Giáo án lớp 2 tuần 33 (CKTKN)

Mục tiêu: Biết đọc viết các số cĩ ba chữ số - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.. Bài 5: - Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con.. M ục tiêu: -

Thứ Hai ngày 26 tháng 04 năm 2010

THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU - TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu:

- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhĩm 2 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện:

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập

-Cịi, HS chuẩn bị đủ cầu, bảng gỗ, vợt tâng cầu và bĩng, vật đích cho trị chơi “ném bĩng trúng đích”

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài

học như mục tiêu

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân,

đầu gối, hơng, cổ tay, vai

- GV yêu cầu HS giậm chân tại chỗ

theo nhịp

- GV tổ chức cho HS ơn các động tác:

tay, chân, lườn, bụng, tồn thân và

nhảy của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

a) Tổ chức “chuyền cầu” theo nhĩm 2

người

- HS quay mặt vào nhau

-GV nhận xét sửa sai

b) Trị chơi “ném bĩng vào đích”

- GV nêu tên trị chơi

- GV làm mẫu và giải thích cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử

- Chia tổ chơi theo hiệu lệnh thống

nhất

- GV tổ chức cho HS chơi chính thức

- Nhận xét – Tuyên dương

3 Phần kết thúc:

- GV tổ chức cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức ơn một số động tác thả

lỏng

- GV tổ chức trị chơi hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Về nhà ơn lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

5’

22’

5’

- Cán sự tập hợp lớp

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

2 -3 phút

-HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp

-HS thực hành tâng cầu

- Cách tiến hành và tổ chức như các bài trươc

- Quan sát làm theo

- HS chơi trị chơi 8 – 10 phút

- Thực hiện 2 – 3 phút/ động tác

TUẦN 33

TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu: Biết đọc viết các số cĩ ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số cĩ ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất cĩ ba chữ số

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 dịng 1,2,3; Bài 2a/b; Bài 4,5

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Viết trước lên bảng nội dung BT 2

- HS: Vở

.III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung và ghi điểm

- Sửa bài 4

- GV nhận xét

2 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

-Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự

làm bài

-Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích

cách so sánh:

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5:

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS

viết số vào bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

3 Củng cố – Dặn do ø:

- Tổng kết tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ,

phê bình, nhắc nhở những HS còn chưa tốt

-Hát

-2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét

-HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1

HS viết số

-Đó là 250 và 915

-Đó là số 690,371 ,714, 900

-Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống

38 0

38 1

38 2

38 3

38 4 50

0 501 502 503 504

534 = 500 + 34 909= 902 + 7

372 ……>…299

- Các số có 3 chữ số bé nhất 100, lớn nhất 999, số liền sau 999 là 1000

TẬP ĐỌC: BÓP NÁT QUẢ CAM

I M ục tiêu:

- Đọc rành mạch tồn bài, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ trí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc

- Trả lời được CH 1,2,3,5

- HS khá, giỏi trả lời được CH3

II

Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng

- HS: SGK

III

Các hoạt động dạy - học:

1 Ki ể m tra bài cu õ:

TIẾT 1

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó:

-Luyện đọc câu lần 2

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Luyện đọc theo đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng

dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK

Hướng dẫn HS đọc từng đoạn Chú ý hướng

dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng

*HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

-Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm

* Đọc đoạn trong nhóm:

- GV quan sát HS đọc bài

* Thi đọc giữa các nhóm:

- GV nhận xét - tuyên dương

* Đọc đồng thanh:

-Nhận xét, cho điểm

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

TIẾT 2

c Tìm hiểu bài:

-Hát

-Theo dõi và đọc thầm theo

-7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh

-Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu cho đến hết bài

-Chia bài thành 4 đoạn

-Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV Chú ý ngắt giọng các câu

-Tiếp nối nhau đọc các đoạn

-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài

- Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?

-Thái độ của Trần Quốc Toản ntn?

