bao cao danh gia truong

Phũng GD& T Sơn Động Tr ng PTCS Hữu Sản Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam c lp - T do - Hnh phỳc BO CO HIN TRNG CHT LNG GIO DC TRNG TRUNG HC C S Phần II .Tự đánh giá của nhà trờng I.đặt vấn đề: * Trng PTCS Hữu Sản c thnh lp nm 1967, cú din tớch t 9162 m 2 , nm Thôn Sản 2 xã Hữu Sản Huyện Sơn Động - Tnh Bc Giang. Cú nn kinh t, vn hoỏ, xó hi phát triển chậm . - Tng s CBGV NV nm hc 2009-2010: 23 /c. Trong ú, biờn ch chớnh thc: 23 /c; hp ng 0 /c: + CBQL : 02 /c. + GV: 18 /c. + Hnh chớnh: 03 /c . - Tng s lp: 7 lp = 165 HS. *C s vt cht: + Tng s phũng hc: 06 phũng cho hc 2 ca. + Tng s cỏc phũng chc nng: 02 phũng( Lý, Sinh) cha có trang thit b theo quy nh ca B giỏo dc. + Cỏc phũng khỏc: Phũng truyn thng, phũng th vin, phũng dựng, phũng i, phũng cụng on cha có , phũng lm vic ca Ban giỏm hiu( 02 phũng), phũng hi ng có 1 phòng phc v cho hot ng dy v hc ca nh trng. * Cht lng: + Cht lng CBGV: - t trỡnh chun: 96%. - Đạt trình độ trên chuẩn: 22 %. Hiện đang có 07 CBGV đang theo học đại học. - Có nhiều GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi các cấp nhiều năm. - Tổng số đảng viên: 8 đ/c = 34,7%. + Chất lượng HS: - Tỷ lệ HS xếp loại đạo đức khá tốt trở lên đạt 92 %. - Tỷ lệ HS xếp loại văn hoá khá giỏi đạt 16,9 %. - Số HS thi đạt giải HSG cấp Huyện hàng năm: 6 giải trở lên. - Các đoàn thể nhà trường và công đoàn luôn đạt vững mạnh xuất sắc. Công đoàn nhà trường đã được c«ng đoàn lao động huyÖn tặng giÊy khen năm học 2008-2009. -Hiệu trưởng nhà trường ra quyết định thành lập tổ công tác để thực hiện chương trình quản lý chất lượng theo bộ tiêu chí của Bộ giáo dục và đào tạo gồm những thành viên sau: - Tổ trưởng: Hiệu trưởng - Các thành viên khác: Bí thư Chi bộ, các phó hiệu trưởng, chủ tịch công đoàn, bí thư đoàn thanh niên, tổng phụ trách đội, thư ký hội đồng nhà trường, tổ trưởng các tổ chuyên môn. Hiệu trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ, phân công các thành viên sưu tập, đánh giá từng tiêu chí( có theo mẫu Phiếu mô tả tiêu chí) sau đó tổng hợp, sắp xếp để đánh giá hiện trạng nhà trường. Quy định thời gian hoàn thành cho từng hoạt động. II.tù ®¸nh gi¸ (Theo tõng tiªu chuÈn , tiªu chÝ ): Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở. Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển giáo dục của nhà trường. a. Nhà trường có xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2005- 2010 và được thông qua hội đồng trường. b. Chiến lược phát triển giáo dục xây dựng phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở theo qui định của luật giáo dục. c. Chiến lược phát triển giáo dục được niêm yết tại trường và báo cáo trình trước Đại hội Đảng bộ xã H÷u S¶n ( nhiệm kỳ 2005- 2010). 