SỔ TAY NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM SỔ TAY NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Thái Nguyên, 2019 LỜI NÓI ĐẦU Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên (Thai Nguyen University of Agriculture and Forestry - TUAF) thành lập năm 1969, đơn vị thành viên Đại học Thái Nguyên Trải qua 50 năm xây dựng phát triển, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên trở thành trung tâm đào tạo chuyển giao khoa học - công nghệ hàng đầu Việt Nam nông, lâm nghiệp, quản lý tài nguyên môi trường cho tỉnh trung du, miền núi phía Bắc Việt Nam Hoạt động khoa học q trình nghiên cứu ln gắn liền với trình giáo dục - đào tạo hội nhập quốc tế nhằm nghiên cứu phát minh lĩnh vực trị, kinh tế - xã hội phục vụ cho phát triển quốc gia quốc tế, đem lại lợi ích cho lồi người Trong tiến trình phát triển kinh tế giới, khoa học cơng nghệ ln đóng vai trò quan trọng việc nâng cao suất lao động hiệu sản xuất Để giúp cán - giảng viên, sinh viên có thêm hiểu biết cách tiếp cận hoạt động nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Nông Lâm biên soạn ban hành Sổ tay nghiên cứu khoa học Mục đích tài liệu nhằm cung cấp cho cán - giảng viên, sinh viên văn Quy định công tác quản lý NCKH Trường Đại học Nông Lâm; Thông tư hướng dẫn “Giải thưởng… ” Đây nguồn tư liệu cần thiết để cán - giảng viên, sinh viên tìm hiểu trình thực đề tài nghiên cứu khoa học Trường Đại học Nông Lâm Hiệu trưởng (Đã ký) PGS TS Trần Văn Điền MỤC LỤC Quy định công tác quản lý khoa học công nghệ Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Phụ lục: biểu mẫu quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường .16 Thông tư số 11/2017/TT-BGDĐT ban hành Quy chế xét tặng Giải thưởng “Khoa học công nghệ dành cho giảng viên trẻ sở giáo dục đại học” .53 Quy chế xét tặng Giải thưởng “Khoa học Công nghệ dành cho giảng viên trẻ sở giáo dục đại học” 55 Phụ lục biểu mẫu tham gia xét tặng Giải thưởng “Khoa học Công nghệ dành cho giảng viên trẻ sở giáo dục đại học” 62 Quy định quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên 76 Phụ lục biểu mẫu quản lý đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên 84 Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ban hành quy chế xét tặng giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” 117 Quy chế xét tặng giải thưởng “sinh viên nghiên cứu khoa học” 118 Phụ lục biểu mẫu xét giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” 131 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về công tác quản lý khoa học công nghệ Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên (Ban hành kèm theo Quyết định số 646/QĐ-ĐHNL ngày 31 tháng năm 2017 Hiệu trưởng Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên) CHƯƠNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Văn quy định quyền hạn, trách nhiệm quản lý khoa học công nghệ (KH&CN) Viện, Khoa, Trung tâm trường (gọi chung đơn vị) cá nhân tham gia hoạt động KH&CN Trường Đại học Nông Lâm Điều Hoạt động KH&CN Nhà trường Giải thích từ ngữ: a Hoạt động KH&CN bao gồm nội dung sau: nghiên cứu khoa học, nghiên cứu phát triển công nghệ dịch vụ KH&CN b Nghiên cứu khoa học hoạt động phát hiện, tìm hiểu tượng, vật, quy luật tự nhiên, xã hội tư duy; sáng tạo giải pháp nhằm ứng dụng vào thực tiễn Nghiên cứu khoa học bao gồm: nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng c Nghiên cứu phát triển cơng nghệ hoạt động nhằm tạo ra, hồn thiện công nghệ mới, sản phẩm Phát triển công nghệ bao gồm triển khai thực nghiệm sản xuất thử nghiệm + Triển khai thực nghiệm hoạt động ứng dụng kết nghiên cứu khoa học để làm thực nghiệm nhằm tạo công nghệ mới, sản phẩm + Sản xuất thử nghiệm hoạt động ứng dụng kết triển khai thực nghiệm để sản xuất thử quy mơ nhỏ nhằm hồn thiện cơng nghệ mới, sản phẩm trước chuyển giao công nghệ mới, sản phẩm vào thực tiễn sản xuất đời sống d Dịch vụ khoa học công nghệ hoạt động phục vụ việc nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ; hoạt động liên quan đến sở hữu trí tuệ, chuyển giao cơng nghệ; dịch vụ thông tin, tư vấn, đào tạo, bồi dưỡng, phổ biến, ứng dụng tri thức KH&CN kinh nghiệm thực tiễn e Chuyển giao công nghệ hoạt động đưa công nghệ vào áp dụng thực tiễn, thông