Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bảng nhân - Cá nhân lần lượt đọc bảng nhân 4 4 - Đánh giá chung - Nhắc lại tựa bài Bài mới..[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN BẢNG NHÂN NGÀY: Lớp: Hai / I MỤC TIÊU : Học xong bài này HS đạt - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 3) - Biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bảng nhân - Cá nhân đọc bảng nhân 2 - Đánh giá chung Bài a) Giới thiệu bài b)Phát triển các hoạt động - Hoạt động Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: - Có chấm tròn? - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: 3x1=3 (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: Có bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân với mấy? - Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Yêu cầu HS lập phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép Lop2.net - Nhắc lại tựa bài Cả lớp -Quan sát và thực hành theo hoạt động GV sau đó trả lời: - Có chấm tròn - Ba chấm tròn lấy lần - Ba lấy lần - HS đọc phép nhân 3: nhân - Quan sát thao tác GV và trả lời: chấm tròn lấy lần - lấy lần - Đó là phép tính x - nhân Ba nhân hai sáu - Lập các phép tính nhân với 3, 4, , 10 theo hướng dẫn GV (2) tính GVghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép tính bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân này - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Lưu ý : Trong bảng nhân lần nhân tích tăng thêm đơn vị Hoạt động 2: Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 3) Biết đếm thêm Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn - Nghe giảng - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân Đọc bảng nhân Cá nhân , nhóm thi đọc - Nhóm đôi , nhóm , trò chơi - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài và đố nêu miệng kết x =9 x = 24 3x 1= 3 x = 15 x = 12 x 10 = 30 - Bài 2: Giải toán có lời văn x =27 x = x = 18 x = 21 - Hỏi: Một nhóm có HS? - Đọc: Mỗi nhóm có HS, có 10 nhóm Hỏi tất bao nhiêu HS? - Có tất nhóm? - Để biết có tất bao nhiêu HS ta làm - Một nhóm có HS phép tính gì? - Có tất 10 nhóm - Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày - Ta làm phép tính x 10 bài giải vào Gọi HS lên bảng làm bài - Làm bài: Tóm tắt nhóm : HS 10 nhóm : HS? Bài giải Mười nhóm có số HS là: x 10 = 30 (HS) -Nhận xét và cho điểm bài làm HS Đáp số: 30 HS - Bài 3: Điền thêm viết số thích hợp vào ô trống - Đọc yêu cầu bài tập - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Số đầu tiên dãy số này là số nào? -Tiếp sau đó là số nào? -Số đầu tiên dãy số này là số -3 cộng thêm thì 6? - Tiếp sau số là số -Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm -6 cộng thêm thì 9? - Tiếp sau số là số Lop2.net (3) -Giảng: Trong dãy số này, số - cộng thêm số đứng trước nó cộng thêm - Nghe giảng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chia nhóm thi điền số - Chốt lại tuyên dương - Nhận xét chéo Lưu ý : Bài tập : Cần phân biệt đơn vị HS và nhóm Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu vừa học cầu - Nhận xét tiết học - HS nêu việc nhà học cho thật thuộc bảng nhân Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (4) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu: Học xong bài này HS đạt - Thuộc bảng nhân - Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 3) II Đồ dùng dạy học - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bảng nhân - Cá nhân đọc bảng nhân3 - Đánh giá chung - Nhắc lại tựa bài Bài a) Giới thiệu bài b)Phát triển các hoạt động - Cá nhân, nhóm đôi, lớp, trò Hoạt động 1: Thuộc bảng nhân Biết chơi giải BT có phép nhân Bài 1: Số - Đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích - Viết lên bảng: hợp vào ô trống - - x3 Hỏi: Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? Viết vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS đọc phép tính sau đã điền số Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi HS đọc chữa bài Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Tính theo mẫu Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1? - Viết lên bảng: x 12 - Điền vào ô trống vì nhân - Cá nhân làm bảng lớp , còn lại làm phiếu cá nhân - Nhận xét , chữa bài - Đọc yêu cầu bài tập -Bài tập yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống -Bài tập yêu cầu điền kết phép nhân, còn bài tập là điền thừa số (thành phần) phép nhân - Quan sát Lop2.net (5) - Hỏi: nhân với thì 12? Vậy chúng ta điền vào chỗ trống Các em hãy áp dụng bảng nhân để làm bài tập này - Nhận xét cho điểm HS -3 nhân với 12 -Tự làm bài vào bài tập, sau đó Bài 3: Giải toán có lời văn HS đổi và chữa bài chéo - Yêu cầu HS lớp tự làm bài vào bài - Cả lớp theo dõi để nhận xét tập, HS làm bài trên bảng lớp - HS đọc bài, lớp theo dõi và phân tích đề bài - Làm bài theo yêu cầu: -Nhận xét và cho điểm HS Tóm tắt can : l can : l? Bài 4: Giải toán - Tiến hành tương tự với bài tập Lưu ý : BT2 ta điền thừa số còn thiếu -Củng cố – Dặn dò Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - - Bài giải Số lít dầu can đựng là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l -HS làm bài Sửa bài - Học sinh nhà làm -HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Đánh giá , tuyên dương HS tốt, - Nhận xét tiết học thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chưa học thuộc bảng nhân Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (6) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN BẢNG NHÂN NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu : Học xong bài này HS đạt đựơc - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân ) - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bảng nhân - Cá nhân đọc bảng nhân3 - Đánh giá chung Bài a) Giới thiệu bài b)Phát triển các hoạt động - Hoạt động 1: Lập bảng nhân 4.Nhớ bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Có chấm tròn? - Bốn chấm tròn lấy lần? - Bốn lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: 4x1=4 (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân mấy? - Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Yêu cầu HS lập các phép tính còn lại tương tự trên theo nhóm Sau lần HS lập phép tính GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập Nhắc lại tựa bài Nhóm - Quan sát , thực hành theo hoạt động GV và trả lời -có chấm tròn - Bốn chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân: nhân - Quan sát thao tác GV và trả lời: chấm tròn lấy lần - lấy lần - đó là phép tính x - nhân - Bốn nhân hai - Chia nhóm Các nhóm lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 - Nhận xét , bổ sung Cả lớp đọc đồng bảng nhân Lop2.net (7) được, sau đó cho HS thời gian để tự học lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng thuộc lòng bảng nhân này nhân - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng 4x1=4 x = 24 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng 4x2=8 x = 28 nhân x = 12 x = 32 x = 16 x = 36 x = 20 x10 = 40 - Đọc bảng nhân - Nhóm đôi , cá nhân , lớp Lưu ý : Ở bảng nhân lần nhân tích thêm Hoạt động 2: Biết giải BT có phép - Đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhân ( bảng nhân ).Biết đếm thêm nhẩm Bài 1: Tính nhẩm - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Làm bài và kiểm tra bài bạn 4x2=8 x = 24 x = 32 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS x = 16 x = 12 x = 36 ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài x =24 x = 20 x 10 = lẫn 40 x = 28 - Đọc: Mỗi xe ô tô có bánh Hỏi xe có bao nhiêu bánh xe? Bài 2: Giải toán có lời văn - Có tất xe ô tô - Hỏi: Có tất ô tô? - Mỗi ô tô có bánh xe - Mỗi ô tô có bánh xe? - Ta tính tích x - Vậy để biết ô tô có tất bao - Làm bài: nhiêu bánh xe ta làm nào? Tóm tắt - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập, xe : bánh xe : bánh? HS làm bài trên bảng lớp Bài giải Năm xe ô tô có số bánh xe là -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Đọc yêu cầu bài tập Bài 3: Đếm thêm và viết thích hợp vào ô trống -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? viết số thích hợp vào ô trống -Số đầu tiên dãy số này là số -Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tiếp theo là số -Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm -4 cộng thêm thì 8? - Tiếp theo là số 12 -Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm 12 -8 cộng thêm thì 12? - Mỗi số đứng sau số đứng -Hỏi: Trong dãy số này, số đứng sau trước nó đơn vị - Làm bài tập số đứng trước nó đơn vị? -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Lưu ý : Bài tập điền số chính xác Củng cố – Dặn dò -Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu Lop2.net (8) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Hai / I MỤC TIÊU : Học xong bài này HS đạt - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bảng nhân - Cá nhân đọc bảng nhân 4 - Đánh giá chung - Nhắc lại tựa bài Bài a) Giới thiệu bài b)Phát triển các hoạt động - Cá nhân , nhóm , lớp , trò chơi Hoạt động 1: Thuộc bảng nhân Biết tính giá trị biểu thức số có hai phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - HS