Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường a Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả, Hiệu trưởng đồng thời là CTHĐT phải có kế h[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU TRƯỜNG TH CO MẠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA Năm học: 2012 – 2013 - Căn vào tiêu chuẩn trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia BGD&ĐT - Căn theo công văn số 17/PGD&ĐT việc hướng dẫn và đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch trường chuẩn quốc gia các trường trên địa bàn huyện Thuận Châu - Căn theo mục tiêu, kế hoạch và điều kiện cụ thể nhà trường - Căn theo họp các ban ngành ngày 4/10/2012, trường tiểu học Co Mạ báo cáo kế hoạch dự kiến xây dựng trường Tiểu học Co Mạ thành trường chuẩn quốc gia theo các mốc thời gian dự kiến sau: KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1: từ năm 2012 đến năm 2020 I Tổ chức quản lí: Hiệu trưởng phải làm các công việc sau đây a) Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần; có phương hướng phát triển thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực kế hoạch đúng tiến độ Các loại kế hoạch trên phải theo đạo trực tiếp từ phòng GD&ĐT Thuận Châu và điều kiện thực tế có nhà trường Đạt b) Hiệu trưởng phải nắm bắt các thông tư, các văn quy phạm pháp luật nói chung để đạo cho Phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên, nhân viên theo quy định Điều lệ trường tiểu học và Pháp lệnh Cán bộ, công chức.và phải nắm bắt các văn quy phạm phật ban hành Đạt c) Quản lý và sử dụng hiệu sở vật chất có khắc phục tối đa để phục vụ cho hoạt động dạy học và cho các hoạt động giáo dục khác thông qua kế hoạch xây dụng CSVC trình với lãnh đạo phòng và lãnh đạo huyện từ đầu năm học ( kế hoạch cụ thể năm học) Đạt d) Chỉ đạo cho các đoàn thể nhà trường lưu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý nhà trường để cuối năm học rút mặt đã làm và chưa làm được.( tập huấn công nghệ thông tin cho toàn cán giáo viên toàn trường) Đạt (2) e) Sử dụng quỹ hội phụ huynh hợp lý thực công tác quản lý tài chính theo đúng quy định tiến tới năm 2015 xin lãnh đạo ngành tách tài khoản riêng cho nhà trường để BGH chủ động công tác tài chính Chưa Đạt g) BGH phải giám sát chặt chẽ để không có giáo viên, cán bộ, nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên các năm Đạt Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng a) Hiệu trưởng - Phải gương mẫu và tiên phong các phong trào các công việc nhà trường - Có ý thức trau chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức giao lưu với các trường chuẩn quốc gia để học tập kinh nghiệp phát triển các trường - Thực tốt các nhiệm vụ hiệu trưởng trường tiểu học B, Phó hiệu trưởng - Xin cấp trên bổ sung thêm Phó hiệu trưởng nhà trường, và nhân viên các ban ngành: y tế học đường, bảo vệ, thư viện vv đề kiện toàn máy nhà trường Chưa Đạt Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng nhà trường a) Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng nhà trường tổ chức và hoạt động có hiệu quả, Hiệu trưởng đồng thời là CTHĐT phải có kế hoạch sát với điều kiện nhà trường hàng năm, bàn bạc với các ban ngành nhà trường đưa sách mang tính chiến lược cụ thể: - Đề xuất với cấp trên xây dựng thêm CSVC cho nhà trường ( Nhà tầng cho HS học tập) - Đề xuất với cấp trên xây dựng nhà bán trú cho HS, nhà công vụ cho cán giáo viên để cán và nhân viên nhà trường yên tâm công tác - Đề xuất với cấp trên chuyển HS cụm Noong vai xuống học Trung tâm Mớ đã xây dựng xong CSVC đủ các phòng học cho cụm xây thêm phòng học cụm cửa Rừng để đủ phòng học học ca qua đó có các phòng học để giáo viên có phòng học bồi dưỡng thường xuyên cho các em - Đề xuất với cấp trên cấp kinh phí cho nhà trường lát sân trường để có khuôn viên tốt cho các em học tập và rèn luyện tạo điều kiện thuận lợi cho các thầy cô công tác giảng dậy * Kế hoạch nhà trường đề xuất với cấp trên xây dựng xong 10 phòng học tầng vào năm 2015 và đưa vào sử dụng năm 2016 * Nhà trường trình với đảng ủy, ủy ban xã, UBND huyện đạo các ban ngành huyện cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho nhà trường, để BGH nhà trường dễ ràng quy hoạch nhà trường, bố trí quang cảnh nhà trường mang tính giáo dục, hướng cho các em học sinh yêu mến và gần gũi với nhà trường đảm bảo mục tiêu đề đó là trường học thân thiện học sinh tích cực (3) Chưa Đạt b) Thực