Trải qua hơn 1 năm hoạt động, CLB đã đạt được những thành quả nhất định, từng bước khơi dậy tính sáng tạo, tinh thần ham mê học hỏi của sinh viên Học viện qua nhiều hoạt động thiết thực:
Trang 1Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đội ngũ sinh viên luôn có mộtvai trò đặc biệt quan trọng Theo C.Mác, đây là lực lượng có khả năng tạo ranhững biến đổi căn bản của xã hội Vậy còn các bạn, những nhà quản lí tươnglai của đất nước, các bạn đã chuẩn bị những gì trong hành trang vào đời củamình? Thông thường các bạn sẽ tập trung tất cả vào học tập, để có được nhữngđiểm số đẹp trong bảng điểm, để có thể cầm được tấm bằng giỏi trên tay Bạnnghĩ như vậy là đủ rồi ư? Trên thực tế, theo kinh nghiệm của các anh chị khóatrước, khi bước vào bất kì một cơ quan nào, dù là khu vực công hay tư, bạn vẫnphải chuẩn bị cho mình song song 2 thứ: kĩ năng cứng (hard skill) và kĩ năngmềm (soft skill).
Kĩ năng cứng là những kiến thức đã học được từ giảng đường, nhưngnhững kiến thức đó dù học tốt tới đâu thì nó cũng chỉ là một phần nhỏ trong cáiđại dương mênh mông kiến thức sau này của đời người Còn phần kĩ năng mềmchính là những kinh nghiệm trong cuộc sống, mà có khi bạn chỉ cần rèn luyệntrong 4 năm đại học thì cóù thể sử dụng và bồi dưỡng suốt đời
Kĩ năng cứng bạn đã, đang và sẽ tiếp tục học trên ghế giảng đường chođến khi ra trường, vậy còn kĩ năng mềm, bạn sẽ học như thế nào và học ở đâu?Xuất phát từ thực tế trên, Ban Chấp hành Đoàn – Hội Học viện Hành chínhQuốc gia cơ sở thành phố Hồ Chí Minh đã quyết định thành lập Câu lạc bộKhoa học Hành chính (CLB) Trải qua hơn 1 năm hoạt động, CLB đã đạt được
những thành quả nhất định, từng bước khơi dậy tính sáng tạo, tinh thần ham mê
học hỏi của sinh viên Học viện qua nhiều hoạt động thiết thực: tổ chức các buổitọa đàm về phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học, tổ chức Giải thưởngNCKH trong sinh viên mang tên “Đột phá”, xây dựng Đội hình chuyên trongchiến dịch tình nguyện Mùa hè Xanh
Mặc dù đã có nhiều cố gắng, nhưng trong quá trình xây dựng và pháttriển, CLB cũng đã gặp phải không ít trở ngại, vấp váp, một số mặt hoạt độngchưa đạt được như mong muốn của Ban Chủ nhiệm Xuất phát từ nguyên nhânđó, được sự chỉ đạo của Ban Thường vụ Đoàn Học viện, Ban Chủ nhiệm đã cónhiều cố gắng trong việc phát triển các hình thức hoạt động mới của CLB Hiệnnay, CLB đang hoạt động theo 03 mảng lớn:
Trang 2- Nghiên cứu khoa học: Hiện nay nghiên cứu khoa học không còn mang
tính chất phong trào như trước nữa, mà đã trở thành nhu cầu thực sự của sinhviên Các bạn tham gia nghiên cứu khoa học không chỉ vì điểm thưởng, điểmrèn luyện mà xuất phát từ mong muốn tìm hiểu, nghiên cứu chuyên sâu các lĩnhvực mà mình quan tâm Hoạt động này giúp các bạn trẻ chuyển từ phương pháphọc tập bị động sang phương pháp học tập chủ động, biến quá trình được đàotạo sang quá trình tự đào tạo, tìm thấy cho mình những kiến thức, kĩ năng cầnthiết khi trực tiếp tìm hiểu hoạt động của các cơ quan hành chính nhà nước Đólà những yếu tố thuận lợi để sau khi tốt nghiệp, bạn sẽ dễ dàng hơn khi tiếp xúcvới môi trường làm việc mới
- Xây dựng bản tin CLB và tổ chức các buổi tọa đàm: Nhiều sinh viên
