toan lop 2 tuan 33

+ Yêu cầu thảo luận theo 2 dãy, sau đómỗi dãy chọn 3 bạn lên thi đua tiếp sức + Các nhóm lên bảng điền nhanh Bài 5: + Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con.. - Dặn

Trang 1

Tuần 33

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 03 / 05 / 2010.

Toán:

Ôn tập các số trong phạm vi1 000

A - Mục tiêu:

- Ôn về đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số

- Làm được BT1(dòng 1, 2, 3), BT2 (a, b), BT4, 5

- Tính cẩn thận.

B- Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn ở bảng phụ nội dung bài 2

C- Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 2 HS lên bảng làm bài tìm x

II/Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ GV đọc từng số cho HS viết theo dãy

+ Tìm các số tròn chục trong bài?

+ Tìm các số tròn trăm trong bài?

Bài 2:

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Treo bảng phụ:

+ Phần a: Điền số nào vào ô trống thứ

nhất? Vì sao?

+ Yêu cầu HS điền tiếp các ô trống còn

lại của phần a, sau đó HS đọc dãy số này

và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên

tiếp từ 380 đến 390

+ Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

Bài 4:

+ Cho HS nhắc lại cách so sánh các số

có 3 chữ số

+ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

300 + x = 800 x + 700 = 1000

x = 800 – 300 x = 1000 – 700

x = 500 x = 300 Nhắc lại tựa bài

+ Viết các số

+ Lần lượt: 915 ; 250 ; 695 ; 371 ; 714 ; 900

+ Đọc đề + Điền số còn thiếu vào ô trống

+ Điền 382 vì 380 đến 381 vậy số liền sau 381

là số 382

+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở Nhận xét

- Điền dấu >,<,= Thích hợp vào chỗ chấm + So sánh từng cặp số trăm, chục, đơn vị giữa

Trang 2

+ Yêu cầu thảo luận theo 2 dãy, sau đó

mỗi dãy chọn 3 bạn lên thi đua tiếp sức

+ Các nhóm lên bảng điền nhanh

Bài 5:

+ Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu

HS viết số vào bảng con

D- Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài

tập Chuẩn bị bài cho tiết sau

2 số VD: Số 372 và 299 có:

Số 372 có sô hàng trăm là 3, còn số 299 có số hàng trăm là số 2 do đó 3 >2 Vậy 372 > 299 ( điền dấu >)

- So sánh tương tự đối với các chữ số còn lại

- HS cử mõi đội 3 bạn lên thi đua điền dấu tiếp sức

+ Thực hiện

a/ 100 b/ 999 c/ 1000

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 07 / 05 / 2009.

Tiết 1: Toán:

Ôn tập về các số trong phạm vi 1000( tiếp).

A/ Mục tiêu:

- Biết đọc, viết các số có 3 chữ số

- Biết phân tích tính các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Biết giải các bài toán bằng một phép cộng

* Làm được các BT1, BT2; BT3

-Tính cẩn thận.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn ở bảng phụ nội dung bài 2

C/Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 2 HS lên bảng làm bài điền

số

+ 2 HS lên bảng viết số

+ GV nhận xét cho điểm

II/ Bài mới:

2/ Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

+ Tổ chức cho HS thi đua tiếp sức

100 ; 200 ; 300 ; 400 ; 500 ; 600 ; 700 ; 800 ;

900 ; 1000

a/ 100 (Số nhỏ nhất có 3 chữ số) b/ 999 (Số lớn nhất có 3 chữ số) Nhắc lại tựa bài

+ Nối các số cho trước ứng vói cách đọc nào 199

Trang 3

Bài 2:

+ Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842

gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn

vị?

+ Hãy viết số này thành tổng các trăm,

chục, đơn vị?

+ Nhận xét và rút ra kết luận:

Mẫu: 842 = 800 + 40 + 2

Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị

+ Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

b) Y/c HS đọc Y/c

+ Chữa bài và ghi điểm

Bài 3: Viết các số 285, 257, 279, 297

theo thứ tự

a Từ lớn đến bé

b Từ bé đến lớn

- Yêu cầu hs nêu y/c

- Y/c hs làm vào bảng con

- 2 hs lên bảng xếp

- Lớp nhận xét

D- Củng cố - dặn dò:

trước

+ 2 nhóm thảo luận sau đó cử mỗi 4 bạn thi đua tiếp sức

Chẳng hạn:

+ Đọc đề a) Viết các số 842, 965, 477, 593, 404 theo mẫu

+ 2 HS lên bảng viết số, cả lớp viết ở bảng con + Nhắc lại

+ 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Viết theo mẫu:

- 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở

Nhận xét

+ Viết số thích hợp vào chỗ trống

+ 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị + 2 đơn vị

- Nêu y/cầu

- Làm vào bcon 2 hs lên bảng chữa

a 297, 285, 279, 257

b 257, 279, 285, 297

- Nhận xét

- -939 a/ Chín trăm ba mươi chín

Trang 4

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 05/05 /2010

Toán: Ôn tập về phép cộng và phép trừ.