-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

-Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản

rất nóng lòng muốn gặp Vua

-Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều

gì?

-Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với

phép

nước?

-Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc

Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

-Vì sao Vua không những thua tội mà còn

ban

cho Trần Quốc Toản cam quý?

-Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều

gì?

-Em biết gì về Trần Quốc Toản?

3 Củng cố - Dặn do ø:

- Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân

vai

-Nhận xét tiết học

- Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ vàng để

HS tìm đọc Chuẩn bị: Lá cờ.

-Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

-Trần Quốc Toản vô cùng căm giận

-Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh

-Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến

-Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc

-Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền

-Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước

-Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước

-Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận … bóp chặt làm nát quả cam

-Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn, biết

lo cho dân, cho nước

Thứ Ba ngày 27 tháng 04 năm 2010

CHÍNH TẢ: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu: - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện Bĩp nát

quả cam

- Làm được BT 2 a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

GV đọc đoạn cần viết 1 lần

Gọi HS đọc lại

Đoạn văn nói về ai?

Đoạn văn kể về chuyện gì?

Trần Quốc Toản là người ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên

bảng

-Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi

điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS chỉ điền vào

một chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng

là nhóm thắng cuộc

-Gọi HS đọc lại bài làm

-Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm

thắng cuộc

3 Củng cố – Dặn do ø

-Hát

-Theo dõi bài

-2 HS đọc lại bài chính tả

-Nói về Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh………

-Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước

-Đoạn văn có 3 câu

-Thấy, Quốc Toản, Vua

-Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu

-Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam,…

-2 HS lên viết bảng lớp HS dưới lớp viết vào nháp

-Đọc yêu cầu bài tập

-Đọc thầm lại bài

-Làm bài theo hình thức nối tiếp

-4 HS tiếp nối đọc lại bài làm của nhóm mình

Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả

- Chuẩn bị bài sau: Lượm.

TỐN : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT)

I Mục tiêu: - Biết đọc viết các số cĩ ba chữ số

- Biết phân tích các số cĩ ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số cĩ đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1,2,3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài củ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

-Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự

làm bài

-Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm

mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vị

-Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn

vị

Bài 3:

- HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của

mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn do ø:

-Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về phép cộng và trừ

-Hát

-Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1

HS viết số

-Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và

2 đơn vị

-842 = 800 + 40 + 2

- Từ bé đến lớn: 257,279,285,297

- Từ lớn đến bé: 297,285,279,257

Thứ Tư ngày 28 tháng 04 năm 2010

TËP VIÕT: Ch÷ hoa V ( KiĨu 2)

I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa V ( kiểu 2 ) 1 dịng cỡ vừa 1 dịng cỡ nhỏ Chữ và

câu ứng dụng: Việt ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu (3 lần)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chữ mẫu V kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV Nhận xét từng HS - Ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Hoạt động 1: HD viết chữ hoa V ( kiểu 2 ).

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Gắn mẫu chữ V kiểu 2

-Chữ V kiểu 2 cao mấy li?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả:

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

- Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu

- Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- Hát

- HS quan sát

- 5 li

- 1 nét

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu

- V , N, h, y : 2,5 li

- t : 1,5 li

- i, ê, a, m, n, u : 1 li

- Dấu nặng (.) dưới ê

- Khoảng chữ cái o

- GV vieỏt maóu chửừ: Vieọt lửu yự noỏi neựt V vaứ

ieọt

3 HS vieỏt baỷng con

* Vieỏt: Vieọt

- GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn

Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt vụỷ

- GV neõu yeõu caàu vieỏt

- GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu keựm

- Chaỏm, chửừa baứi

- GV nhaọn xeựt chung

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc HS hoaứn thaứnh noỏt baứi vieỏt

- Chuaồn bũ: OÂn caựch vieỏt caực chửừ hoa: A, M,

N, Q, V (kieồu 2).