vẫn nghĩ rằng đây là mảng hoạt động tẻ nhạt, không mang lại hứng thú Thực
ra chúng tôi khuyên các bạn nên nghĩ lại Tham gia các hoạt động này, bạn sẽcó những kinh nghiệm thực tiễn từ môn học “Hành chính văn phòng”, nắm rõcách thức tổ chức và xây dựng chương trình họp, tọa đàm, một trong nhữngcông việc chính mà bạn sẽ làm sau khi ra trường Bên cạnh đó, việc xây dựngbản tin sẽ giúp bạn tiếp cận được nhiều thông tin có giá trị, hỗ trợ thêm cho cácbạn khi tham gia nghiên cứu khoa học Ngoài ra, qua việc tham gia xây đựngbản tin và tổ chức các buổi tọa đàm, bạn sẽ học thêm được một số “tài lẻ”khác Điều đó sẽ rất có ích cho các bạn khi làm việc tại các cơ quan, đặc biệt là
cơ quan nhà nước
- Liên hệ thực tế: Đây là mảng hoạt động mà CLB đang hướng đến xây
dựng thành mảng hoạt động chủ chốt của CLB Tuy nhiên, trong thời gian qua,mảng hoạt động này vẫn chưa được như mong muốn của CLB Qua thực tế hoạtđộng của Đội hình chuyên trong Chiến dịch tình nguyện Mùa hè Xanh 2007vừa qua, Ban Chủ nhiệm đã xác định về cơ bản hướng hoạt động của mảng này.Cụ thể là việc phát triển các đội hình: Đội hình hỗ trợ Đoàn Đại biểu Quốc hội,Đội hình hỗ trợ Văn phòng tiếp công dân Thành phố, Đội hình chuyên; đồngthời xây dựng thêm Đội hình hỗ trợ UBND phường Ngoài ra Ban chủ nhiệmcũng dự định tổ chức các buổi giao lưu, tham quan học tập mô hình cải cáchhành chính tại một số địa phương trên địa bàn Thành phố
Trên đây là 03 mảng hoạt động của CLB Khoa học Hành chính, các bạncó quyền đăng kí tham gia bất cứ mảng hoạt động nào mà mình cảm thấy phùhợp, hoặc cả 03 mảng nếu bạn cảm thấy mình có điều kiện và thời gian Chúngtôi rất hoan nghênh các bạn đến với chúng tôi để cùng học tập và trao đổi kinhnghiệm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
Trang 3Bạn nào muốn tham gia CLB Khoa học Hành chính xin liên hệ với Trần Hoàng Minh - Phó Chủ nhiệm CLB Khoa học Hành chính để nhận mẫu đơn đăng kí (Học buổi sáng tại Phòng 301 SĐT: 0985.886.946).
Các bạn sinh viên KS8 có thể liên hệ với lớp trưởng của mình để nhận mẫu đơn đăng kí.
Xin cảm ơn các bạn!
“Học tập không phải là sự chuẩn
bị cho cuộc sống, học tập chính bản thân nó là cuộc sống”
“Học tập không phải là sự chuẩn
bị cho cuộc sống, học tập chính bản thân nó là cuộc sống”
Trang 4PHẦN I KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
NĂM HỌC 2007 - 2008
1 Các bước cơ bản để thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học:
- Lưạ chọn đề tài và xây dựng đề cương;
- Bảo vệ đề cương;
- Nghiên cứu phát triển đề cương thành đề tài;
- Bảo vệ đề tài
2 Thời gian dự kiến Giải thưởng nghiên cứu khoa học sinh viên “Đột phá” lần III:
- Ngày 19/9/2007: Ra thông báo chính thức
- Ngày 30/9/2007: Lễ trao Giấy chứng nhận Giải thưởng “Đột phá” lần II,trao quyết định cho các đề tài bổ sung năm 2007, hướng dẫn làm đề tài NCKH
- Ngày 12/10/2007: Hạn chót nộp đề cương sơ khởi Giải thưởng NCKH “Độtphá” lần III;
- Từ ngày 15/10 đến ngày 26/10/2007: Bảo vệ đề cương sơ khởi;
- Ngày 27/10/2007: Công bố các đề cương được lọt vào vòng trong;
- Từ ngày 05/11 đến ngày 08/11/2007: Bảo vệ đề cương chi tiết;
- Ngày 10/11/2007: Công bố các đề tài được hỗ trợ nghiên cứu;
- Các nhóm tác giả đề tài tiếp tục nghiên cứu phát triển đề cương thành đềtài đến hết ngày 15/5/2008;