A/ Mục tiêu: ( SGV)

- Biết cộng ,trừ nhẩm các số tròn chục,tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số

- Biết giải toán bằng một phép cộng

* Làm được các BT1(cột 1,3); BT2(cột 1, 2, 4); BT3

B/Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn bài tập 1 và 2 lên bảng

C/Các hoạt đông dạy học:

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 2 HS lên viết các số theo thứ tự

(BT 3/169)

+ Cả lớp điền số vào chỗ trống, 1 HS lên

bảng

II/ Bài mới:

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm.

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn

trăm

+ Yêu cầu HS thảo luận theo 3 nhóm và lên

bảng tiếp sức

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

Bài 2 : Tính.

+ Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 3

con tính

Bài 3 :

+ Đọc đề bài toán

+ Có bao nhiêu HS gái?

+ Có bao nhiêu HS trai?

+ Yêu cầu làm gì?

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

a/ Từ bé đến lớn: 257 ; 279 ; 285 ; 297 b/ Từ lớn đến bé: 297 ; 285 ; 279 ; 257 + Cả lớp thực hiện ở bảng con

a/ 462 ; 464 ; 466 ; 468 b/ 353 ; 355 ; 357 ; 359 +Nhắc lại tựa bài

+ Đọc đề

+ Tính nhẩm + Nêu và nhận xét + Thảo luận rồi cử mỗi nhóm 4 HS tiếp sức

30 + 50 = 80 70 – 50 = 20 300 + 200 = 500

20 + 40 = 60 40 + 40 = 80 600 – 400 = 200

90 – 30 = 60 60 – 10 = 50 500 + 300 = 800

80 – 70 = 10 50 + 40 = 90 700 – 400 = 300

- Làm vào bảng con lần lượt các bài

- 3 em lên bảng

- Nhận xét

+ Đọc đề Tính:

+ Có 265 HS gái

+ Có 234 HS trai

+ Tìm số HS cả trường đó?

201

Trang 5

Tóm tắt:

Học sinh gái : 265 học sinh

Học sinh trai : 234 học sinh

Học sinh cả trường : học sinh?

+ Chấm bài nhận xét và ghi điểm

+ Chấm bài và nhận xét

D- Củng cố - dặn dò:

- Một số HS nhắc lại cách cộng,trừ các số

có 2 và 3 chữ số

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập

Chuẩn bị bài cho tiết sau

Bài giải:

Số học sinh trường đó có là:

265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh + Nhận xét bài trên bảng

- Lắng nghe

Trang 6

Ngày giảng: Thứ năm ngày 6 / 05 / 2010 Tiết 1: Toán:

Ôn tập về phép cộng và phép trừ( tiếp).

A/ MỤC TIÊU :

- Biết cộng ,trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Biết giải toán về ít hơn

- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng của một tổng

* Làm được các BT1(cột 1,3); BT2(cột 1,3); BT3; BT5

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Viết sẵn bài tập 1 và 2 lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 3 HS làm bảng BT2/170

(cột 3)

Nhận xét

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng

Bài 1:

+ Nêu cách nhẩm các số tròn chục,

tròn trăm

+ Yêu cầu HS thảo luận theo 3 nhóm

và lên bảng tiếp sức

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

Bài 2:

tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Gọi 4 HS lên bảng, mỗi HS thực

hiện 2 con tính

Bài 3 :

+ Đọc đề bài toán

+ Anh cao bao nhiêu cm?

+ Em như thế nào so với anh?

+ Yêu cầu làm gì?

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

+ 2 HS giải bài toán có lời văn Nhắc lại tựa bài

+ Đọc đề

500 + 300 = 800 700 + 100 = 800

800 – 500 = 300 800 - 700 = 100

800 – 300 = 500 800 - 100 = 700 + Đặt tính rồi tính:

Làm lần lượt vào bảng con

- 2 hs lên làm bảng, cả lớp bảng con

- lớp nhận xét

Đáp án: a 94, 28; b 767, 877

+ Đọc đề + Anh cao 165 cm

+ Em thấp hơn anh 33 cm

+ Tìm chiều cao của em?

