G AN T23 sang (CKTKN).doc

**************************** TUẦN 23 SÁNG Ngày soạn: 20 / 2 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Toán: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được số bị chia - số chia - thương. 2. Kĩ năng: - Biết cách tìm kết quả của phép chia. 3. Thái độ: - Giúp hs hiểu ý nghĩa của sự cẩn thận khi làm bài. *(ghi chú: Bài 1, 2) II. Chuẩn bị: 3 tấm bìa nhỏ III .Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 2 hs đọc thuộc lịng bảng chia 2, bảng nhân 3. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. GIới thiệu tên gọi, thành phần , kết quả của phép chia: - Ghi phép chia: 6 : 2 = Yêu cầu hs nhắc lại - Yêu cầu hs nêu kết quả của phép chia trên. - Giới thiệu và ghi: 6 : 2 = 3 số bị chia số chia thương - Yêu cầu hs nhắc lại => Lưu ý hs: 6 : 2 cũng gọi là thương. - Yêu cầu hs nhận xét sbc đứng ở vị trí nào so với dấu chia. Tương tự với số chia, thương. - Yêu cầu hs nêu VD về phép chia - gọi tên các thành phần và kết quả của phép chia đó. 3. Luyện tập: Bài 1: Treo bảng phụ - 2hs đọc. - Nghe - QS, nhắc lại 6 : 2 = - 6 : 2 = 3 - QS - Nối tiếp nêu - Đứng trước dấu chia. - Số chia đứng sau dấu chia, thương đứng sau dấu bằng. - Nêu 1 số VD - QS - Gọi hs nêu yêu cầu, phép tính mẫu. - Gọi 5 hs lần lượt lên làm, lớp làm vào sgk bằng bút chì. - Nhận xét, chữa. Bài 2: Củng cố bảng nhân, chia 2 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Ghi đề gọi hs đọc - Yêu cầu hs tự làm bài, 4 em lên bảng làm. - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs lấy VD về phép chia và nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia đó. - Nhận xét giờ học. - Ôn lại bảng nhân 3. - Nêu yêu cầu. - Làm bài - Đọc - Làm bài 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 - Nêu VD - Lắng nghe, ghi nhớ *************************** Tập đọc: BÁC SĨ SÓI I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Nắm được nghĩa các từ mới. Hiểu nghĩa các từ đã chú giải. - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(trả lời được CH 1, 2, 3, 5) 2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. 3. Thái độ: - Bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa. *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) II. Chuẩn bị: - Tr - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: - Hát A. Bài cũ: - 2 hs đọc bài: Cò và Cuốc + TLCH B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu : 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu : - Yêêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh: Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? ? Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào? ? Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn? ? Sói định làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? ? Sói định lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bị Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. (Hướng dẫn HS đọc kĩ hai câu cuối bài để tả lại cảnh này) - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó. - 2 hs - Lắng nghe. - Đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần - Đọc bài và TLCH - Sói thèm rỏ dãi. - Sói đã đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. - Lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau đang bị đau. - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. - Đọc, tả cảnh Sói bị Ngựa đá…. - Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. Ví dụ: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai ? Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. Tổ chức cho HS thi đọc phân vai . - Nhận xét và ghi điểm HS. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. ? Qua bài học em rút ra được điều gì? -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện. nhân vật chính của truyện./………… - Hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa - Tìm và nêu. - Thi đọc lại bài. Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt. - Đọc bài. - Nêu ý kiến. - Lắng nghe, ghi nhớ. Ngày soạn : Ngày 20 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Toán: BẢNG CHIA 3 I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Lập được bảng chia 3. - Nhớ được bảng chia 3. 2. Kĩ năng: - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3). 3. Thái độ: - Rèn cho hs kĩ năng ghi nhớ; say mê học toán. *(Ghi chú: Bài 1, 2) II. Chuẩn bị - Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng nhân 3 -Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs lập bảng chia 3: a. Ôn tập phép nhân 3 - Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. (như SGK) ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn em làm phép tính thế nào? b. Hình thành phép chia 3 ? Viết phép tính để tính số tấm bìa? c. Nhận xét: ? Từ phép nhân 3 x 4 = 12 ta có phép chia nào? - Từ phép nhân 3 nhân 1 số ta có thể lập các phép chia cho 3. 