qua Hợp đồng kinh tế f Đề tài, dự án khơng hồn thành đề tài, dự án thuộc loại sau đây: - Bị đình trình thực theo định quan chủ quản có thẩm quyền phê duyệt đề tài, dự án sai phạm khơng có khả hồn thành nhiệm vụ; - Có kết đánh giá nghiệm thu mức “không đạt” hội đồng nghiệm thu cấp quản lý đề tài, dự án không quan chủ quản có thẩm quyền phê duyệt đề tài, dự án cho phép gia hạn thời gian thực để hoàn chỉnh kết Mục tiêu hoạt động KH&CN Hoạt động KH&CN Trường Đại học nhằm góp phần giải vấn đề sau: a Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực KH&CN trình độ cao đất nước, kết hợp thực nhiệm vụ khoa học với nhiệm vụ đào tạo, đặc biệt đào tạo trình độ Thạc sĩ Tiến sĩ b Đưa thành tựu khoa học, tiến kỹ thuật phục vụ việc thực nhiệm vụ phát triển nghiệp giáo dục đào tạo, phát triển kinh tế - xã hội c Bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho giảng viên, nghiên cứu viên cán hoạt động KH&CN d Xây dựng phát triển tiềm lực KH&CN nhà trường, bước hội nhập với KH&CN đại khu vực giới e Tạo nguồn thu từ hoạt động KH&CN Phân loại hoạt động KH&CN a Đề tài KH&CN bao gồm: - Đề tài KH&CN cấp Nhà nước (đề tài độc lập cấp Nhà nước, đề tài nghiên cứu theo nghị định thư, đề tài nghiên cứu ); - Đề tài KHCN cấp Bộ tương đương (đề tài NCKH cấp Đại học, cấp Tỉnh); - Đề tài KHCN cấp trường (cấp sở); - Nghiên cứu khoa học sinh viên b Dự án ươm tạo công nghệ dự án sản xuất thử nghiệm cấp; c Chuyển giao khoa học công nghệ; d Dự án đầu tư xây dựng cho tổ chức KH&CN; e Dự án đầu tư tăng cường lực nghiên cứu KH&CN; f Hợp tác quốc tế KH&CN; g Đào tạo phát triển đội ngũ cán KH&CN; h Thông tin KH&CN; Điều Quản lý hoạt động KH&CN nhà trường Hội đồng Khoa học Đào tạo (HĐKH&ĐT) nhà trường tổ chức tư vấn cho Hiệu trưởng nội dung tổ chức quản lý thống hoạt động KH&CN toàn trường Nhiệm vụ, tổ chức hoạt động HĐKH&ĐT Trường Đại học Nông Lâm Hiệu trưởng nhà trường quy định Phòng KHCN&HTQT quan tham mưu cho Hiệu trưởng sách KH&CN Nhà trường, đồng thời tham mưu, giúp Ban giám hiệu thực chức -2- quản lý Nhà nước hoạt động khoa học, công nghệ hợp tác quốc tế toàn trường Chức cụ thể sau: a Xây dựng định hướng, mục tiêu phát triển KH&CN Nhà trường giai đoạn năm, dựa sở định hướng mục tiêu phát triển KH&CN Nhà nước, Bộ, Đại học tỉnh (đặc biệt tỉnh thuộc khu vực trung du miền núi phía Bắc Việt Nam) b Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch KH&CN đơn vị trường theo kế hoạch năm hàng năm sở định hướng, mục tiêu phát triển khoa học công nghệ toàn Trường c Tổ chức thực nhiệm vụ KH&CN toàn Trường, cụ thể: - Chủ trì việc hướng dẫn xây dựng đề xuất, sơ tuyển quản lý việc thực nhiệm vụ KH&CN cấp Nhà nước, cấp Bộ, cấp Đại học, bao gồm: đề tài độc lập cấp Nhà nước, dự án sản xuất thử nghiệm cấp Nhà nước, nhiệm vụ quỹ gen; chương trình nghiên cứu theo Nghị định thư, đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, đề tài nghiên cứu bản, nhiệm vụ lưu giữ quỹ gen, đề tài nghiên cứu khoa học cấp Đại học v.v… - Chủ trì tuyển chọn, xét duyệt cơng nhận đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ cấp Trường; - Phối hợp với Phịng Kế hoạch - Tài phân bổ ngân sách KH&CN cho đơn vị toàn trường trình Hiệu trưởng phê duyệt Kinh phí KH&CN, bao gồm: đề tài cấp Trường, nghiên cứu khoa học sinh viên; hội thảo khoa học hoạt động KH&CN khác - Chủ trì xây dựng phối hợp thực dự án: đầu tư xây dựng tổ chức KH&CN; đầu tư tăng cường lực nghiên cứu KH&CN - Phối hợp với đơn vị công tác đạo hướng dẫn phong trào nghiên cứu khoa học sinh viên d Chủ trì việc xây dựng phối hợp thực dự án hợp tác quốc tế KH&CN e Phối hợp với Phịng Hành - Tổ chức việc đề xuất, thành lập, giải thể đơn vị hoạt động KH&CN Nhà trường f Tổ chức thực công tác thi đua khen thưởng cho cá nhân đơn vị công tác KH&CN năm hàng năm: trình Hiệu trưởng ký định khen thưởng đơn vị cá nhân có thành tích cao hoạt động KH&CN g Tổ chức thực công tác tổng kết hoạt động KH&CN toàn trường theo kế hoạch hàng năm kế hoạch năm h Thực tổ chức quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ trường i Thực chế độ báo cáo Đại học Thái Nguyên theo quy định Điều Quản lý hoạt động KH&CN đơn vị Xây dựng định hướng, mục tiêu phát triển KH&CN theo lĩnh vực liên ngành Hội đồng khoa học đào tạo đơn