Bài giải:

203

Trang 7

Tóm tắt:

Anh : 165cm

Em thấp hơn anh : 33cm

Em cao : cm?

+ Chấm bài nhận xét và ghi điểm

Bài 4 :

+ Gọi 1 HS đọc đề

+ Đội một trồng được bao nhiêu cây?

+ Đội hai trồng ntn so với số cây đội

một?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Làm bài vào vở

Tóm tắt:

Đội một : 530 cây

Đội hai nhiều hơn : 140 cây

Đội hai trồng : cây?

Bài 5:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trừ

và số hạng chưa biết

+ Cho HS làm bài theo dãy ở bảng con

+ Nhận xét sửa sai

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

Các em vừa học toán bài gì ?

- Một số HS nhắc lại cách cộng,trừ các

số có 2 và 3 chữ số Cách tìm số hạng,

số trừ chưa biết

Em cao là:

165 – 33 = 132 (cm) Đáp số : 132 cm + Nhận xét bài trên bảng

+ Đọc đề + Đội 1 trồng được 530 cây

+ Nhiều hơn đội một là 140 cây

+ Tìm số cây đội hai trồng?

Bài giải:

Số cây đội hai trồng được là:

530 + 140 = 670 (cây) Đáp số : 670 cây + Nhận xét bài trên bảng

+ Tìm x + Nhắc lại cách tìm

+ 2 HS lên bảng

a/ x – 32 = 45 x + 45 = 79

x = 45 + 32 x = 79 – 45

x = 77 x = 34

Trang 8

- -Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 07 / 05 / 2010

Tiết 1: Toán:

Ôn tập về phép nhân và phép chia.

A/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính(trong đó có một dấu nhân hoặc chia, nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải bài toán có một phép nhân

- Làm các bài tập 1a, 2(dòng 1), 3,5

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Viết sẵn nội dung bài tập 1 và 4 lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :

+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3 và 4

+ 2 HS lên gảng đặt tính và tính

345+422 ;55 + 45 ; 674 - 353 ;100 -72

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

Bài 1

+ Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn trăm

+ Yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm và lên

bảng tiếp sức

Bài 2:

+ Nêu cách thực hiện tính giá trị của biểu

thức

+ Gọi 4 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1 bài

theo nhóm mình

Mở rọng:

+ Nhận xét tuyên dương

Bài 3:

+ Gọi 1 HS đọc đề

+ Lớp 2 A xếp thành mấy hàng?

+ Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?

+ Bài toán hỏi gì?

+ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu Cả lớp theo dõi

+ 2 HS làm bảng thực hiện, cả lớp làm bảng con

Nhắc lại tựa bài

+ Đọc đề

+ Tính + Nêu cách thực hiện từng biểu thức + 4 HS lên bảng cả lớp làm ở bảng con theo nội dung của từng nhóm

4 x 6 + 16 20 : 4 x 6 = 24 + 16 = 5 x 6 = 40 = 30

* 5 x 7 + 25 30 : 5 : 2 = 35 + 25 = 6 : 2 = 60 = 3

+ Đọc đề + Lớp 2 A xếp thành 8 hàng

+ Mỗi hàng có 3 học sinh

205

Trang 9

+ Làm bài vào vở.

Tóm tắt:

Xếp 8 hàng Mỗi hàng : 3 học sinh

Lớp 2 A : học sinh?

Bài 4:

+ Yêu cầu HS đọc đề

+ Yêu cầu suy nghĩ và trả lời

+ Vì sao em biết điều đó?

+ Hình b đã khoanh vào một phần mấy

số hình tròn, vì sao em biết điều đó?

+ Gọi HS nhận xét

Bài 5:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu nêu lại cách tìm số bị chia

và thừa số chưa biết

+ Giải bài vào vở

+ Nhận xét ghi điểm

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

+ Lớp 2 A có bao nhiêu học sinh?

Bài giải:

Lớp 2 A có số HS là:

3 x 8 = 24 (học sinh) Đáp số : 24 học sinh + Nhận xét bài trên bảng

+ Đọc đề + Hình a đã khoanh vào một phần ba số hình tròn

+ Vì hình a có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào 4 hình tròn

+ Hình b đã khoanh vào một phần tư số hình tròn Vì hình b có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào 3 hình tròn

+ Nhận xét

+ Tìm x

+ Nêu cách tìm số bị chia và thừa số chưa biết

a/ x : 3 = 5 5 x x = 35

x = 5 x 3 x = 35 : 5

x = 15

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	121 KB