1. Mô tả hiện trạng: - Ch s a: Nh trng cú chin lc phỏt trin giỏo dc 2005- 2010 (H1.1.01.01); xõy dng k hoch phỏt trin giỏo dc hng nm ( 4 nm gn õy) H1.1.01.02, ch tiờu thc hin k hoch phỏt trin giỏo dc hng nm ( 4 nm gn õy) H1.1.01.03. - Ch s b: Tuyn sinh hc sinh lp 5 hon thnh chng trỡnh vỏo lp 6 ( 4 nm gn õy) t nm hc 2006- 2007 n nm hc 2009- 2010 t t l 100% ( H1.1.01.04). Duy trỡ s s 4 nm gn õy t t l trờn 98% ( H1.1.01.05). S s hc sinh biờn ch trờn 1 lp trung bỡnh ( nm gn õy) di 40 hc sinh trờn mt lp ( H1.1.01.06). Cht lng i ng t chun 96% ( H1.1.01.07). C s vt cht phũng hc hc 2 ca, trang thit b dy hc ( H1.1.01.08). - Ch s c: Chng trỡnh phỏt trin giỏo dc giai on 2005- 2010 c ghi trong ngh quyt i hi ng b xó Hữu Sản nhim k 2005- 2010 H1.1.01.09. Chin lc phỏt trin giỏo dc c nh trng lm cn c xõy dng k hoch phỏt trin giỏo dc nm hc 2006- 2007, 2007- 2008, 2008- 2009. 2009- 2010 ( H1.1.01.10). 2. im mnh: - ó xõy dng chin lc phỏt trin giỏo dc giai on 2005- 2010. Chin lc phỏt trin giỏo dc xõy dng cú nhng cn c c th, rừ rng, phự hp vi mc tiờu giỏo dc ph thụng. Chin lc phỏt trin giỏo dc ó vch nh c cỏc ch tiờu mang tớnh ton din: Phỏt trin giỏo dc nõng cao cht lng i ng, tng cng c s vt cht. Trong quỏ trỡnh thc hin ó t kt qu tt trong 4 nm qua. Cụng tỏc phỏt trin giỏo dc hng nm u c ỏnh giỏ Khá . 3. im yu: - Chin lc phỏt trin giỏo dc xõy dng cũn s si. - Ch tiờu chất lợng hàng năm đạt thấp so với mặt bằng chung 4. K hoch ci tin cht lng: - Nh trng tng cng i mi trong cụng tỏc xõy dng chin lc phỏt trin giỏo dc giai on 2010- 2015 sỏt thc t hn. Tng cng cụng tỏc phi hp vi cỏc t chc xó hi trong, ngoi nh trng lm tt cụng tỏc duy trỡ s s. u t kinh phớ xõy dng c s vt cht. 5. T ỏnh giỏ: 5.1. Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t t t 5.2. T ỏnh giỏ tiờu chớ: t Tiờu chớ 2: Chin lc phỏt trin phự hp vi ngun lc ca nh trng, nh hng phỏt trin kinh t- xó hi ca a phng. a. Phự hp vi cỏc ngun lc v nhõn lc, ti chớnh v c s vt cht ca nh trng. b. Phự hp vi nh hng phỏt trin kinh t- xó hi ca a phng. c. Hng nm u c r soỏt, b sung v iu chnh. 1. Mụ t hin trng: - Chỉ số a: Số lớp, số học sinh thực hiện các năm học ( 4 năm gần đây) sát chiến lược phát triển (H1.1.01.11). Tỷ lệ giáo viên đáp ứng đạt tỷ lệ/ lớp theo qui định biên chế (điều lệ phổ thông trung học cơ sở). Hàng năm từ 1,9 giáo viên/lớp đến 2,6 giáo viên/ lớp ( H1.1.01.12); Sơ đồ qui hoạch tổng thể của nhà trường cơ sở vật chất phòng học đủ học 2 ca (H1.1.01.13). Các trang thiết bị phục vụ giảng dạy đạt, đủ mức tối thiểu qui định điều lệ trường phổ thông ( H1.1.01.14). - Chỉ số b: Chiến lược phát triển giáo dục của nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế địa phương thông qua nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã H÷u S¶n H1.1.01.15. Nghị quyết Đảng bộ huyÖn H1.1.01.16. - Chỉ số c: Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2006- 2007, 2007- 2008, 2008- 2009, 2009- 2010 của nhà trường H1.1.01.17. 