vị có nhiệm vụ xây dựng định hướng, mục tiêu kế hoạch phát triển KH&CN đơn vị theo lĩnh vực liên ngành -3- giai đoạn năm hàng năm dựa sở định hướng mục tiêu phát triển KH&CN Nhà trường Xây dựng kế hoạch KH&CN đơn vị a Kế hoạch KH&CN đơn vị phải dựa sở định hướng, mục tiêu phát triển Nhà trường kết tuyển chọn từ đề xuất hoạt động KH&CN môn cá nhân đơn vị Kế hoạch đơn vị bao gồm nội dung: - Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ cấp; - Các hoạt động chuyển giao công nghệ; - Các hội nghị, hội thảo khoa học; - Hợp tác quốc tế KH&CN; - Nghiên cứu khoa học sinh viên; - Quản lý thực hoạt động KH&CN cấp Trường b Các đơn vị trường có nhiệm vụ tổ chức thực nhiệm vụ KH&CN đơn vị, bao gồm: - Tổ chức thực việc đề xuất nhiệm vụ KH&CN; - Tham gia tuyển chọn đề tài KH&CN cấp; - Giám sát kiểm tra tiến độ thực nhiệm vụ KH&CN cấp trường; - Tổ chức hội nghị tổng kết hoạt động KH&CN hàng năm; - Tổ chức hội nghị, hội thảo khoa học chuyên đề đơn vị; - Tham gia nghiệm thu đề tài cấp sở c Tất cá nhân cán đơn vị có trình độ từ Đại học trở lên có quyền tham gia đề xuất thực nhiệm vụ KH&CN cấp theo quy định Nhiệm vụ KH&CN cá nhân quản lý theo đơn vị có chun mơn phù hợp với lĩnh vực nghiên cứu đề tài Tổ chức thực nhiệm vụ KH&CN Hội đồng khoa học đào tạo cấp đơn vị có nhiệm vụ tư vấn tổ chức thực nhiệm vụ KH&CN đơn vị, bao gồm: a Tư vấn thực việc đề xuất nhiệm vụ KH&CN môn, cá nhân đơn vị theo kế hoạch; b Tư vấn tuyển chọn đề tài KH&CN cấp sở, đề tài NCKH sinh viên; c Giám sát kiểm tra tiến độ thực nhiệm vụ KH&CN; d Chỉ đạo tổ chức tổng kết hàng năm đánh giá kết hoạt động KH&CN; e Chỉ đạo việc tổ chức hội nghị, hội thảo khoa học chuyên đề đơn vị; f Chỉ đạo hoạt động khác Tổ chức thực chuyển giao công nghệ a Phối hợp với địa phương, doanh nghiệp vùng nước xây dựng đề xuất, phối hợp nghiên cứu, giải vấn đề khoa học phát sinh địa phương, doanh nghiệp b Chuyển giao kỹ thuật tiến kết nghiên cứu khoa học vào thực tiễn phục vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội -4- c Dịch vụ KH&CN (các hoạt động phục vụ việc nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ; hoạt động liên quan đến sở hữu trí tuệ, chuyển giao cơng nghệ; dịch vụ thông tin, tư vấn, đào tạo, bồi dưỡng, phổ biến ứng dụng tri thức khoa học công nghệ kinh nghiệm thực tiễn) Tổ chức công tác tổng kết hoạt động KH&CN hàng năm Tổng kết hoạt động KH&CN hàng năm nhằm đánh giá kết hoạt động KH&CN so với kế hoạch, làm xây dựng kế hoạch KH&CN năm Tháng 12 hàng năm, đơn vị báo cáo Nhà trường kết hoạt động KH&CN năm đơn vị CHƯƠNG QUY ĐỊNH VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ NGỒI TRƯỜNG Điều Quản lý, thực đề tài KH&CN cấp Nhà nước, cấp Bộ, cấp Đại học, cấp Tỉnh Nhà trường hỗ trợ thủ tục cần thiết cho đơn vị đề xuất tham gia tuyển chọn nhiệm vụ KH&CN cấp Nhà nước, cấp Bộ theo kế hoạch hàng năm Bộ KH&CN, Bộ GD&ĐT, Đại học Thái Nguyên Bộ, Ngành khác Các đơn vị cá nhân tham gia đề xuất triển khai đề tài độc lập cấp Nhà nước thực theo hướng dẫn Quyết định số 10/2007/QĐ-BKHCN ngày 11/5/2007 Bộ Khoa học Công nghệ ban hành “Quy định tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực nhiệm vụ khoa học cấp Nhà nước”; Các đơn vị cá nhân tham gia đề xuất triển khai đề tài cấp Bộ thực theo hướng dẫn Thông tư số 11/2016/TT-BGDĐT ngày 11/4/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành “Quy định quản lý đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ Giáo dục Đào tạo” Các đơn vị cá nhân tham gia đề xuất triển khai đề tài cấp Đại học thực theo hướng dẫn Quyết định số 3920/QĐ-ĐHTN ngày 16/9/2016 Đại học Thái Nguyên việc ban hành “Quy định công tác quản lý KH&CN Đại học Thái Nguyên” Các đơn vị cá nhân tham gia đề xuất triển khai đề tài cấp Tỉnh Bộ, Ban, Ngành khác thực theo hướng dẫn quan chủ quản quy định công tác quản lý KH&CN Hằng năm, Hội đồng Khoa học Đào tạo nhà trường đạo đơn vị chức phối hợp với tổ chức liên quan tổ chức lần kiểm tra đánh giá tiến độ thực đề tài cấp Bộ, cấp Nhà nước, cấp Đại học, cấp Tỉnh cá nhân đơn vị trường chủ trì thực Hiệu trưởng định thành lập hội đồng kiểm tra đánh giá với tham gia cán quản lý khoa học, cán chuyên mơn quản lý -5- tài Chủ nhiệm đề tài có nhiệm vụ báo cáo tiến độ thực nội dung nghiên cứu đề