3. Lập bảng chia 3: - Yêu cầu hs: Dựa vào bảng nhân 3, em hãy viết tất cả các phép chia cho 3 ? Em có nhận xét gì về số chia trong phép chia trên? -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3. 4. Luyện tập: Bài 1: Ôn bảng chia 3 - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs nối tiếp đọc phép tính - Yêu cầu hs đọc đông thanh các phép tính Bài 2: Ôn giải toán - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tóm tắt đề và giải vào vở - Chấm 1 số bài, chữa Bài 3: Củng cố cách tìm thương - Treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu ? Muốn tìm thươngta làm thế nào? - 2 HS - Nghe - QS - 3 x 4 = 12 - 12 : 3 = 4 - 12 : 3 = 4 - Lập bảng chia 3. Nối tiếp nhau nêu. - Đều bằng 3 - Xung phong đọc thuộc. - Tính nhẩm - Nối tiếp đọc và nêu kết quả. - Đọc - 1 hs đọc, lớp đọc thầm. - Tóm tắt và giải vài vở, 1 em lên bảng làm. Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh. - QS - Lấy số bị chia chia cho số chia - Yêu cầu hs tự làm bài 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi hs đọc thuộc bảng chia 3 -Nhận xét tiết học - Dăn: Học thuộc bảng chia 3 - Làm bài, 1 em làm trên bảng - 1 hs đọc - Lắng nghe. ghi nhớ. ********************** Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; Nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. 2. Kĩ năng: - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. 3. Thái độ: - Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại. *(Ghi chú: Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh.) II. Chuẩn bị: - Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Yêu cầu HS nói lời đề nghị trong các tình huống sau: + Em muốn mẹ mua cho 1 quyển sách mới. + Em muốn chị hướng dẫn cho bài toán khó. B. Bài mới -Hát - 2- 3 hs 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không? + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao? + Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế nào, có nhẹ nhàng không? -Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 ? Hãy nêu những cần làm khi nhận và gọi điện thoại? ? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn: Thực hiện nhận và gọi điện thoại cần lịch sự. - Nghe - Đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. + Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng. + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự. + Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng. - Nghe, ghi nhớ - Nhận phiếu thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Nghe *********************** Chính tả (Tập chép): BÁC SĨ SÓI I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ sói. 2. Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 3. Thái độ: - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. *( Ghi chú: Làm được BT 2a/b, hoặc BT 3a/b.) II. Chuẩn bị: - Bảng ghi nội dung bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ : - Yêu cầu HS viết : riêng lẻ, , con dơi, rơi vãi ,ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, … - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc đoạn văn cần chép - Yêu cầu HS đọc lại. ? Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? ? Nội dung của câu chuyện đó thế nào? b) Hướng dẫn trình bày ? Đoạn văn có mấy câu? ? Chữ đầu đoạn văn viết ntn? ? Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào? ? Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? ? Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS viết các từ khó - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Viết chính tả: - Yêu cầu HS nhìn bảng chép. e) Soát lỗi: - Hát - Viết bảng con - Nghe - Nghe - 2 HS đọc - Bài Bác sĩ Sói. - Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa………. - Đoạn văn có 3 câu. - Viết lùi vào một ô - Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép. - Dấu chấm, dấu phẩy. - Tên riêng của Sói,Ngựa và các chữ đầu câu. - Viết: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,… - Chép bài. g) Chấm bài: - Thu và chấm một số bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn Bài 3: -Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ và yêu cầu HS thảo luận cùng nhau tìm từ theo yêu cầu. Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.Tổng kết cuộc thi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn: Viết lại những chữ còn sai - Đổi vở dò bài - Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống. - Làm bài + nối liền, lối đi; ngọn lửa, một nửa. + ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - Nhận xét - Nhận phiếu làm bài - Nghe *********************** Kể chuyện: BÁC SĨ SÓI I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2. Kĩ năng: - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, nét mặt - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. 3. Thái độ: - HS có hứng thú đọc và kể chuyện. *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II. Chuẩn bị - 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ : - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Nhận xét ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - Treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? ? Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? ? Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? ? Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - Nhận xét ghi điểm. 3.Phân vai dựng lại câu chuyện. ? Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? ? Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Hát - 2 HS kể - Nghe - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi. - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác sĩ. - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bị hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. - Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa. - Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước [...]... đúng chữ hoa T(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng như ruột ngựa (3 lần) 2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập... nhận xét 3 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Viết không trung 1 lần - Viết bảng - HS quan sát Đọc - Chỉ những người thẳng thắn, không ưa g thì nói ngay, không để bụng - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát - Viết bảng - 1 hs đọc - HS viết vở - Lắng nghe, ghi nhớ ************************ Ngày soạn : Ngày 23 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010... tiêu: - Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống *(Ghi chú: So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thị.) - Có tình cảm yêu mến, g n bó với gia đình, trường học - Có ý thức giữ g n môi trường gia đình, trường học sạch sẽ và xây dựng cuộc sống xung quanh tốt đẹp hơn II Chuẩn bị: - Nội dung ôn tập; PBT III... mẫu - 1 hs đọc - Nghe - Làm bài Bài giải: Số kilôgam g o trong mỗi túi là: 15 : 3 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg g o - Lắng nghe ************************ Chính tả : (Nghe viết ) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Yêu cầu: 1 Kiến thức: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên 2 Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài -Làm được... ở lớp) trên trang vở TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu S Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu viết : S, Sáo - HS viết bảng con - GV nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2 Hướng dẫn viết chữ hoa S: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * G n mẫu chữ T - HS quan sát - Chữ T... Không nên chạy nhảy ở trường, để giữ g n an toàn cho mình và các bạn d) Chúng ta có thể ngắt hoa ở trong vườn trường để tặng các thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11 e) Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại g) Bác nông dân làm việc trong các nhà máy h) Không nên ăn các thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc i) Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay của trẻ em 2 Hãy kể tên: + Hai ngành nghề ở vùng... mấy li? Rộng mấy ô? - 5 li - Viết bởi mấy nét? - G m 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ T vừa viết vừa nêu lại quy - HS quan sát trình viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ T vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng con 2 lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu... dung ôn tập; PBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Yêu cầu 2 hs mô tả những nét đẹp ở quê em - 2 HS - Nhận xét B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:  Hoạt động 1: Thi hùng biện về gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh - Yêu cầu: Bằng những tranh, ảnh đã sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK và huy động vốn kiến thức đã được học, các... bài 2 Hướng dẫn nghe viết : a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc bài CT 1 lần ? Đoạn văn này nói về nội dung g ? -Lắng nghe -Lắng nghe; một em đọc lại bài - Nói về ngày hội đua voi của đồng bào Ê - đê , Mơ - nông ? Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên - Khi mùa xuân đến diễn ra vào mùa nào ? ? Những con voi được miêu tả như thế nào ? - Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến b Hướng dẫn cách... hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc từng đoạn: - G i hs đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc . cong trái và 1 nét lượn ngang. - Lắng nghe - HS quan sát - Viết không trung 1 lần. - Viết bảng - HS quan sát. Đọc. - Chỉ những người thẳng thắn, không ưa g thì nói ngay, không để bụng. - Quan. đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác sĩ. - Sói mon men lại g n Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bị hất tung về phía sau, mũ văng ra,. vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng con 2 lần - GV nhận xét uốn nắn. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Giới thiệu cụm từ: Thẳng như ruột ngựa ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Quan sát và