đọc yêu cầu bài Biết giải BT có phép nhân -Cá nhân làm bài vào phiếu Còn lại Bài 1:Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu làm VBTS - Nhận xét chéo sữa bài HS đọc bài làm mình -2 x & x có kết là -Yêu cầu: Hãy so sánh kết x & -Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi 3x2 -Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có -Vì thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi thay đổi không? - Hãy giải thích x & x có kết -Theo dõi Nhận xét và điểm HS -Làm bài HS có thể tính kết Bài 2: Tính ( theo mẫu ) sau: Viết lên bảng: x + = 2x3+4 =6+4 Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết = 10 biểu thức trên 2x3+4 =2+7 = 14 - Nghe giảng Lop2.net (10) -Nhận xét: Trong hai cách tính trên, cách là cách đúng Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực phép nhân trước thực phép cộng - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Chia nhóm Đại diện nhóm làm phiếu còn lại làm VBT x + 10 = 32 + 10 = 42 x + 14 = 36 + 14 = 50 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 Treo đáp án nhận xét chéo - Nhận xét chéo Bài 3:Giải toán có lời văn Đọc đề và phân tích đề -Mỗi HS mượn sách Hỏi HS mượn bao nhiêu sách? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập -Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Tóm tắt em mượn : em mượn : quyển? Bài giải Năm em HS mượn số sách là x = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 sách Lưu ý : Bài tập thực phép nhân trước lấy kết cộng số còn lại Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Tổng kết tiết học - HS thi đọc bảng nhân - Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN BẢNG NHÂN NGÀY: Lớp: Hai / I MỤC TIÊU: Học xong bài này HS đạt - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 5) - Biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu bảng nhân - Cá nhân đọc bảng nhân - Đánh giá chung Bài a) Giới thiệu bài b)Phát triển các hoạt động - Hoạt động 1: - Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Có chấm tròn? - Năm chấm tròn lấy lần? - Năm lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp bìa có chấm tròn -Vậy chấm tròn lấy lần? -Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân mấy? - Viết lên bảng phép nhân: x = 10 và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Tổ chức cho HS lập các phép tính còn lại tương tự trên theo nhóm Sau lần HS lập phép tính GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân Lop2.net Nhắc lại tựa bài - Nhóm -Quan sát hoạt động GV và trả lời -có chấm tròn - Năm chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân: nhân - Quan sát thao tác GV và trả lời: chấm tròn lấy lần lấy lần đó là phép tính x - nhân 10 năm nhân hai 10 - Chia nhóm Các nhóm tiến hành lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 -Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng (12) - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập nhân được, sau đó cho HS thời gian để tự học - Đọc bảng nhân thuộc lòng bảng nhân này - Cá nhân nhóm đọc thuộc lòng Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng bảng nhân Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng 5x1=5 x = 30 nhân x = 10 x = 35 x = 15 x = 40 x = 20 x = 45 x = 25 x10 = 50 Lưu ý : Ở bảng nhân lần nhân thì tích - Trò chơi , lớp , cá nhân tăng thêm đơn vị Hoạt động 2: Biết giải BT có phép - Đọc yêu cầu bài tập - nhóm thi thực trò chơi nhân ( bảng nhân 5).Biết đếm thêm với hình thức chọn số đính vào Bài 1: Tính nhẩm phép tính thích hợp : - Yêu cầu HS chơi trò chơi Tìm số bí x = 15 , x = 25 , x = ẩn 35, - Chốt lại tuyên dương Bài 2: Giải toán có lời văn - - Đọc: Mỗi tuần mẹ làm ngày Hỏi tuần mẹ làm ngày? Làm bài: Tóm tắt Yêu cầu lớp làm bài vào vở, HS tuần làm làm bài trên bảng xe - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? : ngày : ngày? Bài giải Bốn tuần lễ mẹ làm số ngày là: x = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày - Đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số đầu tiên dãy số này là số - Tiếp theo là số 10 - cộng thêm 10 - Số đầu tiên dãy số này là số - Tiếp theo 10 là số 15 nào? - 10 cộng thêm 15 - Tiếp sau số là số nào? - Mỗi số đứng sau số đứng - cộng thêm thì 10? trước nó đơn vị - Tiếp sau số 10 là số nào? - Làm bài tập - 10 cộng thêm thì 15? - Hỏi: Trong dãy số này, số đứng sau số đứng trước nó đơn vị? Lưu ý : Bài tập đặt lời giải cần chính xác - Một số HS đọc thuộc lòng theo Lop2.net (13) Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net yêu cầu Giáo viên (14)