tài vấn đề tài liên quan Nghiệm thu, đánh giá chun đề quy trình kỹ thuật (nếu có): Căn theo kế hoạch, nội dung đăng ký Thuyết minh, chủ nhiệm đề tài hoàn thiện chuyên đề, quy trình kỹ thuật theo quy định, đề xuất danh sách hội đồng nghiệm thu (tối thiểu 07 thành viên, có 01 thành viên phịng KHCN&HTQT) đăng ký thời gian nghiệm thu sau định tối thiểu ngày làm việc Sau nghiệm thu, chủ nhiệm đề tài có nhiệm vụ chỉnh sửa chun đề, quy trình kỹ thuật theo góp ý hội đồng (có xác nhận chủ tịch HĐ) nộp cho phòng KHCN&HTQT, bao gồm 01 in 01 điện tử Nhà trường định cơng nhận quy trình kỹ thuật Hội đồng nghiệm thu đánh giá mức “Đạt yêu cầu” Cơ quan chủ trì định thành lập hội đồng tổ chức đánh giá nghiệm thu đề tài cấp sở, hoàn thiện thủ tục để tiến hành nghiệm thu thức Việc đánh giá nghiệm thu thức đề tài KH&CN cấp Nhà nước, cấp Bộ cấp Tỉnh tiến hành theo quy định quan chủ quản Thành phần hội đồng nghiệm thu, sản phẩm giao nộp trước nghiệm thu thực theo hướng dẫn quan chủ quản 10 Sau nghiệm thu thức, chủ nhiệm đề tài hoàn thiện hồ sơ theo ý kiến kết luận Hội đồng giao nộp hồ sơ xác nhận hoàn thành đề tài theo quy định Điều Quản lý hoạt động KH&CN sử dụng nguồn kinh phí khác (của địa phương, Bộ, Ban, Ngành liên quan, tổ chức nước ngồi nước ) Nhà trường khuyến khích đơn vị cá nhân đề xuất tham gia tuyển chọn triển khai thực nhiệm vụ KH&CN huy động nguồn lực địa phương, Bộ, Ban, Ngành liên quan, tổ chức nước quốc tế (gọi tắt đề tài, dự án hợp tác) theo trình tự, thủ tục quy định, đảm bảo pháp luật Chủ nhiệm đề tài dự án hợp tác có nhiệm vụ nộp 01 hồ sơ liên quan (bao gồm: thuyết minh đề tài, văn kiện dự án, định phê duyệt, hợp đồng v.v ) cho phịng KHCN&HTQT sau có định phê duyệt thức quan chủ quản Căn vào nhiệm vụ, nội dung hoạt động KH&CN đề xuất chủ nhiệm đề tài, phòng KHCN&HTQT trình Hiệu trưởng định giao nhiệm vụ triển khai đề tài, dự án hợp tác cho đơn vị cá nhân có chun mơn phù hợp Hàng năm phòng KHCN&HTQT phối hợp với quan đối tác tổ chức kiểm tra đánh giá thường kỳ tiến độ thực đề tài, dự án hợp tác cá nhân đơn vị trường Hiệu trưởng định thành lập hội đồng kiểm tra đánh giá với tham gia cán quản lý khoa học, cán chuyên môn quản lý tài Chủ nhiệm đề tài, dự án có nhiệm vụ báo cáo tiến độ thực nội dung nghiên cứu đề tài vấn đề tài liên quan cho quan đối tác theo kế hoạch phê duyệt gửi 01 báo cáo cho phòng KHCN&HTQT Phòng -6- KHCN&HTQT chủ động đề xuất chủ trì kiểm tra đột xuất đề tài dự án thấy cần thiết Việc sử dụng kinh phí, tạm ứng tốn kinh phí q trình thực nhiệm vụ KH&CN phải tuân thủ quy định quản lý tài Nhà nước, quy chế chi tiêu nội hành Nhà trường quy định đấu thầu Đối với đề tài, dự án KH&CN có sử dụng sở vật chất, trang thiết bị Nhà trường, chủ nhiệm đề tài, dự án phải có trách nhiệm tốn khoản kinh phí khác như: tiền điện, tiền nước, tiền thuê mặt nhà xưởng, tiền hóa chất, tiền khấu hao máy móc thiết bị… Sau kết thúc đề tài, dự án, phịng KHCN&HTQT có trách nhiệm rà sốt tài sản từ đề tài, tổ chức nghiệm thu bàn giao cho Nhà trường CHƯƠNG QUY ĐỊNH VỀ QUẢN LÝ VÀ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG Điều Phân cấp quản lý đề tài KH&CN cấp Trường Đề tài nghiên cứu giảng viên Hiệu trưởng ủy quyền cho Trưởng đơn vị chịu trách nhiệm tổ chức xét chọn đề xuất, quản lý, kiểm tra việc thực đề tài nghiệm thu theo quy định Đề tài đặt hàng Nhà trường Hội đồng khoa học đào tạo Thường trực Hội đồng KH&ĐT xét chọn, quản lý, giám sát nghiệm thu theo định số 744/QĐ-ĐHNL ngày 29/6/2016 Trường Đại học Nông Lâm việc ban hành quy định quản lý nhiệm vụ KH&CN theo đặt hàng Trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên Hiệu trưởng định thành lập hội đồng thẩm định, xét duyệt đề xuất; định phê duyệt danh mục; thẩm định thuyết minh; ký kết hợp đồng; đánh giá nghiệm thu đề tài; lý hợp đồng thực đề tài; định cơng nhận kết nghiệm thu, cơng nhận hồn thành nhiệm vụ nghiên cứu cho đề tài sở đề nghị hội đồng nghiệm thu Điều Đối tượng đăng ký xét chọn đề tài NCKH cấp Trường Các tập thể, CBVC Trường Đại học Nơng Lâm có trình độ từ Đại học trở lên đăng ký tham gia xét chọn đề tài NCKH cấp Trường Tại thời điểm xét duyệt, tuyển chọn không chủ nhiệm đề tài cấp Trường, đề tài đặt hàng Nhà trường không vi phạm quy định quản lý