- Bảo vệ đề tài từ ngày 20/5 đến ngày 1/6/2008
3 Thời gian dự kiến thực hiện đề tài bổ sung năm 2007:
- Hoàn chỉnh đề tài hết ngày 30/10/2007 ;
- Bảo vệ đề tài từ ngày1/11 đến ngày 6/11/2007
“ Vận may chỉ mỉm cười với những người sẵn
sàng”
Trang 5PHẦN II QUY TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
A Xây dựng đề cương nghiên cứu:
Việc xây dựng đề cương nghiên cứu chuẩn bị cho một kế hoạch làm việc
bằng phương pháp khoa học và mang tính hệ thống chuẩn mực tương đối Xâydựng đề cương giúp người nghiên cứu định hướng được công trình nghiên cứucủa mình theo một hướng nhất định, ý tưởng được bộc lộ thành sản phẩm banđầu đồng thời là cơ sở để cấp trên chấp nhận đề tài đã chọn
Đề cương cần phải được xây dựng theo các bước:
1 Tên đề tài:
Tên đề tài phải ngắn gọn, khái quát được nội dung, vấn đề mà đề tài nghiêncứu, thời gian, không gian cụ thể Tránh cách ghi tên đề tài mang tính chungchung, dài dòng, không nêu rõ vấn đề mà đề tài nghiên cứu
Chú ý cuối tên đề tài không được sử dụng dấu chấm câu
2 Lý do chọn đề tài:
Ở phần này cần nêu rõ:
- Tính cấp thiết của đề tài (tại sao đề tài được chọn? Do có chủ trương chínhsách mới của Đảng và Nhà nước, do những hạn chế về mặt nhân sự, cơ chếthực hiện…)
- Tình hình nghiên cứ đề tài (đề tài đã đã được ai nghiên cứu chưa? Nếu có
ở góc độ tiếp cận nào? Nội dung của đề tài? )
3 Xác định mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu:
Mục tiêu luôn phải phù hợp với tên đề tài Ví dụ tên đề tài là: “Nâng caohiệu quả quản lý nhà nước về sử dụng kinh phí trong ngành y tế trên địa bàn
Quận” thì mục tiêu là nâng cao hiệu quả quản lý nhà nứơc về…
Tên đề tài là: “Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục
giới tính cho học sinh tiểu học” thì mục tiêu là nâng cao hiệu quả giáo dục giới tính….
4 Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
Chọn đối tượng trong một không gian thời gian nhất định
- Xác định đối tượng nghiên cứu: Phải trả lời câu hỏi nghiên cứu ai? Hướng
sự tập trung vào cá nhân, nhóm, thành phần, tập đoàn xã hội nào? Tránh nhữnglối xác định mơ hồ như quần chúng, nhân dân, nhân dân trong Quận… Đối tượngnghiên cứu phải được giới hạn trong một không gian nhất định, có thể quan sátđược, nó chính là hoạt động của con người và điều kiện của sự hoạt động đó
- Xác định hoạt động ở lĩnh vực nào, thể hiện trong các hoạt động xã hội,
chính trị, kinh tế, văn hoá, giao tiếp…
Trang 6- Xác định phạm vi nghiên cứu: Vấn đề nghiên cứu chỉ là các tiêu điểm, là
điểm khởi động của việc nghiên cứu Thế nhưng để đi sâu vào nghiên cứu,người nghiên cứu cần phải đi vào thu hẹp vấn đề nghiên cứu thành những câuhỏi cụ thể, xác định lại câu hỏi mà mình đang đi tìm câu trả lời, giới hạn lại vấnđề
Ví dụ: Đề tài “Hoạt động tiếp dân tại Phường 10 và Phường 12, Quận 10, TP
Hồ Chí Minh - Thực trạng và giải pháp”, thực tế hoạt động “tiếp dân” được tiến
hành phổ biến trong tất cả các cơ quan hành chính Nhà nước và đơn vị sựnghiệp (công an, ngân hàng, bệnh viện…) nhưng nhóm tác giả chỉ giới hạn trong
UBND phường 10 & phường 12 và không nghiên cứu lĩnh vực “tiếp dân” ở bộ
phận một cửa (tiếp nhận và hoàn trả hồ sơ) mà giới hạn trong phạm vi tiếp dânđến phản ánh kiến nghị, tranh chấp, khiếu nại tố cáo