2. Điểm mạnh: - Chiến lược phát triển giáo dục của nhà trường xây dựng sát, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế của địa phương. Do vậy, các chỉ tiêu nhà trường thực hiện đều đạt yêu cầu về cả số lượng và chất lượng. 3. Điểm yếu: Các định kỳ rà soát để điều chỉnh, bổ sung kế hoạch phát triển giáo dục, hồ sơ lưu theo yêu cầu chưa đạt. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục cho những giai đoạn sau phải khoa học hơn. Trong quá trình thực hiện có điều chỉnh, bổ sung phải có ghi lại bằng văn bản lưu và giải thích cụ thể. Bám sát chiến lược phát triển tham mưu với cấp uỷ chính quyền địa phương tranh thủ sự đầu tư để thực hiện có hiệu quả chiến lược. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Tiªu chuÈn2 : Tổ chức và quản lý nhà trường Tiªu chÝ : 1: Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là điều lệ trường trung học ) và các quy định khác do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành. a, Có hội đồng trường đối với các trường công lập, Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn khác, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác. b,Có các tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội, c,Có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp học không quá 45 học sinh(không quá 35hs đối với những trường chưyên biệt); mỗi lớp có một lớp trưởng hoc hai lp phú do tp th lp bu ra vo u mi nm hc; mi lp c chia thnh nhiu t hc sinh ; mi t cú mt t trng, t phú do hc sinh trong t bu ra 1.Mô tả hiện trạng(mục này có các thông tin ,minh chứng kèm theo) a, Cú Hi ng s phm H theo iu l Nh trng (H1.2.01.01) * Cú cỏc t chuyờn mụn : T KHTN v KHXH thc hin theo ỳng qui ch chuyờn mụn. - Thng xuyờn kim tra vic thc hin chng trỡnh ca cỏc ng chớ giỏo viờn: Kớ xỏc nhn bi son , lch ging dy theo tun vo ngy th 2, d gi thm lp theo qui nh - Sinh hot chuyờn mụn:m bo thi gian 1ln/2 tun, ỏnh giỏ xp loi cỏc danh hiu ca cỏ nhõn theo nh kỡ. - T chc chuyờn tng mụn , thao din ging dy. - T chc lm dựng thit b dy hc. - Thc hin thanh tra bng cỏc hỡnh thc i vi cỏc nhõn viờn trong t. - ỏnh giỏ xp loi theo tng t thi ua.[H2.2.01.02] * Hi ng thi ua khen thng ,Hi ng k lut i vi cỏn b giỏo viờn , nhõn viờn v hc sinh trong nh trng c thnh lp cú cỏc thnh phn v nhim v hot ng theo qui nh ca b giỏo dc v o t. - Hi ng thi ua: xột duyt thi ua theo tng t, cui kỡ, cui nm theo cỏc tiờu chớ c thng nht t u nm. Tham mu vi cp u v chớnh quyn a phng, vi hi khuyến học cú phn thng ng viờn giỏo viờn v hc sinh cú thnh tớch. - Hi ng k lut : Ch lm vic khi cn thit. -Thnh lp gm cỏc thnh viờn thng quan tõm theo dừi khen thng kp thi. [H2.2.01.03] *Ban i din cha m hc sinh:c thnh lp u nm hc do ph huynh ca tng lp gii thiu. Bu ra cỏc thnh phn, sinh hot nh kỡ 2 thỏng mt ln . Hi tham gia thc hin mt s k hoch ca nh trng nh vn ng hc sinh b hc ra lp,tham gia giỏo dc o c hc sinh cỏ bit,gúp phn tham gia vic nõng cao cht lng giỏo dc. ng viờn cỏc thy cụ v hc sinh cú thnh tớch [H2.2.01.04] b, *Nh trng cú mt chi b ng c thnh lp t nm 2000, hin cú 8 ng viờn hot ng theo ỳng iu l ca ng cng sn Vit Nam.