đề tài KH&CN năm trước, có lĩnh vực nghiên cứu phù hợp lĩnh vực chuyên môn đào tạo gần với chuyên môn đề tài Mỗi đề tài 01 cá nhân 01 tập thể thực (trường hợp tập thể thực có cá nhân làm chủ nhiệm đề tài, cá nhân làm thư ký đề tài, khơng có đồng chủ nhiệm đề tài) Một cá nhân chủ nhiệm 01 đề tài cấp Trường -7- 1.3 Kinh phí dành cho hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên (báo cáo cụ thể tình hình sử dụng kinh phí từ nguồn thu học phí sở giáo dục đại học dành cho hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên, gồm nội dung chi: hội nghị, hội thảo; mức chi hỗ trợ cho 01 đề tài sinh viên; mức thưởng đề tài đạt giải cấp sở; ghi rõ nguồn kinh phí khác có) Thống kê số liệu theo Bảng 1- Thống kê hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên năm liền trước năm tổ chức Giải thưởng năm tổ chức Giải thưởng Danh mục đề tài gửi tham gia xét Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” a) Báo cáo để xác định số lượng đề tài gửi tham gia xét Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” năm sở giáo dục đại học theo quy định Điều Quy chế b) Số lượng đề tài gửi tham gia xét Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” năm : Lập danh mục theo Bảng Danh mục đề tài gửi tham gia xét Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” Thủ trưởng (ký tên đóng dấu) Nơi nhận: - Như trên, - Lưu Ghi chú: - Dùng thống phông chữ Times New Roman, bảng bảng yêu cầu sử dụng chương trình Microsoft Excel (trong bảng 2, đề tài đánh máy 01 dịng Excel để thuận tiện cho cơng tác quản lý) - Cột 14-Bảng (*): Tổng kinh phí dành cho hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên từ nguồn thu học phí sở giáo dục đại học - Cột 4-Bảng 2: Nếu đề tài từ 02 sinh viên trở lên thực hiện, cần ghi rõ họ tên sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (viết in đậm) - Cột 11-Bảng (**): Cần gửi đầy đủ minh chứng có (khơng đóng gộp vào báo cáo tổng kết đề tài) Bảng 1: Thống kê về hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) sinh viên (SV) năm liền trước năm tổ chức Giải thưởng năm tổ chức Giải thưởng Số Tổn Tổng Số Số số đề lượng g số lượng Số lượng đề tài giảng Thời SV SV tài đề tài NCKH SV viên gian tham đại NCK NCK đạt giải cấp sở tham H gia học H gia SV thực hệ SV hướn - 137 - Công bố Tổng kinh Tổn khoa học phí dành cho g số SV hoạt động giản NCKH g tạp chí SV (triệu viên khoa học đồng) chín đề tài h NCK quy H (1) (2) (3) tham g dẫn gia SV xét thực giải thưởn đề tài Khuyế g cấp Nhấ Nh B NCK n sở t ì a H khích (4) (5) (6) (7) (8 (9) ) Từ nguồ n thu học Từ phí Tron Ngo nguồn g ài khác (g sở nước nước hi cụ giáo thể) dục đại học (*) (10) (11) (12) (13) (14) (15) Năm liền trước năm tổ chức Giải thưởn g Năm tổ chức Giải thưởn g Bảng 2: Danh mục đề tài gửi tham gia xét Giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” Lĩnh vực khoa học công nghệ Người Công bố Họ Điện hướng khoa học tên thoại, dẫn sinh sinh Năm email viên từ kết viên thứ/ nghiên Số (ghi rõ Tên tham Giới Dân Số Ngành sinh (ghi đầy cứu đề TT chuyên đề tài gia tính tộc năm học viên đủ chức tài ngành thực đào chịu danh cụ thể tạo trách khoa (ghi rõ họ thuộc 06 đề tài nhiệm học, tên tác giả, lĩnh vực (khơng học vị nhan đề xét giải) 05 01 yếu tố - 138 - Cán phụ trách hoạt động NCKH sinh viên (ghi rõ họ tên, phận công tác, email, số điện người) (1) (2) (3) (4) người xuất thoại di hướng có) động) dẫn (**) chính) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) … Mẫu Phiếu nhận xét phản biện đề tài BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Mã số đề tài: PHIẾU NHẬN XÉT PHẢN BIỆN ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Họ tên ủy viên phản biện: Đơn vị công tác: Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Tên đề tài: Ý kiến nhận xét, đánh giá đề tài: 5.