GA TUAN 34( 6BUOI/ TUAN)

Tuần 34: Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động: 4 A. Kiểm tra bài cũ: Hai HS học thuộc lòng bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn cách ngắt câu dài, kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn? - Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu. - Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên đến 100 kim/1giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra 1 chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn. - Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc. - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng, - ý b: Cần biết sống 1 cách vui vẻ. c. Luyện đọc lại: HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn văn. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn và thi đọc. HS: Thi đọc đúng. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và đọc lại bài. Chính tả ( nghe viết): Nói ngợc I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc. - Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, ngã. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học: 4p 18p 10p 3p A. Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài vè Nói ngợc. HS: Theo dõi SGK. - GV nhắc HS chú ý cách trình bày. - Đọc thầm lại bài vè. ? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời, không thể nào xảy ra nên gây cời. - GV đọc bài cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào vở. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm 7 10 bài, nêu nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập. - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: giải đáp tham gia dùng một thiết bị theo dõi bộ não kết quả - không thể 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe Toán Ôn tập về đại lợng (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng: Phiếu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 4 p 2 8 p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: - GV nhận xét bài làm của HS. HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 2: - GV hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức thành các danh số đơn và ngợc lại. + Bài 3: Tơng tự. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 3 HS lên bảng chữa bài. + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Diện tích thửa ruộng đó là: 64 x 25 = 1.600 (m 2 ) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc là: 1.600 x 2 1 = 800 (kg) Đáp số: 800 kg. - GV nhận xét, chấm bài cho HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập. Thứ 3 ngày 04 tháng 5 năm 2010 Toán Ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình. II. Các hoạt động dạy học: 4p 28p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. - Một HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. AB // DC ; AB AD ; AD DC. + Bài 2: HS: Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm sau đó tính chu vi và diện tích. - Một HS lên bảng làm. - GV nhận xét, cho điểm những em làm đúng. - Cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình vuông là: 3 x 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: 3 x 3 = 9 (cm 2 ) Đáp số: 12 cm; 9 cm 2 . + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - Một HS lên chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào vở. - Một HS lên bảng làm. Giải: Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 4000 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch men là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) = 4 (dm 2 ) Số viên gạch cần dùng để lát là: 4000 : 4 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Tập đọc Ăn Mầm đá I. Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. - Hiểu ý nghĩa các từ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học: 4p 15p A. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - 2 3 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy đá là món lạ thì muốn ăn. ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào - Cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tơng đề bên ngoài hai chữ đại phong đói mèm. ? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao - Chúa không đợc ăn mầm đá vì thực ra không hề có món đó. ? Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon ? Em có nhận xét gì về Trạng Quỳnh - Rất thông minh, hóm hỉnh c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: HS: 3 em đọc theo phân vai. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Thi đọc diễn cảm theo vai. - Cả lớp nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập đọc lại bài. Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính để kể. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với cử chỉ điệu bộ. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 4p 12p 15p A. Kiểm tra: - Một HS kể lại một câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề: HS: 1 em đọc đề bài. - 3 HS nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3. - GV nhắc nhở HS: + Nhân vật trong câu chuyện là ng- ời vui tính. + Có thể kể theo 2 hớng. HS: 1 số HS nói tên nhân vật mình chọn kể. 3. HS thực hành kể: a. Kể theo cặp: - GV đến từng nhóm nghe. HS: Từng cặp quay mặt vào nhau kể. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể chuyện trớc lớp: HS: Một vài em nối nhau thi kể trớc lớp. - Mỗi em kể xong nói ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu về nhà tập kể cho ngời thân nghe. Luyện Toán : Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó''. B. Đồ dùng dạy học: - Thớc mét C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra 3.Bài mới: - Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán và chữa bài - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu các bớc giải? - GV chấm bài nhận xét: - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Nêu các bớc giải? - Tổng của hai số là bao nhiêu? - GV chấm bài nhận xét - Đọc tóm tắt đề? nêu bài toán? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - GV chữa bài - nhận xét Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài - Coi đoạn hai là 3 phần bằng nhau thì đoạn một là 3 phần nh thế Tổng số phần bằng nhau là: 1 +3=4 (phần) Đoạn thứ nhất dài: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1 : 21 m; đoạn 2 :7 m Bài 2: Cả lớp làm vở- 1 em chữa bài - Coi số bạn trai là 1 phần thì số bạn gái là 2 phần nh thế. Tổng số phần bằng nhau là 1 + 2 = 5(phần) Số bạn trai là :12 : 3 = 4 (bạn) Số bạn gáilà : 12- 4 = 8 (bạn) Đáp sốBạn trai : 4 bạn ; bạn gái 8 bạn Bài 3: Cả lớp làm vở- 1em chữa bài (tơng tự nh bài 2) Bài 4: 1 em nêu bài toán Bài toán: Hai thùng chứa đợc 180 lít nớc, trong đó thùng hai chứa gấp 4 lần thùng 1.Hỏi mỗi thùng chứa đợc bao nhiêu lít nớc? - Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài. Chiều, thứ 3 ngày 04 tháng 5 năm 2010 LuyệnToán : Rèn kỹ năng trình bày lời giải bài toán A.Mục tiêu: Giúp HS củng cố : Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số B.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bài mới: Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bớc giải bài toán? GV chấm bài nhận xét: - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bớc giải bài toán? Có thể giải bài toán bằng mấy cách? Cách nào nhanh hơn? Bài 3 (trang 76): Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài Sau hai giờ ô tô đó đi đợc số phần của quãng đờng là: 13 4 + 13 6 = 13 10 (quãng đờng) Đáp số : 13 10 (quãng đ- ờng) Bài 3 (trang 77) Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xét: Giải: Sau ba tuần ngời công nhân đó hái - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bớc giải bài toán? GV chấm bài nhận xét: đợc số tấn cà phê là: 4 1 + 5 2 + 3 1 = 60 59 (tấn) Đáp số : 60 59 (tấn) Bài 4(trang 78) Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài Sau một ngày đêm ốc sên bò đợc số mét là: 10 9 + 5 2 = 10 13 (m) Đáp số 10 13 (m D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số ,khác mẫu số? 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài. LuyệnTiếng việt : Luyện: Mở rộng vốn từ: lạc quan - yêu đời thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu I- Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và tìm đợc một số từ ngữ về chủ đề lạc quan - yêu đời. 2. Giúp học sinh xác định đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu. Biết đặt câu có sử dụng trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 kẻ sẵn bảng nh SGV 91 - Vở bài tập Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Họat động của trò Ôn định A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn luyện dấu gạch ngang Bài tập 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - Gọi học sinh điền vào bảng Bài tập 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hát - 2 học sinh nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề lạc quan - yêu đời - Nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - HS trao đổi, làm bài - 1 em điền bảng , lớp nhận xét - 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - Gọi học sinh giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài - GV nêu nhận xét 3.Hớng dẫn luyện MRVT: Lạc quan - yêu đời - Gọi HS làm miệng bài tập 1 - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yêu cầu HS làm bài tập 2 - Gọi 1 em làm miệng. - Cho HS làm lại các bài tập 3, 4 - GV hớng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê li, nh tiên, vô cùng - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt . 4. Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc thuộc 4 câu tục ngữ trong bài tập 1 - Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho bài học tiết sau. - 1-2 em làm mẫu trớc lớp - HS làm bài vào nháp, lần lợt đọc bài - Lớp nhận xét - 2-3 HS nêu miệng bài 1 - HS làm bài 2 vào vở bài tập - 1 em nêu - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV hớng dẫn - 2-3 em nêu bài làm - Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập - Lần lợt đọc câu đã đặt - 2 em đọc Thứ 4 ngày 05 tháng 5 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ và chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - Một số em làm vào phiếu, dán bảng và trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét. [...]... của trò - Hát Ôn định - 2 học sinh nêu một số từ ngữ A Kiểm tra bài cũ thuộc chủ đề lạc quan - yêu đời B Dạy bài mới - Nghe, mở sách 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn luyện dấu gạch ngang - 1 em đọc yêu cầu bài 1 Bài tập 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS trao đổi, làm bài - GV treo bảng phụ - 1 em điền bảng , lớp nhận xét - Gọi học sinh điền vào bảng Bài tập 2 - 1 em đọc yêu cầu bài . tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn luyện dấu gạch ngang Bài tập 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - Gọi học sinh điền vào bảng Bài. tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn luyện dấu gạch ngang Bài tập 1 - Hát - 2 học sinh nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề lạc quan - yêu đời - Nghe,