5 Lựa chọn phương pháp nghiên cứu:
Phương pháp nghiên cứu là những cách thức, nguyên tắc đựơc sử dụng trongquá trình nghiên cứu nhằm thể hiện ý tưởng Nhìn chung có 3 phương pháp cơbản trong NCKH là:
- Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: dựa vào những khái niệm, phán đoán,suy luận, những tư liệu, số liệu có sẵn
- Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm: quan sát tại hiện trường hoặc trênmô hình có sự tác động theo chủ định của người nghiên cứu
- Phương pháp nghiên cứu phi thực nghiệm: quan sát tại hiện trường hoặctrên mô hình nhưng không có sự can thiệp nào (phỏng vấn, hội thảo, điều trabằng câu hỏi)
6 Đóng góp của đề tài (cái mới):
Thường là mục đích của đề tài Đó là những giả thuyết được dự đoán vớinhững kết quả dự kiến mà người nghiên cứu mong muốn đạt được
7 Ý nghĩa:
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực tiễn, những giải pháp, kiếnnghị mà đề tài đưa ra sẽ giúp cơ quan, tổ chức nào đó trong công tác kiện toàntổ chức bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động, qua đó góp phần vào công táctham mưu quản lý của cơ quan…, hay là được sử dụng làm tài liệu tham khảo
8 Tài liệu tham khảo:
Xếp theo thứ tự tên tác giả, nếu là tên người nước ngoài thì viết theo đúng tên nước đó hoặc theo cách phiên âm hệ chữ Latinh (căn cứ vào tài liệu tham khảo)
Trang 7Kế hoạch ban đầu
Tương lai - Mục tiêu
Điều chỉnh
Kết quả thực tế Hiện tại - nguồn lực
B Lựa chọn đề cương, ra quyết định hỗ trợ đề tài:
Căn cứ vào chỉ tiêu hỗ trợ cho hoạt động nghiên cứu khoa học hằng nămcủa Viện NCKH Hành chính, Đoàn thanh niên, Hội sinh viên Học viện phátđộng sinh viên tham gia Giải thưởng NCKH “Đột phá”, tiến hành thu nhận đềcương Ban chủ nhiệm CLB Khoa học Hành chính tổng hợp đề cương, mời Hộiđộng Khoa học tiến hành các buổi bảo vệ đề cương, lựa chọn những đề tài khảthi để hỗ trợ nghiên cứu Tuỳ theo chỉ tiêu của Viện NCKH Hành chính và sốlượng đề tài tham gia mà có thể tổ chức các vòng bảo vệ đề cương khác nhau.Trong các buổi bảo vệ đề cương, Hội đồng chủ yếu đánh giá tính khả thitrong ý tưởng của các nhóm nghiên cứu
Sau khi được lựa chọn, Viện NCKH sẽ ra Quyết định hỗ trợ đề tài Trongquá trình tiến hành nghiên cứu, nếu các nhóm tác giả gặp khó khăn thì Đoànthanh niên, Hội sinh viên, Ban chủ nhiệm CLB Khoa học Hành chính sẽ trựctiếp giúp đỡ, hỗ trợ
C Thực hiện đề tài
1 Phương pháp nghiên cứu đề tài, giới thiệu địa chỉ lấy thông tin, tài liệu:
a Phương pháp nghiên cứu đề tài:
* Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch:
Quá trình thiết lập mục tiêu: Chấp nhận trả giá để đạt được mục tiêu; viết
các mục tiêu cần đạt được và thời hạn; cố gắng hoàn thành mục tiêu, đừng trìhoãn; chuẩn bị cho tinh thần thất bại có thể xảy ra để làm lại từ đầu
Các đặc tính của mục tiêu có thể đạt được:
Hợp lý: mục tiêu cần dựa trên khả năng, mong muốn và tài năng
Tin được: phải thật sự tin rằng mục tiêu nằm trong khả năng đạt được
của mình
Đo lường được: để tránh sự mơ hồ
Thích ứng: thích nghi được với sự thay đổi của hoàn cảnh, có thể kiểm
soát được
Lập kế hoạch thực hiện đề tài: Những câu hỏi cần đặt ra: Việc gì? Tại sao
phải làm? Làm như thế nào? Thời hạn? Nơi thực hiện?
