Giao an l3 T33-34 CKTKN

TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc Tn 33 Thø hai , ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2010 Tập đọc – Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I . MỤC tiªu A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nắng hạn, khát khô, nổi giận, nhảy xổ, cắn cổ, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng,… - Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. Biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Cóc, Trời). 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, đòch thù, túng thế, trần gian,… - Hiểu nội dung truyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau, đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật trong truyện. 2 . Rèn kó năng nghe II.PH ¬NG TIƯN D¹YhoC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra : - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới - Giới thiệu Cóc kiện Trời * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Luyện đọc + GV treo tranh bài : - Hướng dẫn HS quan sát tranh. + Hỏi bức tranh vẽ gì ? * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - 2HS đọc bài “Cuốn sổ tay” và trả lời câu hỏi 1 và 3 trong bài. - 3 HS nhắc lại … HS trả lời về tranh N¨m häc 2009-2010 221 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc a) Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. - GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : xách nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,… b) Đọc từng đoạn + Bài có mấy đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài. - Từng nhóm thi đọc đoạn. - GV nhận xét cách đọc của HS (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung + Vì sao cóc phải kiện trời ? + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? + Sau cuộc chiến thái độ của trời như thế nào ? GV nói thêm : Trời hẹn như vậy vì không muốn cóc keo quân lên náo động thiên đình. + Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ? c) Luyện đọc lại . * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể lại bằng lời được từng đoạn của một nhân vật trong truyện. * Hướng dẫn kể chuyện - HS quan sát tranh. Các em có thể nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh. + Tranh 1 : Cóc rủ bạn đi kiện trời - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) … có 3 đoạn - 2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp. - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét - Đọc từng đoạn trong nhóm. (Không đọc đồng thanh) - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: vì trời lau ngày không mưa, hạ giới hạn lớn, muôn loài đếu khổ sở. 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật ; Cua ở trong chum nước ; ong đậu sau cánh cửa ; cáo gấu và cọp nấp hai bên cửa. 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Trời mời cóc và thương lượng, nói rất dòu dàng, lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ nghiến răng báo hiệu. - HS trao dổi rồi trả lời. - HS chia thành nhóm, phân vai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời) - Vài nhóm thi đọc theo phân vai - Một HS đọc cả bài - 2 HS đọc lại đoạn 2 N¨m häc 2009-2010 222 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc + Tranh 2 : Cóc đánh trống kiện trời. + Tranh 3 : Trời thua phải thương lượng với Cóc. + Tranh 4 : Trời làm mưa - GV nhắc các em kể bằng lời của ai cũng phải xưng “tôi” - GV nhận xét . - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: “Mè hoa lượn sóng” - Từng cặp HS tập kể Một vài HS thi kể trước lớp. - 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. Toán KIỂM TRA I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối kì 2 của HS, tập trung vào các kiến thức - và kó năng. + Đọc viết các số có đến năm chữ số : + Tìm số liền sau của số năm chữ ; sắp xếp 4 số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số. + Giải bài toán có đến 2 phép tính. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Vë kiĨm tra III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS - GV nhận xét 2 . Bài mới: -Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ - Ghi tựa. * Hướng dẫn kiểm tra - 3 HS nhắc tựa N¨m häc 2009-2010 223 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc - GV viết bài kiểm tra lên bảng : Bài 1 : Số liền sau của 68457 ; là : a) 68467 ; b) 68447 ; c) 68456 ; d) 68458 . Bài 2 : các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. Bài 3 : Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là : a) 75865 ; b) 85865 ; c) 76335 ; d) 86325 . Bài 4 : Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải. Ngày thứ hai bán được 340m vải Nhày thứ ba bán được bằng 3 1 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? - GV nhắc nhở HS đọc kó đề làm vào giấy nháp trước khi làm voà vở. Không được nhìn bài của bạn. 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV thu bài kiểm tra - GV nhận xét - HS làm bài vào vở. Tự nhiên xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I . MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng. - Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. - Chỉ trên đòa cầu vò trí các đới khí hậu. II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC: - Các hình trong sách giáo khoa trang 124, 125 - Quả đòa cầu. - Tranh, ảnh về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau. - Một số hình vẽ phóng tương tư như hình 1 SGK trang 124 và 6 dải màu. III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh N¨m häc 2009-2010 224 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ - GV nhận xét 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : “Các đới khí hậu” * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Cách tiến hành : Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau : - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? - Em thử tìm vò trí của Hà Nội và La Ha – ba- na trên quả đòa cầu Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. * Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm Cách tiến hành : Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chỉ vò trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên quả đòa cầu. - GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả đòa cầu. - GV xác đònh trên quả đòa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu. Những đường đó là : chí tuyến Bcắ, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, GV có thể dùng phấn màu tô đậm 4 đường đó. - GV giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu biết của HS nhằm giúp cho các em biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. * Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở - 3 HS nhắc lại tựa bài. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : - HS các nhóm thảo luận * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nhận xét . Bước 1 : HS thực hành trước lớp. - HS khác nhận xét phần làm thực hành của bạn. Bước 2 : HS làm việc trong nhóm theo gợi ý : - Chỉ trên quả đòa cầu vò trí của Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ? - HS trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên đòa cầu. - HS trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau (mỗi nhóm chọn một cách trưng bày riêng) N¨m häc 2009-2010 225 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạng. Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh. hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vò trí các đới khí hậu * Cách tiến hành : Bước 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124và 6 dải màu Bước 2 : Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ. Bước 3 : GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. 4 . Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Bước 3 : - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - HS nhận xét phần trình bày của từng nhóm . - HS trưng bày sản ph của nhóm trước lớp. -Nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuộc. Bi chiỊu Chính tả (nghe viết) Cãc kiƯn trêi I . MỤC TIÊU Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài : “Cóc kiện Trời”.  Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á.  Điền đúng vào chỗ trống các âm vần dễ lẫn s/x ; o/ô. II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC :  Bảng quay viết các từ ngữ ở bài tập3a. II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh N¨m häc 2009-2010 226 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài * Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần 1 đoạn viết. + Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ? - GV nhận xét sửa sai. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả : - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Luyện tập : Bài 3a : GV chốt lời giải đúng : a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào, Cam-pu-chia,… b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ đọng. 4 .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở * Nhận xét tiết học - 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : vừa vặn, dùi trống, về, dòu giọng,… - 1 tổ nộp vở - Vài HS nhắc lại. HS theo dõi. … 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai: - HS viết bảng con các từ khó. … các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng Cóc, Trời, Cua, Cọp, Ong, Cáo đều phải viết hoa. - HS viết bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. - Cả lớp đọc tên 5 nước Đông Nam Á. N¨m häc 2009-2010 227 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc Lun đọc QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I. MỤC tiªu 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : nhunầ thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát,… 2 . Rèn kó năng đọc -hiểu : - Hiểu được các từ ngữ trong bài : nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết, thanh khiết,…. - Hiểu được vẻ đẹp và giá trò của cốm, một thức quà của đồng nội. Thấy rõ sự trân trọng và tinh cảm yêu mến của tác giả đối với sự cần củ, kheo léo của người nong dân - Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ - Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không ? Vì sao ? - GV nhận xét – Ghi điểm 3 .Bài mới - Ghi tựa a .Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm bài : (giọng khoan thai, tha thiết) - Đọc từng câu - Hướng dẫn luyện đọc từ khó Đọc từng khổ thơ trước lớp : + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong từng khổ thơ (ở cuối bài) -Đọc từng đoạn trong nhóm . GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . - 3 HS đọc bài “Mặt trời xanh của tôi” và trả lời các câu hỏi. - HS trả lời - 3 HS nhắc lại - Lớp lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài - 3 HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm. - 4 HS thi đọc cả bài N¨m häc 2009-2010 228 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa cốm sắp đến ? + Hạt lúa non tinh khiết và q giá như thế nào ? + Tìm người từ ngữ nói lên những nét đặc sắc của công việc làm cốm ? + Vì sao cốm được gọi là thức quà riêng biệt của đồng nội ? Học thuộc lòng một đoạn văn - GV hướng dẫn các em đọc thuộc lòng một đoạn văn mà em thích. - GV và lớp nhận xét. 3.Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại bài - GV nhận xét tiết học - 2 HS đọc lại toàn bài. … mùi của lá sen thoang thoảng trong gió, vì lá sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm. … hạt lúa non mang trong gió giọt sữa thơm phảng phất vò của ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất q trong sạch của trời. - - Một số HS đọc thuộc lòng đoạn văn ngay tại lớp. - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất. Lun to¸n Tù kiĨm tra (VBT ) I.MỤC TIÊU: -Hs lun lµm to¸n VBT tiÕt tù kiĨm tra II . C¸C HO¹t ĐỘNG DẠY HỌC H§ 1: Thùc hµnh lµm to¸n kiĨm tra -Gv nªu yªu cÇu tiÕt häc -Hs lµm bµi kiĨm tra H§ 2: ChÊm , ch÷a bµi H§ 3: NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba,ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010 Thể dục Bài 65 I . MỤC TIÊU - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm ba người. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động . II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN N¨m häc 2009-2010 229 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc 1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phương tiện :chuẩn bò 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “Chuyển đồ vật” III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học - Tập bài thể dục phát triển chung.1 lần 2 x 8 nhòp - Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên. 200 - 300m 2)Phần cơ bản - Ôn động tác tung và bắt bóng nhóm 3 người. - GV hướng dẫn cách di chuyển và bắt bóng. Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm kheo léo bắt bóng hoặc tung bóng. - Nhảy dây kiểu chụm hai hai chân. * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” - GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi - GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình. - Khuyến khích thi đua giữa các tổ. Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về, các em cần chú ý chạy bên phải của đội hình, tránh tình trạng xô vào nhau. 3)Phần kết thúc : - Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng. - GV hệ thống bài Dăn dò : Về nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. -GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”. - HS trong lớp chia thành 11 nhóm. Từng em một tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một - HS chơi thử. Sau đó cho các em chơi chính thức. HS tích cực chơi một cách chủ động, chú ý đừng để phạm quy. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I . MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết các số trong phạm vi 10 000. N¨m häc 2009-2010 230 [...]... Giới thiệu bài: b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Thảo luận cả lớp *Bước 1 : -Hdẫn quan sát hình 1 trang 128 SGK (nói về những phần vẽ Đất nhơ cao vào cho - Lớp quan sát hình 1 trang 128 xem có Nước thơng qua màu sắc và chú giải) -Hãy chỉ ra chỗ nào mặt đất nhơ lên , chỗ nào bằng phẳng , chỗ nào có nước có trong hình vẽ - Lớp quan sát để nhận biết ( Bề mặt ? lục địa có chỗ nhơ cao là đồi núi , có -Hãy mơ... häc An Léc - u cầu một số em trả lời trước lớp -Bổ sung để hồn thiện câu trả lời của hs - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động * Kết luận : Bề mặt lục đòa có chỗ nhô cao 1 (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nước chảy (sông, suối), những nơi chứa nước (ao, hồ) Hđ2: Làm việc theo nhóm : -Bước 1 : - u cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang - Lớp phân thành các nhóm quan... bảng con.Nhận xét , sửa -Trêng TiĨu häc An Léc -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập Tự nhiên xã hội BỀ MẶT LỤC ĐỊA I.mơc tiªu ª Học sinh nêu được đặc điểm bề mặt lục địa II/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 128, 129 Tranh ảnh về sơng , suối , hồ II.C¸c ho¹t ®éng... Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc Lµm vƯ sinh trêng líp -Ch¨m sãc c©y xanh(T2 ) I Mơc tiªu: 1.Giúp HS làm được những việc nên làm để vệ sinh trường lớp sạch sẽ -Cây trồng tạo niềm vui cho con người vì vậy cần được chăm sóc và bảo vệ -Có ý thức làm vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây xanh II Ho¹t ®éng d¹y häc: Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra - Nhận xét chung -Cả lớp hát bài “Lí cây xanh 2 Bài mới - Nhắc lại... HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Bài cũ -Trêng TiĨu häc An Léc - GV nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa * Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp Cách tiến hành : Bước 1 : GV yêu cầu hS chỉ đâu là nước và đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126 Bước 2 : - GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả đòa cầu (màu xanh lơ hoặc xanh lam thể hiện phần nước) - GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần... nhóm 2- 3 người + GV nhác khi tung và bắt bóng các em cần thực hiện phối hợp toàn thân + GV hướng dẫn di chuyển và bắt bóng, mới đầu chỉ là tiến hay lùi xuống, dần dần di chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng Động tác cần nhanh, kheo léo, tránh vội vàng * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” - GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi - GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình... ĐỒ DÙNG D HỌC - Tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài - Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon - Vài tờ giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy bài mới - Ghi tựa 2 Hướng dẫn HS làm bài -3HS nhắc lại Bài tập 1 : + GV giối thiệu một số tranh ảnh về các loại... ta tìm gì ? 4 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về làm BT3 trang 168 SGK Tự nhiên xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng : - Phân biệt được lục đòa, đại dương - Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu - Một năm thường có bốn mùa II.PH¬NG TIƯN D¹Y häC - Các hình trong sách giáo khoa trang 126, 127 - Tranh ảnh về lục đòa và đại dương - Một số lược đồ phóng to N¨m häc 2009-2010... - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học Bi chiỊu Lun viÕt MỈt trêi xanh cđa t«i N¨m häc 2009-2010 231 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nghe viết, trình bày đúng bµi th¬ : “MỈt trêi xanh cđa t«i” - Yêu thích tập viết II Ho¹t ®éng d¹y häc 1 Hướng dÉn viÕt : Gi¸o viªn hướng dÉn häc sinh viÕt lïi vµo ba dßng... biết thời gian Trái Đất quay một vòng quanh mình nó ? - HS nhắc lại tựa bài - Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thảo luận - Một số HS trả lời trước lớp - Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung - HS trong nhóm làm việc theo gợi ý + Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ hình 3 + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3 245 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc Cách . và tranh minh hoạ HS kể lại bằng lời được từng đoạn của một nhân vật trong truyện. * Hướng dẫn kể chuyện - HS quan sát tranh. Các em có thể nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh. + Tranh 1. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Luyện đọc + GV treo tranh bài : - Hướng dẫn HS quan sát tranh. + Hỏi bức tranh vẽ gì ? * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - 2HS đọc. 2009-2010 222 TrÇn ThÞ Kim Nhung -Trêng TiĨu häc An Léc + Tranh 2 : Cóc đánh trống kiện trời. + Tranh 3 : Trời thua phải thương lượng với Cóc. + Tranh 4 : Trời làm mưa - GV nhắc các em kể bằng