tốt Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường với mục tiêu tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách Đạt Chấp hành lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương và Phòng Giáo dục Đào tạo a) Nhà trường thực các thị, nghị Đảng liên quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành quản lý hành chính chính quyền địa phương, đồng thời chủ động tham mưu cho cấp Đảng và chính quyền địa phương kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học Đạt b) Nhà trường chấp hành đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ Phòng Giáo dục và Đào tạo, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học địa phương cho Phòng Giáo dục và Đào tạo Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn1: Chưa Đạt Đội ngũ giáo viên 5.1 a) Đề xuất với lãnh đạo ngành cho đủ giáo viên các năm học và có kế hoạch cụ thể giúp các giáo viên học nâng cao chuyên môn nghiệp vụ vào thời gian hè các năm Đạt b) BGH giám sát chặt chẽ đội ngũ giáo viên quá trình giảng dạy Đạt c) Nhà trường hướng tới có 100% số giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, đó có ít 60% số giáo viên trên chuẩn trình độ đào tạo chưa Đạt 5.2 Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ a) Tất giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh Đạt (4) b) Nhà trường tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và cử giáo viên thi giáo viên giỏi huyện, thành phố huyện và thành phố tổ chức Hướng đến năm sau nhà trường có giáo viên giỏi cấp huyện để củng cố chuyên môn cho nhà trường chưa Đạt c) Có ít 50% số giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường chưa Đạt d) Không có giáo viên yếu kém chuyên môn, nghiệp vụ chưa Đạt 5.3 Hoạt động chuyên môn a) Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo quy định điều lệ trường tiểu học theo đạo và giám sát chặt chẽ BGH nhà trường Chưa Đạt b) Nhà trường tổ chức định kỳ các hoạt động: trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm các trường bạn và có báo cáo đánh giá cụ thể hoạt động này Chưa Đạt 5.3 Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng a) Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng hè theo đạo cấp trên Đạt c) Từng giáo viên có kế hoạch và thực tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đạo nhà trường và tổ chuyên môn Và đạo trực tiếp phòng GD&ĐT Chuận Châu Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 2: Chưa Đạt Cơ sở vật chất - thiết bị trường học 6.1 Khuôn viên, sân chơi, bãi tập a) Diện tích khuôn viên nhà trường chưa đảm bảo theo quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế ban hành theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 Bộ trưởng Bộ Y tế: không 6m2/1 học sinh vùng thành phố, thị xã; không 10m 2/1 học sinh các vùng còn lại chính vì CSVC là vấn đề cần giải năm học tới đây Chưa Đạt (5) b) Diện tích sân chơi, sân tập thể dục thể thao nhà trường có không đúng theo tiêu chuẩn quy định nên nhà trường đã có kế hoạch trình với Đảng ủy, ủy ban nhân dân xã đề xuất với các dự án cấp xi măng, cát, sỏi để xây dựng sân bãi tập cho HS và trường có trồng cây bóng mát để tạo môi trường thân thiện Chưa Đạt 6.2 Phòng học a) Đến năm 2015 nhà trường có đủ phòng học cho lớp học, lớp không quá 35 em/lớp và diện tích phòng học bình quân không 1m2/1 học sinh Chưa Đạt 6.3 Thư viện Hiện trường chưa có thư viện đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông ban hành theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 và Quyết định số 01/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/01/2004 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo mà là phòng tậm thời thay cho thư viện hướng tới năm 2015 nhà trường có thư viện và trang bị thư viện chuẩn đến năm 2018 Chưa Đạt 6.4 Các Phòng chức Sau xây dựng nhà tầng cho các em xong thì các phòng học hiẹn nhà trường sử dụng các phòng này thành các phòng chức năng: phòng Hiệu trưởng, phòng Phó hiệu trưởng, phòng Giáo viên, phòng Hoạt động Đội, phòng Giáo dục nghệ thuật, phòng Y tế học đường, phòng Thiết bị giáo dục, phòng Thường trực Chưa Đạt 6.5 Phương tiện, thiết bị giáo dục a) Trong phòng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bị hệ thống quạt Bàn, ghế, bảng, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách Chưa Đạt b) Được trang bị đầy đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu Bộ quy định Chưa Đạt 6.6 