- HS vieỏt baỷng con

- Vụỷ Taọp vieỏt

- HS vieỏt vụỷ

- Nghe nhaọn xeựt

TAÄP ẹOẽC: LệễẽM

I Muùc tieõu: - ẹoùc ủuựng, roỷ raứng toaứn baứi Bieỏt ngaột, nghổ hụi đúng Đọc đỳng cỏc

cõu thơ 4 chữ, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chỳ bộ liờn lạc đỏng yờu và dũng cảm

- Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK Thuộc ớt nhất 2 khổ thơ đầu

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV Nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu:

b Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu baứi

* Luyeọn ủoùc caõu

- HD ủoùc tửứ khoự

*Luyeọn ủoùc ủoaùn

- HS luyeọn ủoùc tửứng khoồ thụ Nhaỏn gioùng ụỷ

caực tửứ ngửừ gụùi taỷ nhử treõn ủaừ neõu

- HS ủoùc tieỏp noỏi theo khoồ thụ trửụực lụựp, GV

vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

- HS ủoùc, traỷ lụứi

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Tửứ: loaột choaột, thoaờn thoaột, ngheõnh

ngheõnh, ủoọi leọch, huyựt saựo, chim chớch, hieồm ngheứo, nhaỏp nhoõ, luựa troó

- HS luyeọn phaựt aõm caực tửứ khoự

- Đọc chú giải.

- HD đọc ngắt nghỉ hơi

- GV đọc mẫu từng ý thơ

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV Nhận xét – Tuyên dương

* Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc

phần chú giải

- Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của

Lượm trong 2 khổ thơ đầu?

- Lượm làm nhiệm vụ gì?

- Lượm dũng cảm ntn?

- Công việc chuyển thư rất nguy hiểm, vậy

mà Lượm vẫn không sợ

- Gọi 1 HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ

và tả hình ảnh Lượm

- Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ

- GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu

- Gọi HS học thuộc lòng bài thơ

- GV Nhận xét – Ghi điểm từng HS

4 Củng cố, dặn dò:

-Bài thơ ca ngợi ai?

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc

lòng

- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi

- Nhận xét tiết học

- Mỗi HS đọc một câu thơ theo hình

thức nối tiếp Đọc từ đầu cho đến hết bài

- HS luyện đọc từng khổ thơ

- Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ

1, 2,

3, 4, 5 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm

của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Theo dõi bài và tìm hiểu nghĩa của

các từ mới

- Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhảy

- Lượm làm liên lạc, chuyển thư

ra mặt trận

- Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn

chuyển thư ra mặt trận an toàn

- Lượm đi giữa cánh đồng lúa, chỉ

thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên đồng

- 5 đến 7 HS được trả lời theo suy

nghĩ của mình

- 1 HS đọc

- 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp

đồng thanh

- HS đọc thầm

- HS đọc thuộc lòng theo hình thức

nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng cả bài

- Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi nhưng dũng cảm tham gia vào việc nước

TO¸N: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I Mục tiêu: - Biết cộng trừ nhẩm các số trịn chục, trịn trăm.

- Biết làm tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số cĩ đến ba chữ số

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 cột 1,3 ; Bài 2 cột 1,2,4; Bµi 3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ Phấn màu

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét Ghi điểm

2 Ba ̀i mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự

làm bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có bao nhiêu HS gái?

- Có bao nhiêu HS trai?

- Làm thế nào để biết tất cả trường có bao

nhiêu HS?

- Yêu cầu HS làm bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- 2 HS làm - Lớp làm bảng con

- Làm bài vào vở bài tập

30 + 50 = 80

20 + 40 = 60

90 – 30 = 60

80 – 70 = 10

300 +200=500 600- 400=200 500+300=800 700-400=300

- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

34 68 968 64 + 62 - 25 - 503 + 18

96 43 465 54

- Một trường tiểu học có 265 HS gái và 234 HS trai Hỏi trường tiểu học đó có bao nhiêu HS

Bài giải