G.A LOP 4 BUOI SANG

Tu ầ n 3 4 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tiết 4. Tốn ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (Tiếp theo) I. Mục tiêu:Giúp HS: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 165. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về các đơn vò đo diện tích và giải các bài toán có liên quan đến đơn vò này. b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vò của mình trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 -Viết lên bảng 3 phép đổi sau: 103 m 2 = … dm 2 10 1 m 2 = cm 2 60000 cm 2 = … m 2 8 m 2 50 cm 2 = … cm 2 -Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên. -Nhận xét các ý kiến của HS và -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -Một số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xét. 1 thống nhất cách làm như sau: 103 m 2 = … dm 2 Ta có 1m 2 = 100dm 2 ; 103 Í 100= 10300 Vậy 103m 2 = 10300dm 2 10 1 m 2 = cm 2 Ta có 1m 2 = 10000cm 2 ; 10000Í 10 1 = 1000 Vậy 10 1 m 2 = 1000cm 2 60000 cm 2 = … m 2 Ta có 10000cm 2 = 1m 2 ; 60000 : 10000 = 6 Vậy 60000cm 2 = 6m 2 8 m2 50 cm 2 = … cm 2 Ta có 1m 2 = 10000cm 2 ; 8 Í 10000 = 80000 Vậy 8m 2 = 80000cm 2 8m250cm 2 = 80000cm 2 + 50cm 2 = 80050cm 2 -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài. Bài 3 -Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vò rồi mới so sánh. -GV chữa bài trên bảng lớp. Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -Yêu cầu HS làm bài. 4.Củng cố: -HS làm bài. -Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích của thửa ruộng đó là: 64 Í 25 = 1600 (m 2 ) Số thóc thu được trên thửa ruộng là: 1600 Í 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ 2 -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. Tập đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I.Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rõ ràng, dứt khoát. 2. Hiểu nội dung: Tiếng cười mạng đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sốùng lâu. TLCH trong SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. +Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? +Tiếng hót của chiền chiện gợi cho thức ăn những cảm giác như thế nào ? -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Trong cuộc sống, tiếng cười luôn đem đến cho chúng ta sự thoải mái sản khoái. Tiếng cười có tác dụng như thế nào ? Bài tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ hôm nay chúng ta học sẽ cho các em biết điều đó. b). Luyện đọc: a/. Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu … 400 lần. Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu. -1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim chiền chiện. +Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng. +Gợi cho em về cuộc sống thanh bình hạnh phúc. -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần). -HS luyện đọc từ ngữ. 3 Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc những từ ngữ dễ đọc sai tiếng cười, rút, sảng khoái. -Cho HS quan sát tranh. +Tranh vẽ gì ? b/. Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. -Cho HS đọc. c/. GV đọc cả bài một lượt. Cần đọc với giọng rõ ràng, rành mạch. Nhấn giọng ở những từ ngữ: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thù … c). Tìm hiểu bài: +Em hãy phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn. +Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ. +Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? +Em rút ra điều gì qua bài học này ? d). Luyện đọc lại: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. +Vẽ 2 chú hề đang diễn trên sân khấu mọi người đang xem và cười. -1 HS đọc chú giải. 2 à 3 HS giải nghóa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -1 HS đọc cả bài. +HS đọc thầm một lượt và trả lời câu hỏi sau: -Bài báo gồm 3 đoạn: Đ 1: Tiếng cười là đặc điểm của con người, để phân biệt con người với các loài động vật khác. Đ 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. Đ 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. +Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/1 giờ các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. +Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước. +Bài học cho thấy chúng ta cần phải sống vui vẻ. -3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc một đoạn. -HS luyện đọc đoạn. -3 HS thi đọc. -Lớp nhận xét. 4 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà kể lại tin trên cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà chuẩn bò bài cho tiết tập đọc sau. Chính tả (Nghe – Viết) NĨI NGƯỢC I.Mục tiêu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược theo thể lục bát. 2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết sai (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Trong dân gian có những bài ca dao, những câu tục ngữ đã đúc kết những kinh nghiệm của ông cha ta trong cuộc sống. Bên cạnh đó có những bài vè đem đến niềm vuio cho người lao động bằng cách nói thật độc đáo. Nói ngược – bài vè hôm nay chúng ta học là một bài như thế. b). Nghe - viết: a/. Hướng dẫn CT -GV đọc một lần bài vè Nói ngược -Cho HS luyện viết những từ hay viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao -1 HS lên bảng làm BT3a (trang 145) -1 HS làm bài 3b (trang 145) -HS theo dõi trong SGK. -Đọc thầm lại bài vè. 5 đao, trúm, đổ vồ … -GV nói về nội dung bài vè: Bài vè nói những chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười. b/. HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết. -GV đọc lại một lần. c/. Chấm, chữa bài -GV chấm 5 à 7 bài. -Nhận xét chung. * Bài tập 2: -Cho HS đọc nội dung BT2. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. GV dán lên bảng lớp 3 tờ giấy đã chép sẵn BT. -GV nhận xét và tuyên dương những nhóm làm nhanh đúng. Lời giải đúng: Các chữ đúng cần để lại là: giải – gia – dùng – dõi – não – quả – não – não – thể. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT 2 cho người thân nghe. -HS viết chính tả . -HS soát lỗi. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -HS làm bài vào VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức -Gạch bỏ những chữ sai trong ngoặc đơn. -Lớp nhận xét. Thø ba ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2010 Tốn ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 6 2.KTBC: -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 166. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập một số các kiến thức về hình học đã học. b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Yêu cầu HS đọc tên hình và chỉ ra các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau trong các hình vẽ. Bài 2 -Yêu cầu HS nêu cách vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm. -Yêu cầu HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và diện tích hình vuông. Bài 3 -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và diện tích của hai hình này rồi mới nhận xét xem các câu trong bài câu nào đúng, câu nào sai. -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS làm bài: Hình thang ABCD có: Cạnh AB và cạnh DC song song với nhau.Cạnh BA và cạnh AD vuông góc với nhau. -Một HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét cách vẽ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm. Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A và vuông góc với AB tại B. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng AD = 3 cm ; BC = 3 cm. Nối C với D ta được hình vuông ABCD có cạnh 3 cm cần vẽ. -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -HS làm bài: Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 3) Í 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 4 Í 3 = 12 (cm 2 ) Chu vi hình vuông là: 3 Í 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: 7 -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. -Hỏi: +Bài toán hỏi gì ? +Để tính được số viên gạch cần để lát nền phòng học chúng ta phải biết được những gì ? -Yêu cầu HS làm bài. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng trong giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. 3 Í 3 = 9 (cm 2 ) Vậy: a). Sai b). Sai c). Sai d). Đúng -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài mình. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -HS tóm tắt. +Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát kín phòng học. +Chúng ta phải biết được: Diện tích của phòng học. Diện tích của một viên gạch lát nền. Sau đó chia diện tích phòng học cho diện tích 1 viên gạch. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích của một viên gạch là: 20 Í 20 = 400 cm 2 Diện tích của lớp học là: 5 Í 8 = 40 (m 2 ) 40 m 2 = 400000 cm 2 Số viên gạch cần để lát nền lớp học là: 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch Luyện từ và câu 8 MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Mục tiêu: - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghóa ( BT1). - Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, 3) - HS khá, giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ đó(BT3). II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằng tiếng vui. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. +Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150). +Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Các em đã được học những từ ngữ nói về tinh thần lạc quan. Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan yêu đời và cũng biết đặt câu với các từ đã mở rộng. * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV phát giấy cho các nhóm. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Các từ phức được xếp vào 4 nhóm như sau: a/. Từ chỉ hoạt động: vui chơi, góp -1 HS đọc. Lớp theo dõi trong SGK. -HS làm việc theo cặp. -Đại diện một số cặp dán kết quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. 9 vui, mua vui. b/. Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c/. Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tươi. d/. Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác: vui vẻ. * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao việc: Các em chọn ở 4 nhóm, 4 từ, sau đó đặt câu với mỗi từ vừa chọn. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và khen những HS đặt câu đúng, hay. * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Các em chỉ tìm những từ miêu tả tiếng cười không tìm các từ miêu tả kiểu cười. Sau đó, các em đặt câu với một từ trong các từ đã tìm được. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chốt lại một số từ chỉ tiếng cười: hả hả, hì hì, khanh khách, khúc khích, rúc rích, sằng sặc và khen những HS đặt câu hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ tìm được ở BT3, 5 câu với 5 từ tìm được. -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe. -HS chọn từ và đặt câu. -Một số HS đọc câu văn mình đặt. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS tìm từ chỉ tiếng cười và ghi vào vào vở và đặt. -Một số HS đọc các từ mình đã tìm được và đọc câu đã đặt cho lớp nghe. -Lớp nhận xét. Kể chuyện 10 [...]... hành -1 HS nêu trước lớp 14 -Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp 4. Củng cố: -GV tổng kết giờ học 5 Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau -HS làm bài vào VBT Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: 3 Í 4 = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: 3 Í 4 = 12 (cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 -1 HS chữa bài miệng... kiểm C.rộng: tra bài của mình Bài giải đúng: 47 m Bài giải 265 m Nửa chu vi của thửa ruộng hình chữ C.dài: nhật là: ?m 530 : 2 = 265 (m) Chiều rộng của thửa ruộng là: (265 – 47 ) : 2 = 109 (m) Bài 4 Chiều dài của thửa ruộng là: -Gọi HS đọc đề bài sau đó yêu cầu 109 + 47 = 156 (m) các em tự làm bài Diện tích của thửa ruộng là: 109 Í 156 = 170 04 (m2) Đáp số: 170 04 m2 -HS làm bài vào VBT: Bài giải Tổng của... chữ số là 999, nên tổng của hai số ù là 999 Số lớn nhất có hai chữ số là 99, nên hiệu của hai số là 99 4. Củng cố: Số bé là: -GV tổng kết giờ học (999 – 99) : 2 = 45 0 5 Dặn dò: Số lớn là: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập 45 0 + 99 = 549 hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn Đáp số: Số bé: 45 0 ; Số lớn: 549 bò bài sau Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: 1 Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền... lớp, HS cả lớp theo -Yêu cầu HS nêu cách tính số trung dõi và nhận xét bình cộng của các số -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -Yêu cầu HS tự làm bài làm bài vào VBT a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) ( 348 + 219 + 560 + 275) : 4 = 46 3 24 -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc Bài 2 thầm trong SGK -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp -HS tóm tắt bài toán, sau đó trả lời câu hỏi:... với AB tại B Trên hai đường thẳng đó lấy AD= 4cm, BC= 4cm Nối C với D ta được hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm và chiều -Yêu cầu HS vẽ hình và tính chu vi, rộng 4cm cần vẽ diện tích hình chữ nhật ABCD -HS làm bài vào VBT Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: (5 + 4) Í 2 = 18 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 5 Í 4 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán -HS đọc bài trước lớp -Yêu... 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : 4 = 16 (cm) -Vậy chọn đáp án nào ? -Chọn đáp án c Bài 3 -Gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu -1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo cầu HS nêu cách vẽ hình chữ nhật dõi và nhận xét ABCD kích thước chiều dài 5 cm, Vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm chiều rộng 4 cm Vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại A, vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại B Trên hai đường thẳng đó lấy AD= 4cm,... học 5 Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau 36 + 2 = 38 (quyển) Số quyển vở tổ Ba góp là: 38 + 2 = 40 (quyển) Tổng số vở cả ba tổ góp là: 36 + 38 + 40 = 1 14 (quyển) Trung bình mỗi tổ góp được số vở là: 1 14 : 3 = 38 (quyển) Đáp số: 38 quyển -1 HS đọc trước lớp +Lấy trung bình cộng của hai số nhân với 2 thì được tổng của hai số +Số lớn gấp đôi số bé -1... là: 109 Í 156 = 170 04 (m2) Đáp số: 170 04 m2 -HS làm bài vào VBT: Bài giải Tổng của hai số là: -Gọi HS chữa bài ttrước lớp, sau đó 135 Í 2 = 270 nhận xét và cho điểm HS Số phải tìm là: 270 – 246 = 24 Bài 5 Đáp số: 24 -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS -Hỏi: cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự 31 +Tổng của hai số là bao nhiêu ? kiểm tra bài của mình +Hiệu của hai số là bao... số cây của mỗi đội -Yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Đội thứ II trồng được số cây là: (1375 – 285) : 2 = 545 (cây) 30 Đội thứ I trồng được số cây là: 545 + 285 = 830 (cây) Đáp số: Đội I: 830 cây ; Đôi II: 545 cây -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 -Gọi HS đọc đề bài -Nửa chu vi của hình chữ nhật là gì ? -Hướng dẫn: Từ chu vi của thửa ruộng hình chữ nhật ta... -Gọi HS chữa bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 4 -Gọi HS đọc đề bài toán -Hướng dẫn: +Từ trung bình cộng của hai số, em có thể tính được tổng của hai số không ? +Nêu tỉ số của hai số +Từ tổng và tỉ số của hai số, dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số em có thể tìm được hai số -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS 4. Củng cố: -GV tổng kết giờ học 5 Dặn dò: -Dặn dò . -Trong dân gian có những bài ca dao, những câu tục ngữ đã đúc kết những kinh nghiệm c a ông cha ta trong cuộc sống. Bên cạnh đó có những bài vè đem đến niềm vuio cho người lao động bằng cách. đoạn thẳng AB dài 5 cm. Vẽ đoạn thẳng vuông g c với AB tại A, vẽ đoạn thẳng vuông g c với AB tại B. Trên hai đường thẳng đó lấy AD= 4cm, BC= 4cm Nối C với D ta được hình chữ nhật ABCD có. từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, v a biết cách làm cho ch a ăn ngon miệng, v a khéo giúp ch a thấy được một bài học về ăn uống. TLCH trong SGK. II.Đồ