Điều kiện vệ sinh Hướng đến năm 2015 nhà trường có khu vệ sinh đạt chuẩn theo quy định Để làm điều đó BGH nhà trường đề xuất với cấp trên thực công việc này vào đầu năm học 2013 – 2014 dần kiện toàn CSVC (6) Chưa Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 3: chưa Đạt Thực công tác xã hội hóa giáo dục 7.1 Nhà trường phải tham mưu tốt cho Ban Đại diện Cha mẹ học sinh để họ thấy tầm quan trọng Giáo dục để họ có trách nhiệm với nhà trường và em họ a) Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hội Giáo dục cấp sở theo định kỳ với nội dung thiết thực Đạt b) Nhà trường đóng vai trò nòng cốt Hội đồng Giáo dục cấp sở, chủ động đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương và kế hoạch Đại hội Giáo dục đề Đạt c) Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh Chưa Đạt 7.2 Các hoạt động gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường - Gia đình - Xã hội lành mạnh a) Có các hoạt động tuyên truyền nhiều hình thức để tăng thêm hiểu biết cộng đồng mục tiêu giáo dục tiểu học, nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học Chưa Đạt b) Nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ theo chế phân công - hợp tác, cùng gia đình giáo dục em và tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên nhà trường, giáo viên và gia đình thông qua việc sử dụng hợp lý các hình thức trao đổi thông tin họp giáo viên - gia đình, ghi sổ liên lạc, mặc dù địa bàn nhà rường rộng BGH nhà trường tiến tới năm 2014 có sổ liên lạc với phụ huynh HS em Đê phụ huynh nắm tình hình học tập em họ Chưa Đạt c) Tổ chức các hoạt động giáo dục cụ thể giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao theo đúng mục tiêu và kế hoạch đã Phòng GD&ĐT duyệt từ đầu năm Đạt 7.3 Sự tham gia gia đình và cộng đồng việc tăng sở vật chất cho nhà trường Huy động đóng góp công sức và tiền của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy và học khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo Chưa Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 4: chưa Đạt (7) Hoạt động và chất lượng giáo dục 8.1 Thực chương trình, kế hoạch giáo dục a) Dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định Đạt b) Nhà trường có ít 20% tổng số học sinh học buổi/ngày Có kế hoạch năm để tăng số lượng học sinh học buổi/ngày Đạt c) Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp cho học sinh Chưa Đạt d) Thực có hiệu công tác bồi dưỡng học sinh yếu Đạt 8.2 Thực đổi phương pháp dạy học và đánh giá học sinh a) Có biện pháp thực đổi phương pháp dạy học theo đạo quan quản lý giáo dục có thẩm quyền Đạt b) Sử dụng thường xuyên có hiệu các phòng chức năng, thư viện, các thiết bị giáo dục chưa Đạt c) Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định Đạt 8.3 Thực mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ (PCGDTH-CMC) a) Tham gia thực nhiệm vụ PCGDTH - CMC địa phương; có kế hoạch PCGDTH đúng độ tuổi; không để xảy tượng tái mù chữ Đó là công việc nhà trường phải thường xuyên và liên tục Đạt b) Tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường", huy động ít 98% số trẻ em độ tuổi học Đạt c) Duy trì sĩ số, tỷ lệ học sinh bỏ học 1% Đạt 8.4 Chất lượng và hiệu giáo dục tính theo khối lớp dự kiến năm học 2016 2017 a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít 98% Đạt (8) b) Tỷ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ bốn nhiệm vụ học sinh tiểu học (hoặc xếp loại hạnh kiểm Tốt và Khá tốt) đạt ít 98% Đạt c) Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt ít 10%, Học sinh Tiên tiến đạt ít 40% Chưa Đạt d) Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu (đối với môn đánh giá điểm số) và loại Chưa hoàn thành (đối với môn đánh giá nhận xét) không quá 3% e) Hiệu đào tạo (tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau năm học) đạt ít 98% Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 5: Đạt Trên đây là kế hoạch xây dựng tiến tới năm 2020 nhà trường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ Về các công việc nhà trường hoàn thành năm học 2017 – 2018, hai năm học còn lại nhà trường điều chỉnh và kiện toàn lại Để chính thức năm học 2020 nhà trường đề nghị cấp trên công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn Khi đã đạt chuẩn giai đoạn nhà trường tiếp tục lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn mức độ Co Mạ ngày 20 tháng 10 năm 2012 HIỆU TRƯỞNG Nguyến Thế Mạnh (9)