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài: 5.2 Ý tưởng đề tài cách tiếp cận: 5.3 Mục tiêu đề tài: 5.4 Phương pháp nghiên cứu: 5.5 Kết nghiên cứu: 5.6 Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đề tài: 5.7 Công bố khoa học từ kết nghiên cứu đề tài tạp chí khoa học ngồi nước (nếu có): 5.8 Ý kiến khác: Dự kiến điểm đánh giá: Số Tiêu chí đánh giá - 139 - Điểm Điểm tối đa TT Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài 15 Ý tưởng đề tài cách tiếp cận 15 Mục tiêu đề tài 10 Phương pháp nghiên cứu 10 Kết nghiên cứu 40 Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đề tài Công bố khoa học từ kết nghiên cứu đề tài tạp chí khoa học ngồi nước (nếu có) Cộng đánh giá 100 Ghi chú: Các ý kiến nhận xét cần ghi thêm vào tờ giấy đính kèm Ngày tháng (ký tên) năm Mẫu Phiếu đánh giá đề tài BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Mã số đề tài: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Họ tên thành viên Hội đồng: Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Tên đề tài: Đánh giá thành viên Hội đồng: Số Tiêu chí đánh giá TT Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài - 140 - Điểm tối Điểm đa đánh giá 15 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu ngồi nước (0 ÷ đ) 1.2 Có phân tích, đánh giá tồn chưa giải (0 ÷ đ) 1.4 Nêu lý lựa chọn đề tài (0 ÷ đ) Ý tưởng đề tài cách tiếp cận 2.1 Ý tưởng đề tài: có tính khoa học, có ý nghĩa thực tiễn ứng dụng (0 ÷ 10 đ) 2.2 Cách tiếp cận: có tính khoa học, tính sáng tạo (0 ÷ đ) Mục tiêu đề tài 3.1 Tính rõ ràng, cụ thể (0 ÷ đ) 3.2 Phù hợp với tên nội dung nghiên cứu đề tài (0 ÷ đ) Phương pháp nghiên cứu 4.1 Tính đầy đủ, phù hợp với nội dung nghiên cứu (0 ÷ đ) 4.2 Tính rõ ràng, đắn, đại phương pháp nghiên cứu sử dụng (0 ÷ đ) Kết nghiên cứu 5.1 Lượng kết nghiên cứu so với nội dung nghiên cứu thực (0 ÷ 10 đ) 5.2 Bàn luận, phân tích ý nghĩa kết nghiên cứu phục vụ mục tiêu đề tài (0 ÷ 15 đ) 5.3 Sự hoàn chỉnh kết nghiên cứu để giải mục tiêu đề tài đặt (0 ÷ 10 đ) 5.4 Khả vận dụng kết nghiên cứu nghiên cứu, ứng dụng thực tiễn, ưu tiên đề tài triển khai ứng dụng thực tiễn (0 ÷ đ) Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đề tài 6.1 Bố cục, logic hợp lý (0 ÷ đ) 6.2 Nội dung đầy đủ, đáp ứng yêu cầu báo cáo tổng kết đề tài (0 ÷ đ) 6.3 Trình bày đẹp, lỗi chế (0 ÷ đ) Cơng bố khoa học từ kết nghiên cứu đề tài tạp chí khoa học ngồi nước, lấy (*) (**) (*) Đã cơng bố báo (0 ÷ đ) (**) Trường hợp có giấy xác nhận đăng (0 ÷ đ) Cộng 15 10 10 40 5 100 Ghi chú: a) Đề tài chấm theo thang điểm 100, số nguyên b) Khung điểm xét giải: Đề tài đạt từ 85 điểm trở lên chọn vào vòng chung khảo; từ 80 điểm đến 85 điểm xét giải ba; từ 70 điểm đến 80 điểm - 141 - xét giải khuyến khích; đề tài không xét giải đạt 70 điểm bị phát hồ sơ không hợp lệ Ý kiến kiến nghị khác: Dự kiến xếp giải: □ Vào vòng chung khảo □ Giải Ba □ Giải Khuyến khích □ Khơng đạt giải Ngày tháng (ký tên) năm Mẫu Biên kiểm phiếu đánh giá đề tài vòng sơ khảo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngày tháng năm BIÊN BẢN KIỂM PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ VÀ XÉT GIẢI VÒNG SƠ KHẢO GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Hội đồng Số phiếu phát ra: Số phiếu thu về: Số phiếu hợp lệ: Số phiếu không hợp lệ: Số Mã số TT đề tài Tên đề tài Điểm đánh giá thành viên Hội đồng Ủy viên Ủy viên 2 … - 142 - Tổng số điểm Điểmtrung đánh bình giá Ghi chú: a) Mỗi thành viên Hội đồng đánh giá đề tài theo thang điểm 100 (điểm đánh giá số nguyên) b) Kết đánh giá đề tài điểm trung bình cộng thành viên Hội đồng có mặt phiên họp Hội đồng (điểm trung bình lấy chữ số sau dấu phẩy) c) Phiếu đánh giá không hợp lệ không tính vào kết đánh giá đề tài Các thành viên ban kiểm phiếu Thành viên thứ (Họ, tên chữ ký) Trưởng ban kiểm phiếu (Họ, tên chữ ký) Thành viên thứ (Họ, tên chữ ký) Mẫu Biên họp hội đồng đánh giá xét giải vòng sơ khảo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ VÀ XÉT GIẢI VÒNG SƠ KHẢO GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Hội đồng Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Ngày họp: Địa điểm: Thành viên Hội đồng: Tổng số: có mặt: vắng mặt: Khách mời dự: * Ý kiến nhận xét, đánh giá Hội đồng: Số Mã TT số đềtài Kết đánh giá Hội đồng Tên đê tài Tổng số điểm Điểm trung bình … - 143 - Ý kiến nhận xét Hội đồng Kết luận Hội đồng Ghi chú: a) Mỗi thành viên Hội đồng đánh giá đề tài theo thang điểm 100 (điểm đánh giá số nguyên) b) Kết đánh giá đề tài điểm trung bình cộng thành viên Hội đồng có mặt phiên họp Hội đồng (điểm trung bình lấy chữ số sau dấu phẩy) c) Khung điểm xét giải: Đề tài đạt từ 85 điểm trở lên chọn vào vòng chung khảo; từ 