Trang 8
* Làm việc nhóm:
Trong làm việc, học tập nói chung và NCKH nói riêng, làm việc nhóm làmột trong những phương pháp tốt nhất để đi đến thành công Về thực tế, làmviệc nhóm có những ưu điểm như có nhiều ý kiến rộng rãi, mọi người có dịp đểchia sẻ những hiểu biết, những kinh nghiệm, phát hiện những thiếu xót, nhầmlẫn của những cá nhân trong nhóm dễ dàng hơn, mỗi thành viên làm việc vớitinh thần trách nhiệm cao hơn… Về mặt tâm lý sẽ tạo nên sự tự tin và sự quyếtđịnh, ngay cả với những cá nhân rụt rè nhất, tin tưởng và tinh thần chịu tráchnhiệm chung khiến cá nhân có thể đóng góp thoải mái hơn Tuy nhiên nó cũngcó nhược điểm là việc đưa ra quyết định bị chậm đi, nhiều ý kiến dẫn đến nguy
cơ xa rời vấn đề chính, trách nhiệm mơ hồ, tăng áp lực tuân thủ, tinh thần bấtmãn khi ý kiến của cá nhân bị bác bỏ, tâm lý ỷ lại hoặc áp đặt…
Biện pháp để làm việc nhóm có hiệu quả:
•Thiết lập các chuẩn mực trong nhóm: chuẩn mực về thực hiện công việc,chuẩn mực về hình thức, chuẩn mực về các mối quan hệ, chuẩn mực về việcphân bổ các nguồn tài nguyên trong nhóm
•Kiểm soát thời gian : Kiểm soát thời gian trong lúc làm việc nhóm, đề rahạn thời gian để thực hiện công việc của từng thành viên trong nhóm, đề ramức thời gian hoàn thành nhiệm vụ của nhóm
•Kỹ thuật ra quyết định theo nhóm: Giao cho mọi ngừơi trách nhiệm đầy đủđối với công việc của họ, giao quyền cho họ thực hiện để cải tiến công việc củachính họ; sao cho sự đóng góp của toàn nhóm đạt mức tối ưu
Làm việc cùng nhau;
Phân tích công việc theo nhóm;
Vận dụng tiềm năng;
Làm việc tập thể;
Biết được các mục tiêu của nhóm;
Phân tích vai trò thành viên trong nhóm
+ Mỗi thành viên trong nhóm nên có khả năng thay thế ít nhất một thành
viên khác
+ Mọi người nên được giao trách nhiệm hành động dựa trên sáng kiến
của chính họ trong nhóm
+ Một nhiệm vụ lớn lao sẽ được đảm nhận tốt hơn nếu toàn thể dự án được
giao cho nhóm
+ Mọi người cần ý thức được trách nhiệm của chính họ bắt đầu và kết thúc
ở đâu.
+ Mỗi thành viên trong nhóm cần được khuyến khích để tìm ra phương
pháp làm việc tốt nhất cho họ.
Trang 9Vai trò của người nhóm trưởng:
Tạo sự dễ dàng cho nhóm làm việc hiệu quả;
Chịu trách nhiệm thực hiện một số chức năng khác nhau;
Đảm bảo được mọi thành viên của nhóm ý thức được trách nhiệm của họvà luôn mang tính thách thức công việc;
Khuyến khích các thành viên đóng góp nhiều nhất cho cả sứ mệnh củanhóm lẫn cho nhiệm vụ trước mắt;
Giám sát công việc của nhóm để đảm bảo rằng các cá nhân làm việchướng đến mục tiêu chung;
Đánh giá và lập ra mục tiêu của nhóm ở mức độ phù hợp để truyền cảmhứng và động viên liên tục;
Các nhu cầu cá nhân được nhóm chăm lo;
Mỗi cá nhân đóng góp cho nỗ lực của nhóm để hoàn thành nhiệm vụtrước mắt;
Đảm bảo rằng bất kỳ sự kết hợp giựa trách nhiệm nhóm và trách nhiệmcá nhân không dẫn đến kết quả là công việc bị trùng lặp
* Các bước tiến hành quá trình nghiên cứu
b Giới thiệu một số địa chỉ lấy thông tin tài liệu:
• Tiêu chí tìm sách
+ Xác định chủ đề tìm kiếm
+ Liệt kê các số liệu, thông tin, chi tiết cân thiết
+ Loại sách và tạp chí nào hữu dụng cho đề tài của ta?
