gi¶i

Lớp học có số học sinh : 14 + 16 = 30 (học sinh)

(39)

về nhà ôn lại - Chuẩn bị sau

1HS lên bảng làm AB dài 10 cm hoậc dm

Chuẩn bị cộng với số

……… Tiết : MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU : VẼ LÁ CÂY ( Đã soạn thứ ba / 22 /9 lớp 2B)

………

BIẾT NHẬN LỖI SỬA LỖI ( tiết 1) ( Đã soạn thứ ba / 22 /9 lớp 2B)

………

Chiều 2C

Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN XEM TRANH

( Đã soạn thứ hai / 21 /9 lớp 2C)

………

Tiết : THỂ DỤC

(Đ/ C Luyến dạy )

………

Tiết 3:HƯỚNG DẪN HỌC

A MỤC TIÊU:

- Gióp học sinh hoàn thiện tập toán - Giáo dôc häc sinh cã ý thøc giê häc B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

4'

II Kiểm tra - Hái s¸ng c¸c học

(40)

c: gì? III LuyÖn tËp:

15’

12’

4’

- Sáng học mơn gì?

- Những chưa hoàn thành tập buổi sáng, cỏc lm nt vo v

yêu cầu

- NhËn xÐt chung giê häc - Dặn học sinh nhà học bài, ôn bài; chuẩn bị

- HS tr li

- Học sinh hồn thành

- HS nªu yêu cầu

- HS lần lợt làm - HS lên bảng chữa

- HS làm vào vë

- HS l¾ng nghe thùc

Thứ sáu ngày 25tháng năm 2015 Sáng 2D

Tiết : TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH ( Đã soạn thứ năm / 24/9 lớp 2C) Tiết 2:TOÁN

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ + 5 I

Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép cộng dạng + Lập đợc bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng

(41)

- HS yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng gài - que tính

III hoạt động dạy học :

27’

3’

B.Bµi míi

2.Giíi thiƯu phÐp céng +

3 Hướng dẫn thực hành

- Gäi em lên bảng sửa tập nhà

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Giíi thiƯu bµi

- Cơ có que tính, thêm que

tính hỏi có que tính? + GV thao tác que tính

- Vậy cộng bao nhiêu? *HD cách đặt tính, cách tính + Thực hành que tính ý : thêm tách thành 1và thêm vào chín ta 10, 10 thêm 14

+ HD lập bảng cộng

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng

* Bài 1: Tính nhẩm: Muốn nhẩm kết phép tính ta làm nào?

HDHS so sánh

* Bi 2: Tớnh

*Bài 4: Tóm tắt : Có : Thêm : Tất có: ?

HS1 : 36 + 4; + 23 HS2 : gii bi toỏn

- Lắng nghe Vài em nhắc lại tên

- Ly que tính để trớc mặt

- Lấy thêm que tính - Gộp lại đếm đọc to kết 14 que tính

9 cộng 14 viết díi vµ ViÕt ë hàng chục

- Tự lập công thức :

+ = 11 * Lần lợt c¸c tỉ

+3 = 12 đọc đồng

+ = 13 c«ng thøc, theo y/c cña GV + = 18

- Muốn nhẩm phải thuộc bảng cộng

- HS thực miệng 9+3= 9+6= 9+8 = 3+9= 6+9= 8+9= 9+7= 9+4=

7+9= 4+9=

- HS so sánh kết 9+3và 3+9 từ nêu được: Khi đổi chỗ số hạng mọt tổng, tổng khơng thay đổi

- HS nêu cách đặt tính cách tính

- HS lên bảng lớp làm vào

- HS đọc đề bài, phân tích đề, HS lên bảng giải,

(42)

- Mn céng víi sè ta lµm thÕ nµo?

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

lớp giải vào

Gi¶i :

Sè vờn có tất :

+ = 15 ( táo ) ĐS: 15 táo

- em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại

Tit : M THUẬT

VẼ THEO MẪU : VẼ LÁ CÂY ( Đã soạn thứ ba / 22 /9 lớp 2B)

………

BIẾT NHẬN LỖI SỬA LỖI ( tiết 1) ( Đã soạn thứ ba / 22 /9 lớp 2B)

***************************************

Híng dÉn häc

Lun viÕt : CHỮ HOA ¡ ¢

I/ MỤC TIÊU:

-Viết hai chữ hoa ¡ , ¢ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ)

- BiÕt viÕt chữ câu ứng dụng: Ăn ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), “Ăn chậm, nhai kĩ”

theo cỡ nhỏ (3 dũng), chữ viết rõ ràng tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ hi tiếng

- HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II / CHUẨN BỊ:

Chữ hoa ¡ , ¢ , Từ ứng dụng: “Ăn chậm, nhai kĩ” III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:Chữ hoa A

(43)

Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn chữ viết.

+ GV đính bảng chữ ¡ , ¢ Yêu cầu HS nhận xét chữ Ă Â có giống khác với chữ A

 Các dấu phụ trông ?

- Viết bảng Vừa viết vừa nêu lại cách viết:

¡ , ¢

- Cho HS viết bảng con, bảng lớp + Đính bảng từ ứng dụng

Gäi HS nªu nghÜa cđa cơm tõ øng dơng  Độ cao chữ ?  Khoảng cách chữ chừng

nào ?

- GV viết bảng ¡n Hoạt động 2: Luyện viết

- Yêu cầu HS mở luyÖn viết trang GV

hướng dẫn cách viết hàng - GV viết bảng Yêu cầu HS viết - GV thu chấm, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn em chữ hoa B

- Viết chữ Anh bảng con, bảng lớp - HS quan sát chữ mẫu nêu giống khác

- Ă: nét cong dưới, nằm đỉnh chữ A

- Â: gồm nét xiên nối trơng nón úp đỉnh chữ A, gọi dấu mũ

- HS viết bảng con, bảng lớp - HS quan sát

- HS tr¶ lêi

- Lun viết tõ øng dơng vµo bảng

con

- HS mở theo dõi GV hướng dẫn - HS viết vào

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	178,54 KB