[H2.2. 01. 05] * Cụng on:Nh trng cú t chc cụng on c bu ra theo iu l ca Cụng on Vit Nam , hin cú 23 on viờn cụng on. Hot ng theo ỳng chc nng nhim v m iu l ó quy nh: Chc nng thi ua, chc nng vn ng , chc nng i sng.[H2.2.01.06] * on thanh niờn:Cú mt chi on thanh niờn trc thuc on xó cú 15 on viờn thanh niờn, hot ng theo iu l riờng xong vn chung mt mc ớch cựng nh trng giỏo dc o c hc sinh v nõng cao cht lng o to.[H2.2.01.07] * Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: Nhà trường có tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gồm 7 lớp tương ứng là 7 chi đội .Tổng phụ trách vừa do nhà trường phân công, vừa là do chi đoàn thanh niên bầu chọn , hoạt động theo điều lệ của đội .[H2. 2.01.08] c, Nhà trường có đủ các khối lớp 6-9.Mỗi khối 1-2 lớp , toàn trường là 7 lớp (165 học sinh) được chia ra: Khối 6 -2 lớp : 51 hs; Khối 7 -2 lớp: 49 ; Khối 8 -1 lớp:24; Khối 9 -2 lớp : 41.Mỗi lớp không quá 45 học sinh . - Mỗi lớp đều có một lớp trưởng, hai lớp phó, chia thành 4 tổ, mỗi tổ có một tổ trưởng và một tổ phó do học sinh bầu ra.[H2.2.01.09] 2. Điểm mạnh .Tổ chức và quản lý nhà trường có cơ cấu phù hợp, được xây dựng dựa trên ý kiến của tập thể Cán bộ- Giáo viên-Nhân viên của toàn trường. Có đầy đủ các tổ chức đoàn thể, có các hội đồng tư vấn, hoạt động đều theo điều lệ và theo chức năng nhiệm vụ đề ra. 3. Điểm yếu . -Chưa công bố được trên trang webside của nhà trường. - Thiếu các Hội đồng tư vấn , - Sân chơi , bãi tập không đủ theo quy định. Diện tích đất bình quân theo đầu học trò cũng thiếu . -Nhà công vụ xuèng cÊp , trong khi nhiều cán bộ giáo viên có nhu cầu ở tập thể. - Các phòng học bộ môn được cấp trên đầu tư nhưng chưa cã trang thiÕt bÞ . - Kinh tế của địa phương vẫn còn khó khăn hơn so với các địa phương bên cạnh, hạn chế về việc đầu tư cho con em. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng. -Tháng 9 /2010 nhà trường lập kế hoạch trên trang web của nhà trường . -Tháng 10/2010 đưa thông tin về chất lượng của nhà trường trên trang web. - Thực hiện tốt chủ đề năm học :” Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” - Tham mưu với cấp uỷ và chính quyền địa phương để mở rộng diện tích nhà trường . - Thành lập thêm các hội đồng tư vấn . - Đề nghị triển khai xây nhà công vụ khẩn trương. -Công tác xây dựng đội ngũ : +Xây dựng nề nếp thực sự tự giác trong sinh hoạt và trong chuyên môn. + Xây dựng kỉ cương nề nếp dạy và học trên cơ sở điều lệ trường trung học. Xây dựng khối đoàn kết nhất trí. Phấn đấu :”Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức và tự học cho học sinh noi theo”. - Nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng- chất lượng hoạt động của tổ chuyên môn. 5. Tự đánh giá . 5.1.Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu của từng chỉ số của Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt X Đạt X Đạt X Không đạt Không đạt Không đạt 5.2.Tự đánh giá tiêu chí Đạt X Tiêu chí 3: Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường có thành phần, nhiệm vụ, hoạt động theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định hiện hành; a, Hội đồng thi đua và khen thưởng có nhiệm vụ xét thi đua khen thưởng, có thành phần và hoạt động theo các quy định hiện hành. b, Hội đồng kỷ luật học sinh, Hội đồng kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên được thành lập có thành phần, hoạt động theo quy định của trường trung học và các quy định hiện hành. c, Hàng năm rà soát, đánh giá công tác thi đua, khen thưởng và kỷ luật. 1. Mô tả hiện trạng (Mục này phải có minh chứng kèm theo) - Đầu mỗi năm học Hiệu trưởng nhà trường ra quyết định thành lập Hội đồng thi đua và khen thưởng theo quy định tại điều 19 của điều lệ trường Trung học. Hội đồng thi đua khen thưởng của trường làm tư vấn công tác thi đua, xét thi đua trong nhà trường (H2.2.03.01) - Hội đồng kỉ luật giáo viên và học sinh được thành lập khi xét hoặc xoá kỷ luật đối với học sinh theo từng vụ việc (H2.2.03.02) - Trong nhiều năm nhà trường không có giáo viên nào bị kỷ luật cho nên Hiệu trưởng chưa phải thực hiện ra quyết định thành lập Hội đồng kỷ luật cán bộ giáo viên. - Hàng năm Hội đồng thi đua và khen thưởng đều thực hiện tốt việc rà soát, đánh giá công tác thi đua, khen thưởng và kỷ luật đối với cán bộ giáo viên, học sinh (H2.2.03.03) 2. Điểm mạnh : - Nhà trường thực hiện đúng chức năng nhiệm vụ của mình trong việc thành lập các hội đồng theo quy định của Bộ GD&ĐT. - Hội đồng thi đua và khen thưởng của nhà trường luôn làm tốt mọi chức năng, nhiệm vụ theo quy định, góp phần động viên, thúc đẩy công tác thi đua dạy tốt, học tốt trong nhà trường nhằm thực hiện thành công chiến lược giáo dục của nhà trường, của ngành giáo dục. 3. Điểm yếu: Không 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng Tip tc phỏt huy nhng u im trong cụng tỏc Thi ua khen thng, k lut vi cỏn b giỏo viờn v hc sinh nhm to ra ng lc mnh m trong cụng tỏc thi ua khen thng gúp phn thc hin thng li k hoch nhim v nm hc ra. 5. T ỏnh giỏ 5.1 : Nh trng ó t yờu cu ca ch s a ,b,c Ch s a Ch s b Ch s c t : x t : x t : x Khụng t : Khụng t : Khụng t : 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ : t : x Tiờu chun 3: Cỏn b qun lý, giỏo viờn, nhõn viờn v hc sinh. Tiờu chớ 1: Hiu trng, phó hiu trng u t cỏc yờu cu theo qui nh ca B giỏo dc v o to. a. m bo cỏc tiờu chun theo qui nh ca iu l trung hc. b. Hiu trng,, phú hiu trng thc hin cỏc nhim v, quyn hn theo qui nh ca iu l trng hc. c. Hng nm hiu trng, phú hiu trng u c cp cú thm quyn xp loi trỡnh chuyờn mụn, nng lc qun lý xp t loi khỏ tr lờn. 1. Mụ t hin trng: Ch s a: Nh trng cú cỏn b qun lý theo qui nh phõn hng trng (hng I) biờn ch 