+ Ở đâu có sách và tạp chí đó?
+ Làm thế nào để xác định được vị trí của chúng trong thư viện?
Bước 6: Giải thích – làm sáng tỏ vấn đề nảy sinh từ kết quả tổng hợp số liệu
Bước 5: Phân tích số liệu, dữ liệu
Bước 1: Lựa chọn chủ đề nghiên cứu
Bước 4: Thu thập dữ liệu đầu vào
Bước 7: Viết báo cáo kết quả NC – Đề xuất các ý kiến cá nhân
Bước 2: Xác định quy mô - phạm vi vấn đề NC, giới hạn chủ đề NC
Bước 3: Thiết kế, lập kế hoạch nghiên cứu
Trang 10+ Làm thế nào để lấy được thông tin bằng phương cách giản tiện vàkhôngphiền hà?
Ở đâu?
@ Thư viện khoa học tổng hợp Tp.HCM – 69 Lý Tự Trọng, P.BT, Quận 1;
@ Thư viện Xã hội học TP.HCM – Góc Lý Tự Trọng & Đồng Khởi, Quận 1
• Lấy số liệu thống kê của các cơ quan, Bộ, ngành
NXB:
@ NXB Thống kê – 16 Nguyễn Huệ, Quận 1;
@ NXB Khoa học xã hội – 57 Sương Nguyệt Aùnh, Q.1
• VPĐD các Bộ tại Tp.HCM:
+ Bộ Công nghiệp - 45 Trần Cao Vân, Q.3;
+ Bộ Thương mại - 35 - 37 BCDương, Q.1;
+ Bộ Kế hoạch & Đầu tư - 178 Nguyễn Đình Chiểu, Q.3;
+ Bộ KHCN & Môi trường - 31 Hàn Thuyên, Q.1;
+ Bộ NN&PTNT - 135 Pasteur, Q.3;
+ Bộ Lao động Thương binh & Xã hội - 168 Hai Bà Trưng, Q.1
• Các Sở tại T.p HCM:
+ Sở Công nghiệp Tp.HCM – 163 Hai Bà Trưng, Q.3
+ Sở Thương mại Tp.HCM – 59-61 Lý Tự Trọng, Q.1
+ Sở Kế hoạch & Đầu tư Tp.HCm – 32 Lê Thánh Tôn, Q.1
+ Sở KHCN Tp.HCM – 244 Điện Biên Phủ, Q.3
+ Sở NN&PTNT Tp.HCM – 176 Hai Bà Trưng, Q.1
+ Sở LĐTB&XH – 159 Pasteur, Q.3
•Tham khảo các đề tài nghiên cứu, khảo sát của các Viện nghiên cứu, cơ quan, tổ chức chính phủ – phi chính phủ
Viện nghiên cứu:
+ Viện Khoa học Xã hội tại Tp.HCM – 49 Nguyễn Thị Minh khai, Q.1;
+ Viện Nghiên cứu CN Mác Lênin & Tư tưởng Hồ Chí Minh – 727/513 TrầnHưng Đạo, Q.5;
+ Viện Kinh tế Tp.HCM – 175 Hai Bà Trưng, Q.3;
+ Viện Môi Trường & Tài nguyên – 142 Tô Hiến Thành, P.14, Q.10;
+ Viện Lúa ĐBSCL – 135 Pasteur, Q.3
• Tìm kiếm thông tin trên báo chí
Báo Nhân dân, Pháp luật, Tuổi trẻ, Thanh niên, SGGP, An ninh, Đầu tư, Sàigòn tiếp thị, Kinh tế Việt Nam, Kinh tế Sài gòn, Phụ nữ và nhiều tạp chí: Quảnlý Nhà nước, Văn thư và Lưu trữ Việt Nam, Luật học, Kinh tế toàn cầu…
• Tìm kiếm thông tin trên Internet
Một số công cụ tìm kiếm phổ biến nhất:
* Google (google.com): từ khoá bằng tiếng Anh
Trang 11* Google tiếng Việt (google.com.vn): gõ từ khó bằng tiếng Việt, font
Trang 12www.cinet.vnn.vn (Bộ VHTT)
2 Xử lý số liệu:
Hiện nay đã có rất nhiều phần mềm về xử lý số liệu Có thể diễn giải sốliệu theo phương pháp định tính hoặc phương pháp định lượng
* Diễn giải số liệu theo phương pháp định tính: Cần phài nghiên cứu kỹ