80 điểm đến 85 điểm xét giải ba; từ 70 điểm đến 80 điểm xét giải khuyến khích; đề tài khơng xét giải đạt 70 điểm bị phát hồ sơ không hợp lệ * Tổng hợp số giải thưởng Hội đồng đề nghị: Đề tài chọn vào vòng chung khảo (từ 85 điểm trở lên): ……… đề tài, gồm: Giải Ba (từ 80 điểm đến 85 điểm): ……… đề tài, gồm: Giải Khuyến khích (từ 70 điểm đến 80 điểm): ……… đề tài, gồm: Không đạt giải (dưới 70 điểm): ……… đề tài, gồm: Chủ tịch Hội đồng (ký, họ tên) Thư ký (ký, họ tên) XÁC NHẬN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TL BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG VỤ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG Mẫu 10 Phiếu nhận xét đề tài chọn vào vòng chung khảo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Mã số đề tài: PHIẾU NHẬN XÉT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN ĐƯỢC CHỌN VÀO VÒNG CHUNG KHẢO NĂM Lĩnh vực: Ủy viên phản biện Ủy viên hội đồng Họ tên thành viên Hội đồng: Đơn vị công tác: - 144 - Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Tên đề tài: Ý kiến nhận xét, đánh giá thành viên Hội đồng: 5.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài: 5.2 Ý tưởng đề tài cách tiếp cận: 5.3 Mục tiêu đề tài: 5.4 Phương pháp nghiên cứu: 5.5 Kết nghiên cứu: 5.6 Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đề tài: 5.7 Công bố khoa học từ kết nghiên cứu đề tài tạp chí khoa học ngồi nước (nếu có): 5.8 Phần trình bày báo cáo kết nghiên cứu đề tài sinh viên phiên họp hội đồng (sinh viên nắm vững vấn đề nghiên cứu, trả lời câu hỏi thành viên hội đồng liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu đề tài) 5.9 Ý kiến khác: Ghi chú: Các ý kiến nhận xét cần ghi thêm vào tờ giấy đính kèm Ngày tháng (ký tên) năm Mẫu 11 Phiếu đánh giá xét chọn đề tài đạt giải nhất BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - PHIẾU ĐÁNH GIÁ XÉT CHỌN ĐỀ TÀI ĐẠT GIẢI NHẤT GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Họ tên thành viên Hội đồng: Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Tổng số đề tài tham gia xét giải thuộc lĩnh vực : Kết đánh giá xét chọn đề tài đạt giải nhất: Số TT Mã số đề tài Tên đề tài Sinh viên thực - Cơ sở giáo dục đại học - 145 - Đồng ý xét chọn giải Ghi Ghi chú: a) Đề tài có tỷ lệ phần trăm số phiếu đồng ý hội đồng đạt từ 70% trở lên hội đồng đề nghịđạt giải b) Mỗi lĩnh vực khoa học công nghệ Giải thưởng xét chọn 01 giải không 2% tổng số đề tài lĩnh vực đó, phiếu xét chọn số giải vượt quy định coi không hợp lệ không tính vào kết cuối Hội đồng Ý kiến khác: Ngày tháng (ký tên) năm Mẫu 12 Phiếu đánh giá xét chọn đề tài đạt giải nhì BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - PHIẾU ĐÁNH GIÁ XÉT CHỌN ĐỀ TÀI ĐẠT GIẢI NHÌ GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Họ tên thành viên Hội đồng: Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Tổng số đề tài tham gia xét giải thuộc lĩnh vực : Kết đánh giá xét chọn đề tài đạt giải nhì (đối với đề tài khơng Hội đồng đề nghị giải nhất): Số TT Mã sốđề tài Tên đề tài Sinh viên thực - Cơ sở giáo dục đại học - 146 - Đồng ý xét chọn giải nhì Ghi Ghi chú: a) Đề tài có tỷ lệ phần trăm số phiếu đồng ý hội đồng đạt từ 70% trở lên hội đồng đề nghịđạt giải nhì b) Mỗi lĩnh vực khoa học công nghệ Giải thưởng xét chọn số giải nhì khơng q 15% tổng số đề tài lĩnh vực đó, phiếu xét chọn số giải nhì vượt q quy định coi khơng hợp lệ khơng tính vào kết cuối Hội đồng c) Không bỏ phiếu xét chọn giải nhì đề tài Hội đồng đề nghị đạt giải Ý kiến khác: Ngày tháng (ký tên) năm Mẫu 13 Biên kiểm phiếu xét chọn giải nhất BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngày tháng năm BIÊN BẢN KIỂM PHIẾU XÉT CHỌN GIẢI NHẤT HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ VÀ XÉT GIẢI VÒNG CHUNG KHẢO GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Tổng số đề tài tham gia xét giải thuộc lĩnh vực : Kết kiểm phiếu xét chọn giải nhất: 2.1 Số phiếu phát ra: 2.2 Số phiếu thu về: 2.3 Số phiếu hợp lệ: 2.4 Số phiếu không hợp lệ: Kết kiểm phiếu Số TT Mã sốđề tài Tên đề tài Số phiếu hợp lệ - 147 - Số phiếu đồng ý Tỷ lệ % số phiếu đồng ý / số phiếu hợp lệ Kết luận Hội đồng Ghi chú: a) Đề tài có tỷ lệ phần trăm số phiếu đồng ý hội đồng đạt từ 70% trở lên hội đồng đề nghị đạt