3 cỏn b qun lý H3.3.01.01. Hiu trng 1: Nguyn Văn Thuật (H3.3.01.02). Hiu phú cú 2 ng chớ; Hiu phú 1: Lu Văn Nhỏ - ph trỏch chuyờn mụn tiểu học ( H3.3.01.03);Hiu phú 2: Phạm Thị Vân Phụ Trách chuyên môn THCS . Nm hc 2006-2007; 2007-2008, nm hc 2008-2009; Hiệu phó 1 : Hoàng Văn Quyết - Ph trỏch o c, cụng tỏc ph cp, c s vt cht ( H3.3.01.04). Hiu trng, phú hiu trng c UBND huyn ra quyt nh b nhim 5 nm 1 ln (H3.3.01.05). Trỡnh nghip v vn bng, t trỡnh chun tr lờn (H3.3.01.06). Hng nm u c hi ng nh trng b phiu tớn nhim xp loi 1 ln:100% xp loi cụng chc cui nm 4 nm gn õy xp loi Khá ( H3.3.01.07). Ch s b: Cỏn b qun lý thc hin nhim v quyn hn theo qui nh iều l trng hc ( H3.3.01.08). Dy s gi theo qui nh v cú bi son lờn lp (H3.3.01.09). Xõy dng k hoch ch o thuc nhim v c phõn cụng, cỏc loi h s qun lý (H3.3.01.10). Phõn cụng nhim v cho cỏn b giỏo viờn thuc mỡnh ph trỏch phự hp ỳng qui nh, nh mc lao ng ( H3.3.01.11). Ch o tt cỏc hot ng giỏo dc mỡnh ph trỏch v qun lý hc sinh (H3.3.01.12). Ch s c: Hiu trng: Nguyn Văn Thuật ( 4 nm gn õy) xp loi cụng chc loi Khá -tt, 1 nm t chin s thi ua cp c s ( H3.3.01.13). Phú hiu trng: Phạm Thị Vân ( 4 nm xp loi cụng chc loi Khá -tt), t danh hiu lao ng tiờn tin ( H3.3.01.14). 2. im mnh: - Cỏn b qun lý u nhit tỡnh vi nhim v c phõn cụng. Trỡnh chuyờn mụn t chun ( 1 ng chớ Hiệu phó 2); t trỡnh trờn chun ( 2 ng chớ trong đó 1 hiệu trởng, 1 hiệu phó 1) . Trong cụng tỏc qun lý u hon thnh tt nhim v phõn cụng, c tp th tớn nhim. 3. im yu: kinh nghim cụng tỏc qun lý cũn ớt, ch o hot ng cũn hn ch vn cũn cú hot ng hiu qu t cha cao. 4. K hoch ci tin cht lng: - Tip tc i mi cụng tỏc qun lý, ch o cỏc hot ng giỏo dc, tng cng hc hi nõng cao nng lc qun lý. 5. T ỏnh giỏ: 5.1. Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t t t 5.2. T ỏnh giỏ tiờu chớ: t Tiêu chí 2: Giáo viên đạt các yêu cầu theo qui định của Bộ giáo dục và đào tạo. a) Có đủ số lượng, đủ cơ cấu các bộ môn, 100% đạt trình độ đào tạo chuẩn. Thực hiện phân công giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo. Hàng năm tham gia đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. 100% có trình độ năng lực chuyên môn từ trung bình trở lên. b) Cán bộ giáo viên thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ được phân công và hưởng đủ các quyền theo qui định điều lệ trường học và các qui định khác. c) Hàng năm sau mỗi học kỳ giáo viên rà soát thực hiện các nhiệm vụ, có biện pháp cải tiến thực hiện các nhiệm vụ được giao. 1. Mô tả hiện trạng: Chỉ số a: - Hàng năm tỷ lệ giáo viên biên chế theo lớp đạt tỷ lệ cao vượt qui định. Năm học 2006- 2007 tỷ lêj đạt 2.0 giáo viên/lớp; năm học 2007- 2008 đạt tỷ lệ 2,5 giáo viên/lớp; năm học 2008- 2009 đạt tỷ lệ 2,5 giáo viên/lớp; năm học 2009- 2010 đạt tỷ lệ 2,6 giáo viên/lớp ( H3.3.02.01). Cơ cấu các bộ môn đủ: Văn ( 4 giáo viên), Toán ( 4 giáo viên), Lý ( 1 giáo viên), Hoá ( 1 giáo