các bảng câu hỏi, phương pháp kiểm tra sử dụng để thu thập số liệu Khi tổnghợp các bảng trả lời cần phải tiến hành hiệu chỉnh dữ liệu để tìm ra những cuộcphỏng vấn giả, những câu trả lời không đầy đủ, thiếu nhất quán, không thíchhợp hoặc không đọc được Cách sửa dữ liệu xấu là quay trở lại ngừơi đi phỏngvấn hoặc người trả lời, suy luận từ câu trả lời khác hoặc loại toàn bộ câu trả lời
Cách mã hoá dữ liệu: Mã hoá trước bằng việc chọn mã số từ khi thiết kếbảng hỏi để định rõ câu trả lời và giảm khối lượng công việc xử lý số liệu.Nguyên tắc để mã hoá là kiểu mã cần phải đủ lớn, không được chồng chéo,toàn diện và thống nhất Tiến hành diễn giải về các mặt như kết quả nhận xétđánh giá tình hình, xây dựng giả thuyết và các giải thích
* Diễn giải theo phương pháp định lượng: thông qua việc lập bảng biểu
số liệu, lập bảng chéo phân tích số liệu, biểu diễn bằng đồ thị, đồ hoạ, …(phương pháp này chủ yếu được dùng trong các ngành khoa học tự nhiên)
3 Bảo vệ đề tài:
Sau khi đề cương được duyệt, các nhóm nghiên cứu tiến hành nghiên cứutrong một thời gian nhất định Sau hạn định các nhóm nghiên cứu nộp đề tàihoàn chỉnh về cho Ban Tổ chức Sau đó Ban Tổ chức sẽ tiến hành mời các Hộiđồng khoa học bảo vệ đề tài Buổi bảo vệ được tiến hành trang trọng, các nhómbáo cáo phải chuẩn bị bằng Powerpoint
• Cách trình bày, chuẩn bị Powerpoint cho buổi bảo vệ:
Nêu lên những vấn đề một cách vắn tắt, đưa ra điểm chính rồi đến điểmphụ, chuẩn bị nội dung chính cần báo cáo
12
-Tên đề tài
Đưa ra các tiêu đề
Tên tiêu đề 1 Bao nhiêu đề mục chính
Tên tiêu đề 2 Bao nhiêu đề mục chính
Tên tiêu đề 3 Bao nhiêu đề mục chính Chi Chi tiết Chi tiết
Trang 13• Khắc phục sự hồi hộp và lo lắng:
Trước các buổi bảo vệ chúng ta thường có những biểu hiện của sự hồi hộpvà lo lắng Tuy nhiên chúng ta có thể khắc phục bằng cách: Học cách kiểm soátphản ứng của cơ thể; học cách để bớt “nhạy cảm” với “sự đe doạ”; nhận thứcrằng “sự đe doạ” tự thân nó chẳng có gì là nghiêm trọng; hoàn thiện kỹ năngthuyết trình để có được những thành công ban đầu và nhờ đó sẽ tự tin lên
Một số cách đơn giản để đối phó với sự hồi hộp của cơ thể trước khi trìnhbày: đi từ từ đến vị trí trình bày, kiểm tra và sắp xếp lại tài liệu trước khi trìnhbày, nắm chặt bàn tay rồi thả lỏng càng chậm càng tốt (làm nhiều lần), hít sâuthở chậm và nói từ từ Đồng thời nên thực hành trước càng nhiều càng tốt,chuẩn bị thực chu đáo: hiểu rõ những gì sẽ trình bày và dự kiến những câu hỏihay tình huống xảy ra; nghỉ ngơi đầy đủ nhằm đảm bảo sức khoẻ và tỉnh táotrong ngày thuyết trình; có mặt sớm nới thuyết trình để chuẩn bị dụng cụ nghenhìn (máy tính, máy chiếu, micro…); trang phục phải lịch sự và phù hợp với bốicảnh và thính giả
4 Nghiệm thu, phát giải:
THUYẾT TRÌNH
THÀNH CÔNG
CÁC YÊU CẦU VỀ CẤU TRÚC CÁC YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CÁC YÊU CẦU VỀ TRÌNH BÀY