giải b) Mỗi lĩnh vực khoa học công nghệ Giải thưởng xét chọn 01 giải không 2% tổng số đề tài lĩnh vực đó, phiếu xét chọn số giải vượt quy định coi không hợp lệ khơng tính vào kết cuối Hội đồng Các thành viên ban kiểm phiếu Thành viên thứ (Họ, tên chữ ký) Thành viên thứ (Họ, tên chữ ký) Trưởng ban kiểm phiếu (Họ, tên chữ ký) Mẫu 14 Biên kiểm phiếu xét chọn giải nhì BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngày tháng năm BIÊN BẢN KIỂM PHIẾU XÉT CHỌN GIẢI NHÌ HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ VÀ XÉT GIẢI VỊNG CHUNG KHẢO GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Tổng số đề tài tham gia xét giải thuộc lĩnh vực : Kết kiểm phiếu xét chọn giải nhì (đối với đề tài không Hội đồng đề nghị đạt giải nhất): 3.1 Số phiếu phát ra: 3.2 Số phiếu thu về: 3.3 Số phiếu hợp lệ: 3.4 Số phiếu không hợp lệ: - 148 - Kết kiểm phiếu Số TT Mã sốđề tài Tên đề tài Số phiếu hợp lệ Tỷ lệ % số phiếu đồng ý / số phiếu hợp lệ Số phiếu đồng ý Kết luận Hội đồng Ghi chú: a) Đề tài có tỷ lệ phần trăm số phiếu đồng ý hội đồng đạt từ 70% trở lên hội đồng đề nghịđạt giải nhì b) Mỗi lĩnh vực khoa học cơng nghệ Giải thưởng xét chọn số giải nhì khơng q 15% tổng số đề tài lĩnh vực đó, phiếu xét chọn số giải nhì vượt q quy định coi không hợp lệ không tính vào kết cuối Hội đồng c) Khơng bỏ phiếu xét chọn giải nhì đề tài Hội đồng đề nghị đạt giải Các thành viên ban kiểm phiếu Thành viên thứ (Họ, tên chữ ký) Thành viên thứ (Họ, tên chữ ký) Trưởng ban kiểm phiếu (Họ, tên chữ ký) Mẫu 15 Biên họp hội đồng đánh giá xét giải vòng chung khảo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ VÀ XÉT GIẢI VÒNG CHUNG KHẢO GIẢI THƯỞNG “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM Lĩnh vực: Quyết định thành lập Hội đồng (số, ngày, tháng, năm): Ngày họp: Địa điểm: Thành viên Hội đồng: Tổng số: có mặt: vắng mặt: Khách mời dự: - 149 - * Ý kiến nhận xét Hội đồng: Số TT Mã sốđề tài Tên đề tài Sinh viên thực - Cơ sở giáo dục đại học Ý kiến nhận xét Hội đồng … * Kết kiểm phiếu xét chọn giải (có biên kiểm phiếu kèm theo): Kết kiểm phiếu Số TT Mã sốđề tài Tên đề tài Số phiếu hợp lệ Số phiếu đồng ý Tỷ lệ % số phiếu đồng ý / số phiếu hợp lệ Kết luận Hội đồng … Ghi chú: a) Đề tài có tỷ lệ phần trăm số phiếu đồng ý hội đồng đạt từ 70% trở lên hội đồng đề nghịđạt giải b) Mỗi lĩnh vực khoa học công nghệ Giải thưởng xét chọn 01 giải không 2% tổng số đề tài lĩnh vực đó, phiếu xét chọn số giải vượt quy định coi khơng hợp lệ khơng tính vào kết cuối Hội đồng * Kết kiểm phiếu xét chọn giải nhì (có biên kiểm phiếu kèm theo): Kết kiểm phiếu Số TT Mã sốđề tài Tên đề tài Số phiếu hợp lệ Số phiếu đồng ý … - 150 - Tỷ lệ % số phiếu đồng ý / số phiếu hợp lệ Kết luận Hội đồng Ghi chú: a) Đề tài có tỷ lệ phần trăm số phiếu đồng ý hội đồng đạt từ 70% trở lên hội đồng đề nghịđạt giải nhì b) Mỗi lĩnh vực khoa học cơng nghệ Giải thưởng xét chọn số giải nhì khơng q 15% tổng số đề tài lĩnh vực đó, phiếu xét chọn số giải nhì vượt q quy định coi không hợp lệ không tính vào kết cuối Hội đồng c) Khơng bỏ phiếu xét chọn giải nhì đề tài Hội đồng đề nghị đạt giải * Kết luận: Tổng số giải thưởng Hội đồng đề nghị: Giải Nhất (số phiếu đồng ý xét chọn giải Hội đồng đạt ≥ 70 %): ………đề tài, gồm: Giải Nhì (số phiếu đồng ý xét chọn giải nhì Hội đồng đạt ≥ 70 %): ………đề tài, gồm: Giải Ba (số phiếu đồng ý xét chọn giải nhì Hội đồng < 70 %): ………đề tài, gồm: Chủ tịch Hội đồng (ký, họ tên) Thư ký (ký, họ tên) XÁC NHẬN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TL BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG VỤ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG - 151 - ... Mẫu Đề xuất đề tài NCKH cấp Trường Mẫu Phiếu đánh giá đề xuất đề tài NCKH cấp Trường Mẫu Biên họp hội đồng xác định danh mục đề tài NCKH cấp Trường Mẫu Thuyết minh đề tài NCKH cấp Trường (áp... đề tài NCKH cấp Trường Mẫu Phiếu đánh giá thuyết minh đề tài NCKH cấp Trường Mẫu Biên họp hội đồng tuyển chọn tổ chức, cá nhân thực đề tài NCKH cấp Trường Mẫu Bổ sung thuyết minh đề tài NCKH cấp... cáo tình hình thực đề tài NCKH cấp Trường Mẫu 10 Biên kiểm tra tình hình thực đề tài NCKH cấp Trường Mẫu 11 Nhận xét đề tài NCKH cấp Trường Mẫu 12 Phiếu đánh giá đề tài NCKH cấp Trường Mẫu 13 Biên