viên), Sinh ( 1 giáo viên), Sử ( 2 giáo viên), Địa ( 1 giáo viên), ngoại ngữ ( 1 giáo viên), thể dục ( 2 giáo viên), âm nhạc (1 giáo viên), mĩ thuật ( 1 giáo viên), công nghệ ( 1 giáo viên) ( H3.3.02.02). Giáo viên có trình độ trên chuẩn là 5 đồng chí chiếm tỷ lệ 26,5% ( H3.3.02.03). Giáo viên có trình độ chuẩn 13 đồng chí chiếm tỷ lệ 64,5% ( Trong đó có 7 đồng chí đang theo học Đại học) ( H3.3.02.04). Hàng năm nhà trường đều xây dựng kế hoạch cử giáo viên tham gia học bồi dưỡng nghiệp vụ đủ ( H3.3.02.05). Năng lực chuyên môn giáo viên hàng năm đều được xếp loại giỏi, khá 70%, loại trung bình còn 30%, không có giáo viên trình độ chuyên môn yếu ( H3.3.02.06). Chỉ số b: - Hàng năm có bảng phân công chuyên môn, không có giáo viên nào phải nhận nhiệm vụ vượt số giờ qui định ( 4 năm qua) H3.3.02.07. Giáo viên được hưởng đủ quyền lợi (được cấp văn phòng phẩm, được nghỉ các ngày lễ, ngày tết theo qui định, được tăng [...]... 1:Nh trng thc hin k hoch thi gian nm hc, k hoch ging dy v hc tp theo quy nh ca B Giỏo dc &o To v cỏc c quan cú thm quyn a) Thc hin thi gian nm hc theo quy nh b) Thc hin k hoch ging dy v hc tp tng mụn theo quy nh c) Hng thỏng, r soỏt , ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc , k hoch ging dy v hc tp 1 Mụ t hin trng a) Thc hin thi gian nm hc theo quy nh - K hoch hng nm v thi gian nm hc ca nh trng;[H1.04.01.01]... viên kiêm nhiệm u cha c hc qua lp o to Do vy hiu qu trong cụng vic m nhn t cha cao 4 K hoch ci tin cht lng: - Tng cng cụng tỏc kim tra, giỳp cỏc thnh viờn v nghip v thc hin tt nhim v - To iu kin cho cỏn b hnh chớnh tham gia cỏc lp bi dng nghip v v giao lu hc hi cỏc trng bn - B trớ sp xp cụng vic phự hp vi chuyờn mụn nõng cao hiu xut lao ng 5 T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch... thụng qua hi ng giỏo dc ( H3.3.02.11) 2 im mnh: - i ng giỏo viờn v s lng Trỡnh chuyờn mụn t trờn chun t l cao 100% giỏo viờn cú phm cht o c tt, t giỏc thc hin tt cỏc nhim v Trong 4 nm gn õy khụng cú giỏo viờn no vi phm k lut, cú ý thc trau di chuyờn mụn, t hc t bi dng nõng cao trỡnh gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc hc sinh 3 im yu: - Vn cũn mt s giỏo viờn lm vic cha thc s nht tỡnh, say sa Phong tro... dng c mụi trng xanh sch p trong nh trng 1 Mụ t hin trng (mc ny cn cú cỏc thụng tin, minh chng kốm theo) Trng cha cú khuụn viờn, có tng bao, cng, bin trng t theo tiờu chun ca iu l trng [H5.5.02.01] (Nờn cú nh chp cng, bin, tng bao ) Mt bng ca nh trng c cp cú thm quyn giao quyn s dng lõu di phc v cho cụng tỏc dy v hc vi din tớch 96120m 2[H5.5.02.02], tng ng vi 17m2/HS nm 2007-2008[H5.5.02.03].; 18m2 /HS... thanh niờn, i thiu niờn u t danh hiu vng mnh ( cú quyt nh khen thng v giy khen i huyn tng lm minh chng) ( H3.3.03.04) Ch s c: Cui cỏc hc k ca tng nm u cú bỏo cỏo s kt thc hin cỏc nhim v v ra phng hng ci tin thc hin nhim v ( H3.3.03.05) 2 im mnh: - Trong nh trng cú cỏc t chc on i v hot ng ỳng chc nng theo qui nh iu l trng hc - Cỏc t chc on- i hot ng hon thnh tt cỏc nhim v c giao c bit l cụng tỏc chm... vic thc hin k hoch thi gian nm hc theo quy nh ; [H1.04.01.02] b) Thc hin k hoch ging dy v hc tp tng mụn theo quy nh; - K hoch hng nm v v ging dy v hc tp ca nh trng; [H2.04.02.01] - Lch bỏo ging ca tng giỏo viờn trong trng;[H2.04.02.02] - S u bi ca cỏc lp;[H2.04.02.03] - Biờn bn kim tra s u bi ca lónh o nh trng;[H2.04.02.04] c) Hng thỏng, r soỏt, ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc , k hoch ging... thc hin k hoch thi gian nm hc , k hoch ging dy v hc tp - Biờn bn hng thỏng v vic r soỏt , ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc , k hach ging dy v hc tp ; [H3.04.03.01] - Cỏc bin phỏp iu chnh , b sung sau khi r soỏt; [H3.04.03.02] 2 im mnh: - Hng nm nh trng ó cú k hoch thc hin thi gian nm hc theo quy nh ca B Giỏo Dc & o To v cỏc c quan cú thm quyn ; - Cú K hach ging dy cho giỏo viờn v thi khoỏ biu... kp thi kim tra s u bi cú biờn bn c th ngay sau mihc kỡ ; 4 K hoch thc hin chng trỡnh giỏo dc v cỏc hot ng giỏo dc - Thc hin thi gian nm hc theo quy nh - Thng xuyờn kim tra v cú k hoch ging dy v hc tp tng mụn theo quy nh ; - Hng thỏng, r soỏt, ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc , k hoch ging dy v hc tp 5 T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a t: Khụng t:... tham gia thi giỏo viờn gii cp huyn, qun,th xó hoc thnh ph trc thuc tnh tr lờn (Sau õy gi chung l cp Huyn ; Trong 4 nm liờn tip t nm c ỏnh giỏ tr v trc , cú ớt nht 12% giỏo viờn trong tng s gớỏo viờn ca nh trng t tiờu chun giỏo viờn dy gii t cp Huyn tr lờn v khụng cú giỏo viờn xp loi yu theo quy nh v chun ngh nghip giỏo viờn; - K hoch bi dng giỏo viờn dy gii ca trng;[H2.04.02.01] - Bng tng hp hng nm v danh. .. ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu chớ 5: Giỏo viờn ch nhim lp trong nh trnghon thnh cỏc nhim v c giao a) Cú k hoch ch nhim ,s ch nhim, thc hin y cỏc nhim v c phõn cụng , theo quy nh ti iu l trng trung hc v cỏc quy nh khỏc; b) Mi nm hc giỏo viờn ch nhim c lónh o nh trng ỏnh giỏ hon thnh cỏc nhim v c giao; c) Hng thỏng giỏo viờn ch nhim t r soỏt,ỏnh giỏ hot ng ch nhim lp ;cú bỏo cỏo nh kỡ v t xut v . hot nh kỡ 2 thỏng mt ln . Hi tham gia thc hin mt s k hoch ca nh trng nh vn ng hc sinh b hc ra lp,tham gia giỏo dc o c hc sinh cỏ bit,gúp phn tham gia vic nõng cao cht lng giỏo dc. ng viờn cỏc. việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học , kế hoạch giảng dạy và học tập. 1. Mô tả hiện trạng a) Thực hiện thời gian năm học theo quy định. - Kế hoạch hàng năm về thời gian năm học của nhà trường;[H1.04.01.01]. ng cũn hn ch vn cũn cú hot ng hiu qu t cha cao. 4. K hoch ci tin cht lng: - Tip tc i mi cụng tỏc qun lý, ch o cỏc hot ng giỏo dc, tng cng hc hi nõng cao nng lc qun lý. 5. T ỏnh giỏ: 5.1. Xỏc